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粵教版八年級思品（下）第五單元測試卷及答案

一、單項選擇(每小題2分，共22分)
1．公民意識的重要表現(xiàn)有( )
A．正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) B．不加入外國國籍，不崇洋媚外
C．與外國人交往不卑不亢 D.只履行義務(wù)，不享有權(quán)利
2．從法律角度看權(quán)利和義務(wù)的聯(lián)系，正確的說法是( )
A.公民權(quán)利和義務(wù)是可以分割的 B．公民權(quán)利和義務(wù)是不可能對等的
C．公民權(quán)利和義務(wù)是一致的，但不會相互制約
D．公民權(quán)利和義務(wù)的合一性，體現(xiàn)了二者的一致性
3．“所有公民一律平等地享有憲法規(guī)定的各項權(quán)利和自由；所有公民一律平等地承擔憲法
規(guī)定的各項義務(wù)；執(zhí)法機關(guān)對任何公民在適用法律上一律平等�！边@說明 ( )
A.公民在法律面前一律平等 B．法律對全體社會成員具有約束力
C公民權(quán)利和義務(wù)的合一性 D．公民權(quán)利和義務(wù)的對等性
4．“憲法是法律的法律”，馬克思這句話的意思是 ( )
A.憲法和法律都是法律 B．憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格
C．憲法具有最高的法律效力 D．憲法是一切法律的總和
5．憲法是人民權(quán)利的保障書，具體表現(xiàn)在憲法確認和保障公民的( )
A.所有權(quán)利 D．基本權(quán)利 C．合法權(quán)利 n公民權(quán)利
6．列寧指出：“憲法是什么?憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙�！边@說明我國憲法( )
A.規(guī)定國家生活中最根本的問題 B．是人民權(quán)利最重要的法律保障
C具有最高的法律效力 D．是全體公民的最高行為準則
7．我國公民 ( )
①既充分享有法律賦予的權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的義務(wù)
②既受到我國法律的保護，又受到我國法律的約束
③只享有法律賦予的權(quán)利，不必履行法律規(guī)定的義務(wù)
④放棄法律賦予的公民權(quán)利，就不必履行法律規(guī)定的公民義務(wù)
A．①② B．②③ C.③④ D．①④
8．我國憲法規(guī)定，勞動和受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。這表明( )
A.我國公民享有的權(quán)利是廣泛真實的 B．權(quán)利和義務(wù)沒有任何差別
C.權(quán)利和義務(wù)具有合一性 D．權(quán)利和義務(wù)具有制約性
9．朱某利用職務(wù)之便賣官受賄，被人民法院判處有期徒刑12年。這一案例表明( )
A.沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)
B．公民不得以非法手段牟取私利，否則要受到法律制裁
C．公民要依法維護自己的正當權(quán)益 D．公民在享受權(quán)利時必須同時履行義務(wù)
10．張某為蓋私房而備料，鄰居告訴張某說錢某偷了他一根木料。張某找到錢某便上前
棒打斷了錢某的腿，結(jié)果張某因故意傷害他人被拘留。這個案例中，張某的教訓(xùn)在于( )
A．張某蓋私房是不合法的 B．張某無權(quán)保護自己的利益
C.張某未依法維護自己的正當權(quán)益 D．張某沒有權(quán)利在侵害面前實施防衛(wèi)
11．憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格的目的是 ( )
A.適應(yīng)社會生活的變化 B．適應(yīng)普通法律的變化
C．進一步完善憲法的內(nèi)容
D．維護憲法的尊嚴和最高地位，保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定
二、辨析(12分)
12．八年級學生李某中途輟學經(jīng)商。老師勸他上學，他說：“上學受教育是我的權(quán)利、我的自由，我可以放棄，任何人無權(quán)干涉�！�(12分)

三、榜樣學習(10分)
13．在美國波士頓地區(qū)，一位叫王淵的中國女高中生因在當?shù)貙W校品學兼優(yōu)，不僅被著名的哈佛大學提前錄取，而且還被提名為1999年度美國總統(tǒng)獎候選人。然而，當?shù)弥�要獲此獎必須放棄中國國籍、加入美國國籍時，她毅然做出了寧愿不要大獎也要中國國籍的選擇。王淵說：“我以中國人為榮�！薄拔乙獮橹袊�做一點事情。”
你如何看待王淵的決定?(5分)如果是你，你會怎么做?(5分)

四、出謀劃策(12分)
14．丁某和方某是樓上樓下的鄰居，樓上丁某的衛(wèi)生間從去年起就漏水，樓下方某常上去找丁某：“請你們家找人把衛(wèi)生間修一修吧!”可丁某卻說：“這不關(guān)我們家的事，請你不要打擾!”僵持了很久，樓下方某自己買了廁所用具，要求樓上丁某換上，可丁某就是不同意。他認為自己家的衛(wèi)生間修不修是自己的權(quán)利，別人管不著。
(1)丁某的做法是否正確?運用所學知識加以分析。(4分)
(2)請你給樓下的方某出個主意，以解決他遇到的麻煩。(4分)
(3)上述材料對你有何啟示?(4分)

五、材料分析(12分)
15．材料一 某歌星因偷稅被稅務(wù)機關(guān)立案查處。在調(diào)查證實后，依據(jù)我國稅法，稅務(wù)機關(guān)分別向歌星及其扣繳義務(wù)人下達行政處理決定書和行政罰款告知書，追繳其稅款、罰款及滯納金共計5．51萬元。
材料二 據(jù)報道，只有4歲的江蘇省江陰市暨陽莊的燈娃，連續(xù)兩次橫渡長江，轟動整個江陰市。由此，小燈娃獲得一筆獎金。燈娃在父母的陪同下，主動到江陰市地稅局澄江直屬分局繳納個人所得稅240元，成為我國建國以最小的納稅人。
請運用我國公民權(quán)利和義務(wù)一致性的觀點，分析說明上述兩則材料。(12分)

六、法制專欄(16分)
16．材料一 我國現(xiàn)行憲法對國家根本制度、根本任務(wù)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等做了明確的規(guī)定。
材料二 我國已頒布的《刑法》、《民法通則》和其他一些法律都寫明本法“以憲法為依據(jù)”。五屆全國人大在通過憲法的同時，還對《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》等其他法律進行了修改，使得這些法律符合憲法規(guī)定。
材料三 《憲法》規(guī)定：“《憲法》的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或五分之一以上的全國人民代表大會的代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。”而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半數(shù)以上代表通過即可。
上述材料，請回答下列問題：
(1)上述三則材料分別說明了什么?(5分)
(2)三則材料共同說明了什么?(5分)
(3)問題(2)的答案對我們青少年提出了怎樣的要求?(6分)

七、活動與實踐(16分)
17．材料一 2001年12月4日是我國第一個法制宣傳日，主題是“增強憲法觀念，推進依法治國”。
材料二 2004年3月召開的十屆全國人大二次會議，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀要求，依照法律程序，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，通過了《中華人民共和國憲法修正案》，有利于憲法發(fā)揮國家根本大法的作用。隨著《中華人民共和國憲法修正案》的頒布，全國再一次掀起了學習憲法的熱潮。
為落實憲法精神，推進學校法制宣傳活動的開展，你所在的學校計劃開展宣傳憲法的活
動，請你完成以下任務(wù)：
(1)制定同學們法制觀念特別是憲法觀念狀況的調(diào)查計劃。(4分)
(2)如何開展校園法制建設(shè)?請?zhí)岢龊侠砘�建議
⑶談你將以怎樣的實際行動參加校園法制建設(shè)活動。(4分)
(4)說一說開展校園法制宣傳特別是開展憲法宣傳活動的意義。(4分)

參考答案
第五單元
1．A 2．D 3．A 4．C 5．B 6．B 7．A 8．C 9．B 10．C 11．D
12．(1)李某的說法是錯誤的。(2)我國實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校必須予以保證的國民教育。作為八年級的學生，李某必須接受九年義務(wù)教育。(3)義務(wù)教育具有國家強制性，上不上學不是他個人的自由，每一個適齡兒童、少年都應(yīng)當履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。
13．提示：王淵的決定非常正確。作為中國公民，我們要忠于自己的國家，要樹立國家利益高于一切的觀念。
14．(1)不正確。公民在行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。公民行使自由和權(quán)利應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范圍內(nèi)，必須遵守法律規(guī)定。(2)方某應(yīng)先與丁某協(xié)商，若協(xié)商不成，必須采取合法的方式，按照法定程序，到法院去起訴鄰居丁某。(3)我們應(yīng)學習法律知識，增強法制觀念，學會運用法律手段維護自己合法的權(quán)益；同時還要珍惜人們享有的各項權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)，做一個合格的公民。
15．(1)我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，權(quán)利和義務(wù)密不可分、互相依存，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。這種一致性表現(xiàn)于二者的對等性、制約性和合一性。因此，我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)�！�(2)該歌星的行為割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性，因不履行義務(wù)依法受到處罰。她的偷稅行為對國家和社會都不利，是缺乏法律意識的表現(xiàn)。而燈娃自覺履行納稅義務(wù)的行為對國家和社會都是有利的，是有法律意識的表現(xiàn)。(3)上述兩則材料告訴我們，公民應(yīng)當自覺履行法定義務(wù)，正確行使公民權(quán)利，這既是國家和人民的需要，也是公民應(yīng)當具有的法律意識。那種只想享受權(quán)利、不愿履行義務(wù)或只想多享受權(quán)利、少履行義務(wù)的觀點和行為都是錯誤的，也是缺乏公民意識的表現(xiàn)。
16．(1)上述材料分別說明：憲法規(guī)定了國家生活中最重要、最根本的問題；憲法具有最高的法律效力；憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴格。(2)共同說明憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。(3)努力學習憲法知識是每一個公民培養(yǎng)法治意識、學會依法辦事的基礎(chǔ)，等等。
17．(1)同學們法制觀念特別是憲法觀念狀況的調(diào)查計劃，如：
活動時間，如：“2月26日至3月4日活動周”
活動準備，如：對學生進行分組、明確各自任務(wù)、確定調(diào)查對象和調(diào)查方法等。
活動方式，如：問卷調(diào)查、走訪等。
(2)充分利用各種宣傳手段進行宣傳，如：校園廣播站、黑板報等。
(3)思想政治上認真學習法律知識特別是憲法知識，積極參加學校舉辦的各項法制宣傳活動。
(4)開展法制宣傳活動是學習法律知識的有效手段之一，學好法律知識是依法治國、實現(xiàn)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化宏偉目標。學好法律知識是全面建設(shè)小康社會的需要。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/chuer/34972.html

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