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2012年涼州初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試題解析
一、選擇題（共11小題，每小題2分，滿分22分）
1．我們生活在聲的海洋中．關于聲音，下列說法正確的是（　�。�
　A．只要物體震動，我們就能聽到聲音
　B．振動停止，發(fā)聲也停止
　C．區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調辨別
　D．聲波在真空中傳播速度最快

考點：聲音的產(chǎn)生；聲速；音調、響度與音色的區(qū)分。
專題：應用題。
分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質的；它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，真空不能傳聲．
（2）音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關；音調是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，物體振動頻率越快，音調越高，振動頻率越慢，音調越低；
解答：解：A、物體只要振動就能發(fā)出聲，但不是所有的聲我們都能聽見，聲音響度很小或不在人的聽覺頻率范圍內，我們是聽不到聲音的．不合題意．
B、聲音是靠振動而發(fā)生的；振動一旦停止，物體也就不能產(chǎn)生聲音了．符合題意．
C、每個人說話聲帶都會振動發(fā)出聲音，但由于聲帶結構不同，所以發(fā)出聲音的音色不同；不合題意．
D、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．不合題意．
故選B．
點評：此題考查了聲音的產(chǎn)生條件與傳播、聲音的特性，是一道基礎題．

2．如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的情形，下列說法正確的是（　　）

　A．入射角等于30°B．折射角等于50°C．NN′是界面D．′的右邊是玻璃

考點：光的折射規(guī)律。
專題：圖析法。
分析：（1）光的反射定律的內容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角．
（2）光的折射定律的內容：入射光線、法線、折射光線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線兩側，當光線從空氣射入其它透明介質時，折射角小于入射角；當光線從其它介質斜射入空氣時，折射角大于入射角．
（3）此題首先根據(jù)反射角和入射角相等，找出法線，從而確定界面，然后根據(jù)折射光線和入射光線的關系確定出折射光線、入射光線、反射光線．
解答：解：（1）根據(jù)光的反射定律，入射光線與法線的夾角為入射角，反射光線與法線的夾角為反射角，并且反射角等于入射角；如圖所示：由∠BO=30°，可知，∠BON=90°?30°=60°，而圖中已知∠AON=60°．所以NN′為法線，則′為界面．
（2）因為是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的情形，當光線是從空氣斜射入玻璃中的時候，折射角小于入射角，則∠CON′=90°?50°=40°
所以由圖可知，AO是入射光線，BO是反射光線，OC為折射光線，∠AON為入射角，等于60°．∠CON′為折射角．則′的右邊是玻璃．
綜上分析，只有選項D正確．

點評：此題考查了光的反射定律、光的折射定律的應用，首先要掌握定律的內容，根據(jù)反射角與入射角之間的關系確定法線，從而確定界面，則可首先確定出折射光線，根據(jù)折射光線與入射光線的關系確定出入射光線，最后確定反射光線．

3．一個物體在凸透鏡前20c處時，在透鏡另一側上成一個倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距符合（　�。�
　A．10c＜f＜20cB．f＞10cC．f＜10cD．f＞20c

考點：凸透鏡成像的應用。
專題：應用題。
分析：凸透鏡成實像時：u＞2f，成倒立縮小的實像；利用題中給出的物距數(shù)值與焦距建立不等式，解出焦距滿足的條件．
解答：解：物體放在離凸透鏡20c處，成一個縮小、倒立的實像，所以u=20c＞2f，解得f＜10c．
故選C．
點評：此類題先根據(jù)題干中給出的像的性質，找出物距和焦距的不等式關系，解出焦距符合的條件，從選擇項中選出正確答案

4．在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
　A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化
　C．水有少部分凝固D．冰和水的原有質量不變

考點：熔化與熔化吸熱特點；熔化吸熱和凝固放熱在生活中的應用。
專題：應用題。
分析：解決此題要知道熔化過程溫度不變，但需要繼續(xù)吸收熱量；熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差．
解答：解：把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃），所以沒有溫度差就沒有熱傳遞，冰因不能吸收熱量所以不能繼續(xù)熔化．
故選D．
點評：冰水混合物的溫度是0℃，放在0℃房間里，溫度相同，不能發(fā)生熱傳遞，冰在熔點，無法吸熱，不會熔化；水在凝固點，不能放熱，不會結冰；所以冰、水的質量都保持不變．

5．下列四幅圖中，不屬于做功改變物體內能的是（　�。�
　A．
雙手摩擦生熱B．
燒水時水溫升高
　C．
鋸木條時鋸條發(fā)熱D．
鉆木取火

考點：做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能。
專題：應用題。
分析：解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞；熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．
解答：解：
A、雙手摩擦生熱，克服摩擦做功，使手的內能增加、溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內能，不符合題意；
B、燒水時，水從火吸收熱量、內能增加、溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變了物體的內能，符合題意；
C、鋸木條時，克服摩擦做功，使鋸條的內能增加、溫度升高，是通過做功的方式改變物體的內能，不符合題意；
D、鉆木取火，克服摩擦做功，機械能轉化成內能，是通過做功的方式改變物體的內能，不符合題意．
故選B．
點評：本題考查改變物體內能的方式，解決此類問題要抓住：做功是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程．

6．一氫氣球勻速上升時，受到空氣的浮力F、重力G和空氣阻力f，這些力的關系是（　　）
　A．F＞G+fB．F=G+fC．F＞G?fD．F=G?f

考點：力與運動的關系。
專題：應用題。
分析：物體處于勻速直線運動狀態(tài)時，受到平衡力的作用，分析準確哪個力和哪個力才是平衡力很關鍵．
解答：解：氫氣球勻速上升時，受到平衡力的作用；在豎直方向上，受到向上的力是空氣的浮力F；受到向下的力是重力G和空氣阻力f；故向上的力等于向下的力，即F=G+f；
故B正確；ACD錯誤；
故選B．
點評：靜止或做勻速直線運動的物體將受到平衡力的作用；根據(jù)物體運動狀態(tài)判斷物體的受力情況是關鍵．

7．如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起，當A端掛重物G1，B端掛重物G2時，杠桿平衡，此時OA恰好處于水平位置，AO=BO，杠桿重力不計，則（　�。�

　A．G1＜G2B．G1＞G2C．G1=G2D．都有可能

考點：杠桿的平衡分析法及其應用。
專題：推理法。
分析：從題知，OA處于水平位置，GA對杠桿的拉力為豎直向下，所以G1對杠桿拉力的力臂即為杠桿AO的長度，G2對杠桿拉力的方向也是豎直向下，但OB不是處于水平，所以GB對杠桿拉力的力臂OB′小于OB的長度，根據(jù)杠桿的平衡條件分析，即可得出兩個物體重力的大�。�
解答：解：根據(jù)杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2可知，力與相應的力臂成反比關系，
它們的杠桿示意圖如右，∵AO=BO，
∴LOA＞LOB′，所以物體的重力G1＜G2．
故選A．

點評：本題考查了學生對杠桿的平衡條件掌握和運用，能找到各自力的力臂、確定其大小關系是本題的關鍵．

8．家庭電路中的保險絲熔斷了，以下原因中不可能的是（　�。�
　A．家庭中用電器的總功率過大
　B．電燈開關中的兩根導線相碰
　C．保險絲的規(guī)格不合適，熔斷電流太小
　D．插頭中的兩根導線相碰

考點：熔斷器的作用及保險絲的選擇方法；家庭電路電流過大的原因。
專題：應用題；錯解分析題。
分析：家庭電路中的保險絲熔斷，是由于電路中的電流過大引起的，而產(chǎn)生電流過大的原因有兩個：一是發(fā)生了短路，另一個是用電器總功率過大．
解答：解：A、根據(jù)P=UI可得：I= ，家庭電路中的電壓是一定的，U=220V，所以用電器總功率過大，電路中的總電流就會過大，電流通過保險絲產(chǎn)生的熱量就會過多，保險絲溫度升高而熔斷；
B、拉線開關中兩根導線的線頭相碰，使電路閉合，用電器工作，不會使保險絲熔斷；
C、如果保險絲的熔斷電流小于電路中的正常工作電流，電流通過保險絲產(chǎn)生的熱量多，保險絲會熔斷；
D、插頭中的兩根導線線頭相碰，電路中發(fā)生短路，導致電路中電流過大，熔斷保險絲．
故選B．
點評：解決本題的關鍵是要知道保險絲是怎樣保護家庭電路的，并結合各種情況分析電路中電流大小的變化．

9．兩個電阻R1和R2，且R1＜R2，把它們接到同一電上，要使相同時間內產(chǎn)生的熱量最多，就應該（　　）
　A．只用R1B．只用R2C．R1和R2串聯(lián)D．R1和R2并聯(lián)

考點：電功率的計算。
專題：應用題。
分析：由題意可知，電的電壓不變，根據(jù)Q=W= t可知電阻最小時相同時間內產(chǎn)生的熱量最多，根據(jù)電阻的串聯(lián)特點和并聯(lián)特點判斷電路的電阻關系即可得出答案．
解答：解：根據(jù)電阻越串越大、大于任何一個分電阻和電阻越并越小、小于任何一個分電阻可知，當兩個電阻并聯(lián)時總電阻最小；
根據(jù)Q=W= t可知，兩電阻并聯(lián)時，電路的總電阻最小，相同時間內產(chǎn)生的熱量最多．
故選D．
點評：本題考查了焦耳定律的應用，關鍵是根據(jù)電阻的串并聯(lián)判斷兩電阻組合時的最小電阻．

10．下列連線中，完全正確的一組是（　�。�
　A． B． C． D．

考點：物理量的單位及單位換算；蒸發(fā)及其現(xiàn)象；物理常識；回聲；響度；光直線傳播的應用；光的折射現(xiàn)象及其應用；家庭電路電流過大的原因。
專題：應用題。
分析：（1）學中各個物理量都有自己的國際單位；電壓的國際單位是伏特，簡稱伏，符號為V；電流的單位是安培（A）；電阻的單位是歐姆（Ω）；電能的單位是焦耳（J）；
（2）聲現(xiàn)象中：可以利用回聲測距；高聲喧嘩是指響度大；
（3）熱現(xiàn)象中：蒸發(fā)屬于汽化的一種，蒸發(fā)吸熱具有制冷作用；
（4）光現(xiàn)象中：凸透鏡成像是利用了光的折射；一葉障目是利用光的直線傳播；
（5）在電與磁的知識中：沈括對磁偏角進行了描述；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁場；法拉第進行了電磁感應實驗，導致了發(fā)電機的誕生；
（6）電學中：短路時，會造成電路中的電流過大，根據(jù)焦耳定律，電路中產(chǎn)熱多，發(fā)生危險．
解答：解：A、電能的單位是焦耳（J），不是瓦特；故A錯誤；
B、蒸發(fā)吸熱具有制冷作用；可以利用回聲測距；凸透鏡成像是利用了光的折射；故B正確；
C、電流的磁場是由奧斯特發(fā)現(xiàn)的；故C錯誤；
D、一葉障目是由于光的直線傳播產(chǎn)生的；高聲喧嘩是指響度大；故D錯誤；
故選B．
點評：此題考查知識面廣，綜合性強；解答時關鍵是應用物理知識，找出每個選項中描述錯誤的地方．

11．如圖所示，R1=5Ω，R2=10Ω，則電壓表v1，v2示數(shù)之比是（　�。�

　A．1：2B．2：1C．1：3D．3：1

考點：串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。
專題：應用題。
分析：（1）明確電路圖中電壓表所測電壓是哪部分電路的電壓；
（2）串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是：U=U1+U2．
解答：解：由電路圖可看出：電壓表V1是材測量電阻R1兩端電壓U1，電壓表V2是測量R1與R2串聯(lián)后的總電壓U；
根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻的關系可得： = = = ；
又因為串聯(lián)電路的電壓規(guī)律為：U=U1+U2；則電壓U1與U的比為： = ；
故C正確；ABD錯誤；
故選C．
點評：在明確電壓表在電路中的作用后，再根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律即可解答．

二、填空題（共11小題，每小題3分，滿分21分）
12．美麗的涼，水能、風能、太陽能等自然資十分豐富，它們都屬于　可再生�。ㄌ睢翱稍偕�”、“不可再生”）能．雷波溪洛水電站，設計壩高278，若壩內蓄水深度達250時，壩底所受水的壓強為　2.5×10 5　Pa（g=10N/kg）．德昌風力發(fā)電站設計總裝機容量15萬KW，設所有機組正常持續(xù)工作2h，則可提供電能　3×10 6　KW•h．

考點：能的分類；液體的壓強的計算；電功的計算。
專題：計算題；應用題。
分析：（1）能夠從自然界中不斷的得到的能叫可再生能．
（2）已知了水深，直接代入液體壓強的計算公式進行解答即可．
（3）已知發(fā)電功率和時間，利用電能公式求發(fā)出的電能．
解答：解：（1）水能、風能、太陽能等自然資十分豐富，能從自然界不斷地獲得，是可再生能．
（2）水深h=250，ρ=1.0×10 3kg/ 3，
則壩底受到水的壓強：
p=ρgh=1×10 3kg/ 3×10N/kg×250=2.5×105Pa．
（3）W=Pt=15×104kw×2h=3×106kw•h．
故答案為：（1）可再生；（2）2.5×105；（3）3×106．
點評：此題考查了可再生能、液體壓強公式和電功公式的應用，試題較簡單，認真分析可解答正確．

13．將體積是200c2，質量是100g的空心鐵球置于深水中，放手后，該鐵球將　上浮�。ㄌ睢吧细　�、“懸浮”或“下沉”）．

考點：阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用。
專題：計算題。
分析：（1）將空心鐵球浸沒在水中，排開水的體積等于空心鐵球的體積，利用阿基米德原理求空心鐵球受到的浮力；
（2）知道空心鐵球的質量，利用重力公式求空心鐵球受到的重力；
（3）比較重力和浮力的大小關系，利用物體的浮沉條件判斷物體的浮沉．
解答：解：
（1）將空心鐵球浸沒在水中，V排=V球=200c3=2×10?43，
空心鐵球受到的浮力：
F浮=ρ水V排g=1×103kg/3×2×10?43×9.8N/kg=1.96N；
（2）空心鐵球重：
G=g=0.1kg×9.8N/kg=0.98N，
（3）∵F�。綠，
∴空心鐵球將上�。�
故答案為：上�。�
點評：本題考查了重力的計算、浮力的計算、物體浮沉的判斷，注意隱含條件“物體浸沒時排開水的體積等于物體的體積”．

14． 2011年6月29日，西昌“夢里水鄉(xiāng)”濕地公園開園．游人如潮，鳥語花香．人們在公園漫步，花香撲鼻，說明分子在不停地做　無規(guī)則的運動�。徊粫r可聽到小鳥悠揚的鳴叫聲，說明聲可以在　空氣　中傳播；競相開放的小花，五顏六色，這是光的　反射　現(xiàn)象；微風吹，湖面的小船也在緩緩移動，說明力可以改變物體的　運動狀態(tài)　…真是美不勝收，讓人流連忘返．

考點：分子的熱運動；力的作用效果；聲音的傳播條件；物體的顏色。
專題：應用題。
分析：（1）我們聞到周圍物體的氣味都是分子運動的結果；
（2）聲音的傳播靠介質，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質；我們聽到的各種聲音都是通過氣體、液體、固體三種介質傳播的．
（3）白光是復色光，包括各種顏色的光，而物體的顏色由所反射的色光決定．各種顏色的物體被白光照射，看到的是它的本色．
（4）力的作用效果：①使物體發(fā)生形變，②改變物體的運動狀態(tài)；
解答：解：（1）聞到陣陣花香，是香氣分子運動到了我們身邊，是分子不停地做無規(guī)則的運動的結果．
（2）聲音的傳播靠介質，我們聽到的各種聲音大多是通過氣體傳播的．
（3）五顏六色的小花在太陽光的照射下，只能反射與它顏色相同的光．
（4）船在微風的推動下，緩緩移動而改變了運動方向，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；
故答案為：無規(guī)則的運動；空氣；反射；運動狀態(tài)．
點評：此題考查了分子擴散、聲音的傳播、光的反射、力的作用效果等知識，內容較多，但都不復雜，要認真分析．

15．將質量為10kg，底面積為0.12的物體放到水平地面上，物體對地面的壓強為　1000　Pa（g=10N/kg）

考點：壓強的大小及其計算。
專題：計算題。
分析：物體對水平地面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)G=g求出其大小，根據(jù)壓強公式p= 求出對地面的壓強．
解答：解：
物體對水平地面的壓力：
F=G=g=10kg×10N/kg=100N；
物體對水平地面的壓強：
p= = =1000Pa．
故答案為：1000．
點評：題考查了壓力、壓強的計算，關鍵是知道物體對水平面上的壓力等于物體的重力．

16．完全燃燒0.21kg的酒精所放出的熱量，全部被質量為50kg、溫度為20℃的水吸收，則水溫升高　30　℃？[q酒精=3.0×107J/kg、c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

考點：熱量的計算；燃料的熱值。
專題：計算題。
分析：根據(jù)燃料完全燃燒放量公式Q放=q計算酒精完全燃燒所放出的熱量，而Q放=Q吸，由Q吸=c△t得到△t= ，據(jù)此求水升高的溫度．
解答：解：完全燃燒0.21kg的酒精放出的熱量：
Q放=q酒精=3×107J/kg×0.21kg=6.3×106J；
∵Q吸=c△t=Q放，
∴水溫度升高值：
△t= = =30℃．
故答案為：30．
點評：本題利用了公式Q放=q和Q吸=c△t進行計算．計算關鍵：一是注意升高了（△t）、升高到（末溫）和升高（△t）的區(qū)別，二是利用好Q吸=Q放．

17．某鋼瓶內裝氧氣密度是8kg/3，在一次氣焊中用去其中的 ，則瓶內剩余氧氣的密度為　6　kg/3．

考點：密度的計算；密度公式的應用。
專題：計算題。
分析：要解決此題，需要掌握密度的概念，知道單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度．一般情況下，密度是物質的一種特性，物質不變，密度不變．
此題的不同就是氧氣瓶中的氧氣少了，體積不變，所以密度會減少．
解答：解：整個過程中氧氣的體積不變，設氧氣瓶的體積為V．
則原氧氣的質量為：=ρV．
用去其中的四分之一后，還�！�=（1? ）ρV= ρV
則瓶內剩余氧氣的密度為：ρ′= = = = ×8kg/3=6kg/3
答：瓶內剩余氧氣的密度為6kg/3．
點評：此題主要考查了有關密度的計算，首先要掌握密度的概念，關鍵是找出題目中暗含的條件即體積不變，質量減�。�

18． 2012年4月29日，全長420k的成（都）西（昌）高速公路建成通車．沿途清水秀，風光無限．坐上高速的大巴車，穿行在崇峻嶺之中，會有“恰似青走迎”之感．這句話中的“走”是以　車　為參照物．為了安全，車輛嚴禁超載、超速，駕乘人員必須系安全帶，這主要是防止出現(xiàn)意外司機緊急剎車時，由于　慣性　造成的危害．大巴車從西昌到成都只需5小時30分鐘，其平均速度約為　76　k/h（取整數(shù)）．

考點：參照物及其選擇；速度公式及其應用；慣性。
專題：應用題。
分析：（1）首先判斷被研究的物體，被研究的物體是靜止的，選擇和被研究的物體位置不變的物體為參照物．被研究的物體是運動的，選擇和被研究的物體位置發(fā)生改變的物體是參照物．
（2）一切物體都具有慣性，汽車剎車時，如果沒有安全帶的保護，駕駛員會因為自身慣性向前運動而發(fā)生事故．
（3）已知西昌到成都的路程和所用的時間，根據(jù)v= 即可求出車的平均速度．
解答：解：（1）“恰似青走迎”，被研究的物體是在運動，和車之間發(fā)生了位置的改變，所以選擇車為參照物．
（2）前排司機和乘客原和車一起向前運動，緊急剎車時，車由運動突然變成靜止，而司機和前排乘客由于具有慣性，繼續(xù)向前運動，容易撞到擋風玻璃發(fā)生傷害．
（3）已知：s=420k，t=5小時30分=5.5h
即 v= = =76k/h
故答案為：車；慣性；76．
點評：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．知道任何物體在任何情況下都有保持原運動狀態(tài)的性質是解釋慣性現(xiàn)象的關鍵，并且熟練應用速度的計算公式計算平均速度．

19．家庭電路的電壓在用電高峰時段，有時會降低到198V．此時一盞“220V、100W”的燈泡工作時的實際功率將　小于　100W（填“大于”、“等于”或“小于”）．燈泡的實際亮度會比正常發(fā)光時　暗�。ㄌ睢傲痢被颉鞍怠保┬�．

考點：電功率的計算；實際功率。
專題：計算題；推理法。
分析：（1）用電器只有在額定電壓下工作時，發(fā)揮的實際功率才等于額定功率；
（2）用電器發(fā)揮的功率與其兩端的電壓有關，當電壓大于額定電壓時，實際功率大于額定功率；當電壓小于額定電壓時，實際功率小于額定功率．
解答：解：（1）“220V，100W”的燈泡表示燈泡的額定電壓是220V，額定功率是100W，當燈泡兩端電壓等于220V時，燈泡的功率等于100W，小燈泡正常發(fā)光；
（2）當燈泡兩端電壓大于220V時，燈泡的功率大于100W，小燈泡發(fā)光較亮；當燈泡兩端電壓小于220V時，燈泡的功率小于100W，小燈泡發(fā)光較暗．
（3）實際電壓等于198V，小于額定電壓220V，因此實際功率小于額定功率100W，燈泡發(fā)光較暗．
故答案為：小于、暗．
點評：（1）燈泡的亮度取決于它的實際功率，其大小不一定等于額定功率；
（2）燈泡的實際功率由它兩端的實際電壓決定的，實際電壓大時實際功率大，實際電壓小時實際功率�。�

20．將電阻R1、R2串聯(lián)后接入電路時，電壓之比U1：U2=3：5；現(xiàn)將它們并聯(lián)后接入電路，則電流之比I1；I2=　5：3　．

考點：電阻的串聯(lián)；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電阻的并聯(lián)。
專題：應用題。
分析：利用串聯(lián)電路的分壓關系（U1：U2=R1：R2）和并聯(lián)電路的分流關系（I1：I2=R2：R1）分析求解．
解答：解：（1）當兩個電阻R1和R2串聯(lián)時，∵I1=I2，∴ = ；∴R1：R2=U1：U2=3：5

（2）當兩個電阻R1和R2并聯(lián)時，∵U1=U2，∴I1R1=I2R2，∴I1：I2=R2：R1=5：3；
故答案為：5：3．
點評：并聯(lián)電路中的電壓和電流特點是解決并聯(lián)電路的基本方法，應熟練應用

21．西昌???嫦娥奔月的地方．當長征火箭搭載衛(wèi)星發(fā)射升空時，衛(wèi)星的重力勢能逐漸　增大�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）．在地球的周圍均勻配置　3　顆同步通信衛(wèi)星，就可以實現(xiàn)全球通信．

考點：動能和勢能的大小變化；衛(wèi)星中繼通信。
專題：應用題。
分析：影響重力勢能大小的因素有：質量和高度，質量越大，高度越高，重力勢能越大．
解答：解：衛(wèi)星發(fā)射升空時，高度不斷增加，所以重力勢能逐漸增大；在地球的周圍均勻配置3顆同步通信衛(wèi)星，就可以實現(xiàn)全球通信．
故答案為：增大；3．
點評：本題考查了影響影響重力勢能大小的因素和衛(wèi)星通信，屬于基本內容，比較簡單．

22．兩個電阻，分別標有“3V、0.5A”和“6V，0.3A”字樣．將它們串聯(lián)后接入電路使用，那么電路中的電流不能超過　0.3　A；將它們并聯(lián)后接入電路使用，那么電路兩端的電壓不能超過　3　V．

考點：電阻的串聯(lián)；電阻的并聯(lián)。
專題：應用題。
分析：（1）串聯(lián)電路處處電流相等，為了不損壞電阻，比較兩電阻允許通過的最大電流，選其中較小的電流；
（2）并聯(lián)電路兩端電壓相等，為了不損壞電阻，然后兩電阻兩端的電壓，選其中較小的電壓．
解答：解：當它們串連接到電路里時，從題可知，I1=0.5A，I2=0.3A，
∵I1＞I2，
∴為了讓每一個用電器都工作，串聯(lián)電路中的電流為I2=0.3A；
當它們并連接到電路里時，U1=3V，U2=6V，
∵U1＜U2，
∴為了讓每一個用電器都工作，并聯(lián)電路兩端的電壓為U1=3V．
故答案為：0.3；3．
點評：本題考查了串聯(lián)電路的電流特點和并聯(lián)電路的電壓特點，關鍵是知道對于額定電壓和額定電流不同的兩個電阻說，串聯(lián)時比較電流取小的，并聯(lián)時比較電壓取小的．

三、作圖題：
23．光學作圖：（要求保留作圖痕跡）
（1）在圖甲中，畫出平面鏡的位置．
（2）在圖乙中，畫出入射光線．

考點：作光的反射光路圖。
專題：作圖題。
分析：（1）根據(jù)入射光線和反射光線根據(jù)光的反射定律：反射角等于入射角，可以確定法線，利用法線與平面鏡的特殊的位置關系：垂直，可以確定平面鏡的位置．
（2）凹透鏡有三條特殊光線：平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過焦點；射向另一個焦點的入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后，折射光線平行于主光軸；過光心的入射光線其傳播方向不變．根據(jù)圖示的出射光線的特點，可以確定對應的入射光線．
解答：解：（1）做入射光線與反射光線夾角∠AOB的角平分線ON，過O點做ON的垂線′，即為平面鏡的位置．答案如下圖所示：
（2）經(jīng)過凹透鏡折射后，折射光線平行于主光軸，所以其對應的入射光線應該是射向凹透鏡右側的焦點F，由此可以確定入射光線．答案如下圖所示：
點評：（1）此題考查了光的反射規(guī)律、凹透鏡的三條特殊光線．
（2）在光的反射現(xiàn)象中，有兩個特殊的位置關系：法線是入射光線和反射光線的角平分線；法線始終垂直于平面鏡是經(jīng)常考查的知識點．

24．畫出力的示意圖：
（1）在甲圖中，O為支點，畫出使杠桿保持平衡的最小力F（保留作圖痕跡）．
（2）在乙圖中，畫出A物體對水平面的壓力F壓．
（3）在丙圖中，畫出靜止在斜面上的物體所受到的摩擦力f．

考點：力的示意圖；杠桿中最小力的問題。
專題：作圖題。
分析：（1）根據(jù)杠桿的平衡條件，動力臂越長越省力，所以需要找出杠桿的最長力臂，然后根據(jù)力臂的概念確定力的方向．
（2）物體位于水平面上時，壓力和重力的大小、方向都相同，都是豎直向下的；
（3）摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，據(jù)此畫出力的示意圖．
解答：解：（1）力臂越長越省力，故連接OA，過A點做垂直于OA斜向上的力，即為最小的力，如下圖所示：

（2）物體靜止在水平面上，對水平面的壓力大小等于重力，方向是豎直向下的，作用點在物體與水平面接觸面的中點處，如下圖：

（3）物體靜止在斜面上，有向下滑動的趨勢，因此受到的摩擦力是向上的，過重心作沿斜面向上的力，即摩擦力．示意圖如下：

點評：（1）此題主要考查了杠桿最小力的畫法，解決此類題目的關鍵是找出最長的力臂，然后根據(jù)力臂的概念確定力的方向．
（2）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．
（3）摩擦力的方向與物體相對運動的方向或運動趨勢的方向相反，在畫力的示意圖時要特別注意這點．

25．在通電螺線管附近放一顆小磁針，小磁針靜止時N極的指向如圖所示，請在圖中標出導線的電流方向以及磁感線的方向．

考點：通電螺線管的極性和電流方向的判斷；磁極間的相互作用；安培定則。
專題：應用題；作圖題。
分析：（1）知道小磁針靜止時N極的指向，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可以判斷出通電螺線管的N、S極，進而利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向．
（2）在磁體的周圍，磁感線從N極流出回到S極．由此可以確定磁感線的方向．
解答：解：小磁針N極向左，S極向右，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線管左側為N極，右側為S極；
由安培定則可知，電流由螺旋管的左端流入，右端流出．
在磁體的周圍磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極．所以磁感線的方向是向向右的．故答案如圖所示：

點評：（1）此題考查了磁極間的作用規(guī)律、安培定則、磁感線的方向等幾個知識點．
（2）安培定則共涉及三個方向：電流方向、線圈繞向、磁場方向，告訴其中的兩個可以確定第三個．其中磁場的方向往往與小磁針的NS極或磁感線的方向聯(lián)系在一起，而電流方向經(jīng)常與電的正負極聯(lián)系起．

四、實驗題：
26．（1）甲圖中，溫度計的示數(shù)是　?12℃�。�
（2）乙圖中，彈簧測力計的讀數(shù)為　2N��；
（3）丙圖中，長方形鐵皮的長度是　2.80　c；
（4）丁圖中，天平標尺上游碼所對的刻度值為　3.6　g．

考點：溫度計的使用及其讀數(shù)；天平的使用；刻度尺的使用；彈簧測力計的使用與讀數(shù)。
專題：應用題。
分析：（1）刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把5.50c處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.50c即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）要弄清楚溫度計、彈簧測力計和天平標尺的量程和分度值再去讀數(shù)．注意溫度計的液柱是在零刻度以上還是以下．
解答：解：（1）圖甲中溫度計的液柱在零刻度以下，它的一個大格表示10℃，里面有10個小格，因此它的分度值為1℃．因此它的讀數(shù)為?12℃；
（2）圖乙中彈簧測力計的分度值為0.2N，根據(jù)指針所指示的刻度讀出的數(shù)據(jù)為2N．
（3）圖丙中刻度尺的分度值為1，測量時起始端沒從0開始，把5.50c處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去5.50c即為物體長度，即物體長度=8.30c?5.50c=2.80c．
（4）圖丁中天平標尺的一個大格表示1g，它里面有5個小格，故其分度值為0.2g．天平標尺上游碼所對的刻度值為3.6g．
故答案為：（1）?12℃；（2）2N；（3）2.80；（4）3.6．
點評：刻度尺、溫度計、天平和彈簧測力計是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．讀數(shù)時視線與刻度垂直．注意溫度計的液柱是在零刻度以上還是以下．刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字．

27．如圖是A、B兩種物質的熔化圖象．由圖可知　A�。ㄌ睢癆”或“B”）物質是晶體，其熔點是　80　℃．

考點：晶體的熔化和凝固圖像。
專題：信息給予題。
分析：通過圖象判斷晶體與非晶體時，重點觀察是否有一段時間物質吸熱，但溫度不再升高，這說明此時這種物質達到了熔點，正在熔化，此時對應的溫度就是這種物質的熔點．
解答：解：比較圖象A和B可知，A物質有一段時間吸熱但溫度不再升高，而B物質邊吸熱、溫度邊升高，說明A是晶體，其中溫度不變的一段所對應的溫度80℃就是這種物質的熔點．
故答案為：A；80．
點評：在辨別晶體與非晶體熔化的圖象時，找出有代表性的時間點和溫度點是關鍵，把握二者的主要區(qū)別才能做出相應的判斷．

28．小實驗：如圖所示，將A管的下端插入水中，往B管吹氣，可看到的現(xiàn)象是A管內的水面會　上升�。ㄌ睢吧仙�”、“下降”或“不變”）

考點：流體壓強與流速的關系。
專題：實驗題。
分析：流體壓強與流速的關系：流體在流速大的地方壓強小，在流速小的地方壓強大，據(jù)此分析回答，
解答：解：用力向B管吹氣時，在A管的上端開口處空氣流速大，壓強小，A管的下端水面上方的空氣流速小，壓強大．水在壓強差的作用下向上運動．
故答案為：上升．
點評：在B管用力吹氣，造成了A管上下空氣流速不同，進而利用流體壓強特點分析回答．

29．（1）用筆畫線代替導線，將（甲）圖中的電路連接完整．
（2）連接電路時，開關應先　斷開　，再將滑動變阻器的滑片P移到　B　（填“A”或“B”）端．
（3）某次實驗時，電壓表、電流表的示數(shù)分別為2V和0.4A，此時燈絲的電阻為　5　Ω．
（4）移動變阻器的滑片P，使燈泡兩端電壓為額定電壓2.5V，并觀察此時電流表示數(shù)（如乙圖所示）為　0.3　A，則小燈泡的額定功率為　0.75　W．此時燈絲的電阻為　8.3　Ω（保留一位小數(shù)）．
（5）兩次計算燈絲的電阻并不相等，說明燈絲的電阻隨溫度的升高而　增大�。�

考點：實物的電路連接；滑動變阻器的使用；歐姆定律的應用；電功率的計算。
專題：實驗題。
分析：（1）連接電路時要注意電壓表應接在燈泡的兩端；
（2）連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器應滑到電阻最大位置；
（3）根據(jù)公式R= 計算出燈泡的電阻；
（4）電流表首先要弄清楚其量程和分度值，再讀數(shù)；根據(jù)公式P=UI和R= 分別計算出小燈泡的額定功率和電阻值；
（5）小燈泡的電阻值隨著溫度的升高而增大．
解答：解：（1）電壓表接在小燈泡兩端，滑動變阻器的上邊的接線柱接到開關右邊的接線柱上．連接如下圖：

（2）連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器應滑到電阻最大位置，即滑片應滑到B端．
故答案為：斷開；B
（3）燈絲的電阻R= =5Ω
故答案為：5
（4）電流表用的是0.6A的量程，其分度值為0.02A，故其讀數(shù)為0.2A+0.1A=0.3A；
小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W
此時燈絲的電阻R′= =8.3Ω
故答案為：0.3；0.75；8.3
（5）兩次計算燈絲的電阻并不相等，說明燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
故答案為：增大
點評：此題考查的知識點比較全面，有電路圖的連接、電流表的讀數(shù)、電阻和電功率的計算以及電阻隨溫度的變化而變化等知識點，是中考的常見題型，難度不大．

五、計算題:
30． 2012年5月15日，中國首艘航母平臺已順利完成第六次海試任務回歸軍港．該艦長302，寬70.5，排水量為67500t，求
（1）滿載時，航母受到的浮力多大？（g=10N/kg）
（2）某次訓練時，通過艦載雷達搜尋目標，雷達發(fā)出電磁波后，經(jīng)2×10?3s收到回波，則目標距航母的距離是多少k？

考點：浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應用。
專題：計算題。
分析：（1）知道航母的質量，利用重力公式G=g求航母的重力，再根據(jù)物體的漂浮條件求航母受到的浮力；
（2）利用公式s=vt，算出電磁波從雷達發(fā)出到返回的總路程s，再將s除以2即為目標到雷達的距離．
解答：解：
（1）航母的重力：
G=g=67500×103kg×10N/kg=6.75×108N，
∵航母漂浮，
∴F浮=G=6.75×108N；
（2）電磁波從雷達發(fā)出到返回總路程：
s=vt=3×108/s×2×10?3s=6×105=600k，
則此目標距雷達為s′= s= ×600k=300k．
答：（1）滿載時，航母受到的浮力6.75×108N；
（2）目標距航母的距離是300k．
點評：本題考查了學生對重力公式、物體的漂浮條件、速度公式的掌握和運用，第二問不能盲目的用公式s=vt算出結果即為答案，需要除以2；雷達發(fā)出的是電磁波，傳播速度等于光速．

31．工人師傅用如圖所示的滑輪組，在10s內把900N的貨物勻速提高2，在此過程中，拉力所做的功是2400J．求：
（1）拉力F移動的距離．
（2）工人師傅所做有用功的功率．
（3）滑輪組的機械效率．

考點：功率的計算；滑輪（組）的機械效率。
專題：計算題。
分析：（1）由圖可知繩子的有效股數(shù)為4，已知物體上升的高度，根據(jù)s=nh求出拉力F移動的距離；
（2）根據(jù)W=Gh求出工人師傅所做的有用過，再根據(jù)P= 求出有用的功率；
（3）拉力做的功即為總功，根據(jù)η= 求出滑輪組的機械效率．
解答：解：（1）拉力F移動的距離：
s=nh=4×2=8；
（2）工人師傅所做有用功：
W有=Gh=900N×2=1800J，
功率：
P= = =180W；
（3）滑輪組的機械效率：
η= = =75%．
答：（1）拉力F移動的距離為8；
（2）工人師傅所做有用功的功率為180W；
（3）滑輪組的機械效率為75%．
點評：本題考查有用功、功率和機械效率的計算，關鍵是對有用功和總功的理解與應用以及滑輪組繩子有效股數(shù)的確定．

32．如圖所示，L為標有“4V、3W”的小燈泡，滑動變阻器R最大阻值為12歐，R0為定值電阻．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（2）當S1、S2都斷開，滑片P滑到變阻器R的中點時，燈L恰好正常發(fā)光，求電的電壓．
（3）當S1、S2都閉合，滑片P滑到b端時，電流表的示數(shù)為1.0安，求R0阻值．

考點：歐姆定律的應用；滑動變阻器的使用；電功率的計算。
專題：計算題；圖析法。
分析：（1）知道小燈泡的額定電壓和額定功率，可利用公式R= 計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（2）當S1、S2都斷開且滑片P置于滑動變阻器的中點時，變阻器與燈泡串聯(lián)．首先根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點，計算出此時電路中的總電阻，而燈L恰好正常發(fā)光，則此時電路中的電流為為小燈泡正常發(fā)光時的電流，可利用公式I= 進行計算，最后再利用公式U=IR計算出電電壓．
（3）當S1、S2都閉合且滑片P滑到b端時，電阻R0和滑動變阻器的最大阻值并聯(lián)，電流表測量的是干路中的總電流．根據(jù)歐姆定律I= 計算出通過滑動變阻器的電流，
再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過電阻R0的電流，最后再利用公式R= 計算出電阻R0的阻值．
解答：解：（1）∵UL=4V，PL=3W，
∴小燈泡正常發(fā)光時的電阻為：RL= = ≈5.3Ω．
（2）當S1、S2都斷開且滑片P置于滑動變阻器的中點時，變阻器與燈泡串聯(lián)（如圖1所示）．

滑動變阻器R最大阻值為12Ω，則滑動變阻器此時進入電流知道電阻為 = =6Ω，
∴此時電路中的總電阻為：R串= +RL=6Ω+5.3Ω=11.3Ω，
而此時燈L正常發(fā)光，
∴此時電路中的電流為：I串=IL= = =0.75A，
則電電壓為：U=I串R=0.75A×11.3Ω=8.475V．
（3）當S1、S2都閉合且滑片P滑到b端時，電阻R0和滑動變阻器的最大阻值并聯(lián)（如圖2所示），

∵滑動變阻器的最大阻值接入電路R=12Ω，
∴通過滑動變阻器的電流為：IR= = ≈0.7A，
而干路中的總電流I并=1.0A，
∴通過電阻R0的電流為：I0=I并?IR=1.0A?0.7A=0.3A，
電阻R0的阻值為：R0= = =28.25Ω．
答：（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻為5.3Ω．
（2）電的電壓為8.475V．
（3）R0阻值為28.25Ω．
點評：本題綜合考查了電阻、電壓、電流的計算和串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的特點，關鍵是熟練的掌握和應用相關的知識，難點是滑動變阻器的移動和開關閉合前后電路圖串并聯(lián)的辨別．

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/chusan/40124.html

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