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永嘉縣烏牛鎮(zhèn)第一中學(xué)
九年級(jí)語(yǔ)第一次月考試卷

溫馨提示：
1.全卷共4大題，25小題。滿分150分，其中卷面書(shū)寫(xiě)分5分�？荚嚂r(shí)間120分鐘。
2.請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆在答題卷的密封區(qū)填上班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。請(qǐng)勿遺漏。
3.全卷由試題卷和答題卷兩部分組成。答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆或圓珠筆將答案寫(xiě)在答題卷相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。
祝你成功！
一、語(yǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（27分）
1、讀下面這段字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)
音樂(lè)的èi ▲ 力就是如此神奇，它如一股晶yíng ▲ 而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗去心海的污gòu ▲ ，它更像一座七色的彩虹橋，把人與人的心海緊緊相連，讓彼此間的隔hé ▲ 灰飛煙滅，讓愛(ài)充滿人間。
2、根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的內(nèi)容。將其序號(hào)填在橫線上。(4分)
映日荷花，接天葉，亭亭蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做葉的事業(yè)吧， ① ；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧， ② ；我們學(xué)做子的事業(yè)吧， ③ ；讓我們學(xué)做藕的事吧， ④ 。
A．把寂寞留給自己B．把芬芳獻(xiàn)給他人
C．以苦心孕育未D．以寬闊擁抱生活
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ▲ ）（2分）
A、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
B、考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。
C、堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。
D、通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。
4、古詩(shī)名句默寫(xiě) (8分)
（1）更深月色半人家， ▲ 。（劉方平《月夜》）
（2） ▲ ，人跡板橋霜。（溫庭筠《商早行》）
（3）足蒸暑土氣， ▲ 。（白居易《觀刈麥》）
（4） ，志在千里
（5）曲徑通幽處， 。
（6）我寄愁心與明月， 。
(7) 歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中表達(dá)自己寄情水，曠達(dá)閑適的心境的千古名句是：
　　　　▲ 　 　，　 　▲　　 　　。
(
5、名著： 在下面的橫線上結(jié)合你的體驗(yàn)，根據(jù)提示在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）
一篇篇精美的如同一道道精神的佳肴，讓人回味無(wú)窮。 ▲ （填人名）在家書(shū)中對(duì)兒子傅聰?shù)恼佌伣虒?dǎo)讓我們感受到動(dòng)人的舐?tīng)僦�情；毛澤東在 ▲ （填名稱）中北國(guó)雪景、縱論歷代英雄讓我們感受到詩(shī)人偉大的抱負(fù)；唐雎在與秦王的外交斗爭(zhēng)中據(jù)理力爭(zhēng)、不辱使命讓我們感受到了 ▲ 。
6、溫州化遠(yuǎn)流長(zhǎng)，獨(dú)具特色。為了弘揚(yáng)家鄉(xiāng)化，傳承燦爛明，某校舉行“走進(jìn)溫州化”活動(dòng)。（6分）
（1）溫州秀麗的川、深厚的化吸引了古往今的人騷客�！盎�名人調(diào)查小組”搜集到了很多的歷代名家，如朱自清、陶弘景、謝靈運(yùn)、徐霞客、天祥等，他們?cè)跍刂荽蟮厣狭粝铝松钋榈淖阚E和瑰麗的詩(shī)。請(qǐng)你仿照示例，介紹其中的一位。（2分）
示例：朱自清觀賞梅雨潭抒寫(xiě)醉人綠意。
仿句： ▲
（2）南宋時(shí)溫州詩(shī)人徐照、徐璣、趙師秀、翁卷四人，世稱“永嘉四靈”�！坝兰嗡撵`探究小組”收集了“四靈”的不少詩(shī)作，如《舟上》、《新涼》、《約客》、《鄉(xiāng)村四月》等，發(fā)現(xiàn)他們的詩(shī)歌意境優(yōu)美，風(fēng)格清新。請(qǐng)你描繪徐璣《新涼》一詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）
水滿田疇稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。黃鶯也愛(ài)新涼好，飛過(guò)青影里啼。
▲
（3）溫州水風(fēng)光秀美，名勝古跡眾多，留下了大量人題詠�！懊麆匍郝�(lián)賞析小組”匯集了許多名勝對(duì)聯(lián)，如江心寺正門(mén)楹柱上的對(duì)聯(lián)：“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消”等，歷為人們所稱道。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這副對(duì)聯(lián)的妙處。（2分）
▲
二、現(xiàn)代閱讀（30分）
一、閱讀下面兩篇，完成7-15題。
（一）（13分）
走向3D時(shí)代
（1）熱映的好萊塢大片《阿凡達(dá)》以其身臨其境的3D(三維)效果贏得了全球影迷的好評(píng)，掀起了一股3D電影熱潮，同時(shí)也讓很多對(duì)3D技術(shù)持懷疑態(tài)度的人變成了3D技術(shù)的支持者，更讓人們對(duì)3D家庭影視生活充滿無(wú)限向往。一直徘徊在主流市場(chǎng)之外的3D技術(shù)終于奏響了進(jìn)軍家庭娛樂(lè)業(yè)的號(hào)角。
（2）3D是tlllree—diensioilal的縮寫(xiě)，就是三維立體圖像。就實(shí)質(zhì)而言，這項(xiàng)技術(shù)原理并不復(fù)雜。人是通過(guò)左眼和右眼觀察到物體的細(xì)微差異、從而感知物體在三維空間中的存在狀態(tài)。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的畫(huà)面不是一幅圖像，整個(gè)畫(huà)面就會(huì)立體起。
（3）3D技術(shù)在商業(yè)運(yùn)用上已經(jīng)有了較為快速的發(fā)展。越越多的3D立體影院將投資建設(shè)，3D影片的數(shù)量也在大大增加。在3D技術(shù)迅速發(fā)展的同時(shí)，影視、音樂(lè)、動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)游戲的相互滲透使得3D技術(shù)在電子消費(fèi)領(lǐng)域顯現(xiàn)出前所未有的強(qiáng)勢(shì)，消費(fèi)電子產(chǎn)品中使用3D技術(shù)的趨勢(shì)已經(jīng)非常明顯。
（4）3D技術(shù)不僅被電影界接受，在電視領(lǐng)域也頗受青睞。如今，各電視生產(chǎn)商均借機(jī)力推3D電視，希望引領(lǐng)今后平板電視的發(fā)展趨勢(shì)。電視媒體也爭(zhēng)先恐后地將這項(xiàng)先進(jìn)的視覺(jué)技術(shù)引入體育比賽轉(zhuǎn)播中。英國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月3l目下午1 7時(shí)打響的英超聯(lián)賽，阿森納主場(chǎng)迎戰(zhàn)曼徹斯特聯(lián)隊(duì)的榜首大戰(zhàn)，已成為英國(guó)體育史上的第一場(chǎng)由3D技術(shù)轉(zhuǎn)播的體育比賽。
（5）此外，3D數(shù)碼相機(jī)、3D數(shù)碼相框已于去年年末實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化。3D數(shù)碼相機(jī)可以通過(guò)雙鏡頭疊加同一場(chǎng)景以產(chǎn)生立體影像，或是利用3D功能進(jìn)行不同色彩模式的對(duì)比。而3D數(shù)碼相框則是利用偏光原理，將不同圖像同時(shí)折射到雙眼，甚至可以充當(dāng)3D眼鏡，將普通照片立體化。在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D攝像機(jī)，其雙鏡頭的設(shè)計(jì)可以說(shuō)非常獨(dú)特。松下將該機(jī)的透鏡、攝像機(jī)前端和雙存儲(chǔ)卡存儲(chǔ)器合為一體，從而使機(jī)身更加輕便，在用戶進(jìn)行手持式拍攝時(shí)更加靈活。同時(shí)，該機(jī)可自動(dòng)對(duì)圖像進(jìn)行校正，不需使用任何附加設(shè)備就能直接記錄3D影像。
（6）不過(guò)，真正3D時(shí)代的到仍然需要一段時(shí)間，目前，我們雖然能去電影院體驗(yàn)3D電影，但資相當(dāng)有限。3D電視也面臨同樣的問(wèn)題，沒(méi)有3D節(jié)目?jī)?nèi)容的話，3D電視就只是一個(gè)擺設(shè)。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定同樣是要面對(duì)和解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。另外，健康和安全也是3D顯示技術(shù)急需攻克的難題。研究結(jié)果顯示，觀眾在觀看立體影像時(shí)，由于眼睛會(huì)迅速地回移動(dòng)，因而容易造成眼睛疲勞。因此，對(duì)于栩栩如生的3D立體影像帶的視覺(jué)享受，我們還需要耐心地等待。
(選有刪改)
7．閱讀第（2）段，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給3D下個(gè)定義。 (3分)
▲
8、中第（3）段畫(huà)線句中的加點(diǎn)詞有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）
▲
9、閱讀全，說(shuō)說(shuō)真正3D時(shí)代的到有哪些制約因素？（3分)
▲
10．3D技術(shù)在未還可以應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?請(qǐng)你發(fā)揮想象，舉一例加以具體說(shuō)明。（4分)
▲
（二）（17分）
慈善的不是錢(qián)，是心
2007年2月16日，剛剛卸任的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南，在得克薩斯州的一個(gè)莊園里舉行了一場(chǎng)慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應(yīng)邀參加的都是富商和社會(huì)名流。在晚宴將要開(kāi)始的時(shí)候，一位老婦人領(lǐng)著一個(gè)女孩到了莊園的入口處，小女孩手里捧著一個(gè)看上去很精致的瓷罐。
守在莊園入口處的保安安東尼攔住了著一老一小�！皻g迎你們，請(qǐng)出示請(qǐng)柬，謝謝�！卑矕|尼說(shuō)。
“請(qǐng)柬，對(duì)不起，我們沒(méi)有接到邀請(qǐng)，是她要，我陪她的。”老婦人撫摸著小女孩的頭對(duì)安東尼說(shuō)。
“很抱歉，除了工作人員，沒(méi)有請(qǐng)柬的人不能進(jìn)去�！卑矕|尼說(shuō)。”
“為什么？這里不是舉行慈善晚宴嗎？我們是表示我們的心意的，難道不可以嗎？”老婦人的表情很嚴(yán)肅，“可愛(ài)的小露西，從電視上知道了這里要為非洲的孩子們舉行慈善活動(dòng)，她很想為那些可憐的孩子做點(diǎn)事，決定把自己儲(chǔ)錢(qián)罐里所有的錢(qián)都拿出，我可以不進(jìn)去，真的不能讓她進(jìn)去嗎？”
“是的，這里將要舉行一場(chǎng)慈善晚宴，應(yīng)邀參加的都是很重要的人士，他們將為非洲的孩子慷慨解囊，很高興你們帶著愛(ài)心到這里，但是，我想這場(chǎng)合不適合你們進(jìn)去�！卑矕|尼解釋說(shuō)。
“叔叔，慈善的不是錢(qián)，是心，對(duì)嗎？”一直沒(méi)有說(shuō)話的小女孩露西問(wèn)安東尼。她的話讓安東尼楞住了。
“我知道受到邀請(qǐng)的人有很多錢(qián)，他們會(huì)拿出很多錢(qián)，我沒(méi)有那么多，但這是我所有的錢(qián)啊，如果我真的不能進(jìn)去，請(qǐng)幫我把這個(gè)帶進(jìn)去吧！”小女孩露西說(shuō)完，將手中的儲(chǔ)錢(qián)罐遞給安東尼。
安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時(shí)候，突然有人說(shuō)：“不用了，孩子，你說(shuō)得對(duì)，慈善的不是錢(qián)，是心。你可以進(jìn)去，所有有愛(ài)心的人都可以進(jìn)去�！闭f(shuō)話的是一位老頭，他面帶微笑，站在小露西身旁。他躬身對(duì)小露西說(shuō)了幾句。然后直起身，拿出一份請(qǐng)柬遞給安東尼：“我可以帶她進(jìn)去嗎？”
安東尼接過(guò)請(qǐng)柬，打開(kāi)一看，忙向老頭敬了一個(gè)禮：“當(dāng)然可以了，沃倫•巴菲特先生。”
當(dāng)天慈善晚宴的主角不是倡議者安南，不是捐出300萬(wàn)美元的股神巴菲特，也不是捐出800萬(wàn)美元的億萬(wàn)富翁比爾•蓋次，而是僅僅捐出30美元零25分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的標(biāo)語(yǔ)也成了這樣一句話：“慈善的不是錢(qián)，是心。”第二天，美國(guó)各大媒體紛紛以這句話作為標(biāo)題，報(bào)道這次慈善晚宴�？吹綀�(bào)道后，許多普普通通的美國(guó)人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈(zèng)。
（選自《讀者俱樂(lè)部》2007年第6期 有改動(dòng)）
11、這場(chǎng)著名的慈善募捐會(huì)的入場(chǎng)券，在守門(mén)人安東尼看是 ▲ ，
你覺(jué)得應(yīng)該是 ▲ 。（4分）
12、第一段“小女孩手里捧著一個(gè)看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表達(dá)效果？（3分） ▲
13、第九段畫(huà)線句“他躬身對(duì)小露西說(shuō)了幾句”。請(qǐng)你根據(jù)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境，寫(xiě)出巴菲特先生說(shuō)話的內(nèi)容。（不超過(guò)30字）（4分）
▲
14、在晚會(huì)中，社會(huì)名流們天價(jià)般的捐贈(zèng)，卻始終不及小露西捐的30美元零25美分，你知道為什么嗎？（3分）
▲
15、談?wù)勀銓?duì)“慈善的不是錢(qián)，是心”這句話的理解。（3分）
▲
三、古詩(shī)閱讀（28分）
閱讀下列古詩(shī)，完成16—24題
（一）(4分)
秋風(fēng)引 劉禹錫
何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝入庭樹(shù)，孤客最先聞。
【注解】“引”是古代的一種詩(shī)體。
16、一、二兩句寫(xiě)出了秋風(fēng)哪些特征?（2分) ▲
17、后人為什么說(shuō)“孤客最先聞”中“最”字用得好？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌所表達(dá)的情感作簡(jiǎn)要分析。
(2分) ▲
（二）（14分）
陳涉世家
陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘�！眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。
18、解釋加點(diǎn)的詞（4分）
（1）嘗與人傭耕 ▲ （2） 楚人憐之 ▲
（3）度已失期 ▲ （4） 若為傭耕 ▲
19 與“今或聞無(wú)罪，二世殺之�！本渲兄�的意思相同的是哪一項(xiàng)( )（3分）
A輟耕之壟上 B 水之樂(lè)

C愛(ài)士卒，楚人憐之 D無(wú)絲竹之亂耳

20譯句子（3分）
今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎? ▲
21你認(rèn)為在本中“燕雀”是比喻 ▲ ，“鴻鵠”是比喻 ▲ 。在
浩淼的歷史人物中，你覺(jué)得還有哪些人也可被比做“鴻鵠” 說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得他或她也可被比做“鴻鵠”？（4分） ▲
（三）（10分）
樂(lè)不思蜀
司馬王①與禪②宴，為之作故蜀技③，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無(wú)情，乃可至于是乎!雖使諸葛亮在，不能輔之久矣，而況姜維邪？”
充曰：“不如是殿下何由并之�！�
他日，王問(wèn)禪曰：“頗思蜀否？”禪曰：“此間樂(lè)，不思蜀�！� ?正聞之，求見(jiàn)禪曰：“王若后問(wèn)，宜泣而答曰：‘先父墳?zāi)惯h(yuǎn)在隴、蜀⑤，乃心西悲，無(wú)日不思。’”會(huì)王復(fù)問(wèn)，對(duì)如前，王曰：“何乃似?正語(yǔ)邪!”禪驚視曰：“誠(chéng)如尊命。”左右皆笑。
【注釋】①司馬王：指司馬昭。②禪：指蜀王劉禪，劉備之子。③蜀技：四川的歌舞。④?正：劉禪舊臣，與劉禪一起被遷送到洛陽(yáng)。⑤隴、蜀：都指四川。
22解釋下列各句中加點(diǎn)的詞 (4分)
（1）為之作故蜀技 ▲ （2）乃可至于是乎 ▲
（3）頗思蜀否？ ▲ （4）宜泣而答曰 ▲
23翻譯句子：（3分）
雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪。 ▲
24“樂(lè)不思蜀”故事的結(jié)尾處“左右皆笑”，你認(rèn)為他們?yōu)楹味�笑呢？�?分）
_ ▲
25、寫(xiě)作、根據(jù)要求（60分）
幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸�！�…其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。
請(qǐng)以《這就是幸�！窞轭}寫(xiě)一篇
要求：（1）體不限；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；
（3）中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)抄別人的，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

九年級(jí)語(yǔ)月考答案
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（27分）
l、（4分）魅 瑩 垢 閡（每字1分）
2、（3分）（1） D （2） B （3） C （4）A
3、（C）
4、（8分）略（每句1分。句中有漏字或添字者不給分，錯(cuò)別字每字扣0.5分。）
5、（3分）傅雷 《沁園春.雪》 不畏強(qiáng)暴，勇敢，臨危不懼的獨(dú)立人格（意思對(duì)即可）
6、(6分) （1）如：謝靈運(yùn)登臨池上樓感受滿園春色，陶弘景游覽楠溪江描摹秀美川，徐霞客攀登雁蕩探尋自然奧秘。（2分，意同即可）
（2）田里的水稻，正在茂盛地生長(zhǎng)，早晨的陽(yáng)光照退了煙霧。愛(ài)好新涼的黃鶯，在青的遠(yuǎn)影里，啼唱著清麗小曲。（2分，意同即可）
（3）這副疊字諧音楹聯(lián)，利用了古漢語(yǔ)同字多音多義的特點(diǎn)，生動(dòng)地了孤嶼上浮云聚散，潮水漲落的奇特景色。（2分，意同即可）

二、現(xiàn)代閱讀（30分）
（一）（13分） 走向3D時(shí)代
7、3D是由于人的左眼和右眼觀察到物體的細(xì)微差異，從而感知到的物體在三維空間中的立體圖像。（3分）
8、“較為快速”是指3D技術(shù)在商業(yè)運(yùn)用上發(fā)展速度的程度。從程度上加以限制。（3分）
9、（1）3D資相當(dāng)有限；（2）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定是需要面對(duì)和解決的問(wèn)題； （3）人的健康和安全也是3D顯示技術(shù)急需攻克的難題。（3分）
10、示例：3D技術(shù)在未還可以應(yīng)用于教學(xué)，醫(yī)學(xué)，水下作業(yè)，地下采礦，空中導(dǎo)航等領(lǐng)域。比如，在未醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，利用3D顯示技術(shù)進(jìn)行手術(shù)，將大大提高手術(shù)的成功率。
（4分）

（二）（17分）慈善的不是錢(qián)，是心
11、（4分）請(qǐng)柬（或者是財(cái)富） 愛(ài)心
12、（3分）此句屬動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了小露西對(duì)瓷罐的小心翼翼，以及對(duì)慈善活動(dòng)的虔誠(chéng)、莊重的態(tài)度。（答出“小心”只得1分，）
13、（4分）示例：①小女孩，你真了不起！小小年紀(jì)就這么 愛(ài)心。我代表非洲貧困兒童感謝你！（贊揚(yáng)角度）②小女孩，別著急，我一定想辦法帶你進(jìn)入晚宴會(huì)場(chǎng)，滿足你的心愿。（安慰角度）（要求想象合理，語(yǔ)言通順。）
14、（3分）因?yàn)楦簧毯兔�流雖然都慷慨解囊，但只是自己積蓄中的一部分，而小露西卻是傾其所有。（如果只是回答“小露西的愛(ài)心能影響更多的人參加慈善活動(dòng)”，只得1分）
15、（3分）“在慈愛(ài)的天平上，大家是等重的，不要把慈善活動(dòng)看成僅僅是有錢(qián)有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要對(duì)他人心懷善意，給予幫助，也是一樣的慈善。”或?yàn)閯e人捐獻(xiàn)一分錢(qián)一角錢(qián)的普通人和捐獻(xiàn)成千上萬(wàn)的有錢(qián)人一樣富有愛(ài)心，同樣值得尊敬“。（言之有理即可。）
三、古詩(shī)閱讀（28分）
（一）（4分）
16、（2分）答： 秋風(fēng)剛至或蕭索凄涼的特點(diǎn)。（學(xué)生用詩(shī)歌中的“蕭蕭”回答，也得分）
17、（2分）答：表現(xiàn)了孤客對(duì)物候變化的敏感，寫(xiě)出了孤客羈旅漂泊思家念歸的心情。
（二）（11分）
18、（4分）（1）曾經(jīng)（2） 愛(ài)戴（3） 估計(jì)（4） 你
19 C （3分）
20、（3分）如今逃走（抓回）也是死，起起義也是死，同樣都是死，還不如為國(guó)家而死，可好？
21、（4分）眾傭耕人 陳涉 可列舉有遠(yuǎn)大志向或有較高成就的歷史人物，如岳飛、范仲淹、司馬遷等。
22、（4分）（1）以前的 舊的 從前的 （2）這（個(gè)地步）（3）很 （4）應(yīng)該 應(yīng)當(dāng)
23、（3分）即使諸葛亮還在，也不能輔助他使蜀國(guó)長(zhǎng)久保全，更何況姜維呢。
24、（3分）能答到嘲笑、譏笑劉禪的平庸、無(wú)能、沒(méi)有見(jiàn)識(shí)、目光短淺、貪圖安樂(lè)、“扶不起的劉阿斗”等其中兩點(diǎn)可給滿分。

25四、寫(xiě)作（60分）見(jiàn)中考說(shuō)明。

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