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為同學(xué)們搜集整理了初中二年級記敘文練習(xí),供大家參考，希望對大家有所幫助!
初中二年級記敘文練習(xí)《一名物理學(xué)家的教育經(jīng)歷》附答案
一名物理學(xué)家的教育經(jīng)歷

1.下列詞語中加點的字，注音有誤的一項是(　)
A.璀璨(càn)　　斑斕(lán)　　撒手人寰(huán)
B.目眩(xuàn)　　畏葸(sī)　　孜孜不倦(zī)
C.怪誕(dàn)　　　湮沒(yān)　　自鳴得意(míng )
D.遐想(xiá)　　杜撰(zhuàn)　驚詫不已(chà)
2.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?　)
A.關(guān)于李自成的傳說，有不少地方是混合著窮苦百姓的感情和希望，真實的事情未必都被眾人知道，而傳說的故事未必不含著虛構(gòu)的、添枝加葉的地方。
B.雖然李剛劣跡斑斑，但瑕不掩瑜，我們還應(yīng)該看到他為人仗義的一面。
C.對各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須在戰(zhàn)術(shù)上重視，必須未雨綢繆，防微杜漸。
D.“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
3.下列各句無語病的一句是(　)
A.上網(wǎng)的誘惑無法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費又使網(wǎng)迷們痛心不已。
B.只要把自己所學(xué)的知識同企業(yè)的發(fā)展、國家的振興結(jié)合起來，知識就不愁有用武之地。
C.摩托羅拉研發(fā)中心成立以來，不斷研制開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，取得了驕人的成績。
D.聯(lián)合國曾將90年代定為減少自然災(zāi)害的10年，以期通過世界各國人民的共同努力減少自然災(zāi)害給人類帶來的痛苦。
4.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(　)
我想象那弓影高聳的楓橋，橋下是潺潺的流水，橋畔停泊著一二客船。　　假如在月落烏啼的寒夜會霜風(fēng)如削，星星漁火閃爍在江面，鐘聲如縷，悠悠從水面飄來叩醒舟人的客夢。
①那云水蒼茫，煙波浩渺的一片秋江，　�、谀且黄锝扑n茫，煙波浩渺，
③夕陽的影里沿江的紅樹沉醉著;　　　�、苎亟募t樹沉醉在夕陽的影里;
⑤寒山寺的梵宇，矗立在叢樹之間。　　�、迏矘渲g矗立著寒山寺的梵宇。
A.①③⑤　　　B.②④⑥　　　C.①④⑥　　　D.②④⑤
閱讀課文選段，回答文后各題。
待神志鎮(zhèn)定之后，這位鯉魚“科學(xué)家”就會講述一個真正令它們驚詫不已的傳奇故事。它說：“突然之間，不知怎的我就被拉出了咱們的宇宙(池水)，投進了一個冥冥世界，那里有令人目眩的強光和我從未見過的奇形怪狀的物體。最奇怪的是那個抓住我的生物竟然一點也不像魚。更使我震驚的是，無論如何也看不到它的鰭，但是沒有鰭它還是能夠運動。我感覺到熟悉的自然規(guī)律不再適合于這個冥冥世界。隨后，我發(fā)現(xiàn)自己突然又被扔回了咱們的世界。”(當然，這個到宇宙之外一游的故事對于鯉魚是怪誕的，大多數(shù)魚都認為這完全是胡說八道。)
5.文段中提及的“冥冥世界”指什么?
6.文段中“熟悉的自然規(guī)律”是指什么?
7.假如你是這位鯉魚“科學(xué)家”，你會對其他鯉魚講一個怎樣的傳奇故事?
答案：
1.B　2.B　3.A　4.A
5.指有令人目眩的強光和鯉魚從未見過的奇形怪狀的生物的世界(即人類世界)
6.有鰭才能運動。

7.展開想象，言之成理即可。
一名物理學(xué)家的教育經(jīng)歷　巧學(xué)精練二
閱讀下面的文字，完成1一4題。
1990年9月，美國批準了世界上首個基因治療方案。從此，世界各國掀起了研究基因治療的熱潮。值得提出的是，無論哪一種基因治療目前都處于初期的臨床試驗階段，均沒有穩(wěn)定的療效和完全的安全性�？梢哉f，在沒有完全解開人類基因組的運轉(zhuǎn)機制、充分了解基因機制和疾病的分子機理之前，進行基因治療是相當危險的。
1999年9月，一位18歲的美國青年在接受基因治療時不幸死亡，成為被報道的首例死于基因治療的患者。2002年，法國包括一名3歲男孩在內(nèi)的11名兒童同時接受了基因治療，4月，這次試驗性的基因治療獲得成功，所有患兒狀況良好，而且表現(xiàn)出具有正常免疫力的跡象。但沒過多久，醫(yī)療專家查出這名3歲兒童突然在基因治療宣告成功后患上了某種類似白血病的癌癥，有關(guān)專家認為這是由基因治療引起的。這立刻引起各國的廣泛關(guān)注。在這次醫(yī)療試驗中，用于治療疾病的基因被包裹進經(jīng)修飾的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，然后再進入患者細胞中與DNA結(jié)合。雖這些病毒載體經(jīng)過處理，可以防止感染，但科學(xué)家還無法控制病毒載體在DNA上的插入位置。所以，長久以來就有人擔心，病毒載體會破壞重要的基因，導(dǎo)致“插入型突變”。如果被破壞的基因是負責調(diào)控細胞生長和分裂的，就會產(chǎn)生癌癥。但是，也有一些專家認為，用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體的基因治療都是在近幾年進行的，所以并不能排除有些病人今后發(fā)生癌癥的可能。此前進行的多次基因治療中，也使用了逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，所有
的患者都沒有發(fā)生類似的問題。從長遠來看，因插入變異會不斷帶來治療風(fēng)險，基因治療專家必須考慮是否應(yīng)該放棄現(xiàn)有的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體，而使用其他非插入型載體，如腺病毒、皰疹病毒等。但是，也可以通過改造逆轉(zhuǎn)酶病毒以減少插入變異的風(fēng)險。一種比較可行的辦法就是給載體安上“自殺”基因。例如，在載體中加入一種對那些抗病毒藥物比較敏感的基因，當醫(yī)生發(fā)現(xiàn)在逆轉(zhuǎn)錄酶病毒的作用下正常細胞可能轉(zhuǎn)化為癌細胞時，就使用特定的抗病毒藥物，那些“自殺”基因在這些藥物的作用下讓病毒“自殺”，這樣就可將癌癥消滅在萌芽階段。
盡管科學(xué)家在不斷嘗試更成熟的基因治療方法，但是目前的基因治療還必須使用一些不夠完善的技術(shù)。專家們指出，法國的這個醫(yī)療事件只是一個特例。在這次試驗治療中使用的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體已經(jīng)使用了十幾年，只是最近才出現(xiàn)了不良反應(yīng)。因此醫(yī)療專家們指出，不要因為個別的悲劇而排斥基因治療，其實基因治療的好處遠遠大于其弊端，它讓那些用傳統(tǒng)的醫(yī)療手段無法治愈的疾病患者看到了希望。與其遠離基因治療，不如從失敗中吸取教訓(xùn)，更加深入地認識風(fēng)險，從而幫助醫(yī)生們在未來更好地預(yù)測和防止類似事件的發(fā)生。
(原載((科學(xué)畫報》2003年第10期。有刪改)
1.下列對第一段中畫線句子的理解，不正確的一項是(　)
A.目前的基因治療是在不了解基因內(nèi)部機制和疾病分子機理的情況下進行的，也就沒有令人滿意的療效和安全性。
B.人類目前對自身基因和有關(guān)疾病的研究成果，還不足以保證目前的基因治療能達到人們所預(yù)想的療效和安全性。
C.基因治療是一項復(fù)雜的工程，現(xiàn)有的技術(shù)條件的限制，決定了它目前還停留在臨床試驗階段，手術(shù)風(fēng)險相當高。
D.人類對自身基因和相關(guān)疾病的研究，目前還沒有達到很理想的水平，所進行的基因治療也就難免存在較高危險。
2.下列對第二自然段有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(　)
A.盡管存有爭論，但有關(guān)的專家還是堅持認為，正是治療過程中的人為技術(shù)操作不當，最終導(dǎo)致了法國基因試驗的失敗。
B.由于科學(xué)家到目前為止，還不能將用于治療疾病的基因準確地插入逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體中，所以這起試驗并未取得成功。
C.雖然還不能確定那位3歲男童的死因，但可以肯定的是，利用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入DNA的基因治療辦法是行不通的。
D.迄今為止，科學(xué)家還沒有找到控制經(jīng)過處理的病毒載體插入DNA的位置的有效方法，現(xiàn)階段基因治療的風(fēng)險是很高的。
3.下列理解不符合原文意思的一項是(　)
A.基因治療的研究和試驗已經(jīng)進行了十幾年，盡管其好處遠大于其弊端，但近年基因治療中出現(xiàn)的死亡個案，還是引起了科學(xué)家們的關(guān)注和反思。
B.一旦插入DNA的逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體破壞了負責調(diào)控細胞生長和分裂的基因，就很有可能使正常細胞轉(zhuǎn)化為癌細胞，導(dǎo)致基因治療的失敗。
C.專家們通過給逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體植入對抗病毒藥物比較敏感的基因，找到了避免因逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入變異而導(dǎo)致癌癥的比較可行的方法。
D.目前的基因治療全都處于臨床試驗期，還必須使用一些有待完善的技術(shù)，若想取得穩(wěn)定的療效和完全的安全性，仍需要科學(xué)家們的不斷努力。
4.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是(　)
A.目前使用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體所進行的基因治療試驗并未成熟，人類對自身的基因和疾病的研究還要繼續(xù)深化。
B.當人類基因的奧秘被真正解開的時候，基因治療將獲得更可靠的療效和安全性，人們也就不再反對基因治療。
C.比起傳統(tǒng)的醫(yī)療手段來，基因治療有著更廣闊的前景，它對諸如癌癥、心臟病等奇難雜癥的治療將更具效果。
D.隨著科學(xué)家們的不懈努力和科技的發(fā)展，基因治療將會給21世紀的醫(yī)學(xué)帶來革命性的變化，為人類的健康造福。
答案：
1.A(畫線句的意思是基因治療是一項復(fù)雜的工作，人類目前對自身基因和有關(guān)疾病的研究，還沒有達到很理想的水平，還不足以保證目前的基因治療能達到人們所預(yù)想的療效和安全性。而A項中說 “目前的基因治療是在不了解基因內(nèi)部機制和疾病分子機理的情況下進行的”，說法過于絕對，因而不正確。)
2. D(A項中“正是治療過程中的人為技術(shù)操作不當，最終導(dǎo)致了法國基因試驗的失敗”，在原文中沒有這方面的內(nèi)容，所以不正確;B項中“還不能將用于治療疾病的基因準確地插入逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體中”，說法不對。原文中是“無法控制病毒載體在DNA上的插入位置”，因而也不正確;C項說法過于絕對，第二段中說：“也可以通過改造逆轉(zhuǎn)錄酶病毒以減少插入變異的風(fēng)險”，并沒有說“利用逆轉(zhuǎn)錄酶病毒載體插入DNA的基因治療辦法是行不通的”，所以也不正確。)
3. C(C項說的內(nèi)容只是專家們的設(shè)想，還沒有試驗成功，所以這個說法不正確。)
4.B(B項中說“當人類基因的奧秘被真正解開的時候，基因治療將獲得更可靠的療效和安全性，人們也就不再反對基因治療”，這個說法過于絕對。因為還沒有到那種地步，是否是可靠和安全，人們反對不反對，現(xiàn)在都無法推斷，所以不正確。)
為您提供的初中二年級記敘文練習(xí)，愿您能取得優(yōu)異的成績。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/chuzhong/614884.html

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