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今天，我看了《林海雪原》，心情久久不能平靜，《林海雪原》讀書(shū)筆記300字。有一次，少劍波讓楊子榮裝扮成胡彪進(jìn)入土匪窩，得到了土匪頭兒“座山雕”的信任。后來(lái)，楊子榮利用給“座山雕”過(guò)生日擺酒設(shè)宴得機(jī)會(huì)，讓少劍波帶兵打了一個(gè)大勝仗。故事充分體現(xiàn)了楊子榮叔叔的勇敢和機(jī)智。革命戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)，冒著生命危險(xiǎn)，敢與土匪們斗智斗勇，不怕?tīng)奚�的精神值得我們學(xué)習(xí)。

作為一名小學(xué)生，雖然我們的力量很微薄，但是我們可以從自己的一言一行做起，照樣可以以自己的實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)家爭(zhēng)光。比如說(shuō)，我們要懂禮貌、講禮儀、愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們身邊充滿溫暖和陽(yáng)光，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)出自己的一份力量。當(dāng)遇到一些不法分子時(shí)，我們也要向楊子榮叔叔一樣，要勇敢機(jī)智地去面對(duì)，為保護(hù)國(guó)家和人民的利益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們更要努力學(xué)習(xí)，為了心中的夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)，讀書(shū)筆記大全《《林海雪原》讀書(shū)筆記300字》。

土匪，這個(gè)詞在許多小說(shuō)中都出現(xiàn)過(guò)，它代表的人物有好有壞�！读趾Ｑ┰�》中描寫(xiě)的土匪與四大名著之一《水滸傳》中被逼上梁山的好漢們不同，這里的土匪是一些無(wú)惡不作的惡霸。

文章一開(kāi)頭，作者就為我們講述了這些土匪犯下的惡行和欠下的一筆筆血債，看得我氣憤填膺：同樣是中國(guó)人，他們?cè)趺茨苓@么殘忍的對(duì)待自己的同胞呢！一定要讓他們?yōu)榇烁冻龃鷥r(jià)！

共產(chǎn)黨發(fā)現(xiàn)了這群土匪，決定出發(fā)前去“剿匪”�？勺詈笈沙龅膮s僅僅是一支幾十人的小分隊(duì)，面對(duì)號(hào)稱二三百人的匪軍，僅僅靠一支小分隊(duì)，夠嗎？看到后面，我才恍然大悟。原來(lái)，打仗靠的是計(jì)謀，而不是蠻干。幾十人的小分隊(duì)，靠著自己的機(jī)智勇敢和為黨獻(xiàn)身的精神打敗了匪軍。

生活也是這樣，有時(shí)面對(duì)強(qiáng)大的敵人，光靠蠻干是不行的，更多的是要靠自己的機(jī)智和堅(jiān)定的意志。

1946年，解放初期，東北平原茫茫白雪，解放軍年輕將領(lǐng)少劍波帶領(lǐng)小分隊(duì)，深入林海雪原剿滅國(guó)民黨殘匪。他們不畏艱險(xiǎn)，歷盡辛苦，同敵人巧妙周旋。最讓我拍案叫絕的是偵察英雄楊子榮提出的大膽設(shè)想：打入敵人內(nèi)部，里應(yīng)外合剿滅敵人。楊子榮喬裝打扮，冒充另一伙土匪副官胡彪，經(jīng)過(guò)重重盤查和考驗(yàn)，楊子榮沉著冷靜，經(jīng)過(guò)斗智斗勇，終于取得匪首座山雕的信任，并成為“老九”團(tuán)副。年三十，楊子榮利用威虎山擺“百雞宴”的時(shí)機(jī)，設(shè)下妙計(jì)，把山上的眾匪徒個(gè)個(gè)灌得爛醉如泥，和及時(shí)趕到的小分隊(duì)一舉殲滅了狡猾兇殘的眾匪徒。

合上書(shū)，我不禁心潮澎湃，書(shū)中的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，個(gè)性十足。年輕有為，足智多謀的少劍波；智勇雙全，勇敢無(wú)畏的楊子榮。他們是多么讓人欽佩！他們身上不但體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的英勇善戰(zhàn)，也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的視死如歸的精神。更好展示了軍人不畏艱險(xiǎn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　
　　今天講《林黛玉進(jìn)賈府》，一節(jié)課的時(shí)間圍繞四個(gè)問(wèn)題講了第一段。林黛玉進(jìn)賈府的路線圖是比較清晰的，學(xué)生可以容易地找出，所謂的路線圖應(yīng)該是由一些時(shí)間和地點(diǎn)的節(jié)點(diǎn)構(gòu)成�！皸壷鄣前丁焙笥蓶|向西先后經(jīng)過(guò)“寧國(guó)府”—“榮國(guó)府”—“西邊角門”—“一射之地”—“垂花門”—“抄手游廊”—“穿堂”—“紫檀架子大理石的大插屏”—“三間廳”—“正房大院”—“正面五間上房”。理清這個(gè)路線圖對(duì)于把握本段的內(nèi)容是有重要意義的，在任何閱讀的過(guò)程中，“把握結(jié)構(gòu)-理清思路”應(yīng)該是第一步，只有做到這一步才有可能進(jìn)一步深入去“品味語(yǔ)言-領(lǐng)悟感情”，進(jìn)而把握人物的心理和性格及研究人物心理性格的合理性。第三是林黛玉的心理與性格特點(diǎn)�！读主煊襁M(jìn)賈府》初步展示了賈府的環(huán)境特點(diǎn)和幾個(gè)重要人物，特別是林黛玉的性格特點(diǎn)。而第一段有句話非常關(guān)鍵，學(xué)生很容易便能找出，就是“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”。林黛玉之所以會(huì)有如此的想法恐怕有三點(diǎn)原因，一是寄人籬下的特殊心理狀態(tài)，二是她印象中與親眼所見(jiàn)賈府的與眾不同給她的心理壓力，三是她的性格特點(diǎn)。而性格才是起決定性作用的，因?yàn)榕c她相同處境的薛寶釵并不會(huì)這樣，劉姥姥也不會(huì)這樣。如果要再深入研究她是一種怎樣的性格特點(diǎn)，就得注意“惟恐被人恥笑了他去”，她的所有想法和行為只是怕人恥笑，這應(yīng)該說(shuō)她性格……　　
　　《林清玄散文》讀書(shū)筆記1000字品一杯香茗——讀《林清玄散文》有感林清玄——這個(gè)名字我早已耳熟能詳，從我讀了他的那篇《桃花心木》開(kāi)始，不知不覺(jué)地，我的目光會(huì)不斷地追隨著他那些文章。樸實(shí)無(wú)華，猶如一道道山泉帶著它那潺潺的流水聲緩緩地走進(jìn)我們的心坎里，讓我們?nèi)ヂ�慢地品味生活的甘辛。林先生的散文最適合在平靜的夜晚，沖上一杯淡淡的香茗，獨(dú)坐在散發(fā)出柔和的臺(tái)燈下靜靜地欣賞，享受著散文帶給人的平和與智慧。在寂靜之中，我不由得想起了《鴛鴦香爐》這篇文章。作者從寶石店中看到的香爐引發(fā)了他對(duì)童年的會(huì)議，文中反復(fù)提到作者記憶中鴛鴦香爐那緊密相連的腹部，為下文埋下了伏筆。“愛(ài)的諾言開(kāi)花了，雖然不一定結(jié)果，但是每年都開(kāi)了更多的花，用來(lái)喚醒剛墜入愛(ài)河的新芽，鴛鴦相連是一種未名的愛(ài)，不用生命，千萬(wàn)中愛(ài)都升自胸腹中柔柔的一縷煙。”這段話使我感觸頗深，“鴛鴦相連”寫(xiě)出了夫妻之間典型的東方情感，那是一種含蓄蘊(yùn)藉的愛(ài)，如同共守一爐香的鴛鴦，沒(méi)有轟轟烈烈的燃燒，沒(méi)有欲死欲生的狂歡，有的只是如煙一般不用聲名的愛(ài)罷了！我想，著“鴛鴦香爐”必將是林先生永生難忘的回憶吧！正如他所說(shuō)，“香爐的微光還在……　　
　　《林肯傳》讀書(shū)筆記700字今天爸爸從廠里借回來(lái)一本書(shū)《林肯傳》。這本書(shū)寫(xiě)了亞伯拉罕·林肯的一生。林肯美國(guó)第十六屆總統(tǒng)，出身十分低下。他與1809年出生在霍金維爾（一個(gè)地名）以南三英里處，森林地帶的小木屋里。林肯8歲那年，他們家人賣光了所有的土地，帶著所有的財(cái)產(chǎn)出發(fā)去印第安納州，在哪兒生活。10歲那年，林肯的母親得了一種可怕的病“奶牛病”死去了，享年35歲。11歲時(shí)林肯的父親又與一位婦女結(jié)婚。繼母慈祥勤勞，像對(duì)待自己的家人和孩子一樣對(duì)待林肯和他的家人。15歲時(shí)，繼母給林肯爭(zhēng)取了幾個(gè)星期讀書(shū)時(shí)間，從此林肯開(kāi)始上學(xué)了。17歲時(shí)，林肯已經(jīng)什么農(nóng)活也會(huì)干了，經(jīng)常給別人當(dāng)小工。他曾當(dāng)過(guò)俄亥俄河上的擺渡工、種植園的工人、店員和木工18歲，自己制作了一艘擺渡船。于此同時(shí)，林肯被一個(gè)船長(zhǎng)詹姆斯·金特里所雇傭，與一個(gè)人同乘一條載滿貨物的平底駁船順俄亥俄河而下，航行千里到達(dá)奧爾良然后把貨全賣掉。22歲，向朋友借錢經(jīng)商但經(jīng)商失敗，債務(wù)纏身。23歲，競(jìng)選州議員落選，連工作也丟了，想攻讀法學(xué)院卻付不起學(xué)費(fèi)。24歲，再次借錢經(jīng)商，再次破產(chǎn)，后來(lái)花了16年才把1100元美元還掉。25歲，再次競(jìng)選州議員，成功當(dāng)選了。26歲，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，未婚妻病逝，因此他的心碎了。27歲，精神一度崩潰，臥病……　　
　　《林海雪原》讀書(shū)筆記600字我輕輕合上書(shū)，看著扉頁(yè)上紅底白字“林海雪原”，我的思緒不由地被帶到了那彌漫著紛紛戰(zhàn)火的歲月，帶到了那個(gè)冰天雪地的東北大平原。一支東北人民解放軍小分隊(duì)，在團(tuán)參謀長(zhǎng)少劍波的率領(lǐng)下，深入林海雪原執(zhí)行剿匪任務(wù)。這股匪徒是原國(guó)民黨的敗兵，流竄到我軍后方搞破壞，偵察英雄楊子榮提出一個(gè)大膽的設(shè)想：打進(jìn)威虎山內(nèi)部，探得敵情，配合小分隊(duì)里應(yīng)外合全殲座山雕匪幫。戰(zhàn)士個(gè)個(gè)吃苦耐勞，在雪原縱橫，與敵人作艱苦的斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)中，戰(zhàn)士們高度發(fā)揮了軍人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了常人所難以忍受的艱苦，克服了想象不到的困難。其中給我留下深刻印象的當(dāng)屬偵查英雄楊子榮，他在我心目中是一個(gè)具有傳奇色彩的人物，也是我崇拜的大英雄，為了順利完成潛入座山雕老剿當(dāng)“胡團(tuán)副”，完成“智取威虎山”的任務(wù)，楊子榮苦練匪語(yǔ)，什么“緊三天，慢三天，怎么看不見(jiàn)天王山”，什么“天王蓋地虎，寶塔鎮(zhèn)河妖。”在獻(xiàn)禮座山雕之時(shí)，楊子榮機(jī)智果敢，對(duì)答如流，當(dāng)遇到緊急情況時(shí)，他也臨危不懼，勇敢機(jī)智，化險(xiǎn)為夷，最終來(lái)了個(gè)“小分隊(duì)駕臨百雞宴”，大獲全勝。這些年輕的解放軍戰(zhàn)士之所以能勇敢堅(jiān)強(qiáng)拋頭顱灑熱血，正是因?yàn)樗麄冃闹杏袌?jiān)……　　
　　《林海雪原》讀書(shū)筆記1000字初次接觸《林海雪原》，還是在兒時(shí)，當(dāng)時(shí)被那慘絕人寰的殺戮場(chǎng)面給震撼了，覺(jué)得這本書(shū)似乎充滿了血腥，甚至讓我失去了繼續(xù)讀的興趣。近日重讀這本書(shū)，特別是當(dāng)我讀到少劍波受命、楊子榮智識(shí)小爐匠之后，我的興趣又被重新激發(fā)出來(lái)，接下來(lái)的一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗故事更是讓我無(wú)法“自拔”，我沉浸在小分隊(duì)?wèi)?zhàn)斗組的每一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，沉浸在每個(gè)人的個(gè)性中，佩服他們的勇氣，佩服他們的智謀，佩服他們每一個(gè)人的忠誠(chéng)。在這眾多的角色中，少劍波給我印象最深，不僅僅是因?yàn)樗�是小分�?duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，是貫穿全書(shū)的中心人物，更因?yàn)樽髡咚茉斓倪@一人物形象的性格，他的魅力在剿匪的全過(guò)程中顯露無(wú)遺。他作為一名年輕的首長(zhǎng)，英勇俊俏，多才多謀，對(duì)于每一次戰(zhàn)斗計(jì)劃的有條不紊，任務(wù)的分配恰到好處，用人也因人能力而用。他的幽默感給每位戰(zhàn)士帶來(lái)了斗志，使整個(gè)小組融為一體；他在面對(duì)困境時(shí)的沉著、冷靜讓他反敗為勝，在敵人面前保住了實(shí)力。他與戰(zhàn)士相處，細(xì)心、周到，時(shí)刻把戰(zhàn)友的安危記掛在心上，與人民相處時(shí)平易近人、親切，得到民眾的支持和擁護(hù)。他嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，在苦練滑雪時(shí)絲毫不擺首長(zhǎng)架子。他也是一個(gè)有血有肉、感情細(xì)膩的人，對(duì)姐姐的愛(ài)，對(duì)白茹的愛(ài)，都體現(xiàn)得淋漓盡致。但是他并不是一個(gè)完美的人，他有自己的缺陷，他的年少輕狂，他的桀驁不馴，使他錯(cuò)誤的……　　
　　教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)閱讀古代小說(shuō)的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。2.了解課文中怎樣描寫(xiě)賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)。3.從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě)和人物刻畫(huà)教學(xué)難點(diǎn): 準(zhǔn)確地把握黛玉和寶玉的性格特點(diǎn)教學(xué)方法: 引導(dǎo)、講授為主，適當(dāng)組織課堂討論授課時(shí)數(shù) :4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)1.單元閱讀導(dǎo)言。2.介紹《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)言。介紹《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。指定一名同學(xué)讀課文［預(yù)習(xí)提示］第一段，要求全班同學(xué)標(biāo)出：《紅樓夢(mèng)》“以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)�！比缓笱a(bǔ)充介紹如下：《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國(guó)古代小說(shuō)中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它產(chǎn)生于清代所謂：“河清海晏”的“乾隆盛世”。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，資本主義的因素也有了增長(zhǎng)。這股新的力量與嚴(yán)重束縛它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向最后崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭(zhēng)。在這樣的時(shí)代，《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家……　　
　　1、通過(guò)閱讀分析，能圈點(diǎn)出有關(guān)賈寶玉、林黛玉和王熙鳳等人物描寫(xiě)的語(yǔ)句，并能理解這些人物的性格特征；2、能賞析本篇課文中多姿多彩的人物描寫(xiě)的藝術(shù)；3、能在閱讀過(guò)程中，抓住林黛玉進(jìn)賈府的行蹤——線索。1、在初讀課文后即能抓住林黛玉的行蹤；2、能抓住課文的有關(guān)語(yǔ)句，分析人物的性格特征；3、多姿多彩的語(yǔ)言描寫(xiě)藝術(shù)。[課時(shí)安排】五課時(shí)第一課時(shí)（初步熟悉課文，理清林黛玉進(jìn)賈府的行蹤）一、導(dǎo)入課文談話要點(diǎn)：1、有關(guān)中國(guó)的四大著名古典長(zhǎng)篇幅小說(shuō)：即《紅樓夢(mèng)》曹雪芹，《西游記》吳承恩，《三國(guó)演義》羅貫中，《水滸傳》施耐庵。2、《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》是我國(guó)古典小說(shuō)的四大名著之一。全書(shū)以寶黛愛(ài)情為主線，揭露了封建統(tǒng)治的罪惡和腐朽，揭示了封建社會(huì)必然滅亡的歷史以展趨勢(shì)。本文選自《紅樓夢(mèng)》故事的第三回《金陵起復(fù)賈雨村，榮國(guó)府收養(yǎng)林黛玉》，是全書(shū)的序幕組成部分之一。本文以林黛玉進(jìn)賈府的一天行蹤為線索，通過(guò)她的所見(jiàn)所聞，介紹了賈府的一大批批重要人物，弄錯(cuò)時(shí)展現(xiàn)了賈府與眾不同“的豪華府北，拉開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》故事的帷幕。3、《紅樓夢(mèng)》人物眾多，為了使用權(quán)我們了解眾多的人物關(guān)系，我們印發(fā)了下表，供同學(xué)們參考。寧府寧國(guó)公賈演——賈代化——堂舅父賈敬——堂表兄賈珍四表妹賈惜春榮府……　　
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/dushubiji/1300883.html

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