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在暑假那漫長(zhǎng)的日子里，我讀了一篇讓我受益菲淺的文章，文章的題目是《美好的理想》，《美好的理想》讀書(shū)筆記400字。

文章的內(nèi)容是：在美國(guó)，有一位剛失去妻子的窮牧羊人，一天，他帶著他的兩個(gè)孩子為別人放羊。那時(shí)，他們看見(jiàn)一群大雁從他們的頭頂飛過(guò)，小兒子問(wèn)父親：“爸爸，這些大雁要飛到哪里去？”爸爸說(shuō)：“他們要飛到暖和的地方去，讀書(shū)筆記大全《《美好的理想》讀書(shū)筆記400字》。”大兒子說(shuō)：“如果我們能像大雁一樣，就能飛到天堂去看望媽媽了。”牧羊人對(duì)他們說(shuō)：“只要你們有這個(gè)信心就一定能夠飛起來(lái)。”兩個(gè)兒子現(xiàn)在就有這個(gè)信心，就試了一試，但沒(méi)有成功，他們讓父親試了一試，父親也沒(méi)有成功，但他說(shuō)：“我老了，但你們還小，以后你們會(huì)成功的。”他們長(zhǎng)大后，果然成功了，他們就是飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟。

或許一個(gè)夢(mèng)想看上去一時(shí)難其實(shí)現(xiàn)，甚至你身邊的人都否定它，但有了夢(mèng)想就要堅(jiān)持下去，陶行知先生說(shuō)過(guò)：“給你一座高山，自己去攀爬，而你要做的是堅(jiān)持下去。”但其中堅(jiān)持功不可沒(méi)。

一個(gè)理想就是成功的目標(biāo)，讓你去體會(huì)成功的喜悅。

　　
　　那一年，我6歲，對(duì)周?chē)囊磺虚_(kāi)始有記憶，我一直覺(jué)得您對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至超過(guò)了對(duì)兩個(gè)哥哥的關(guān)懷，那時(shí)的我總是陪在你身邊，你用你溫暖的大手緊緊的牽著我去你去的地方。6歲，我總是記得兩個(gè)哥哥去上學(xué)，爸爸在上班，寒冷的冬天，關(guān)上大門(mén)，我在開(kāi)心的跳皮筋，你坐在凳子上織毛衣，幸福的眼神看著我，我在歡快的跳著，屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。8歲，我想上學(xué)，你擔(dān)心我會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，一大群人一起去上學(xué)，你說(shuō)這樣會(huì)放心一些。那時(shí)的我還會(huì)在你懷里撒嬌，享受著你的溺愛(ài)!10歲，你和爸爸總是在忙，忙到家里有時(shí)只有我和兩個(gè)哥哥在，但其實(shí)你們的辛苦我一直還記在腦海。13歲，記憶里一直記得那年我出了疹子，難受的不想吃飯，你總是問(wèn)我想吃什么你去買(mǎi)，好了的時(shí)候，你抱著我說(shuō)：”終于沒(méi)事了，嚇?biāo)牢伊?15歲，我的叛逆讓你覺(jué)得我離你越來(lái)越遠(yuǎn)，但其實(shí)我一直都在你身邊，只是那時(shí)你的尖銳讓我越走越遠(yuǎn)。16歲，中考結(jié)束，我在掙扎前方的路途，你卻毅然決然讓我去合肥上學(xué)，你說(shuō)不能因?yàn)槟悴环判木蛿嗨臀业那巴�。你希望我有不一樣的未�?lái)。17歲，在學(xué)校的日子里我很想念你，漸漸的我學(xué)會(huì)了一個(gè)人面對(duì)了所有，沒(méi)有依賴，沒(méi)有束縛。但這一切我從來(lái)不會(huì)告訴你。20歲，我離開(kāi)了學(xué)校，你總是希望我在家上班，可是我卻只想靠自己的能力去尋找我的未來(lái)。我不想有那么多的束縛，我以為你一直都明白。我……　　
　　1細(xì)長(zhǎng)的眉毛，高挑的鼻梁，尖細(xì)的下顎，加上一雙明亮得像鉆石般的眼眸，時(shí)而閃著睥睨萬(wàn)物的神彩，讓他看起來(lái)像只趾高氣揚(yáng)的波斯貓，優(yōu)美的粉紅色薄唇有些刻薄的上揚(yáng)，帶了點(diǎn)囂張的味道，所有的五官在他臉上組合成了完美的長(zhǎng)相，一身名牌的高級(jí)衣服，包裹著纖細(xì)卻不失陽(yáng)剛的身子，那不將任何人放在眼里的傲慢模樣，在人群中特別顯著。2只見(jiàn)那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。外表看起來(lái)好象放蕩不拘，但眼里不經(jīng)意流露出的精光讓人不敢小看。一頭烏黑茂密的頭發(fā)，一雙劍眉下卻是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會(huì)淪陷進(jìn)去。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時(shí)卻漾著另人目眩的笑容。3如黑曜石般澄亮耀眼的黑瞳，閃著凜然的英銳之氣，在看似平靜的眼波下暗藏著銳利如膺般的眼神，配在一張端正剛強(qiáng)、宛如雕琢般輪廓深邃的英俊臉龐上，更顯氣勢(shì)逼人，令人聯(lián)想起熱帶草原上撲向獵物的老虎，充滿危險(xiǎn)性。4一個(gè)渾身散發(fā)著淡淡冷漠氣息的男孩背光而站。他低著頭，碎碎的劉海蓋下來(lái)，遮住了眉目。在日光燈的照耀下，男孩那層次分明的茶褐色頭發(fā)頂上居然還映著一圈兒很漂亮的亮光。凜冽桀驁的眼神，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的單鳳眼，高挺的鼻梁下是兩瓣噙著驕傲的薄唇。最引人注目的是他左眉骨上那一排小小的閃著彩色光芒的彩虹黑曜石眉釘，和他的眼神一樣閃著犀利的光芒。5這樣的外貌和神情，第一……　　
　　句子：潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依.日光下徹,影布石上.?然不動(dòng),?爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽.似與游者相樂(lè).翻譯：潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l,都好像在空中游動(dòng),什么依托都沒(méi)有.陽(yáng)光直照到水底,魚(yú)的影子映在石上,呆呆地一動(dòng)不動(dòng),忽然間向遠(yuǎn)處游去了,來(lái)來(lái)往往輕快敏捷,好像和游覽的人逗樂(lè).本句記敘了作者游玩觀魚(yú)的整個(gè)過(guò)程,以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了“小石潭”的景色,情感強(qiáng)烈,以極強(qiáng)的藝術(shù)感染力打動(dòng)了讀者.小石潭的構(gòu)成、形狀有何特點(diǎn)?全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。知識(shí)擴(kuò)展：1、主題：本文描繪了小石潭的石、水、游魚(yú)、樹(shù)木，著意渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。2、寫(xiě)法：課文多角度描繪景物，精美異常，其藝術(shù)手法主要有：①點(diǎn)面結(jié)合。如寫(xiě)石：“全石以為底”是面，“為坻，為嶼，為堪，為巖”是點(diǎn)，由面到點(diǎn)，有序地體現(xiàn)了作者的感知。②遠(yuǎn)近交錯(cuò)。如寫(xiě)潭：“聞水聲”是遠(yuǎn)，“下見(jiàn)小潭”是近，“潭西南而望”是遠(yuǎn)，“坐潭上”是近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，多層次地展示了小潭的景致。③動(dòng)靜互襯。如寫(xiě)魚(yú)：“影布石上，怡然不動(dòng)”是靜，“?爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”是動(dòng)，靜中有動(dòng)，更顯環(huán)境的雅靜。④虛實(shí)相生。如寫(xiě)水：“潭中魚(yú)可百許頭……似與游者相樂(lè)”表面純粹寫(xiě)魚(yú)，其實(shí)也在寫(xiě)水，魚(yú)歷歷在目，則水澄澈透明，魚(yú)為實(shí)，水為虛，……　　
　　氣宇悠揚(yáng)的琴聲自她的手中緩緩益處.似更古般神秘悵然,眉宇間透露著望不穿的空靈.如墨的青絲隱隱劃過(guò)淺淺朱紅的唇,突然,琴聲嘎然而止.萬(wàn)物又歸于始.1、有一種自動(dòng)演奏鋼琴很神奇.它由幾萬(wàn)個(gè)零件構(gòu)成,只要把打好孔的歌譜放入琴中,用腳踩著踏板,它就能自動(dòng)識(shí)譜,彈出美妙的音樂(lè)來(lái).形容彈琴時(shí)的優(yōu)美句子2、像月光，像流水，像瀑布。撫過(guò)心田，陶醉。3、琵琶輕輕撥，千年匆匆過(guò)4、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，大弦小弦錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)5、奏鳴曲那歡快的節(jié)奏使得她沉浸在那音樂(lè)當(dāng)中,并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。漸漸,進(jìn)入高-潮,原本歡快、柔和抒情的曲調(diào)突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而她從容地彈著,慢慢地閉上雙眼,去聆聽(tīng)自己的音樂(lè)。6、聽(tīng)陶欣說(shuō)，彈琴的時(shí)候手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上，常常一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著自己的彈奏姿勢(shì)。7、剛開(kāi)始練的時(shí)候，她只能單手彈，彈著不煩躁還覺(jué)得好聽(tīng)。可是雙手彈的時(shí)候，左右手總是配合不好，老是彈不對(duì)，心里很著急了。所以每天一空下來(lái)就彈，常常暗暗鼓勵(lì)自己耐心地好好練……功夫不負(fù)有心人，終于，左右手能配合了，旋律也流暢起來(lái)。8、鋼琴，是我接觸的第一樣樂(lè)器。媽媽說(shuō)，我第一次碰到鋼琴時(shí)樂(lè)個(gè)不停，爬上鋼琴，用手腳踩著琴鍵，每發(fā)一個(gè)音我就哈哈大笑，……　　
　　尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！我是咱們班的班主任兼語(yǔ)文老師，我姓袁。首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。今天，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，我知道你們十分關(guān)心自己的子女。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我們的共同目標(biāo)就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。大家可能也看見(jiàn)了孩子的試卷，相信我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子有了或多或少的了解和認(rèn)識(shí)，真可謂是“有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色”，下面我就重點(diǎn)從孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流：首先，是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。家長(zhǎng)們，你們可以翻看一下你們面前的語(yǔ)文作業(yè)，從孩子的書(shū)寫(xiě)、正確率等方面，你應(yīng)該也能夠多多少少的了解到孩子最近的學(xué)習(xí)狀況。班上大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模瑫?huì)出現(xiàn)發(fā)呆的現(xiàn)象。你回家可以看看孩子的語(yǔ)文書(shū)，有些同學(xué)上課做的筆記寫(xiě)的很凌亂。我始終認(rèn)為上課的聽(tīng)課效率高的學(xué)生才能夠?qū)W好一門(mén)課程，否則你課后花再多的時(shí)間也很難補(bǔ)回來(lái)；2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎或拖拖拉拉，不及時(shí)完成，這集中表現(xiàn)在家庭作業(yè)的完成上面，這也是讓我們十分頭疼的問(wèn)題。學(xué)校的時(shí)間畢竟有限，而各科還在緊張地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，一天跟不上就會(huì)出現(xiàn)天天跟不上的現(xiàn)……　　
　　彭娟薛瑞萍有一本書(shū)叫做《心平氣和的一年級(jí)》，書(shū)中內(nèi)容且不必說(shuō)，光從題目就足見(jiàn)當(dāng)一年級(jí)的班主任如何難當(dāng)，要受多少的氣。一年級(jí)的孩子，天真、可愛(ài)卻也好動(dòng)，孩子們剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校、課堂規(guī)矩還很難遵守，這一切都讓一年級(jí)的班主任特別不好當(dāng)。幾年的班主任工作，讓我明白一個(gè)道理：嚴(yán)管只會(huì)令學(xué)生反感，贊賞是最好的教育。報(bào)名時(shí)，看著一張張燦爛的笑臉、聽(tīng)著一聲聲稚嫩的“老師好”，我心里由衷地喜歡他們，真心地稱贊他們每一個(gè)：“小姑娘，你的眼睛真漂亮！”“你真懂禮貌！”“你會(huì)認(rèn)這么多字呀，真了不起！”……孩子們很快就跟我熟了起來(lái)，報(bào)完名還不肯走，站在我的旁邊，看著我做事，還不時(shí)地和我聊上一兩句。瞧，適時(shí)的贊賞，讓我成了孩子們的朋友，也讓我更進(jìn)一步地了解了他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，便于今后的班級(jí)管理。上課了，40分鐘的時(shí)間對(duì)于一年級(jí)的孩子很難堅(jiān)持，堅(jiān)持不住的孩子開(kāi)始說(shuō)話、玩紙片、畫(huà)小人兒……如果這時(shí)大發(fā)脾氣，只會(huì)讓課更加無(wú)法上下去。每到這時(shí)，我總會(huì)用眼睛去找??找坐得端正、認(rèn)真聽(tīng)的孩子，對(duì)他豎起大拇指，在全班表?yè)P(yáng)：“你坐得最端正！”“你上課真認(rèn)真！”這時(shí)，受表?yè)P(yáng)的孩子坐得更端正了，其他不聽(tīng)課的孩子們，也馬上就會(huì)學(xué)著受表?yè)P(yáng)……　　
　　尊敬的家長(zhǎng)：大家下午好，歡迎大家來(lái)到嘉匯城學(xué)校一年級(jí)（4）班的家長(zhǎng)會(huì)。我非常感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我是一（4）班的語(yǔ)文老師兼任班主任，我叫黃老師。為了使孩子德、智、體等方面得以全面發(fā)展，僅僅依靠學(xué)校的力量是的力量是不夠的，它還需要家庭和社會(huì)等方面密切配合，形成教育合力。父母是孩子的鏡子，孩子是父母的作品。父母在孩子的成長(zhǎng)道路上起著十分重要的作用。所以，希望各位家長(zhǎng)能夠認(rèn)真聽(tīng)講。我們的家長(zhǎng)會(huì)將會(huì)分成以下幾個(gè)部分：一、明確學(xué)生要求1.課堂要求在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽(tīng)、大大方方說(shuō)。安安靜靜聽(tīng)就要求做到安靜聽(tīng)老師講課，安靜聽(tīng)老師發(fā)言。大大方方說(shuō)就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮。2.午餐午休要求每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期，家長(zhǎng)就要帶回去進(jìn)行教育。我們這樣做是為了養(yǎng)成孩子們良好的就餐和休息習(xí)慣。3.繪本閱讀要求每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書(shū)回校。我們中午會(huì)有課外閱讀的時(shí)間給孩子們閱讀繪本。4.一年級(jí)要的物品一年級(jí)要準(zhǔn)備的物品請(qǐng)翻開(kāi)《學(xué)習(xí)日志》看看。這里我要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：1.不要買(mǎi)太花巧的學(xué)習(xí)用品，因?yàn)椤　?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/dushubiji/1330895.html

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