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河北省保定市2019-2018學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.下列關(guān)于細(xì)胞共性的敘述，錯誤的是
A.都以DNA作為遺傳物質(zhì)
B.都能通過中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
C.都以核糖體作為蛋白質(zhì)的合成場所
D.細(xì)胞膜的基本支架都是磷脂雙分子CENG
2.下列關(guān)于藍(lán)藻、豌豆和果蠅的敘述，正確的是
A.它們都有以核膜為界限的細(xì)胞核
B.它們的活細(xì)胞中含量最多的化合物都是水
C.藍(lán)藻和豌豆都能迸行光合作用，因為它們都含有葉綠體
D.豌豆和果蠅的體細(xì)胞中都含有大的液泡
3.下列關(guān)于糖類的敘述，錯誤的是
A.麥芽糖、果糖和蔗糖都能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.淀粉與糖原的組成元素相同，且都是儲能物質(zhì)
C.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分，但不屬于植物細(xì)胞的能源物質(zhì)
D.核糖、脫氧核糖和葡萄糖是動植物細(xì)胞共有的糖類
4.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是
A.構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)是在細(xì)胞中合成的
B.氨基酸脫水縮合過程中產(chǎn)生的水中的H都來自羧基
C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞后，不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.氨基酸的種類、數(shù)量及排列順序都相同的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì)
5.下列是物質(zhì)出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式的概念圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.①表示分子大小
B.②和③都既不需要載體也不需要消耗能量
C.④可以表示是否需要能量
D.⑤和⑦都需要載體，⑥表示是否需要載體
6.下列對各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是
選項細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)敘述
A線粒體所含核酸種類與葉綠體、核糖體中的相同
B溶酶體內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C核糖體氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所
D染色體易被堿性染料——龍膽紫溶液著色
7.下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是
A.不是所有的酶都在核糖體上合成
B.纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁，但不能降解真菌、細(xì)菌等生物的細(xì)胞壁
C.在“探究過氧化氫酶的高效性”實驗中，可選擇無機(jī)催化劑作為對照組
D.冬季時，哺乳動物體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低
8.下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H—亮氨酸參與圖示過程合成，3H—X。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A.c是線粒體，可以為圖示過程提供能量
B.a、b、c、d四種細(xì)胞器都含蛋白質(zhì)成分
C.c、b、d三種具膜細(xì)胞器在圖示過程中可以通過囊泡產(chǎn)生聯(lián)系
D.3H—X可以是胰島素
9.下列關(guān)于光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的敘述，正確的是
A.暗反應(yīng)不需要光照，所以在沒有光照的環(huán)境下植物也能一直合成（CH2O）
B.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]分別用于CO2的固定和（CH2O）的合成
C.停止光照或提高CO2濃度均可使C3含量在短時間內(nèi)增加
D.光照時間相同時，植物進(jìn)行光照和黑暗間隔處理比持續(xù)光照處理產(chǎn)生的（CH2O）量少
10.下圖是某高等植物細(xì)胞有絲分裂的不同時期，一個細(xì)胞中的染色體數(shù)目（a），和核DNA分子數(shù)目（b）的柱形統(tǒng)計圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.①時期中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體
B.②→③時間段同源染色體會相互分離，染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目也隨之減半
C.③時期可能有紡錘絲逐漸消失，出現(xiàn)新的核膜核、仁的現(xiàn)象
D.①②③時期的染色單體數(shù)分別為2N、4N、0
11.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是
A.細(xì)胞生長過程中，物質(zhì)的運(yùn)輸效率不斷增大
B.細(xì)胞分化有利于提高各種生理功能的效率
C.衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核的體積增大
D.組織中細(xì)胞的增殖、分化和凋亡可同時存在
12.下列關(guān)于自交和測交的敘述，不正確的是
A.測交能用來驗證分離定律和自由組合定律
B.自交可對顯性優(yōu)良性狀的品種進(jìn)行純化
C.自交不能用來判斷一對相對性狀的顯隱性
D.自交和測交均可用來判斷某一顯性個體的基因型
13.下列關(guān)于基因與染色體的關(guān)系的說法，錯誤的是
A.薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說
B.摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上
C.基因的基本組成單位與染色體的基本組成成分相同
D.在生物體的細(xì)胞中，基因的數(shù)量大于染色體的數(shù)量
14.下圖為某哺乳動物體內(nèi)的2個細(xì)胞的分裂模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲、乙細(xì)胞中都含有4條染色體，2對同源染色體
B.甲細(xì)胞含有2個四分體、乙細(xì)胞含有2個染色體組
C.乙細(xì)胞分裂結(jié)束后不可能形成卵細(xì)胞
D.甲、乙細(xì)胞的形成過程中均發(fā)生了基因重組
15.已知兔子的毛色受2對獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制，已知基因A、B同時存在時兔子毛色表現(xiàn)為黑色，其余情況下均表現(xiàn)為白色，且只有基因位于X染色體上。1只純合白色雌兔與1只純合白色雄兔交配，所得F1全為黑色。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.親代雌雄兔的基因型分別為aaXBXB和AAXbY
B.F1中黑色雌雄兔產(chǎn)生含XB的配子的概率不同
C.F1黑色雌雄兔交配產(chǎn)生的F2雌兔中，純合黑色個體占1/8
D.F1黑色雌雄兔交配產(chǎn)生的F2雄兔中，白色個體占5/8
16.下圖是雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，下列相關(guān)敘述的是

A.該雄果蠅的精子中，所有的染色體組成一個染組
B.一個染色體組中，所有的染色體互為非同源染色體
C.一個染色體組中的染色體共同控制生物的生長發(fā)育和遺傳變異
D.該雄果蠅的精子的染色體組可表示為Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
17.科研人員用普通小麥(6N=42)與黑麥（2N=14)雜交，獲得的雜種子代經(jīng)秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍，從而獲得新品種小黑麥(8N=56)。下列敘述錯誤的是
A.普通小麥?zhǔn)橇�倍體，1個染色體組含有7條染色體
B.雜種子代是四倍體，不能產(chǎn)生可育的配子
C.小黑麥為二倍體，性狀能夠穩(wěn)定遺傳
D.秋水仙素處理的是雜種子代的幼苗
18.眼睛的出現(xiàn)是生物進(jìn)化的一大亮點，在眼睛出現(xiàn)之前，生物是溫和、馴服的。眼睛出現(xiàn)之后，許多動物成為主動的獵食者，一個充滿殘酷的世界拉開了序幕。下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述，正確的是
A.生物的各種變異都為進(jìn)化提供了原材料
B.眼睛的出現(xiàn)決定了生物進(jìn)化的方向
C.眼睛的出現(xiàn)在很大程度上加快了生物進(jìn)化的步伐
D.在進(jìn)化過程中，種群基因型頻率一定會發(fā)生改變
19.血漿中的水來自消化道、組織液和淋巴等，其直接去向不包括
A.進(jìn)入消化道 B.進(jìn)入組織液 C.形成原尿和汗液 D.進(jìn)入淋巴
20.下面三幅圖表示神經(jīng)元或突觸結(jié)構(gòu)，分別在各圖的b處給予適宜刺激，在a處能檢測到電位變化的有

A.1項 B.2項 C.3項 D.0項
21.下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
A.第一種被發(fā)現(xiàn)的動物激素是由胰腺分泌的促胰液素
B.當(dāng)內(nèi)分泌腺受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)時，內(nèi)分泌腺即效應(yīng)器
C.漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞都能特異性識別抗原
D.激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子都可在細(xì)胞間傳遞信息
22.為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某實驗小組用蒸餾水和兩種不同濃度的生長素類似物分別處理三組扦插枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這三組扦插枝條生根的差異很小。促進(jìn)扦插枝條生根的生長素類似物最適濃度的范圍最可能是
A.低于兩種不同濃度中的低的 B.高于兩種不同濃度中的高的
C.介于兩種不同濃度之間 D.A、B、C均有可能
23.下列調(diào)查得到的數(shù)據(jù)中，小于實際數(shù)值的是
A.調(diào)?田鼠種群密度時，醒目的標(biāo)志物增大了田鼠被捕食的概率
B.調(diào)?車前草種群密度時，在個體密集區(qū)取樣
C.調(diào)查蒲公英種群密度時，統(tǒng)計了所有壓線的植株
D.調(diào)?菜園土壤中小動物的豐富度時未統(tǒng)計不認(rèn)識的動物
24.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”中沒有體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的成分是
A.非生物的物質(zhì)和能量B.生產(chǎn)者 C.消費(fèi)者 D.分解者
25.可持續(xù)發(fā)展追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的措施不包括
A.保護(hù)生物多樣性
B.保護(hù)環(huán)境和資源
C.建立人口、環(huán)境、科技和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)與平衡
D.大量使用化肥、農(nóng)藥，滿足了人口增長對糧食的需求
二、非選擇題（本大題分為必考題和選考題兩部分，必考題考生必須作答，選考題考生按要求作答，共50分。）
（一）必考題:共40分。
26.（10分）下圖表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）圖中生物A和生物B分別為 和 ，它們都是 生物，它們與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的 ，具有與細(xì)胞代謝和遺傳關(guān)系十分密切的DNA。
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ] ，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有 ，因而它是一類營 生活的生物。
（3）圖 （填字母）表示哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)的存在方式不同于其他兩種生物細(xì)胞的特點為。
27.（10分）環(huán)磷酰胺（CY）可作為免疫抑制劑用于治療各種自身免疫性疾病以及器官移植時的排斥反應(yīng)。為研究黃酒多糖對免疫缺陷小鼠血清中IL—6（一種淋巴因子）、抗體等的影響，科研人員選擇若干只健康小鼠，適應(yīng)性喂養(yǎng)4d后進(jìn)行如下實驗。請回答下列相關(guān)問題：
組別空白組CY模型組CY+黃酒多糖組[（mg·kg-1·d-1）]
第1—14天每天飼喂？？50100200
第15—18天每天注射生理鹽水CY
第19天測量數(shù)據(jù)
（數(shù)據(jù)為相對值）IL—610.480.670.800.89
抗體10.670.740.860.91
（1）IL—6由 細(xì)胞產(chǎn)生，抗體由 細(xì)胞產(chǎn)生，這2種物質(zhì)以及 都屬于免疫活性物質(zhì)。
（2）舉出1例人類的免疫缺陷�。� 。
（3）第1—14天，空白組和CY模型組每天飼喂 。注射CY可構(gòu)建免疫缺陷模型小鼠，結(jié)合實驗結(jié)果分析，CY可作為免疫抑制劑的原理是 。
（4）本實驗的結(jié)論：黃酒多糖 。
28.（8分）2019年5月11日，我國環(huán)境保護(hù)部印發(fā)了關(guān)于《“一帶一路”生態(tài)環(huán)境保護(hù)合作規(guī)劃》的通知，要求各省市、自治區(qū)做好“一帶一路”建設(shè)中的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，足見我國政府對環(huán)境問題的重視。請回答下列相關(guān)問題：
（1）面對生態(tài)環(huán)境惡化問題，人類應(yīng)吸取教訓(xùn)，在思考未來發(fā)展的同時，對 要合理利用；生態(tài)環(huán)境問題具有 ，要解決這些問題需要全人類共同關(guān)注、合作。
（2）“一帶一路”上生態(tài)環(huán)境保護(hù)的工作有很多，如生物多樣性保護(hù)、廊道建設(shè)示范等。在保護(hù)生物多樣性的方法中， 是目前最有效的保護(hù)措施。
（3）中外專家探討了干旱、半干旱地區(qū)植被修復(fù)和生態(tài)保護(hù)與“一帶一路”倡議的結(jié)合方式。生態(tài)恢復(fù)是指通過人工方法，按照自然規(guī)律，試圖在較短時間內(nèi)重新創(chuàng)造，或幫助某一地區(qū)恢復(fù)天然的生態(tài)系統(tǒng)中的群落結(jié)構(gòu)，這說明人類活動可以影響群落演替的 ；設(shè)計生態(tài)恢復(fù)時，為盡快增加該地區(qū)的物種多樣性和遺傳多樣性，能否大量引進(jìn)外來物種？ （填“能”或“不能”），說明理由： 。
29.（12分）下圖是1號、2號家庭的甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，已知其中一種遺傳病為伴X染色體遺傳病。假設(shè)甲、乙遺傳病分別由兩對等位基因A、a和B、b控制，請回答下列相關(guān)問題：

（1）根據(jù) 號家庭的系譜圖可判斷甲病的遺傳方式是 ，判斷依據(jù)是 。
（2）分析通傳系譜圖可知，2號家庭的Ⅱ3的基因型為 。
（3）若1號家庭的Ⅱ1、Ⅱ2夫婦生出一個兩病兼患的男孩，則該男孩攜帶的乙病致病基因不可能來自 （填“Ⅰ3”或“Ⅰ4”）。
（4）若1號家庭的Ⅱ1與2號家庭的Ⅱ2婚配，則生出兩病兼患孩子的概率為 ，其中兩病兼患的女孩的概率為 。
（二）選考題：請考生從以下選修1、選修3模塊中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一計分，共10分。
[選修1——生物技術(shù)實踐]
30.（10分）利用乳酸菌制作酸奶會產(chǎn)生大量的液態(tài)乳清�，F(xiàn)在，美國研究人員已經(jīng)找到了一種利用某種細(xì)菌將液態(tài)乳清中的糖和酸轉(zhuǎn)化成可用的生物燃料的方法。請回答下列相關(guān)問題：
（1）利用乳酸菌制作酸奶的過程是乳酸菌進(jìn)行 的過程，該過程發(fā)生在乳酸菌的 （填場所）中。
（2）常用稀釋涂布平板法統(tǒng)計平板上的乳酸菌菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是 。
（3）果酒、果醋等飲品均受大眾喜愛，在果酒制作過程中，葡萄不能沖洗的太干凈，原因是 ，在果酒制作后期，葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是 ；果醋制作利用的是醋酸菌發(fā)酵，在制作過程中需要通入 ，當(dāng)醋酸菌在缺少 時，可以將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，再將乙醛轉(zhuǎn)化為醋酸，從而導(dǎo)致果酒變酸。
[選修3——現(xiàn)代生物科技專題]
31.（10分）中國科學(xué)院研究人員利用CRISPR/Cas9基因組編輯技術(shù)和高通量的寡核苷酸芯片合成技術(shù)成功實現(xiàn)了水稻突變體的高通量快速構(gòu)建和功能篩選，CRISPR/Cas9系統(tǒng)具有對特定基因位點進(jìn)行精確修飾（包括敲除、插入、替換等）的強(qiáng)大功能，其過程如下圖所示，其中CRISPR/Cas9基因敲除的質(zhì)粒上的Hyg為潮霉素抗性基因，Hyg指導(dǎo)合成的潮霉素對植物細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺滅作用。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

注：寡核苷酸是一類只有20個以下堿基的短鏈核苷酸的總稱。
（1）上圖中的寡核苷酸經(jīng)過洗脫后還需要利用過程① 技術(shù)進(jìn)行處理，以快速獲得大量的含目的基因的核苷酸片段。在該過程中，需要 酶才能完成。
（2）在該操作過程中，CRISPR/Cas9系統(tǒng)的功能是 。
（3）上圖中的目的基因是 ，過程②經(jīng)常采用的方法是 。
（4）基因工程中的檢測篩選是一個重要的步驟，為了確定該轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用 的含Hyg的DNA片段作探針進(jìn)行分子雜交測檢測，又要用 的方法從個體水平上鑒定轉(zhuǎn)基因水稻植株的抗性。

生物參考答案
1—5BBAAB 6—10ADCCC 11—15ACCCB 16—20DCCDB 21—25DDDDD
26.（1）細(xì)菌（1分） 藍(lán)藻（1分） 原核（1分）細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)（1分）
（2）[B]藍(lán)藻9分）藻藍(lán)素和葉綠素（1分）自養(yǎng)（1分）
（3）C（1分） 遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上（1分）
27.（1）T（1分）漿（1分）溶菌酶（1分）
（2）艾滋�。ɑ駻IDS）（1分）
（3）生理鹽水（2分） CY能降低血清中IL-6（或淋巴因子）、抗體等的含量（2分）
（4）能部分緩解CY降低IL-6、抗體等的含量的作用，并且這種緩解能力與黃酒多糖的服用劑量呈正相關(guān)（或能提高免疫缺陷小鼠的免疫功能）（合理即可，2分）
28.（1）自然資源（1分）全球性（1分）
（2）就地保護(hù)（1分）
（3）方向和速度（2分）不能（1分） 大量引進(jìn)外來物種可能會導(dǎo)致生物入侵現(xiàn)象出現(xiàn)，不利于進(jìn)行生態(tài)恢復(fù)（2分）
29.（1）2（1分）常染色體隱性遺傳（1分） 2號家庭的Ⅰ3、Ⅰ4不患甲病，生出患甲病的Ⅱ2（2分）
（2）AAXbY或 AaXBY（2分）
（3）Ⅰ4（2分)
（4）1/8（2分）0（2分）
[選修1——生物技術(shù)實踐]
30.（1）無氧呼吸（1分） 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（或細(xì)胞質(zhì)）（1分）
（2）當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品中的一個活菌9分）
（3）防止洗去葡萄表面的野生酵母菌（2分）紅葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液（2分）氧氣（1分） 糖源（1分）
[選修3——現(xiàn)代生物科技專題]
31.（1）PCR（1分） 熱穩(wěn)定DNA聚合（或Taq）（1分）
（2）基因修飾（2分）
（3）純化的DNA（1分）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（1分）
（4）經(jīng)放射性同位素標(biāo)記（2分） 一定濃度的潮霉素溶液澆灌轉(zhuǎn)基因水稻植株（2分）