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第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明設(shè)計(jì)
一、教材分析
二、目標(biāo)
一、知識與能力：
1、掌握中國古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。
2、認(rèn)識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。
二、過程與方法：
1、學(xué)生課前在教師的指導(dǎo)下利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，分組收集、整理中國古代科技發(fā)展的相關(guān)材料，并在課堂上相互交流，從而對中國古代科技的成就形成初步的認(rèn)識。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、了解和認(rèn)識到中華民族的偉大智慧和對世界做出的巨大貢獻(xiàn)。逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國主義情操。樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
2、通過對本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，堅(jiān)定科學(xué)的思想。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：古代中國的偉大科技成就。
難點(diǎn)：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。
四、學(xué)情分析
五、教學(xué)方法：材料分析法、對比法等
六、課前準(zhǔn)備
七、課時(shí)安排
八、教學(xué)過程
（一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。
（二）學(xué)習(xí)新課：
一、四大發(fā)明
問題1、古代中國的四大發(fā)明是什么？
問題2、簡述四大發(fā)明的經(jīng)過
問題3、四大發(fā)明的意義
問題4、利用資料分析探究， 16～18世紀(jì)西歐社會(huì)性質(zhì)的根本性變化是四大發(fā)明重大影響的關(guān)鍵性因素。用歷史比較的方法思考四大發(fā)明在中國和西歐發(fā)展命運(yùn)不同的原因。
（1995年全國卷） 閱讀下列材料：
材料一：《韓非子?有度》載：“先王立司南以端朝夕�！保ǔ�夕指東西方向）《鬼谷子?謀》稱：“鄭（國）人之取玉也，載司南之車，為其不惑也�！保ɑ笾该允Х较颍�
材料二：據(jù)《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。”
材料三：馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)應(yīng)用》中說：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會(huì)到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強(qiáng)大的杠桿�！�
材料四：魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯吃�！�
請回答：（1）從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時(shí)候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它辨別方向的功能？（2）應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容？（3）材料四中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的什么問題？（4）指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？
參考答案：（1）戰(zhàn)國。生產(chǎn)（或采玉）、導(dǎo)航、迷信活動(dòng)（或看風(fēng)水）。（2）馬克思指出了中國三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用。（3）舊中國的愚昧落后，中國古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。（4）科技能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，取決于社會(huì)環(huán)境。
二、其他科學(xué)技術(shù)成就（以學(xué)生設(shè)計(jì)古代科技成果圖表）
1、教師給出表格：古代中國的其他科技成果
門類成果
數(shù)學(xué)
天文
歷法
農(nóng)學(xué)
醫(yī)學(xué)
2、教師提問，請同學(xué)對重點(diǎn)成就作簡單介紹，適當(dāng)補(bǔ)充史料配以圖片和投影。
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。
1、總結(jié)我國古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。（在表格中劃出來）
2、中國古代科技發(fā)明對世界文明進(jìn)程作出過哪些貢獻(xiàn)？
3、古代中國科技一直領(lǐng)先于世界，為什么16世紀(jì)以后，中國科技的發(fā)展越來越落后？（可作為學(xué)生課后的探究題）
（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
九、板書設(shè)計(jì)
十、教學(xué)反思
1.學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，要特別注意掌握我國古代在科技方面取得的領(lǐng)先于世界的成就，并在此基礎(chǔ)上深刻認(rèn)識我國對世界文明發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，認(rèn)識中國古代科技大世界地位。
2．四大發(fā)明是我國古代科技成就的最高結(jié)晶，對我國的文化事業(yè)，乃至世界的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展都做出了重大貢獻(xiàn)，是我國成為四大文明古國的重要標(biāo)志。馬克思就曾指出：火藥、指南針、印刷術(shù)-----這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會(huì)到來的三大發(fā)明。
3.中國醫(yī)學(xué)歷史悠久，博大精深，既有一套成熟的理論，又有一些行之有效的臨床治療方法，形成了獨(dú)具特色的中醫(yī)醫(yī)療體系，是中國的國粹之一。除中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)著作外，中國古代醫(yī)學(xué)成就還表現(xiàn)在擁有一大批醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，如名醫(yī)扁鵲、華佗等。
4.列表記憶古代重大科技成果
第三單元第8課 古代中國的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
預(yù)習(xí)古代中國的科技成就，認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
一、四大發(fā)明：中國古代最有代表性的科技成就
1.造紙術(shù)：
⑴①_________（時(shí)間），中國已有了造紙術(shù)。
⑵105年，②_________(人物)改進(jìn)造紙術(shù)。用樹皮、麻頭等便宜易得的原料造出便于書寫的紙，人稱③“ ”。這是④___________的一次革命。
⑶傳播：造紙術(shù)經(jīng)⑤ 傳入歐洲，廉價(jià)的紙張很快取代了歐洲長期使用的書寫材料⑥ ，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。
2.活字印刷術(shù)：
⑴⑦_(dá)________（時(shí)間），中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。
⑵宋代是雕版印刷的黃金時(shí)代，人們已經(jīng)使用了彩色套印技術(shù)，宋刻本被后世藏書家視為珍品。⑧_______(人物)發(fā)明了⑨_______。它既經(jīng)濟(jì)，又便捷，是印刷業(yè)的一大革新。
⑶對歐洲的影響：歐洲人還借鑒中國的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷機(jī)，大大推動(dòng)了⑩ ，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。
3.火藥：
⑴唐末，火藥開始用于① 。最早的火藥武器有② 、火箭、火炮等。
⑵宋朝為了抵御遼、西夏和金的進(jìn)攻，軍事上廣泛使用火藥。
⑶對歐洲的影響：火藥傳入歐洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚(yáng)成的③ 日益衰落。
4.指南針：
⑴世界上最早的指南儀器是：④______。
⑵⑤________（時(shí)間），指南針應(yīng)用于航海。
⑶對歐洲的影響: 指南針的使用，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來了⑥ 的時(shí)代。
二、數(shù)學(xué)
1.《九章算術(shù)》：
⑴成書的時(shí)間：約成書于東漢；采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的⑦ ，匯集了許多算術(shù)命題。這些命題的解法采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的運(yùn)算方法，是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)著作。
⑵地位：它的問世，標(biāo)志著中國古代以計(jì)算為中心的數(shù)學(xué)⑧ ，在世界數(shù)學(xué)史上占有重要地位。
2.計(jì)算工具：早期采用的是算籌。后來，算籌演變成為⑨ 。中國的穿珠算盤，制作簡單，價(jià)廉物美。珠算運(yùn)算法編成歌訣流利順口，配合⑩ ，運(yùn)算如飛。明清時(shí)期，隨著商業(yè)的繁榮，珠算應(yīng)用得到普及和發(fā)展。人們可以用珠算法解決加減乘除和開平方、開立方等運(yùn)算問題。明朝時(shí)，珠算法已傳播到朝鮮、日本、東南亞以至世界其他地區(qū)。
三、天文、歷法
古代天文學(xué)的成就：我們的祖先為了采集、獰獵和①的需要，通過觀天象、明方向、知季節(jié)、告農(nóng)時(shí)，逐漸積累天文知識，萌生和發(fā)展了古代的天文學(xué)。
據(jù)說，堯設(shè)有② 、羲和之官，負(fù)責(zé)觀察日月星辰。后世不少朝代也都設(shè)有專門的天象觀測機(jī)構(gòu)。中國不僅留下了世界上最早的③ 、月食、太陽黑子以及哈雷彗星的記錄，而且編出了世界上最早的④ 。戰(zhàn)國時(shí)期的天文學(xué)家石申，用⑤ 記錄了八百多顆恒星的位置。⑥《 》是世界上最古老的星表；天文觀測儀器有渾儀（漢代）和⑦ （元代郭守敬）；渾儀是望遠(yuǎn)鏡發(fā)明前世界上最先進(jìn)的天文觀測工具。
6.夏朝時(shí)，我國就有了歷法⑧《 》，商朝改進(jìn)為⑨＿＿＿。元朝時(shí)，郭守敬編訂的⑩＿＿＿是我國古代最優(yōu)秀的歷法，比現(xiàn)行公歷早300年。
四、農(nóng)學(xué)：
中國的四大農(nóng)書分別是西漢的①＿＿＿、北魏的②＿＿＿（我國現(xiàn)存最早、③ 、最系統(tǒng)的的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作）、元代的④＿＿＿、明朝的⑤＿＿＿�！洱R民要術(shù)》記錄了東漢以后五百多年，特別是北朝時(shí)⑥＿＿＿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容極為廣泛，涉及林業(yè)、園藝、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品加工和其他手工業(yè)等。賈思勰在書中詳細(xì)介紹了季節(jié)、氣候和不同土壤與不同農(nóng)作物的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)要⑦ 、因地制宜。他提倡⑧ ，防早保墑，主張⑨ ，多施綠肥，創(chuàng)果樹栽培可通過⑩ 、扦插、嫁接等方法，培育優(yōu)良品種。
五、醫(yī)藥學(xué)
1.傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的奠基之作是戰(zhàn)國問世、西漢編定的的①《 》；
2.東漢末年，② 總結(jié)前代中醫(yī)診斷和治療的理論與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫出了集大成的中醫(yī)專著《傷寒雜病論》�！秱�寒雜病論》創(chuàng)造性地提出辯證施治的方法，奠定了③ 的理淪基礎(chǔ)，被后世醫(yī)家譽(yù)為④“ ”。
3.明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，寫成藥物學(xué)巨著⑤《 》，對中藥學(xué)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)�！侗静菥V目》記錄各類藥物1892種、藥方一萬多個(gè)，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖，是對16世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)。被譽(yù)為⑥“ ”。
4.傳統(tǒng)中醫(yī)治療的獨(dú)特方法──⑦ ，⑧ 時(shí)期鑄針灸銅人，供學(xué)習(xí)考核用。
三、提出疑惑
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握中國古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。
2、認(rèn)識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
3、對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：古代中國的偉大科技成就。
難點(diǎn)：古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。
二、學(xué)習(xí)過程
（一）列表歸納基礎(chǔ)知識
類別成果地位及意義
四大發(fā)明造紙術(shù)
火藥
指南針
印刷術(shù)
數(shù)學(xué)《九章算術(shù)》
天文歷法 《石氏星表》
渾儀、簡儀
《授時(shí)歷》
農(nóng)學(xué)四大農(nóng)書
（二）問題探究
1.中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)：
A．在科技內(nèi)容上：
B．在研究方法上：；
C．在科技使用上：
D．在分布上看：
2. 中國古代科技高度發(fā)展的原因：
3.中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過西方，但近代科學(xué)卻首先在西方誕生，中國反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在西方后面，原因是什么？
三、反思總結(jié)；古代中國科技成就、特點(diǎn)及其高度發(fā)達(dá)的原因。
(四)當(dāng)堂檢測
1.“神州六號”宇宙飛船載人飛行成功，是我國宇航事業(yè)的重大成就。追溯歷史，中國人最早探索航空事業(yè)，在這方面，成果歷歷可陳�，F(xiàn)代火箭推進(jìn)的基本原理源于中國的火藥發(fā)明，中國的這項(xiàng)發(fā)明用于軍事開始于（ ）
A．漢朝 B．唐末 C．元朝 D．明朝
2．四位學(xué)生在作研究性學(xué)習(xí)時(shí)，以中國古代四大發(fā)明對西方歷史影響為題，各命了一個(gè)小題，你覺得哪些最適宜：（ ）①大漢的文明傳承---紙改變了西歐的文化進(jìn)程 ②西方海外殖民的助跑器-----指南針
③火藥----蕩平歐洲封建城堡的致命銳器 ④沒有印刷術(shù)就沒有西方的文藝復(fù)興和宗教改革
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②
3．在西方，火藥、指南針和印刷術(shù)對于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場、推動(dòng)科技革命發(fā)揮了重要作用，但它們在明清時(shí)期的中國卻未推進(jìn)社會(huì)變革。其重要原因之一在于當(dāng)時(shí)的中國（ ）
A．經(jīng)濟(jì)停滯倒退 B．受到西方殖民者和俄國侵?jǐn)_
C．國家分裂、國力衰弱 D．固守農(nóng)耕自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式
4．法國作家維克多?雨果對中西科技有過如下一番論述：像印刷術(shù),大炮,氣球和麻醉藥這些發(fā)明,中國人都比我們早�？墒怯幸粋�(gè)區(qū)別,在歐洲,有一種發(fā)明,馬上就生氣勃勃的發(fā)展成為一種奇妙有用的東西,而在中國卻依然停滯在胚胎狀態(tài),無聲無嗅。中國真是一個(gè)保存胎兒的酒精瓶."下列有關(guān)這段話的認(rèn)識比較合理的是（ ）
A.雨果否認(rèn)中國人的發(fā)明創(chuàng)造能力
B.雨果認(rèn)為中國社會(huì)狀態(tài)對科技發(fā)展起到了保護(hù)作用
C.雨果認(rèn)為西方科學(xué)技術(shù)更加神奇
D.雨果指出中國傳統(tǒng)科技沒有發(fā)展為近代科技的事實(shí)
5．英國著名的中國科技史學(xué)家李約瑟認(rèn)為，中國在公元3—13世紀(jì)之間保持著西方望塵莫及的科學(xué)知識水平。屬于此時(shí)期的科技成就有( )
①雕版印刷術(shù) ②對日食的最早記錄 ③《授時(shí)歷》 ④渾儀 ⑤《石氏星表》
A．①②③④⑤ B．①②④ C．②④⑤ D．①③
6．從公元前6世紀(jì)到公元1000年中國在世界重大科技成就中所占的比例約達(dá)50%－71%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（ ）
A．封建制度的確立和發(fā)展 B．社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對外交往頻繁
C．國家較長時(shí)間內(nèi)處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài) D．中華民族勤勞勇敢，比世界其他民族聰明
7.下列醫(yī)學(xué)著作的名稱取“人命至重，有貴千金”的意思的是（ ）
A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B．《傷寒雜病論》
C．《本草綱目》 D．《千金方》
8.下面敘述的是我國古代一項(xiàng)科技發(fā)明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才華。則第二板已具。更互用之，瞬息可就�！睔W洲人開始使用這一技術(shù)是在（ ）
A.８世紀(jì)中期　　　　　B.11世紀(jì)中期 C.14世紀(jì)中期　　　　D.15世紀(jì)中期
9. 2006年是鄭和首次下西洋601周年，鄭和下西洋時(shí)采用的一項(xiàng)技術(shù)，與今天美國的GPS全球定位系統(tǒng)和中歐合作研制的“伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”具有相似功能。這項(xiàng)技術(shù)是（ ）
A．指南針的應(yīng)用 B．造紙術(shù)的應(yīng)用
C．火藥的應(yīng)用 D．牽星術(shù)
10.古代中華兒女曾經(jīng)創(chuàng)造出輝煌燦爛的中華文明。西歐有一名諺：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手�！苯Y(jié)合古代科技史的相關(guān)史實(shí)，對此理解不正確的是（ ）
A．中國人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就
B．阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁的作用
C．歐洲人善于使用但不會(huì)創(chuàng)造新技術(shù)
D．歐洲人吸收和借鑒中國科技成就，并將之用于生產(chǎn)與社會(huì)實(shí)踐
11.南宋吳自牧的《夢梁錄》記載：“風(fēng)雨其晦時(shí)，惟憑針盤而行，乃火長掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也�！薄耙恢廴嗣�所系也”的物件促使歐洲（ ）
A.告別了騎士時(shí)代 B.加速了文化進(jìn)程
C.引發(fā)了地理大發(fā)現(xiàn) D.引發(fā)了社會(huì)轉(zhuǎn)型
12.《金史》記載：“若止印三二張未為簡易，若印數(shù)十百千本，則極為神速�！迸c此記載相關(guān)的成就是（ ）
A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.星表 D.算籌記數(shù)
課后練習(xí)與提高
一、選擇題
1．歐洲中世紀(jì)長期使用的書寫材料是( )
A．竹木簡　　 B．羊皮紙和小牛皮紙　C．廉價(jià)耐用的紙張　D．絲帛
2. 世界上最早采用“十進(jìn)位值制記數(shù)法”的國家是（　　）
A．中國 　　 B．希臘 　　　 C．埃及 　　　 D．印度
3．（原創(chuàng)）讀下圖，你能得出的結(jié)論是( )
A．在幾大文明古國中印度使用的數(shù)碼出現(xiàn)最早、最為實(shí)用、最為先進(jìn) 　　　　　　　
B．古代中國的記數(shù)法除了數(shù)碼的寫法形式外，完全具有今天通行的十進(jìn)位值功能
C．古埃及的數(shù)碼記數(shù)法，為國際通用，一直延續(xù)至今 　　　　　　　
D．古巴比倫數(shù)碼已經(jīng)有了系統(tǒng)的個(gè)位、十位、百位乃至萬位的實(shí)用記數(shù)法
4．在下圖所示書中記載了“周三徑一”的說法，這被稱為( )
A.“祖率”B．“約率”C．“密率”D．“古率”
5．下圖中，首創(chuàng)“割圓術(shù)”的是數(shù)學(xué)家是( )
A．劉徽　　　　 B.　郭守敬　　 C．沈括　　　 D． 祖沖之
6．南北朝時(shí)的科學(xué)家祖沖之將圓周率精算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，即：3.1415926～3.1415927之間，并確定了密率為355?113，約率為22?7，這項(xiàng)成果在世界上領(lǐng)先了（ ）
A．1100年　　　　B. 1000年　　 C．1500年　　 D．1200年
7．關(guān)于赤道坐標(biāo)的敘述不正確的是（ ）
①中國是世界上最早使用于赤道坐標(biāo)的國家　
②明顯落后于古代西方使用的黃道坐標(biāo)　
③現(xiàn)代天文學(xué)已經(jīng)用赤道坐標(biāo)取代了黃道坐標(biāo)　
④世界上最早使用赤道坐標(biāo)表示恒星位置的是郭守敬
A. ①②　　　　　B.③④　　　　　 C. ①③　　　　　D. ②④
8．混合選擇法最早見于 ( )
A.《齊民要術(shù)》　 B.《?勝之書》　 C.《農(nóng)政全書》　 D.《天工開物》
9. 中醫(yī)學(xué)的奠基之作是( )
A.《本草綱目》　 B.《傷寒雜病論》　C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 D.《神農(nóng)本草經(jīng)》
10我國古代的四大發(fā)明為人類作出了重要貢獻(xiàn)，下圖所示是其中哪一項(xiàng)發(fā)明外傳的示意圖（ ）
A．指南針　　　　B．造紙術(shù)　　　　 C．印刷術(shù)　　　　D．火藥
11．從人類的歷史看，舟船的誕生具有多元性。獨(dú)木舟在中國的出現(xiàn)于 ( )
A. 舊石器時(shí)代晚期　　　　　　　　　　　B. 舊石器時(shí)代早期　　
C. 新石器時(shí)代晚期　　　　　　　　　　　D. 新石器時(shí)代早期
12. 明清時(shí)期，阻礙近代科學(xué)在中國產(chǎn)生的最主要原因是（　�。�
A．閉關(guān)鎖國的實(shí)行 B．八股取士的影響
C．自然經(jīng)濟(jì)的阻礙 D．儒家思想的壓制
二、材料解析題
13．．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：
火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會(huì)到來的三大發(fā)明�；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成了精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強(qiáng)大的杠桿。 ——馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)應(yīng)用》
請回答：
（1）中國的火藥、指南針和印刷術(shù)是怎樣傳入歐洲的？
（2）你怎樣理解“火藥把騎士階層炸得粉碎”這句話？
（3）“羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地”指的是什么？
（4）印刷術(shù)的歐傳又有何作用？


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