一、語言文字運(yùn)用(12分，每小題3分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是【 】
A. 順?biāo)?suì 吉兆 zhào 歆慕xīn 瓊樓玉宇qióng
B.捕獲 pǔ 萌動(dòng)méng 清純 chún 震古爍今shuò
C.菜畦qí 炫目 xuán 扶掖 yè 耳濡目染 rú
D. 宮闕 què 散漫sǎn 積淀 dìng 寵辱不驚chǒng
(解析：題型--字音;正確：A B 捕bǔ C 炫 xuàn D 淀diàn 題型難度不大可以給高一高二學(xué)生進(jìn)行練習(xí))
2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是【 】
A 冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛
B 抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁
C 壁壘 贖職 心馳神往 視如寇仇
D 緘默 疏浚 得壟望蜀 望風(fēng)響應(yīng)
(解析：題型-字形;正確：B A爛為濫 C贖為瀆 D 壟為隴題型難度不大可以給高一高二學(xué)生進(jìn)行練習(xí))
3、下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是【 】
A 本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍，您若及時(shí)聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。
B 昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，希望拾到者璧還原物，謝謝喲。
C 本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副，希望拾到者與我聯(lián)系，不勝感激。
D 昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，懇請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬分感激。
(解析：題型--語言表達(dá);正確：C A項(xiàng)錯(cuò)在及時(shí)，遺失用詞不當(dāng)，丟失應(yīng)該是指丟失的物品相對(duì)比較小，即使丟失了也不會(huì)使失主造成多大的損失。而遺失應(yīng)該是失去了比較貴重的物品，失去之后會(huì)對(duì)失主造成相當(dāng)大的損失B 璧還原物用詞不當(dāng)，璧還是敬語，用于歸還原物或推辭謝絕贈(zèng)品。D高抬貴手用詞不當(dāng)。這個(gè)成語一般指懇求人原諒或饒恕)
4.下列選項(xiàng)中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】
榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來，_______________ ， 滿庭鳥跡印蒼苔
A 只道林間無人至 B 小院地偏人不到
C 門巷深深過客稀 D 寒氣偏歸我一家
(解析：題型-詩歌鑒賞常識(shí) 正確.B 一看押韻平仄，二體會(huì)詩中符合詩中的意境，這倒題考察的角度適合給高二下半學(xué)期的學(xué)生在講解復(fù)習(xí)詩歌鑒賞時(shí)進(jìn)行分析講解)
二、文言文閱讀(22分。其中，選擇題12分，每小題3分;翻譯題10分)
(一)閱讀下面的文言文，完成5-8題。
自戒 鄭思肖
有行，至貧至賤可以進(jìn)之;無行，至富至貴不可親之。何也?有行之人，綱紀(jì)森然，動(dòng)皆法度，不敢一毫越理犯分，恣其所行，雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎!忠孝仁義，睦于家，藹于鄉(xiāng)，不以害遺于人，斷無后殃。無行之人，譎佞殘妒，塞于胸間，心目 所至，悉犯于理，貪涎滿吻，并包之心熾然，使得時(shí)則以勢(shì)劫這矣，雖死且鵝謀，馀孽猶毒于人，必難終以福。匹夫鵝行，保身、保家、保子孫，遺善為閭里傳;卿相無行，亡身、亡家、亡國、亡天下，遺臭為后世笑。敢斷之曰：無行這卿相，不若鵝行之匹夫。得若人而交之，非損我者也，實(shí)益我者也。然我或有一于此，人將拒我，如之何得若是之人而交之耶?其懼人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎吾身，庶乎可矣。妄以言議人，則幾于小人;能自檢其身，則不失為君子。終身其行斯言乎!我少了昧，惟由我父所行之涂行焉，凜凜然或恐悖之，玷于父母，愿必進(jìn)于道，期為君子之歸，故書以自戒。
5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是【 】
A 不敢一毫越理犯分 分：本分
B 譎佞殘妒，塞于胸間 譎：詭詐
C 使得時(shí)則以勢(shì)劫之矣 劫：劫持
D期為君子之歸 期：希望
(解析：題型-實(shí)詞翻譯;正確：C C劫在此解釋是搶奪、強(qiáng)取)
6. 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是【 】
A 遺善為?里傳 為仲卿母所遣
B 其懼人之拒我也 夫人之相與，信仰一世
C 妄以言議人，則幾于小人 空以身膏草野，誰復(fù)知之
D 終身其行斯言乎 其自視也，亦若此矣
(解析：題型--虛詞;正確：D A表被動(dòng)，B為主謂之間，取消獨(dú)立性，C為用、拿，D第一個(gè)反問的語氣詞，第二個(gè)代詞，可譯為它們。)
7.下列各句對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是【 】
A “有行之人”忠孝仁義，修身正已，為人稱道，無論其貧賤富貴，都可結(jié)交親近
B 作者為人行事緊隨父親足跡，唯恐有所背離，表現(xiàn)了他對(duì)父親的景仰和敬畏之心。
C在寫法上，文章將“有行之人”和“無行之人”進(jìn)行對(duì)比，意在為“自戒”張本。
D《自戒》的主旨在于告誡自己并勸諫他人努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以達(dá)到君子的境界。
(解析：題型--文意理解、文體常識(shí);正確：D.這是一篇自戒的文章，不存在勸諫他人)
8. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)有行之人，綱紀(jì)森然，動(dòng)皆法度。(3分)
譯文：_______________________________________________________________
(2)雖貧乏不以為不足，無故與之猶不受，況妄謀乎!(4分)
譯文：________________________________________________________________
(3)得若人而交之，非損我者也，實(shí)益我者也。(3分)
譯文：________________________________________________________________
(解析：題型---翻譯;(1)參考答案：有品行的人，綱常法紀(jì)嚴(yán)明，一舉一動(dòng)都符合法令制度。得分點(diǎn)：“行”“森然”，“法度”名詞作動(dòng)詞，符合法度。
(2)參考答案：即使貧困也不認(rèn)為不富足，無緣無故給他東西尚且不接受，何況是用不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取呢!得分點(diǎn)：“足”“無故”“與”“妄”。
(3). 參考答案：：得到這樣的人并與他交往，不是損害我，實(shí)在是對(duì)我有好處。
得分點(diǎn)：“若”“交”“損”“益”)
(二)文言文斷句不正確的一項(xiàng)是【 】
A 且足下昔以單車之使 / 適萬乘之虜 / 遭時(shí)不遇/ 至于伏劍不顧/ 流離辛苦/ 幾死朔北之野/ 丁年奉使 / 皓首而歸
B 方藺相如引璧睨柱 / 及叱泰王左右 / 勢(shì)不過誅/ 然士或怯懦而不敢發(fā)/ 相如一奮 / 其氣威信敵國 / 退而讓頗 / 名重太山
C 秦穆之于晉/ 相與之久也/ 相信之深也 / 相結(jié)之厚也/ 一怵于燭之武之利 / 棄晉如涕唾 / 亦何有于鄭乎
D 是謀非吾所能及也 / 無已 / 則有一焉 / 鑿斯池也/ 筑斯城也 / 與民守之 / 效死而民弗去/ 則是可為也
(解析：題型-斷句;B
分析：以前沒出現(xiàn)這樣的題目，難度增大了很多，在短短的時(shí)間內(nèi)，很難冷靜地去分析對(duì)與錯(cuò)，估計(jì)有很多考生是憑感覺選的答案，如果你平時(shí)經(jīng)常朗讀、背誦文言文，就會(huì)形成良好的語感。出題者并不是要你去仔細(xì)分析，就是考你的語感要注意斷句檢驗(yàn)的幾種辦法：翻譯、排比對(duì)偶、虛詞等)
有行，至貧至賤可以進(jìn)之;
文言譯文：有行，即使至貧至賤，處于社會(huì)最底層，仍是親近之人;無行，至富至貴，不值得親近。為什么呢?有行之人，寂然不動(dòng)時(shí)，武道為綱，文理為紀(jì)，內(nèi)斂于制度文件中，筆則筆，削則削，子夏之徒不能篡改一個(gè)字，謂之“綱紀(jì)森然”;君子儒，一旦行動(dòng)起來，動(dòng)皆法度，知進(jìn)退存亡而不失其正(恣其所行，且不敢一毫越理犯分)。這種君子，超越世俗的貧富觀，無功不受祿是這類人的操守，君子儒，怎么會(huì)妄謀國家大事!君子儒，以“忠孝仁義”為本，有利于國家，愛惜其家族在故鄉(xiāng)的好名聲，這類人做事嚴(yán)密，能為國家培根固本，不遺后患。無行之人，心胸間充滿詭異、獻(xiàn)媚、兇殘、嫉賢妒能之戾氣;一心一意想的是，巧言令色犯奸坐科之事，貪婪的口水都流到嘴外了，詭異、獻(xiàn)媚、兇殘、嫉賢妒能之心，猶如熾烈的火焰，經(jīng)久不息。如果這種人得勢(shì)，國本都會(huì)被其劫空。這種人，為爭(zhēng)權(quán)奪利，有勇有謀;這種人在位，即使被鏟除，其政治影響，難以收回，不慎用了這樣的小人儒，必有余殃于社稷。匹夫有行，保身、保家、保子孫，以其美名在故鄉(xiāng)廣為流傳為榮;卿相無行，亡身、亡家、亡國、亡天下，以“遺臭為后世笑”為榮。簡(jiǎn)單判斷：無行之卿相，不若有行之匹夫。得有行匹夫而交之，不僅無損朝廷名聲，實(shí)在有利于向世人昭示朝廷之英明。我擔(dān)心的是，這樣的人，或許不臣、不仕、不奉詔，怎么讓這些德智俱佳的君子，能為我朝所用?與其怕別人拒我，不如找出德智君子為什么拒絕我的根本所在，明白這個(gè)理，就可以找到具體措施了。隨所有人都執(zhí)懷疑之心，德之棄也，這樣的執(zhí)政思想，跟小人沒有區(qū)別;能自檢有否有失德的言行，則不失君子風(fēng)范。我要終身信守孔子儒行中的這些精要之處!年輕時(shí)，我不太明白這些道理。是我父親的高風(fēng)亮節(jié)，感染了我，我經(jīng)常警醒自己，唯恐違背父母的教誨給父母臉上抹黑。但愿我能以此立志，學(xué)圣人之道，成為一個(gè)真君子，書以自戒。
三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫(13分)
10. 閱讀下面的唐詩，完成題目。(8分)
度破訥沙①( 其二)李益
破訥沙頭雁正飛，?鵜泉②上戰(zhàn)歸。
平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。
【注】①破訥沙：沙漠名。②?鵜泉：泉水名。
(1)從題材來看，這首詩屬于___ __詩。(2分)
(2)請(qǐng)從意境營造的角度，賞析全詩(6分)
答：
解析：(1)邊塞�？筛鶕�(jù)其中的意象破訥、鐵來判斷。
(2) 全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景，前兩句寫大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思;后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛，詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。
得分點(diǎn)：從景--情。
11.古詩文默寫。(5分，每空1分)
(1)帝子降兮北渚，目眇眇兮悉予。裊裊兮秋風(fēng)，______________.(屈原《湘夫人》)
(2)閭閻撲地，____________;舸艦彌津，_____________。(王勃《滕王閣序》)
(3)而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，___________，而人之所罕至焉，______________.(王安石《游褒禪山記》)
答案：(1)洞庭波兮木葉下 (2)鐘鳴鼎食之家 青雀黃龍之舳 (3)常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) 故非有志者不能至也
四、現(xiàn)代文(論述類、實(shí)用類)閱讀(10分。其中，填空題4分;選擇題6分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成12-14題。
我們幾乎每時(shí)每刻都處在一個(gè)受噪聲污染的環(huán)境中，戶外的交通噪聲、建筑工地噪聲、辦公室內(nèi)的設(shè)備噪聲、人員噪聲，回家后家用電器的噪聲，鄰里噪聲。。。。。。雖然很多時(shí)候這樣的聲環(huán)境只是“不友好”，并沒有達(dá)到“震耳欲聾”的地步 ，但日積月累，人們的身心健康也會(huì)受到很大的影響，表現(xiàn)為心理的神經(jīng)緊張，暴躁、精神不集中，生理的血壓增高、心跳加速、聽覺不靈，而且還會(huì)影響工作效率。傳統(tǒng)的聲學(xué)控制措施包括減小噪聲源的聲功率、在傳聲途徑上設(shè)置障礙阻隔噪聲和振動(dòng)，增加建筑墻體的隔聲性能、設(shè)置吸音裝置等等。但生態(tài)建筑的聲環(huán)境控制有別于一般的噪聲控制，我們需要綜合考慮影響它的因素，可能采取的措施，盡量與其他生態(tài)技術(shù)(如自然通風(fēng))相協(xié)調(diào)。
從聲環(huán)境角度考慮，生態(tài)建機(jī)的選址應(yīng)該盡可能地避免噪聲較大的主要街道和工業(yè)廠房，以減小室外噪聲對(duì)環(huán)境的影響。很多時(shí)候，這樣的考慮可以使后續(xù)的許多工作得以簡(jiǎn)化。比如我們綜合各國的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和科研結(jié)果選定某生態(tài)建筑的聲學(xué)指標(biāo)為等效聲壓級(jí)45dB(A)以下，其中dB(A)是一種A網(wǎng)絡(luò)計(jì)權(quán)的噪聲分貝數(shù)，模擬人耳對(duì)不同頻率聲音反應(yīng)。如果是一幢鄉(xiāng)村別墅，室外的背景噪聲甚至可以低達(dá)40dB;但是如果這是一幢鬧市區(qū)臨街的辦公建筑，室外的背景噪聲高達(dá)60-70分貝，就會(huì)給設(shè)計(jì)帶來很多麻煩。比如，選擇隔聲性能良好的密閉窗戶可以隔絕室外噪聲，但顯然自然通風(fēng)就無法實(shí)現(xiàn)，人們所處的綜合環(huán)境仍然是不舒適的。
如果建筑選址沒能辦法完全遠(yuǎn)離室外噪聲，我們就需要采取隔聲屏障，通風(fēng)隔聲窗等措施提高小區(qū)和建筑本身的自保護(hù)性能。聲屏障的種類很多，在選擇時(shí)一定要兼顧功效( )、美學(xué)( )和經(jīng)濟(jì)( )三個(gè)因素，生態(tài)建筑戶外聲屏障設(shè)計(jì)的要點(diǎn)往往在于和整體景觀的協(xié)調(diào)及視覺通透性，需要說明的是，如果擔(dān)心影響自然通風(fēng)而選用鏤空的圍墻或單純的綠化帶隔音，實(shí)際上會(huì)達(dá)不到隔音效果。所以，如果建筑周圍的背景噪聲非常惡劣，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)就必須考慮通風(fēng)與隔聲的協(xié)調(diào)，顧此失彼只會(huì)影響整體的環(huán)境效果。
外窗的設(shè)置也很重要，可供選用的形式有單層玻璃窗、雙層玻璃窗以及雙層窗。其中以雙層窗的隔音效果最好。需要注意的是，為了避免兩層玻璃間的耦合效應(yīng)，兩塊玻璃最好選擇不同的厚度，玻璃間的空氣間隙應(yīng)大于6毫米。另外隔聲窗的概念近年得到了推廣。它采用一種特殊的雙層窗構(gòu)造，之間設(shè)置了類似聲陷阱的結(jié)構(gòu)，顯然 ，這樣的結(jié)構(gòu)必然同時(shí)產(chǎn)生通風(fēng)效率的降低和聲衰減，目前如何增加通風(fēng)效率，提高計(jì)權(quán)隔聲量是通風(fēng)隔聲窗設(shè)計(jì)和改良的要點(diǎn)。
12.本文重點(diǎn)介紹了解決生態(tài)建筑聲環(huán)境問題的兩條途徑，即_______和__________(4分)
【解析：本題屬于說明角度的考察方法：先看問題，帶著問題去閱讀，節(jié)約時(shí)間。應(yīng)試不是賞析。答案：選址 提高自保護(hù)性能】
13.結(jié)合文意，依次填入畫橫線句“在選擇時(shí)一定要兼顧功效( ) 、美學(xué)( )和經(jīng)濟(jì)( )三個(gè)因素”括號(hào)里的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】
A 隔聲性能 與環(huán)境協(xié)調(diào) 節(jié)約材料
B有利環(huán)保 與環(huán)境協(xié)調(diào) 價(jià)格低廉
C隔聲性能 大方而舒適 價(jià)格低廉
D有利環(huán)保 大方而舒適 節(jié)約材料
【解析：注意語義搭配，很簡(jiǎn)單。注意：功效、美學(xué)和經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵】
14根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是【 】
A 人們所處的綜合環(huán)境指的是綜合考慮了隔聲與通風(fēng)等因素的環(huán)境，即生態(tài)建筑的聲環(huán)境。
B生態(tài)建筑聲環(huán)境控制與一般噪聲控制不同，因而傳統(tǒng)聲學(xué)控制措施都不能用于生態(tài)建筑。
C 從聲環(huán)境的角度看，若室外背景噪聲低達(dá)40dB ，生態(tài)建筑就不需要設(shè)置戶外聲屏障。
D 通風(fēng)隔聲窗容易導(dǎo)致通風(fēng)效率的降低和聲衰減兩大弊端，所以在技術(shù)方面還亟需改良。
【解析：A項(xiàng)，語義縮小;B項(xiàng)，太絕對(duì);D項(xiàng)不是容易導(dǎo)致而是必然導(dǎo)致。答案：C】
五、現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(21分)
閱讀下面的文章，完成15-18題。
憶韋素園君
魯迅
現(xiàn)在有幾個(gè)朋友要紀(jì)念韋素園君，我也須說幾句話。是的，我是有這義務(wù)的。怕是十多年之前了罷，我在北京大學(xué)做講師，有一天，在教師預(yù)備室里遇見了一個(gè)頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長(zhǎng)得要命的青年，這就是李霽野。我的認(rèn)識(shí)車素園，大約就是霽野紹介的罷，然而我忘記了那時(shí)的情景�，F(xiàn)在留在記憶里的，是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫出版了。
這一間小房子，就是未名社。
未名社的同人，實(shí)在并沒有什么雄心和大志，但是，愿意切切實(shí)實(shí)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。
于是他坐在一間破小屋子，就是未名社里辦事了，不過小半好像也因?yàn)樗�，不能上學(xué)校去讀書，因此便天然的輪著他守寨。
我最初的記憶是在這破寨里看見了素園，一個(gè)瘦小，精明，正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國書，在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)。然而，我同時(shí)又有了一種壞印象，覺得和他是很難交往的，因?yàn)樗τ吧佟?ldquo;笑影少”原是未名社同人的一種特色，不過素園顯得最分明，一下子就能夠令人感得。但到后來，我知道我的判斷是錯(cuò)誤了，和他也并不難于交往。他的不很笑，大約是因?yàn)槟挲g的不同，對(duì)我的一種特別態(tài)度罷，可惜我不能化為青年，使大家忘掉彼我，得到確證了。這真相，我想，霽野他們是知道的。
但待到我明白了我的誤解之后，卻同時(shí)又發(fā)見了一個(gè)他的致命傷：他太認(rèn)真;雖然似乎沉靜，然而他激烈。認(rèn)真會(huì)是人的致命傷的么?至少，在那時(shí)以至現(xiàn)在，可以是的。一認(rèn)真，便容易趨于激烈，發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命，沉靜著，又嚙碎了自己的心。
我到廣州，是第二年--一九二七年的秋初，仍舊陸續(xù)的接到他幾封信，是在西山病院里，伏在枕頭上寫就的，因?yàn)獒t(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯，思想也更清楚，更廣大了，但也更使我擔(dān)心他的病。有一天，我忽然接到一本書，是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我一看明白，就打了一個(gè)寒噤：這明明是他送給我的一個(gè)紀(jì)念品，莫非他已經(jīng)自覺了生命的期限了么?
我不忍再翻閱這一本書，然而我沒有法。
我因此記起，素園的一個(gè)好朋友也咯過血，一天竟對(duì)著素園咯起來，他慌張失措，用了愛和憂急的聲音命令道：“你不許再吐了!”我那時(shí)卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。他不是命令過去的人，從新起來，卻并無這神力，只將自己埋在崩雪下面的么?……
我在空中看見了勃蘭特和素園，但是我沒有話。
一九二九年五月末，我最以為僥幸的是自己到西山病院去，和素園談了天。他為了日光浴，皮膚被曬得很黑了，精神卻并不萎頓。我們和幾個(gè)朋友都很高興。但我在高興中，又時(shí)時(shí)夾著悲哀：忽而想到他的愛人，已由他同意之后，和別人訂了婚;忽而想到他竟連紹介外國文學(xué)給中國的一點(diǎn)志愿，也怕難于達(dá)到;忽而想到他在這里靜臥著，不知道他自以為是在等候全愈，還是等候滅亡;忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》?
……
一九三二年八月一日晨五時(shí)半，素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了，一切計(jì)畫，一切希望，也同歸于盡。我所抱憾的是因?yàn)楸艿湥瑹チ怂男旁抑荒軐⒁槐尽锻馓住樊?dāng)作唯一的紀(jì)念，永遠(yuǎn)放在自己的身邊。
自素園病歿之后，轉(zhuǎn)眼已是兩年了，這其間，對(duì)于他，文壇上并沒有人開口。這也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的時(shí)候，既不過在默默中生存，死了之后，當(dāng)然也只好在默默中泯沒。但對(duì)于我們，卻是值得記念的青年，因?yàn)樗谀兄С至宋疵纭?/p>
未名社現(xiàn)在是幾乎消滅了，那存在期，也并不長(zhǎng)久。然而自素園經(jīng)營以來，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望·藹覃，紹介了愛倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。還印行了《未名新集》，其中有叢蕪的《君山》，靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》，我的《朝華夕拾》，在那時(shí)候，也都還算是相當(dāng)可看的作品。
是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當(dāng)然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國第一要他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會(huì)將他置之度外。
我不知道以后是否還有記念的時(shí)候，倘止于這一次，那么，素園，從此別了!
(選自《魯迅全集》，人民文學(xué)出版社2019年版，有刪節(jié))
15.談?wù)勀銓?duì)文中“沉靜著，又嚙碎了自己的心”這句話的理解(4分)
【解析：句子理解。對(duì)象加特征(句內(nèi)對(duì)象加句外對(duì)象)答案：參考答案：(1)韋素園這樣的人面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，如果保持沉默的話，內(nèi)心就會(huì)十分痛苦;(2表現(xiàn)了魯迅對(duì)韋素園認(rèn)真、激烈性格的透徹了解，及對(duì)他這種性格嚴(yán)重影響健康的痛惜與無奈�！�
16.簡(jiǎn)析“一九二九年五月末”這一自然段情感表達(dá)的特點(diǎn)。(5分)
【解析：表達(dá)效果題，手法-排比，內(nèi)容分析-高興悲哀的心理活動(dòng)，手法效果-感情跌宕起伏;內(nèi)容作用--充分表達(dá)了對(duì)韋素園處境和命運(yùn)的關(guān)切與憂慮。參考答案：(1)該段先寫見到韋素園的高興，后寫高興中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏; (2)運(yùn)用排比句式，描寫了作者一連串的心理活動(dòng)，充分表達(dá)了對(duì)韋素園處境和命運(yùn)的關(guān)切與憂慮�！�
17.綜觀全文，分析魯迅筆下韋素園形象的特點(diǎn)。(6分)
【解析：人物形象分析題，
參考答案：1)韋素園是一個(gè)“瘦小、精明、正經(jīng)”的進(jìn)步的文學(xué)青年;
(2)他有一種踏實(shí)苦干的精神，雖然窮困但仍“釘住著文學(xué)”，支持、經(jīng)營未名社;
(3)他性格認(rèn)真而激烈，關(guān)愛別人勝過關(guān)心自己。】
18.文章的結(jié)尾部分魯迅說“在中國第一要他多”聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談你的認(rèn)識(shí)(6分)
【解析：由語句理解談感悟。先談理解魯迅把韋素園比喻為“樓下的一塊石材”“園中的一撮泥土”，贊賞了他認(rèn)真踏實(shí)的精神產(chǎn);并希望中國有更多的像韋素園這樣的人。結(jié)合現(xiàn)實(shí)：(2)當(dāng)今中國需要大力弘揚(yáng)這種認(rèn)真踏實(shí)的精神，一方面，我們要像韋素園一樣，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地干實(shí)事的人;另一方面，我們不要忽視干實(shí)事的人，要看到他們對(duì)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的作用和貢獻(xiàn)
參考答案：(1)魯迅把韋素園比喻為“樓下的一塊石材”“園中的一撮泥土”，贊賞了他認(rèn)真踏實(shí)的精神產(chǎn);并希望中國有更多的像韋素園這樣的人。
(2)當(dāng)今中國需要大力弘揚(yáng)這種認(rèn)真踏實(shí)的精神，一方面，我們要像韋素園一樣，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地干實(shí)事的人;另一方面，我們不要忽視干實(shí)事的人，要看到他們對(duì)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的作用和貢獻(xiàn)。】
六、選做題(19、20題任選一題，12分)
19.閱讀下面的文字，完成題目。(12分)
提示：俄國作家屠格涅夫中篇小說《木木》描述的是：農(nóng)奴蓋拉新又聾又啞，是莊園的看門人。他愛上了洗衣女塔季雅娜，后者卻被女農(nóng)奴主指配給了一個(gè)酒鬼。在送塔季雅娜走的路上，蓋拉新?lián)旎亓艘恢恍」�，喚做木木，從此木木成了他生活的慰�?hellip;…
下面是從《木木》中截取的一段文字。
他從宅子里出來，馬上發(fā)覺木木不見了;他從不記得“她”有過不在屋外等著他回來的事，于是他跑上跑下，到處去找“她”，用他自己的方法喚“她”…… 他沖進(jìn)他的頂樓，又沖到干草場(chǎng)，跑到街上，這兒那兒亂跑一陣。……“她”丟失了!他便回轉(zhuǎn)來向別的傭人詢問，他做出非常失望的手勢(shì)，向他們問起“她”來;他比著離地半阿爾申的高度，又用手描出“她”的模樣。…… 有幾個(gè)人的確不知道木木的下落，他們只是搖搖頭，別的人知道這回事情，就對(duì)他笑笑，算是回答了�？偣茏龀龇浅�(yán)肅的神氣，在大聲教訓(xùn)馬車夫。蓋拉新便又跑出院子去了。
他回來的時(shí)候，天色已經(jīng)暗了。從他那疲倦的樣子，從他那搖搖不穩(wěn)的腳步，從他那塵土滿身的衣服上看來，誰都可以猜到他已經(jīng)跑遍了半個(gè)莫斯科了。他對(duì)著太太的窗子默默地站著，望了望臺(tái)階，六七個(gè)農(nóng)奴正聚在那兒，他便掉轉(zhuǎn)身子，口里還叫了一次“木木”。沒有木木的應(yīng)聲。他走開了。大家都 在后面望他，可是沒有人笑，也沒有人講一句話。……第二天早上那個(gè)愛管閑事的馬夫安季卜在廚房里講出來，說啞巴呻吟了一個(gè)整夜。
(1)用第一人稱視角，描述“我”(蓋拉新)“呻吟了一個(gè)整夜”的心理活動(dòng)。(6分)
答：【解析：心理描寫，答題要求：以“我”為敘述人稱，以“痛苦”為基本心理，可以結(jié)合焦急、自責(zé)、思念、擔(dān)心，對(duì)往事的回憶和對(duì)未來的設(shè)想等進(jìn)行心理描述。】
(2) 自選欣賞角度，談?wù)勊x文段是如何塑造蓋拉新這個(gè)形象的。(6分)
答：【解析：人物塑造方法，(1)敘事視角的角度;(2)情節(jié)設(shè)置的角度;(3)動(dòng)作描寫的角度;(4)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的角度。如考生答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可。答題角度：所選文段通過敘寫蓋拉新在木木丟失后的焦急和痛苦，塑造了一個(gè)善良、敏感、執(zhí)著和飽受折磨的農(nóng)奴形象�！�
20.閱讀下面的文字，完成題目。(12分)
倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí)，隨著中國與土耳其主賓國活動(dòng)交接儀式的正式舉行，為期3天的倫敦書展落下帷幕。
在此次書展上，中國以迄今最大規(guī)模的主賓國活動(dòng)隆重登場(chǎng)，向英國及來自世界各國的出版商、版權(quán)交易商展示了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及各類圖書出版現(xiàn)狀。今年的中國展臺(tái)上有近3000種英文圖書展出。書展推出的中國作品包括《錢鐘書英文散文選》和蘇童的《大紅燈籠高高掛》等書的英文版，以及《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》、《孫子兵法》、《論語》等中國古典名著英文版。
倫敦書展落下了帷幕，但書展對(duì)中英兩國文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義，將留下長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。正如中國作家協(xié)會(huì)主席鐵凝在接受本報(bào)記者采訪時(shí)所指出，長(zhǎng)期以來，中英文學(xué)的交流有點(diǎn)失衡，不對(duì)等。中國讀者對(duì)英國文學(xué)的了解，遠(yuǎn)比英國讀者對(duì)中國文學(xué)了解得多，英方對(duì)中國文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué)，像《紅樓夢(mèng)》等。中國一般讀者對(duì)英國的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等，直到當(dāng)代作家作品，如深受年輕人喜愛的《哈利。波特》等都非常了解。
2018年度倫敦書展將于明年4月15日-17日舉行，市場(chǎng)焦點(diǎn)主賓國是近年出版業(yè)蓬勃發(fā)展的土耳其。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年4月20日第4版“要聞”版，有刪節(jié))
(1)請(qǐng)為上述消息擬一個(gè)標(biāo)題并闡述理由。(6分)
答：
(1)【解析：擬標(biāo)題，答案要求： 所擬標(biāo)題中必不可少的關(guān)鍵詞語：“倫敦書展”“中國”，所擬標(biāo)題必須緊扣事實(shí)主要信息作簡(jiǎn)明扼要的]陳述，概括、突出地提示整則消息的主要內(nèi)容�！�
(2)根據(jù)上述消息，自選角度，寫一段新聞短評(píng)(6分)
【解析：寫新聞短評(píng)，答題要求：體裁應(yīng)是新聞短評(píng)，所寫短評(píng)是基于所提供的新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一部分所作的評(píng)價(jià)，言之成理，持之有據(jù)。結(jié)構(gòu)基本短評(píng)。
答題角度： 倫敦書展(所選消息內(nèi)容)的意義主要在于展示了中國出版業(yè)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)狀，擴(kuò)大了中國書籍在世界的影響，為中西文化的溝通了平臺(tái)，提供了媒介，增進(jìn)了西文對(duì)中國文化的了解，促進(jìn)了中國文化與世界文化的交流。
考生答題可以從如下角度切入：
(1)展示的角度;(2)交流的角度;(3)平臺(tái)的角度;(4)影響的角度;(5)推動(dòng)的角度。如考生答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理，持之有據(jù)也可。】
七、寫作(60分)
21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
伸出是溫暖的服務(wù)，攤開是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的快樂……
根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。(智康1對(duì)1 張秀琴老師)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/gaosan/1250995.html
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