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試卷說明：

注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。其中第I卷第三、四題為選考題。2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試題相應(yīng)的位置。3．全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。第Ⅰ卷閱讀題（70分）甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成后面題目。投資與消費(fèi)不能顧此失彼唐瑋婕　　復(fù)旦大學(xué)日前舉行的第五屆“轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”國(guó)際雙年會(huì)上，1996年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主詹姆斯?莫里斯等一批專家學(xué)者就中國(guó)經(jīng)濟(jì)所面臨的轉(zhuǎn)型話題展開了深入探討。莫里斯認(rèn)為，目前中國(guó)應(yīng)盡可能地刺激消費(fèi)增長(zhǎng)，但同時(shí)也要保持適當(dāng)?shù)耐顿Y規(guī)模，兩者雙管齊下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來幾年依然可以維持GDP年均8%左右的增速�！　∽罱鼛啄陙�，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)悄然出現(xiàn)了四個(gè)重要的拐點(diǎn)。國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心李善同教授指出，在2007年至2008年，包括國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、工業(yè)增加值占比、出口對(duì)于GDP貢獻(xiàn)在內(nèi)的三大指標(biāo)都已經(jīng)達(dá)到峰值，開始往下走。與此同時(shí)，在勞動(dòng)力供給方面，根據(jù)現(xiàn)在的勞動(dòng)年齡人口來預(yù)測(cè)，到2016年、2017年，也將迎來“分水嶺”�！斑@四大拐點(diǎn)將給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來很大變化�！彼f。莫里斯指出，投資和消費(fèi)是一個(gè)需要權(quán)衡的問題，“當(dāng)投資的回報(bào)率足夠高時(shí)，沒有理由一定要去減少投資。消費(fèi)也不是想刺激就能隨時(shí)刺激起來的，應(yīng)該盡可能在合理范圍內(nèi)拉動(dòng)消費(fèi)�！彼硎�，只要不過于莽撞，在控制不良貸款方面更為審慎一些，他對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來發(fā)展保持樂觀。　　復(fù)旦大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心主任張軍認(rèn)為，中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還有巨大的調(diào)整空間，必須要關(guān)注資本的回報(bào)率，“長(zhǎng)期來看，中國(guó)確實(shí)還需要基礎(chǔ)建設(shè)，使城市更適宜居住，這些都離不開投資。過度強(qiáng)調(diào)消費(fèi)可能會(huì)成為誤導(dǎo)�！敝袊�(guó)社科院汪同三教授也指出，對(duì)于中國(guó)來說，投資和消費(fèi)之間的角力不能完全偏向一方，“光想著拉動(dòng)消費(fèi)，忘記投資，很可能顧此失彼�！痹谂c會(huì)的諸多專家看來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來的潛力，歸根到底還是要看改革和創(chuàng)新。舉個(gè)例子來說，政府想要盡可能地拉動(dòng)消費(fèi)，背后的關(guān)鍵問題其實(shí)是收入分配制度的改革。李善同表示，目前來看，中國(guó)工業(yè)化的潛力已經(jīng)不大，但城鎮(zhèn)化還有很大的發(fā)展空間，至少可以提高20個(gè)百分點(diǎn)�！俺擎�(zhèn)化應(yīng)該是改革的抓手，而并非指標(biāo)。想要通過城鎮(zhèn)化實(shí)現(xiàn)更好、更健康的發(fā)展，政府必須推動(dòng)很多改革，包括土地制度、戶籍制度以及稅收制度等�！保�2013年9月《文匯報(bào)》）【小題1】下列對(duì)“投資與消費(fèi)”的理解，符合原文的一項(xiàng)是A．復(fù)旦大學(xué)日前舉行的第五屆“轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”國(guó)際雙年會(huì)上，諾獎(jiǎng)得主詹姆斯?莫里斯說：“投資與消費(fèi)不能顧此失彼�！盉．國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心李善同教授指出，只要不過于莽撞，在控制不良貸款方面更為審慎一些，他對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來發(fā)展保持樂觀。C．如果能做到刺激消費(fèi)和保持投資規(guī)模，中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來幾年依然可以維持GDP年均8%的增速。D．莫里斯認(rèn)為投資和消費(fèi)是一個(gè)需要權(quán)衡的問題。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)四大拐點(diǎn)之時(shí)如果投資回報(bào)率足夠高可適當(dāng)保持投資，消費(fèi)也應(yīng)該盡可能在合理范圍內(nèi)拉動(dòng)。【小題2】下列對(duì)原文內(nèi)容的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是A．復(fù)旦大學(xué)張軍、中國(guó)社科院汪同三等專家也認(rèn)識(shí)到，保證消費(fèi)和投資均衡發(fā)展才可能維持中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來的發(fā)展趨勢(shì)。B．國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、工業(yè)增加值占比、出口這三大指標(biāo)對(duì)于GDP貢獻(xiàn)在2007年至2008年達(dá)到峰值后開始下滑。C．長(zhǎng)期來看，中國(guó)確實(shí)還需要基礎(chǔ)建設(shè)，使城市更適宜居住，這些都離不開投資。而政府想要盡可能地拉動(dòng)消費(fèi)，背后的關(guān)鍵問題其實(shí)是收入分配制度的改革。D．中國(guó)經(jīng)濟(jì)想要通過城鎮(zhèn)化實(shí)現(xiàn)更好、更健康的發(fā)展，政府必須推動(dòng)很多改革，包括消費(fèi)制度、土地制度、戶籍制度以及稅收制度等�！拘☆}3】下列對(duì)原文信息的理解與分析，正確的一項(xiàng)是A．最近幾年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)悄然出現(xiàn)了四個(gè)重要的拐點(diǎn)。國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心李善同教授指出，它們將給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來很大變化。B．莫里斯對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)：只要保證投資與消費(fèi)比例都得到大力提高，中國(guó)經(jīng)濟(jì)就可以加速增長(zhǎng)。C．根據(jù)現(xiàn)在的勞動(dòng)年齡人口來預(yù)測(cè)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼2007年至2008年之后，在2016年、2017年，又將迎來一個(gè)“分水嶺”。D．中國(guó)工業(yè)化的潛力已經(jīng)不大，但城鎮(zhèn)化還有很大的發(fā)展空間，未來可以提高20個(gè)百分點(diǎn)�！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】C【小題3】A【小題2】試題分析：A“均衡發(fā)展”無中生有；B “國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、工業(yè)增加值占比、出口這三大指標(biāo)對(duì)于GDP貢獻(xiàn)”理解有誤，原文說的“出口對(duì)于GDP貢獻(xiàn)”是一個(gè)不可分割的指標(biāo)；D沒有“消費(fèi)制度”�？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C【小題3】B“都得到大力提高”錯(cuò)，絕對(duì)；C是在“勞動(dòng)力供給方面”迎來分水嶺，四個(gè)拐點(diǎn)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展是有影響的；D與原文相比缺了“至少”，范圍縮小了。考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。任瑰，字瑋，廬州合肥人，陳鎮(zhèn)東大將軍蠻奴弟之子也。年十九，試守靈溪令。俄遷衡州司馬，都督王勇甚敬異之，委以州府之務(wù)。屬隋師滅陳，瑰勸勇?lián)䦷X南，求陳氏子孫立以為帝；勇不能用，以嶺外降隋，瑰乃棄官而去。仁壽①中，為韓城尉，俄又罷職。　　及高祖討捕②于汾、晉，瑰謁高祖于轅門，承制為河?xùn)|縣戶曹。高祖將之晉陽，留隱太子建成以托于瑰。義師起，瑰至龍門謁見。高祖謂之曰：“隋氏失馭，天下沸騰。晉陽是用武之地，士馬精強(qiáng)，今率驍雄以匡國(guó)難。卿將家子，深有智謀，觀吾此舉，將為濟(jì)否？”瑰曰：“后主殘酷無道，征役不息，天下??，思聞?wù)鼇y。公天縱神武，親舉義師，所下城邑，秋毫無犯，軍令嚴(yán)明，將士用命。關(guān)中所在蜂起，惟待義兵。仗大順，從眾欲，何憂不濟(jì)？鼓行整眾，入據(jù)永豐，雖未得京城，關(guān)中固已定矣�！备咦嬖唬骸笆俏嵝囊病！蹦耸阢y青光祿大夫，遣陳演壽、史大奈領(lǐng)步騎六千，趨梁山渡河，使瑰及薛獻(xiàn)為招慰大使。高祖謂演壽曰：“閫外③之事，宜與任瑰籌之�！睂O華、白玄度等聞兵且至，果競(jìng)來降，并具舟于河，師遂利涉。瑰說下韓城縣，與諸將進(jìn)擊飲馬泉，破之，拜左光祿大夫，留守永豐倉。高祖即位，改授谷州刺史。王世充數(shù)率眾攻新安，瑰拒戰(zhàn)破之，以功累封管國(guó)公。太宗率師討世充，瑰從至邙山，使檢校水運(yùn)以供餉饋。關(guān)東初定，持節(jié)為河南道安撫大使。世充弟辯為徐州行臺(tái)尚書令，率所部詣瑰降。瑰至宋州，屬徐圓朗據(jù)兗州反，曹、戴諸州咸應(yīng)之。圓朗俄又攻陷楚丘，引兵將圍虞城，瑰遣崔樞、張公謹(jǐn)自鄢陵領(lǐng)諸州豪右質(zhì)子④百余人守虞城以拒賊。副使柳浚諫曰：“樞與公謹(jǐn)并世充之將，又諸州質(zhì)子父兄皆反，此必為變�！惫宀淮稹兄�，則分配質(zhì)子，并與土人合隊(duì)居守。賊既稍近，質(zhì)子有叛者，樞因斬其隊(duì)帥。城中人懼曰：“質(zhì)子父兄悉來為賊，賊之子弟安可守城？”樞因縱諸隊(duì)各殺質(zhì)子，梟首于門外，遣使報(bào)瑰。瑰陽怒曰：“遣將去者，欲招慰耳，何罪而殺之？”退謂浚曰：“固知崔樞辦之。既遣縣人殺賊質(zhì)子，冤隙已大，吾何患焉？”樞果拒卻圓朗。事平，遷徐州總管，仍為大使。貞觀三年卒。[注]①仁壽：隋文帝年號(hào)。 ②高祖：指唐高祖。討捕：搜捕。 ③閫外：指朝廷之外，或是邊關(guān)。④質(zhì)子：唐朝通過把藩鎮(zhèn)首領(lǐng)的兒子作為人質(zhì)來加強(qiáng)對(duì)藩鎮(zhèn)勢(shì)力的制約�！拘☆}1】對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是A．隋氏失馭馭：統(tǒng)治B．天下?? ??：喧擾不安的樣子C．瑰說下韓城縣說：勸說D．曹、戴諸州咸應(yīng)之應(yīng)：答應(yīng)【小題2】下列各組最能表現(xiàn)出任瑰謀略的一項(xiàng)是①瑰勸勇?lián)䦷X南，求陳氏子孫立以為帝 ②仗大順，從眾欲，何憂不濟(jì)③閫外之事，宜與任瑰籌之 ④瑰說下韓城縣⑤王世充數(shù)率眾攻新安，瑰拒戰(zhàn)破之 ⑥既遣縣人殺賊質(zhì)子，冤隙已大，吾何患焉A．①②③ B．②④⑤ C．②④⑥ D．④⑤⑥【小題3】下列對(duì)原文信息的表述，不正確的一項(xiàng)是A．任瑰年輕時(shí)就被任用為南朝陳國(guó)之官，后來陳國(guó)被隋朝軍隊(duì)滅掉。任瑰請(qǐng)求陳國(guó)子孫擁立王勇為帝，這個(gè)建議未被采納，王勇降隋后，任瑰也就棄官離開。B．各地反隋義兵紛起，任瑰到龍門拜見李淵時(shí)，分析了天下形勢(shì)，也勸諫李淵也跟著率領(lǐng)義兵，順應(yīng)天命。C．任瑰很受李淵重視，與薛獻(xiàn)一同被李淵任命為招慰大使，而且李淵告訴帶兵的陳演壽要與任瑰商討行事。D．任瑰大膽派遣王世充的舊將崔樞和張公謹(jǐn)，并使用鄢陵各州的豪門大族的質(zhì)子來防守虞城，最后果然退卻了叛兵�！拘☆}4】請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）城中人懼曰：“質(zhì)子父兄悉來為賊，賊之子弟安可守城？”（5分）（2）瑰陽怒曰：“遣將去者，欲招慰耳，何罪而殺之？”（5分）【答案】【小題1】D【小題2】C【小題3】A【小題4】（1）城里的人害怕地說：“質(zhì)子的父親或兄長(zhǎng)全都來做叛賊，叛賊的兒子或弟弟怎么可能防守城池？”（2）任瑰假裝發(fā)怒說：“派遣質(zhì)子前去的原因，是想要招撫安慰他們的父兄，因?yàn)槭裁醋锒獨(dú)⑺浪麄儯俊薄拘☆}3】試題分析：A擁立王勇錯(cuò)誤，是尋找到陳氏王朝后人并擁立為帝王�？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C【小題4】試題分析：翻譯句子應(yīng)以直譯為主，要求語句通順，重點(diǎn)詞語要翻譯準(zhǔn)確，特殊句式要體現(xiàn)出來。注意下列詞語和句式：“悉”、“賊”、“安”“陽”、“者……耳”句式、“何罪”�？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B附【參考譯文】任瑰，字瑋，是廬州合肥人。陳朝鎮(zhèn)東大將軍任蠻奴兄弟的兒子。十九歲時(shí)，擔(dān)任靈溪令。不久升遷為衡州司馬，都督王勇很是敬重顯揚(yáng)他，委派給他州府內(nèi)的事務(wù)。趕上隋朝軍隊(duì)滅掉陳國(guó)，任瑰勸王勇占據(jù)嶺南之地，尋求陳朝子孫擁為皇帝；王勇不能采用這個(gè)建議，率嶺外之地投降隋朝，任瑰于是棄官離去。仁壽年中，任瑰當(dāng)上了韓城縣尉，不久又被罷官�！窘馕霭妗考质〖质衅胀�高中2014屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試題
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