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考綱規(guī)定，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。標(biāo)點(diǎn)符號分為兩大類，一是點(diǎn)號，一是標(biāo)號。點(diǎn)號有七種：頓號、逗號、分號、句號、問號 、嘆號、冒號。標(biāo)號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。點(diǎn)號主要是表示語言中種種停頓和語氣的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。本專題主要考查“識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號�？疾槟芰�為D級，即表達(dá)應(yīng)用。標(biāo)點(diǎn)符號簡稱標(biāo)點(diǎn)，是輔助文字記錄的一套符號。在漢語表達(dá)中，它對表情達(dá)意起著一種重要的輔助作用�？梢詭椭�我們分清句子結(jié)構(gòu)、辨明不同語氣，正確地理解詞語的性質(zhì)和文章的意義�！罢�確使用標(biāo)點(diǎn)符號”，對閱讀和寫作都很重要，是語言運(yùn)用的一項(xiàng)基本功。其涉及的知識點(diǎn)可歸納為五個方面：
1．能夠正確理解語義，辨別語氣，分析語言結(jié)構(gòu)，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的前提。
2．掌握七種點(diǎn)號和九種標(biāo)號的用法，這是正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的基礎(chǔ)。
3．掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的書寫位置。
4．具有正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。
5．具有識別、改正錯誤標(biāo)點(diǎn)符號的能力。
【重點(diǎn)知識梳理】
標(biāo)點(diǎn)符號用法的復(fù)習(xí)與備考，應(yīng)該把主要精力放在辨認(rèn)識別上。首先應(yīng)弄清楚16種標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，知道哪幾種在實(shí)際運(yùn)用中易混易錯，然后選擇相應(yīng)的練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，通過做練習(xí)，探求規(guī)律，掌握方法。具體說來，要做到以下幾點(diǎn)：
1、弄清功用。切實(shí)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的獨(dú)特功用，特別是對于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要掌握它們的用法，從而正確地使用和判斷。
2、揣摩語氣。判斷句子的語氣要從整個句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。如：有的句子雖有疑問詞，但整個句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就只能用句號，而不能用問號。
3、分析結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用。如單句內(nèi)部不能用句末點(diǎn)號（句號、問號、嘆號），同樣，復(fù)句的各分句之間，不能使用頓號。
4、緊扣語境。標(biāo)點(diǎn)在一定語言環(huán)境里有一些變通的用法。如：①我們清楚地看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)。②科學(xué)研究表明：人類是由猿猴進(jìn)化而來的。
同是動賓之間，一者用逗號，一者用冒號，為什么？①句用逗號的條件是，賓語是一個比較長的主謂詞組，不用逗號隔開，讀起來就會感到吃力。②句用冒號的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。
5、理解句意。審視標(biāo)點(diǎn)的正誤要和正確理解句意結(jié)合起來。如：老楊同志，請您稍等一下！“稍等”說明語氣比較舒緩，既然是語氣舒緩的祈使句，那么末尾就該用句號，而不是感嘆號。

一、知識概述
頓號
1、用于并列的詞或短語之間。
例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。
例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。
2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。
例3：我剛要跨過大門，被一個十二三歲的女孩子捉住了。七八個人/三四個月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八婦女節(jié)/詩的三、四聯(lián)/退居二、三線的老同志
3、集合詞語內(nèi)不用頓號。
例4：別不分青紅皂白，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)技術(shù)/調(diào)查研究/教職員工/男女老少/父母/師生
4、頓號與連詞不能同時使用。
例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。
5、并列成分后帶有語氣詞不用頓號。
例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。
6、并列成分出現(xiàn)不同層次，大并列用逗號，小并列用頓號。
例7：過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
7、并列的主語、賓語根據(jù)并列成分短長選用頓號或逗號。
例8：他是我們中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)袖，中華人民共和國的開國元勛。例9：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語、賓語被同一修飾語修飾時一般用頓號。
8、并列的定語、狀語間一般用頓號。
例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個老紅軍。
例11：他也跟著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會場。后置的并列定語間用逗號。/并列的介賓短語作狀語，之間一般用逗號。
9、并列的謂語、補(bǔ)語間一般用逗號。
例12：我走后，你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。
例13：這個故事講得真實(shí)，感人。共帶一個賓語的并列謂語間用頓號。/并列補(bǔ)語不需要強(qiáng)調(diào)時，之間用頓號。標(biāo)題中的并列一般用空格或連詞表示而不用頓號。/復(fù)指造成的并列成分間一般用逗號。
逗號
1、不要在不該停頓時用逗號。
例14：俗話說，“禮多人不怪”嘛。使句子支離破碎。
2、該用句號作結(jié)時不要用成逗號。
例15：中國領(lǐng)導(dǎo)人決心防止“非典”的再次爆發(fā)，衛(wèi)生部長吳儀表示愿意改革中國的衛(wèi)生保健體系，這給國際衛(wèi)生官員留下了深刻的印象。這樣會使文章一逗到底。這是作文書寫中的常見毛病。
分號
并列復(fù)句的分句間和非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一個層次間一般用分號。
例16：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。
例17：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可寶貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險。多重復(fù)句辨別第一層次位置是關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。
2、并列分句中沒用逗號，不能徑直使用分號。
例18：虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后。只要有一個分句內(nèi)用了逗號，分句間就可以用分號。
3、分條陳述時，每一條不管是詞、短語還是句子，每條內(nèi)部不管有沒有逗號，之間都可用分號。
例19：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。
冒號
一般有提示下文和總結(jié)上文兩種作用。
例20：今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。
例21：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。
2、冒號提示下文時不能用在非提示語后面。
例22：通過這件事，我深深地體會到：依靠群眾，堅(jiān)持調(diào)查研究的重要性。不能在沒有明顯停頓的地方用冒號，而非提示語后面沒有明顯停頓。
3、冒號一般不能套用。
例23：事實(shí)證明：我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點(diǎn)”。
4、冒號一般只管到一句話結(jié)束，不能管幾個句子。
例24：農(nóng)民對一個好的農(nóng)村干部的要求是：一、辦事公道。二、自己不要吃得太飽。三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。提行處理或加引號處理例外。
5、如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號。
例25：本市的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。
例26：林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號，亦即冒號后一般是完全引用。
6、“某某說”等提示語在引文前用冒號，在引文中用逗號，在引文后用句號。
例27：他環(huán)視了一下會場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺�！�
例28：“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺�！�
例29：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺�！彼�環(huán)視了一下會場說。
句號
陳述句末尾和語氣舒緩的祈使句末尾用句號。
例30：請稍等一下。避免句號和逗號混淆導(dǎo)致一逗到底，見逗號用法。/有時語氣特別舒緩的反問句末尾也可用句號。
嘆號
感嘆句、語氣強(qiáng)烈的祈使句及語氣強(qiáng)烈的反問句后用嘆號。
例31：我們的祖先多么偉大��！
例32：祥林嫂，你放著吧！
例33：我哪里比得上他呀！
2、兩個以上嘆詞相連使用，一般只在最后用一個嘆號。
例34：“啊，啊！”伊又吃了驚……也有兩個嘆詞后都用的，如：“救命��！救命�。　币粋�聲音在呼喊。
3、嘆詞句和感嘆句連用，一般只在最后用一個嘆號，嘆詞后用逗號。注意倒裝
例35：啊，這贈品是多么豐饒�。�
問號
疑問句和語氣不太強(qiáng)烈的反問句末尾用問號。
例36：你見過金絲猴嗎？
例37：難道你還不了解我嗎？
2、選擇問一般只在末尾用一個問號。
例38：你同意呢，還是不同意呢？區(qū)分連續(xù)問。
3、判斷是否用問號看句子是否有疑問語氣，而不應(yīng)該看是否有疑問形式。
例39：我也不知道他在哪里。
例40：你問他還來不來。
例41：文件下達(dá)后，許多人都非常關(guān)心這個艱巨的任務(wù)到底交給你，還是交給他。這種情形往往是帶有疑問詞語的主謂短語作主語或作賓語。
主謂倒裝的句子只在句末用一個句末點(diǎn)號。
例42：怎么了，你？
例43：出來吧，你們！
例44：真好看，這只貓。
其他倒裝句也是如此，如：荷塘四面長著許多樹，蓊蓊郁郁的。/應(yīng)該是這樣，我想。
引號
完全引用的句末點(diǎn)號放在引號里；不完全引用的引文后如用點(diǎn)號放在引號外。
例45：愛因斯坦說：“想象力比知識重要�！�
例46：徐悲鴻筆下的馬，正如有人所評的那樣，“形神兼?zhèn)洌�充滿生機(jī)”。引文完整且獨(dú)立成句，為完全引用；引文不完整或完整不獨(dú)立，為不完全引用。
2、意引不用引號。
例47：小姑娘告訴我：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)采珠寶的客人們�！币�用包括直引和意引。/轉(zhuǎn)述屬于意引。
3、引文內(nèi)還有引文，里面用單引號。
例48：他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”
4、引文的范圍要準(zhǔn)確。
例49：當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時出現(xiàn)在天宇�！肮�雷慧星”/“拿來主義”/“希望工程”
5、以地名來命名的廠、路、站、工程等均不需引號。
例50：我過第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電站”的2號機(jī)組反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。“京廣鐵路”/“大亞灣核電站”/定州“北雁商城”
括號
句內(nèi)括號緊貼在被注釋部分之后，如被注釋部分這里需用點(diǎn)號，挪到括號后。
例51：中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大發(fā)現(xiàn)。
例52：這就是中國猿人（全名“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）。
例53：我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。注釋句中某一部分的用句內(nèi)括號。/句內(nèi)括號內(nèi)部文字末一般不用點(diǎn)號（嘆號、問號除外）。
2、句外括號放在句末點(diǎn)號后。
例54：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）注釋全句的用句外括號。/句外括號內(nèi)部文字末點(diǎn)號要原樣保留。
省略號
省略號不能和“等”之類詞同時使用。
例55：新中國的歷史上無法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌、楊立偉……等。列舉各項(xiàng)和省略部分共作某詞的修飾限制成分時，只能用“等”。/“等”除表省略還可在列舉盡后煞尾。
2、省略號前的列舉一般不能少于三項(xiàng)。
例56：在廣州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦�！暗取鼻暗牧信e不能少于兩項(xiàng)。
破折號
要正確區(qū)分破折號和括號。
例57：假如我有一首詩——不敢奢望一首以上——能像《唐詩三百首》的任何一首那樣，為后世所認(rèn)可，為子孫所傳播，我也就死而無憾了。
例58：每個漢字都凝結(jié)著先人對已知世界的漸悟（它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個性的道德倫理尺度）和對未來世界的哲思。如注釋內(nèi)容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號；如注釋內(nèi)容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號。
2、要正確區(qū)分破折號和冒號。
例59：我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。
3、要正確區(qū)分破折號和逗號。
例60：我就是我——一名普通的幼兒教師。
例：對于這個城市，他并不陌生。破折號比逗號停頓時間長，強(qiáng)調(diào)作用強(qiáng)；破折號多強(qiáng)調(diào)以后成分，而逗號多強(qiáng)調(diào)以前成分。
4、破折號不要和“是”等贅余。
例61：我的母親——是一個普通勞動?jì)D女，含辛茹苦卻毫無怨言。
書名號
書名號標(biāo)明書名、報名、刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。
例62：《紅樓夢》/《語文報》/《讀者》/《序言》/《小兵張嘎》/《懂你》/<<標(biāo)點(diǎn)符號用法》/“東方時空”/“理想”主題班會要區(qū)分引號和書名號。/封面、書脊、書刊版權(quán)頁、正文標(biāo)題等都不用書名號。
2、書名內(nèi)的書名用單書名號；注意書名和篇名連用。
例63：《<寬容>序言》/《讀〈石鐘山記〉有感》/《史記?廉頗藺相如列傳》/《念奴嬌?赤壁懷古》要分清書名范圍。如：“《求是》雜志”/“《同學(xué)》編輯部”/《琵琶行（并序）》
考點(diǎn)2：并列分句間的停頓
【要點(diǎn)解說】凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時，分句間的停頓用逗號；凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關(guān)系時，分句間的停頓用分號。
【例句】當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波譜”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。
【解析】最后一個逗號改為分號（強(qiáng)調(diào)層次），另還要去掉引號（不是強(qiáng)調(diào)的對象）。
考點(diǎn)3：冒號的用法
【要點(diǎn)解說】冒號一管到底，句中短暫停頓不用冒號；同一句中不能有兩個冒號；部分引用（引文不獨(dú)立）前不能用冒號；同一人話語未完不用冒號。
【例題】下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ ）
A．旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票由誰定、如何定、定多少？都需要充分的論證。
B．李老師教導(dǎo)他的學(xué)生說；“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為不知之，不知為不知”。
C．實(shí)踐，要靠認(rèn)識來指導(dǎo)；認(rèn)識，要，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)：實(shí)踐和認(rèn)識是密切相關(guān)的。
D．上海文藝出版社最近推出了《當(dāng)代文壇帶家文庫》：《巴金七十年文選》、《夏衍七十年文選》、《施蟄存七十年文選》、《柯靈七十年文選》，這些書都是留給子孫后代的精神財富。
【答案】C
【解析】本題考查考生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。A項(xiàng)中“由誰定、如何定、定多少？”應(yīng)該修改為“由誰定，如何定，定多少�！边@是因?yàn)檫@幾個詞組是謂語性質(zhì)的，而它與“景區(qū)門票”合在一起作了“都需要充分論證”的主語，實(shí)際上總的句子在這里是陳述性質(zhì)的。B項(xiàng)應(yīng)該將句末的句號放在引號之內(nèi)，因?yàn)檫@是完全引用。D項(xiàng)應(yīng)該有兩個地方要修改，一是《當(dāng)代文壇大家文庫》，這里的書名號應(yīng)該修改為引號，我們說書名號一般用在具體的書名和文章篇名上；二是“這些書”前面的這個逗號應(yīng)該修改為句號，因?yàn)榍懊娴拿疤栔荒芄艿竭@里為止。
考點(diǎn)4：引號與引文末點(diǎn)號位置的確定
【要點(diǎn)解說】普通詞語不能濫用引號：一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。另外非直接引用不用引號，加引范圍要清。
【例題】下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ ）
A．姚明在整個NBA賽季中都會因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？
B．以《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場隆重開幕。
C．“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成為難以尋覓的影子——真可謂“夢憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情。”
D．據(jù)考證，古歷下亭址在今名士閣西側(cè)（該處現(xiàn)有一石碑，正面題“古歷下亭址”五個大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩）。
【答案】D
【解析】A項(xiàng)是選擇問，“體型”“親切”后面的問號都應(yīng)該為逗號。B項(xiàng)的書名號應(yīng)該為引號，這不是一本書，不能用書名號。C項(xiàng)引號內(nèi)的句號應(yīng)該在引號外，引用部分與前面內(nèi)容為一個整體。
考點(diǎn)5：句內(nèi)括號、句外括號用法
【要點(diǎn)解說】括號內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時，括號用在點(diǎn)號前；不需停頓時括號后不用點(diǎn)號。括號內(nèi)的注釋語是解釋前面整個句子（全局）時，括號用在點(diǎn)號后面。
【例題】下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A．有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險往往要大于獲得的效益。
B．唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調(diào)。把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊——玉釵頭上風(fēng)……好！真好！”這首詞就算講過了。
C．火車站售票處有一個特殊、鮮明的標(biāo)志，很好找。記者走進(jìn)售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？
D．出版社除出了《讀書生活》和《認(rèn)識》兩種雜志（均因抗戰(zhàn)爆發(fā)而�？�。后一種好像只出了兩期，現(xiàn)已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。
【答案】B
【解析】此題考查頓號、問號和括號的應(yīng)用能力。Ａ項(xiàng)頓號的誤用，規(guī)模小后的頓號應(yīng)改為逗號。Ｃ項(xiàng)為非疑問句，句末應(yīng)為句號。Ｄ項(xiàng)是句內(nèi)括號的誤用，當(dāng)句內(nèi)括號的注釋語的有標(biāo)點(diǎn)時，最后一個標(biāo)點(diǎn)（問號與嘆號除外）應(yīng)省去。
考點(diǎn)6：書名號用法
【要點(diǎn)解說】書名號主要用于表示書名、篇名、報紙名、刊物名，但還有幾種特殊用法要引起注意。如果篇從屬于書，書名在前，篇名在后；如果篇名里還有書名，就要使用兩個書名號，外為雙書名號，內(nèi)為單書名號；電影、歌曲、舞蹈、小品、相聲等文化產(chǎn)品的名稱可用書名號；電視臺、電臺的節(jié)目可用書名號；法律、條例的名稱也用書名號；教科書名稱用書名號，而課程名不用書名號；叢書名與部分書名的使用。同時還要注意幾種容易誤用的情況：商品名不能用書名號，身份證不用書名號，欄目名不用書名號，要用引號，主題、會議、標(biāo)語等都不用書名號，考試、比賽等活動不用書名號。
【例題】下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“激情”源于希臘語，原意是“上帝本色”，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心——恰當(dāng)?shù)淖詯?自我接受)和由此延伸出的對別人的愛。
B．古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大《梅譜》云：“梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議�！�
C．對岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪：鳥啄擊橡樹干的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲——荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。
D．近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強(qiáng)烈反響。
【答案】D
【解析】D項(xiàng)“《不朽的紅巖》”是節(jié)目名，并非書名，所以不應(yīng)該用書名號。
考點(diǎn)7：問號用法
【要點(diǎn)解說】在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號；選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號，但選擇問句句群（3個以上）的每一問都要用問號；問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末，成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。
【例題】下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A．張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。
B．王三勝——沙子龍的大伙計(jì)——在土地廟拉開了場子，擺好了家伙。
C．“是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊?”
D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍!
【答案】B
【解析】A項(xiàng)中“煩惱”后面的逗號應(yīng)改為頓號。C項(xiàng)中“先鑿哪面墻呀”后面的逗號應(yīng)改為問號。D項(xiàng)中“等等”與省略號重復(fù)，可去掉其中的一個。
考點(diǎn)8：感嘆號用法
【要點(diǎn)解說】用于感嘆句、語氣強(qiáng)烈的祈使句及語氣強(qiáng)烈的反問句的末尾；單獨(dú)成句的敬語，在后面用嘆號；呼語，加上嘆號可強(qiáng)調(diào)說話對象。嘆號連用，表示感嘆程度逐漸加強(qiáng)，感情比一般的感嘆更強(qiáng)烈。
【例題】下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（ ）
A．一場名為“相約文博會?愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦，一萬人將現(xiàn)場進(jìn)行手語表演，以此倡導(dǎo)“愛心文化”。
B．記者由此推想，在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？
C．老人拿到醫(yī)療救助金后感動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢�！�
D．目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營以及西部邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學(xué)畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。
【答案】A
【解析】B項(xiàng)陳述語氣不能用問號，應(yīng)將問號改成句號。C項(xiàng)倒裝句中嘆號不應(yīng)該前置。D項(xiàng)冒號領(lǐng)屬范圍有誤，“工作人員”后為句號。
考點(diǎn)9：省略號用法
【要點(diǎn)解說】用了省略號就不能在省略號后再用其他的點(diǎn)號，也不能再用“等”，用了“等”就不能再用省略號。
【例題】下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A．解決這個問題的辦法只有一個，就是把電視劇的生產(chǎn)納入市場經(jīng)濟(jì)的軌道，走一條生產(chǎn)——市場——播出——盈利——再創(chuàng)作的良性循環(huán)的路子。
B．造成這種事故的原因，公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為主要有兩個：一、具體施工單位對安全問題不重視，只抓生產(chǎn)進(jìn)度，不抓安全；二、具體操作人員違反安全操規(guī)程。
C．在鄂西大山的半個多月里，將士們不論是行軍還是宿營，都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子……及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常。
D．大媽常抱怨自己的記性不好：“我現(xiàn)在有一個毛病，就是站在電梯旁邊的時候，總是忘記了自己是要上樓呢，還是要下樓�！�
【答案】C
【解析】省略句在句中容易與“等等”等詞語發(fā)生語意上的重復(fù)，本題的C項(xiàng)中“其他野獸”已經(jīng)表示省略，故C項(xiàng)句中的省略號應(yīng)該刪刪去。
考點(diǎn)10：綜合填充
【要點(diǎn)解說】綜合填寫標(biāo)點(diǎn)符號不但要熟悉主要標(biāo)點(diǎn)符號的用法，而且要分清句子結(jié)構(gòu)，辨明語氣，理解文意。解答這類題，應(yīng)認(rèn)真審題，充分調(diào)動自己平時積累的知識，選自己認(rèn)為最容易判斷、最有把握判斷的內(nèi)容作為突破口，用已知的來解未知的，從而確定正確的填寫。
【例題】給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號（答案依次寫在文后的橫線上）。
語言是思維的工具。著名哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦說①一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語言的② ③愛因斯坦文集④第一卷⑤第395頁⑥一個沒有很好掌握語言這一思維工具的人，其智力發(fā)展會受到很大的限制。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
【答案】① ：“ ② �！� ③ （《 ④》 ⑤， ⑥ ）
【解析】本題的考查呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，考查了6種標(biāo)點(diǎn)的基本用法。做此類題目，首先要定位語段的表達(dá)方式特點(diǎn)，判定文段屬于記敘性文段、議論性文段還是抒情性文段。然后從結(jié)構(gòu)角度去解析這個文段，搞清文段的內(nèi)部層次，判明文句的邏輯關(guān)系，最后聯(lián)系上下文精準(zhǔn)選擇相應(yīng)標(biāo)點(diǎn)。
【高考真題精析】
【2011高考】
1.（重慶）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）
A．秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡�！币粋�迷字便攝住了月光的精髓。
B．很懷疑人類對這個物質(zhì)世界的認(rèn)識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)相對的反物質(zhì)？
C．我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默。“班媽媽”這個外號是她自封的，理由實(shí)在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了�！�
D．不用說別的．就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸�！贰恶雎犚魳贰贰�—你就有聽下去的沖動。
【答案】C
【解析】A項(xiàng)“迷”字作為強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)該使用雙引號；B項(xiàng)“很懷疑”后面跟的賓語成分并非疑問語氣，所以不能用問號；D項(xiàng)《公正》《幸�！贰恶雎犚魳贰啡�項(xiàng)因?yàn)槭遣⒘嘘P(guān)系，所以應(yīng)該用頓號隔開。
2.（江西）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是
A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。
B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。
C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“沒什么，別多心�！�
D．《舊約?創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人�！睉�(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。
【答案】D
【解析】A項(xiàng)兩個分號改為逗號；B項(xiàng)省略號和等不能連用；C項(xiàng)問號改逗號，第一個句號改問號。
3.（湖北）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是
A．這是一句禪語�。⌒腋Ｖ笖�(shù)全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”（這是應(yīng)該經(jīng)常說的），那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。
B．某夜，獨(dú)坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺神清氣爽。
C．一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖：一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。
D．如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！
【答案】B
【解析】去掉冒號或?qū)⒌谝粋�句號移到引號內(nèi)。
4.（福建） 閱讀下面的文字，按要求回答問題。（3分）
從熒__①__(píng)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺到廣場……幾年五一假期，文化市場分外火爆，既有演唱會這樣的新時尚，又有免費(fèi)演出等惠民之舉。___②__,文化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實(shí)。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務(wù)也有不小差異。因此_ __，如何堅(jiān)持文化的惠普性_ _？我們在歡呼成績的同時_ __，還需冷靜思考的_⑥__。
（1）在①處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。（1分）
（2）在②處填上一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）
（3）文中③--⑥處的標(biāo)點(diǎn)符號有一處錯誤，請指出并改正。（1分）
答：第______ 處（只填序號），改為______.
【答案】（1）屏（2）然而（但是）（3）第④處，改為，（逗號）
【解析】①為看拼音寫漢字，聯(lián)系前后的字進(jìn)行推敲，錯誤率會大大降低。②為轉(zhuǎn)折關(guān)系，填寫“然而”或“但是”最合適。④其實(shí)是陳述句，使用問號是錯誤的。
【高考考點(diǎn)】正確、熟練、有效地運(yùn)用祖國語言文字：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、正確使用詞語（包括熟語）
【2010高考】
1.（10年山東卷）下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是
A．國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上。“天安門”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。
B．人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：人和自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理的好，生活才能愉快。
C．朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。
D．藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動。

2.（10年湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不符合規(guī)定的一項(xiàng)是
A．當(dāng)我來到小橋中間，對岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”（載重自行車）也晃起來。
B．他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。
C．不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。
D．胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。

3.（10年重慶卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是
A.對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進(jìn)去，住起來舒服嗎？
B.趁著在家無聊，我這個搗蛋鬼又有新點(diǎn)子咯！別以為我是要惡作劇，這次啊，我準(zhǔn)備親自下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。

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