溫馨提示：本卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，試卷滿分100分，考試時間90分鐘。請將選擇題的答案填涂在答題卡上，非選擇題答在答題卷上。祝同學們考試順利！注意事項： 1．請將正確答案填寫在答題卡上。 2．本卷共30題，每題2分，共60分。在每題所給出的四個選項中，只有―個選項是正確的。1．蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一，具有多樣性和特異性，其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列有關(guān)蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能對應(yīng)正確的是 A．限制性核酸內(nèi)切酶與DNA復制 B．抗體與催化C．胰島素與調(diào)節(jié) D．載體蛋白與免疫2．下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是 A．組成纖維素的單體是果糖 B．組成脂肪的化學元素是C、H、O．C．組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種 D．組成核酸的單體有五種3．下列結(jié)構(gòu)中含有堿基種類最少的是A．細胞核 B．核糖體 C．線粒體 D．葉綠體4．下列生理過程中水既是反應(yīng)物又是生成物的是 A．酵母菌的酒精發(fā)酵 B．有氧呼吸C．氨基酸的脫水縮合 D．光合作用的光反應(yīng)5．下列有關(guān)造血干細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩�，不可能存在的是�?A．合成的AIP：線粒體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞膜 B．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體 C．合成的DNA聚合酶：核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體D．吸收的水：細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體考點：本題考細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑庠诳疾榭忌鷮λ鶎W知識點的理解掌握和對物質(zhì)運輸途徑的準確判斷。6．下列關(guān)于人體細胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是 A．細胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) B．與漿細胞比較，口腔上皮細胞的核孔數(shù)量較多 C．核孔是生物大分子選擇性進出的通道D．核仁與細胞內(nèi)核糖體的形成有關(guān)7．如果對細胞施加某種藥物，該藥物可以抑制基因表達的翻譯過程，則會直接受到影響的運輸過 程是 A．根尖細胞吸收水分 B．肌肉細胞吸收離子C．神經(jīng)元吸收氧氣 D．小腸絨毛細胞吸收甘油和脂肪酸8．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是 A．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸 B．酶通過降低化學反應(yīng)的活化能和為反應(yīng)物供能來提高化學反應(yīng)速率 C．在PCR中，加入DNA連接酶可連接兩條DNA單鏈中的氫鍵，使雙鏈延伸D．在動物細胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶或膠原蛋白酶可將組織分散成單個細胞【答案】D9．某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．圖丁10．為了研究大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗，測定不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是A．實驗過程中，需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤B．種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類分解后轉(zhuǎn)化合成的C．可分別用斐林試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質(zhì)與還原糖的含量D．在此條件下繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗中蛋白質(zhì)和糖類等有機物的含量將增加11．某種抗癌藥可以抑制DNA的復制，從而抑制癌細胞的增殖，據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對機體產(chǎn)生最明顯的副作用是 A．影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮 B．影響胰島細胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂 C．影響血細胞生成，使機體白細胞數(shù)減少D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存響血細胞生成，使機體白細胞數(shù)減少�？键c：本題考查細胞的生命歷程，意在考查能理解所學知識要點，能理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。1 2．如圖表示某細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①-⑥代表細胞。若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是 A．細胞①中有8條染色體 B．細胞②為極體C．細胞③有2個基因B D．細胞⑤的基因型為a1 3．下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是 A．甲基綠吡羅紅――觀察DNA和RNA在細胞中的分布 B．澄清石灰水――探究酵母菌細胞呼吸的方式 C．斐林試劑――探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響D．溴麝香草酚藍水溶液――檢測呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少【答案】C【解析】1 4．有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是 A．細胞生長，核糖體的數(shù)量增長，使物質(zhì)交換效率增強 B．細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化 C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變D．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育1 5．盂德爾在對_對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質(zhì)的是 A. F2的表現(xiàn)型比例為3：1 B．F1產(chǎn)生配子的比例為1：1C．F2基因型的比例為1：2：1 D．測交后代的比例為1：1．難度不大。16．某植物的花色由兩對等位基因控制，且兩對等位基因獨立遺傳，純合的藍色品種與純合的紫色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為1紫：6紅：9藍。若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合，培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是A.3種、6種 B．2種、3種 C．4種、4種 D.2種、4種17．右圖為某男性的―個精原細胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b），該男性與正常女性結(jié)婚生了―個白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯誤的是A．此男性的某些體細胞中可能含有2個白化基因B．該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親C．該夫婦再生一個正常男孩的概率是6D．若再生―個女兒，患病的概率是618．下圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示。圖中1個體的基因型不可能是A．bb B．Bb C． D：19．在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗，下列敘述正確的是 A．此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) B．用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 C．用同位素標記的一組實驗中，放射性主要分布在試管的上清液中D．細菌裂解釋放的噬菌體中，可檢測到標記的DNA，但檢測不到標記的蛋白質(zhì)20．珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來自非洲爪蟾紅細胞的珠蛋白mRNA，以及放射性標記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細胞中，結(jié)果如下圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標記的氨基酸，結(jié)果如下圖乙所示。下列相關(guān)分析中，正確的是 A．外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質(zhì)的合成 B．珠蛋白mRNA進入卵細胞后可能競爭利用其中的核糖體 C．若不注入珠蛋白mRNA，卵細胞也能合成少量珠蛋白D．卵細胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因2 1．下圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程。下列相關(guān)敘述正確的是 A．①②過程中堿基配對情況相同 B.②③過程發(fā)生的場所相同C．④②過程所需要的酶相同 D．③過程中核糖體的移動方向是由左向右22．DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫度，不同種類DNA的Tm值不同。右圖表示DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，不正確的是A．―般地說，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同C．維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵D. DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多23．人體在正常情況下；下列生理過程能夠發(fā)生的是 A．相同的DNA復制成不同的DNA B．相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNAC．相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸 D．相同的tRNA攜帶不同的氨基酸24．科學家從蘇云金芽孢桿菌中分離出殺蟲晶體蛋白基因（簡稱Bt基因）培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，不要的操作是 A．用限制酶切割棉花DNA B．構(gòu)建Bt基因表達載體C．將Bt基因?qū)朊藁毎?D．檢測Bt基因的表達【答案】A25．下列有關(guān)PCR技術(shù)的說法不正確的是 A.PCR技術(shù)是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術(shù) B．PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復制 C．利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有―段已知目的基因的核苷酸序列D.PCR技術(shù)中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA26．下列關(guān)于基因文庫的敘述不正確的是 A．構(gòu)建基因組文庫時可使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 B．水稻基因組文庫中的每個重組DNA都含有完整的水稻基因 C．利用cDNA文庫可研究某個基因在不同組織中的表達情況D．可以從小鼠肝臟細胞的cDNA文庫中獲取過氧化氫酶基因27．限制性內(nèi)切酶是―種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶．BanHI，EcoRI，HindⅢ以及BgIⅡ的切割位點和辨識序列。為防止酶切后含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，下列不能同時切割目的基因的是 28．下列對“克隆”概念認識的敘述，不正確的是 A．由單個細菌長成菌落，屬于個體水平克隆 B．PCR技術(shù)屬于分子水平克隆 C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)也屬于克隆技術(shù)D．淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞屬于細胞水平克隆胞中進行自我復制所得到的大量完全相同的該DNA片段的“群體”。在細胞水平，克隆是指由一個單一的共CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題9他們進行了如下實驗：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與等量酵母菌混勻后，按下圖裝置實驗（實驗前瓶中均無氧氣）.當測定到甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、 乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答： (1)甲、乙兩組的自變量是_____________。 (2)酵母菌能產(chǎn)生CO2的場所是____________。(3)繼續(xù)完成探究實驗，可用__________試劑，在___________條件下，對濾液l和濾液2進行檢測，比較兩組濾液中___【解析版】天津市和平區(qū)2014屆高三上學期期末考試試題（生物）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/gaosan/82732.html
相關(guān)閱讀：
逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法！
超右腦|催眠術(shù)|潛能開發(fā)|影像閱讀|右腦開發(fā)訓練|網(wǎng)站地圖
【解析版】天津市和平區(qū)2014屆高三上學期期末考試試題（生物）
編輯: 逍遙路
關(guān)鍵詞: 高三
來源: 高中學習網(wǎng)
- 上一篇：【解析版】湖南省師大附中2014屆高三第一次月考生物試題 Word版
- 下一篇：沒有了