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給胎兒播放音樂(lè)有什么好處

胎兒在聽(tīng)力、視力、皮膚感覺(jué)力等能力發(fā)育之時(shí)，記憶力會(huì)同時(shí)出現(xiàn)快速發(fā)展的趨勢(shì)，因?yàn)榱N感官能力的發(fā)展都依賴(lài)于記憶力的發(fā)育，同時(shí)也會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)記憶力的更快發(fā)展。如母親的聲音，胎兒多次聽(tīng)到后就會(huì)在腦中留下印象，這就是記憶的開(kāi)始。有了記憶，下一次再聽(tīng)到母親聲音時(shí)，胎兒就會(huì)有熟悉感，這會(huì)加深他的記憶，促使他對(duì)母親的聲音作出歡迎的、高興的反應(yīng)，這樣他就建立起了“感覺(jué)——記憶——反應(yīng)”這一機(jī)制，經(jīng)常刺激這一機(jī)制胎兒的大腦活動(dòng)能力必然會(huì)增強(qiáng)，日后智力就會(huì)超過(guò)一般人。

國(guó)外專(zhuān)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人的左半邊大腦管邏輯思維，管語(yǔ)言能力和分析、判斷能力；右半邊大腦管形象思維，管感情和直覺(jué)能力。一般右半邊大腦發(fā)達(dá)的人創(chuàng)造力較強(qiáng)，如畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅、達(dá)?芬奇、發(fā)明家愛(ài)迪生等一些偉大的藝術(shù)家、發(fā)明家都有右腦比左腦發(fā)達(dá)的現(xiàn)象。

音樂(lè)訓(xùn)練有助于開(kāi)發(fā)促進(jìn)人的右腦、增強(qiáng)人的創(chuàng)造力，所以對(duì)胎兒進(jìn)行音樂(lè)胎教是一種直接培養(yǎng)孩子音樂(lè)素養(yǎng)、興趣的好方法，也是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的最好開(kāi)端。因?yàn)檫@時(shí)孩子的大腦可以說(shuō)還是一張白紙，一片凈土，你畫(huà)什么就出什么圖，種什么就長(zhǎng)什么。

美妙的音樂(lè)能喚起孕婦美好的情感和藝術(shù)想象力，同時(shí)能使她氣血暢通、細(xì)胞活動(dòng)顯得活躍、心情愉快，這對(duì)孕婦的生理、心理都極有好處，胎兒同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生共鳴，感到身心愉悅，從中受益。由于音樂(lè)是一種依賴(lài)直覺(jué)的藝術(shù)，又是對(duì)生理、心理有雙重作用的藝術(shù)，它在潛移默化之中，就能對(duì)人的情緒、個(gè)性、品性、智力和身體的健康起塑造作用，所以是胎教的最理想教材和途徑。

什么時(shí)候開(kāi)始音樂(lè)胎教好

國(guó)外專(zhuān)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，胎兒在3～4個(gè)月時(shí)便開(kāi)始有了聽(tīng)覺(jué)能力，6個(gè)月時(shí)聽(tīng)覺(jué)能力已發(fā)育到相當(dāng)完備的程度，不僅能聽(tīng)到母親的心跳、聲音，對(duì)外界發(fā)出的各種聲音、音樂(lè)都會(huì)有一定反應(yīng)。如聽(tīng)到外界過(guò)響或不舒服的噪音時(shí)，胎兒會(huì)有皺眉、踢腳、顯得煩躁等動(dòng)作反應(yīng)；聽(tīng)到熟悉的母親的聲音或優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)，會(huì)有舒服安靜的吸吮手指、輕輕踢腳等表現(xiàn)。所以從胎兒4個(gè)月起，就可對(duì)他進(jìn)行音樂(lè)胎教。

該選什么樣的音樂(lè)做胎教教材

音樂(lè)胎教的教材必須是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家鑒定的正規(guī)胎教教材，因?yàn)橛性S多音樂(lè)材料是不適合做胎教教材的，有些節(jié)奏過(guò)于強(qiáng)烈或過(guò)于雜亂、音響過(guò)強(qiáng)，或聲音不柔和、不美、刺耳的、頻率過(guò)高的，都會(huì)引起胎兒不適或?qū)μ涸斐蓚ΑＫ赃x擇音樂(lè)胎教教材前最好能參加一些有關(guān)專(zhuān)家辦的培訓(xùn)班，或經(jīng)專(zhuān)家指導(dǎo)。沒(méi)有這個(gè)條件的，孕婦家人就要自己細(xì)心一些，可將買(mǎi)來(lái)的胎教音樂(lè)磁帶、光盤(pán)先聽(tīng)一遍，感覺(jué)一下有無(wú)不舒服感，有則不適合做胎教教材，沒(méi)有不舒服感，聽(tīng)著很柔美、舒暢，就可以拿來(lái)給胎兒聽(tīng)。

適宜的音樂(lè)胎教教材一般有哪些

①音質(zhì)柔和的、優(yōu)美的、帶磁性的

如抒情歌曲、搖籃曲、中國(guó)除打擊樂(lè)以外的傳統(tǒng)音樂(lè)，及男低音、男中音哼唱的歌曲等，比如《大海啊故鄉(xiāng)》、《草原之夜》、《美麗的哈瓦那》、《睡吧，寶貝》、俄羅斯歌曲《小路》及各國(guó)的搖籃曲、《春江花月夜》、《雨打芭蕉》、《江南絲竹》、《再見(jiàn)吧，媽媽》、《啊，克拉瑪依》等。

②節(jié)奏明快或舒緩的

如聽(tīng)起來(lái)很舒暢的小步舞曲、進(jìn)行曲、兒歌和兒童舞曲、中國(guó)許多民族歌舞曲，以及表現(xiàn)美麗風(fēng)光的田園曲等，比如施特勞斯的《春之聲圓舞曲》、《藍(lán)色的多瑙河》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《小蘑菇》等大部分兒童歌曲、磁帶《戀人浪漫曲》中的全部曲子以及目前市面上有售的長(zhǎng)短笛、排簫、蘆笙、小提琴、薩克斯管等樂(lè)器演奏的輕音樂(lè)曲子等。

③頻率適中的

一般不超過(guò)70分貝，或C調(diào)的曲子比較合適。

在放音樂(lè)前，孕婦最好先熟悉一下歌曲的背景，找不到背景材料的，可以先聽(tīng)一下曲子，熟悉曲子后憑感覺(jué)體味一下其中所表達(dá)的意境和情調(diào)。然后放音樂(lè)時(shí)讓自己完全沉浸到音樂(lè)所演示的意境中去，邊聽(tīng)邊感受音樂(lè)的美妙。孕婦能從音樂(lè)中感受到愉悅，說(shuō)明音樂(lè)對(duì)她起了作用，從而也會(huì)對(duì)胎兒起到良好的刺激作用。

不適宜的音樂(lè)胎教教材有哪些

①節(jié)奏過(guò)于強(qiáng)烈的

如迪斯科音樂(lè)，強(qiáng)搖滾樂(lè)，我國(guó)傳統(tǒng)的和國(guó)外的各類(lèi)節(jié)奏過(guò)強(qiáng)、過(guò)猛、過(guò)快的打擊樂(lè)等。

②節(jié)奏雜亂的

如當(dāng)代國(guó)內(nèi)外一些流行歌星唱的、打擊出的或強(qiáng)或弱、故意打破節(jié)奏規(guī)律、聽(tīng)了令人感覺(jué)不舒服的歌曲。

③頻率過(guò)高的

聲音太尖太響都不適宜胎兒。超過(guò)70分貝就是噪音，會(huì)令胎兒感到不適，像雷電一般過(guò)響的聲音甚至?xí)@嚇胎兒；頻率太高太尖的聲音會(huì)使胎兒感到不舒服，甚至?xí)谠缭衅谝鹛夯危绊懱旱慕】�。一般孕婦自己要細(xì)心一些，聽(tīng)到音樂(lè)感到刺耳、不舒服時(shí)，就馬上關(guān)閉錄音機(jī)或電視機(jī)，或離開(kāi)正播放這種音樂(lè)的場(chǎng)所。

④不優(yōu)美的噪音

聽(tīng)起來(lái)聲音令人不舒服的樂(lè)器演奏的樂(lè)曲，嗓音令人聽(tīng)起來(lái)不舒服的歌手唱的歌曲，以及錄音制作質(zhì)量較差的音樂(lè)制品，這類(lèi)音樂(lè)只能算噪音，不能算音樂(lè)，起不到培養(yǎng)胎兒的作用。

⑤旋律不正氣、淫蕩、放蕩、有邪氣的樂(lè)曲

我國(guó)古人很善于分辨音樂(lè)的正氣與邪氣，認(rèn)為音樂(lè)正氣與邪氣對(duì)人有很不同的影響力，甚至

會(huì)影響人的品格德性。大圣人孔子就提倡聽(tīng)正氣的韶樂(lè)，而反感淫蕩的“鄭聲”；目前有些

流行歌曲聽(tīng)起來(lái)調(diào)子很低俗、散漫、不正氣，這些都不適宜給胎兒做教材。

⑥旋律過(guò)于悲哀、低沉、沮喪的

國(guó)外專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，過(guò)于悲哀低沉的音樂(lè)會(huì)令胎兒傷心，聽(tīng)到這類(lèi)音樂(lè)的胎兒會(huì)有皺眉、要哭似的表情，所以不利于良好性格的塑造和胎兒身體的健康。

音樂(lè)胎教是否該考慮針對(duì)母與子的兩類(lèi)教材

我國(guó)古代胎教注重對(duì)孕婦的教育，而現(xiàn)代胎教則注重對(duì)胎兒的教育，音樂(lè)胎教也要考慮這兩方面的因素，因?yàn)樗鼈兌紝?duì)胎兒的成長(zhǎng)起著很關(guān)鍵的作用。

一般來(lái)說(shuō)，為孕婦選擇的胎教音樂(lè)以旋律舒緩、流暢、優(yōu)美、高雅為主，這樣可以促使孕婦保持心情的愉悅和恬靜，有利于孕婦保持血脈暢通、氣血調(diào)和、身體健康，正氣能主導(dǎo)身體，并且內(nèi)心有美感，這對(duì)胎兒的綜合素質(zhì)提高有積極的意義。

為胎兒選擇的胎教音樂(lè)可以與為孕婦選擇的音樂(lè)相同，也可選擇些專(zhuān)適合胎兒性格特點(diǎn)的歡快、活潑、明朗并且美妙的音樂(lè)，如兒童歌舞曲等，這樣容易使胎兒感到喜歡，也有助于培養(yǎng)胎兒活潑、明朗的個(gè)性，有利于保持胎兒大腦、身體的健康。

音樂(lè)胎教具體該怎么做

每日能定時(shí)做最好，這樣胎兒會(huì)養(yǎng)成按時(shí)聽(tīng)的習(xí)慣和生物鐘反應(yīng)（條件反射），一般每日早晚各一次，或在上午、下午空閑時(shí)各做一次。每次20分鐘左右，最好按固定程序來(lái)做：

①選好音樂(lè)

把錄音機(jī)或CD機(jī)、VCD機(jī)放到離孕婦身體1米以外的地方。注意不要離得太近，以免遭電磁波輻射。將音量調(diào)到適當(dāng)高度，要以聽(tīng)著舒服為度。為了讓胎兒熟悉所聽(tīng)音樂(lè)，可以將一段音樂(lè)反復(fù)放多天；最好一段時(shí)間內(nèi)放同一種旋律的音樂(lè)，不要過(guò)于雜亂，以免胎兒不好適應(yīng)。

國(guó)外專(zhuān)家認(rèn)為，讓胎兒在一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)聽(tīng)同一首曲子很有好處，不僅能使胎兒熟悉音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣，而且能使已有記憶力的胎兒記住樂(lè)曲。曾有不少報(bào)道提到了學(xué)會(huì)樂(lè)器的兒童，沒(méi)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，突然就能奏出胎兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的曲子的事，如前蘇聯(lián)著名小提琴家科更的兒子，4歲學(xué)會(huì)拉小提琴后，有一次不經(jīng)意間奏出了他胎兒時(shí)父親天天在練習(xí)、母親為父親天天伴奏的一支樂(lè)曲，這首曲子他出生后并未學(xué)過(guò)。可見(jiàn)胎兒對(duì)熟悉的音樂(lè)是有一定記憶力的。

②孕婦為自己選擇一個(gè)舒適的姿勢(shì)坐好

最好取半坐姿勢(shì)，或者靠在沙發(fā)上，最好不要平躺下，以免胎兒活動(dòng)不方便。然后輕輕拍拍肚子，說(shuō)一聲“寶寶，我們聽(tīng)音樂(lè)啦”。讓胎兒做好準(zhǔn)備，這樣也可讓熟睡的胎兒醒來(lái)，一般養(yǎng)成了習(xí)慣，胎兒在這個(gè)時(shí)間就不會(huì)睡著。孕婦要注意放松全身，讓呼吸保持輕松自然、通暢。

③靜靜地、安適地、內(nèi)心愉悅地聽(tīng)所放的音樂(lè)

最好能摒除雜念，也不要受周?chē)曇舻母蓴_，能入情入境，讓自己完全沉浸在音樂(lè)所表達(dá)的

意境和音樂(lè)的節(jié)奏之中，然后隨音樂(lè)充分發(fā)揮想象，如隨音樂(lè)走進(jìn)寧?kù)o的山谷，隨音樂(lè)呼吸

著清晨山間清新的空氣，隨音樂(lè)想象開(kāi)滿(mǎn)鮮花的原野，隨音樂(lè)感受歡快的舞蹈。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)還

要關(guān)注胎兒，想象帶著愛(ài)意與胎兒一同徜徉在美麗的大自然中，欣賞著美，等等。

如果有可能，建議孕婦在外出郊游時(shí)，也帶上錄音機(jī)、CD機(jī)或DVD機(jī)，配合所見(jiàn)的郊外風(fēng)光聽(tīng)相應(yīng)的音樂(lè)，這樣孕婦能更加心曠神怡、氣血暢快。讓胎兒在空氣清新的環(huán)境中感受音樂(lè)的美，效果也會(huì)更好，這能增加胎兒的靈氣。

孕婦唱歌有什么好處

音樂(lè)胎教也包括孕婦唱歌給胎兒聽(tīng)。孕婦如能經(jīng)常對(duì)胎兒哼唱優(yōu)美的歌曲，或跟著音樂(lè)哼哼曲調(diào)，胎兒的音樂(lè)素養(yǎng)及各方面的綜合素質(zhì)會(huì)得到更好的提高。因?yàn)樵袐D唱歌時(shí)身心會(huì)處在比被動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)更活潑、愉悅的狀態(tài)，歌唱會(huì)使她肺活量增加、全身氣血更順暢、細(xì)胞更活躍，這對(duì)胎兒是極有好處的。

搖籃曲是世界上許多民族都有的愉悅胎兒、安撫胎兒、催胎兒入眠的歌曲，孕婦給胎兒唱搖籃曲是一種很好的傳統(tǒng)胎教方法，有條件的孕婦最好能學(xué)一些搖籃曲，經(jīng)常給胎兒唱唱。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/taijiao/562963.html

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