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四年級語文半期測試題
學(xué)校班級姓名總分
一、拼音小助手。（8分）
1.我能把下列帶點漢字的錯誤音節(jié)劃掉。（4分）
屏障（zhàng zàng）饋贈（zèn zèng）奔馳（chí cí）飛蛾（wó é）挪動（nuó luó）蒼蠅（yín yíng）臀部（tún diàn）僵尸（jiāng qiāng）
2．我能寫出下列音節(jié)的詞語。（4分）
céng jīng jiàn kāng wān yán yú chǔn
( ) ( ) ( ) ( )
shāo huǐ lǚ yóu yíng píng zhēn chá
( ) ( ) ( ) ( )
二、字詞小伙伴。（24分）
1. 我一定能寫好下面的漢字。（4分）
捶愚姨避

2.我能用查字典的方法正確填寫表格。（4分）
要查的字查字母查音節(jié)查畫數(shù)查部首意義
配1兩性結(jié)合②有計劃地分派③陪襯
配角（）；許配（）；支配（）；配合（）
3.我在每個錯別字下劃上“ ”，改正在括號里。（4分）
波瀾狀闊（）色采明麗（）爭先鞏后（）喜出忘外（）
雜草從生（）魚慣而出（）橫七堅八（）多災(zāi)多爛（）
4.我能給下面漢字組一個好詞。（4分）
熒（）蜒（）難nán （）nàn （）
螢（）誕（）削 xiāo（） xuē（）
5.我能按要求寫出下面詞語的近義詞或反義詞。（4分）
近義詞：盤問--- 沉寂---- 繁衍--- 凝視---
反義詞：希望--- 熟練----- 嶄新---- 敏銳----
6. 我能根據(jù)意思寫出文中的詞語。（4分）
（1）形容興趣非常濃厚的樣子。（）
（2）形容想法離奇，不切實際。（）
三、句子小樂園（20分）
1.我能照樣子改寫下面的句子。（4分）
例如：大雨淋濕了我的衣服。
改為：①我的衣服被大雨淋濕了。
②大雨把我的衣服淋濕了。
鮮血染紅了爸爸的征衣。
改為：① 。
a)② 。
2. 我能在正確的說法后面打上“√”。（4分）
①“遙望洞庭水翠，白銀盤里一青螺”。不是比喻句。（）
②“做生意講實在是萬年牢”。這句話中的“萬年牢”是強(qiáng)調(diào)做生意要實在。（）
③“自然之道”中的“道”字是道路的意思。（）
④蝙蝠探路靠的是眼睛，而不是嘴和耳朵。（）
3.我能修改下面的病句。（4分）
①《夜鶯的歌聲》這篇文讓我想起了過去小時候的一些事。
改為：
②《蝙蝠和雷達(dá)》我學(xué)習(xí)了受到很大啟發(fā)。
改為：
③我已經(jīng)基本上改掉了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
改為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④我們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友捐了鋼筆、尺子、小刀、文具等。
改為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４．我能用下列詞語寫句子。（４分）
①猶豫???
②即使……也……-----
5.我能把《望洞庭》默寫下。
望洞庭劉禹錫
，。
，。
四、小天地。（23分）
1.我能再讀文中的段落做后面的題。（10分）
在洞口抬頭望，相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
（1）這段落選自《》。
（2）這段話了（）和（）的特點。
（3）外洞的特點是（），用“ ”畫出具體外洞的特點的句子。
（4）作者在具體介紹外洞的特點時，用了（）、（）兩種方法。
A、打比方 B、舉例子 C、列數(shù)字 D、擬人。
2.外。（13分）
在飯店里
一天中午放學(xué)時，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對面的幸福餐廳去吃面。
幸福餐廳生意興（xīng xìng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊買面條，我找座位，好不容易才等到兩個空位子。我便坐下，把書包放在一個座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時的姑娘，她旁邊的座位也空著。┃┃
正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一個角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”
“等人了，我們再讓吧……“那位老奶奶用商量的口氣說。
“那不行！我朋友馬上就要的。”
老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。
“老奶奶，這兒有座位，你們坐吧！”我連忙站起身。
“哦……“老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。
“不要緊，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會兒呢！你們先坐吧�！蔽覠崆榈胤雒と藸敔斪�。
正在這時，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。
老奶奶見何菲了，連忙起身讓座。
何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧！”┃┃
兩碗香噴噴（pēn pèn）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家，您請用餐吧！”“可真謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好……”
我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投了贊（zàn zhàn）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭……┃┃
1.用“√”給中加點的字選擇正確的讀音。
2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
（1）傾盆大雨：
（2）便：
（3）無可奈何：
3.從中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
找近義詞：協(xié)商（）稱贊（）
找反義詞：冷淡（）狹窄（）
4.短文已按“我們”等座位——讓座位——受贊揚(yáng)“的順序分好段，請寫出段意。
第一段：

第二段：

第三段：

5.那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？

6.運(yùn)用下列詞語造句。
（1）津津有味：

（2）小心翼翼：

三、習(xí)作。
題目：我敬佩的一個人
在我們的身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼捕的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神，并表達(dá)出自己敬佩之情。內(nèi)容要具體，語句要通順。字跡工整，400字左右。

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