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走出為人父母的誤區(qū)

編輯: 路逍遙關(guān)鍵詞: 父母學(xué)堂來源: 逍遙右腦記憶

走出為人父母的誤區(qū)(圖)

喜歡在孩子面前扮演全能者？不能容忍孩子的無理取鬧？孩子的眼淚總是讓你心軟？如果這些特征出現(xiàn)在你的身上，那么你很可能陷入了為人父母的誤區(qū)。

養(yǎng)育孩子并不是一件容易的事情，當(dāng)父母們搖頭感慨孩子這樣那樣的毛病時，有沒有想過，其實很多時候往往是我們父母自己的問題。

誤區(qū)之一：全能父母

每一個人都是有限的，但是很多父母往往竭力在孩子面前表現(xiàn)出無所不能，無所不知的全能形象。比如，孩子要聽故事，父母再累也硬著頭皮講；孩子問問題，父母不懂也裝懂，告訴孩子錯誤答案或者打擊孩子問問題的積極性；父母因工作壓力情緒不佳，回家借一點小事情向孩子發(fā)火，卻不會向孩子道歉，承認(rèn)是自己的錯。

這樣做的后果，往往會帶來一些問題：

1.孩子很難有一顆體貼父母的心。因為父母永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，是不需要幫助的。

2.孩子錯誤認(rèn)為：失敗、負(fù)面的情緒(如傷心、難受、哭泣等)和弱點都是不好的事情，不能表現(xiàn)出來。

3.父母的榜樣告訴孩子，承認(rèn)錯誤是軟弱的表示。

遇到這類情況，最好的做法是：向孩子承認(rèn)自己的有限、弱點和負(fù)面情緒。即告訴孩子：父母也有很累需要休息的時候，希望你能體貼父母；父母也有不知道的東西，不過很愿意和你一起來查找答案；父母心情不好，并不是你的問題；父母剛才向你發(fā)火，是不對的，請原諒。

父母的榜樣力量是無窮的，當(dāng)在生活點滴中展示給孩子一個全面真實的父母形象，孩子才會真正學(xué)會認(rèn)識自己，正確處理自己的失敗、負(fù)面情緒和弱點，健康地成長。

誤區(qū)之二：受傷的父母

如果孩子向你發(fā)脾氣或無理取鬧，可能會讓你很傷心，因為你對孩子傾注了愛，為孩子做了很多。比如，當(dāng)孩子對媽媽發(fā)泄怒氣的時候，有的爸爸常會這樣對孩子說：你這樣對媽媽無理，會讓媽媽很傷心，還不趕快安慰一下，讓媽媽開心起來。

這樣做的結(jié)果，往往會帶來一些問題：

1.把孩子放在做父母的角色，讓孩子感到自己無所不能。

2.給孩子帶來不必要的罪疚感，自己需要對媽媽爸爸的感受負(fù)全責(zé)。

3.把問題變成了父母的感覺，而非孩子該承受的后果。

4.容易讓孩子輕視父母的脆弱。

遇到這種情況，最好的做法是：平靜地告訴孩子，如果你不同意我做的某些決定，需要以尊重的態(tài)度提出來，因為這樣沒有禮貌的行為讓媽媽很難受。希望你下一次能夠注意。不過，這次你要為自己不禮貌的行為承受一些后果……

孩子當(dāng)然也需要了解，他的所作所為的確讓父母很不喜歡，很傷心，這會在孩子心中建立體恤他人的責(zé)任感。但更重要的是，管教孩子是關(guān)注孩子的行為問題而不是父母的感受。

誤區(qū)之三：受孩子控制的父母

不少父母在管教孩子時，常常不是根據(jù)價值觀或原則，而是根據(jù)孩子的反應(yīng)。比如，當(dāng)孩子沒有做完作業(yè)，卻哭鬧著要看電視，并且越哭越厲害時，父母看孩子如此難受，心里一軟，就將以前和孩子約定的規(guī)矩拋在腦后，于是孩子的意愿得逞。孩子是非常聰明的，他們大多都本能地懂得如何來調(diào)整自己的聲調(diào)和表情，來操控父母。

這樣做的結(jié)果，往往會帶來一些問題：

1.父母的權(quán)威性削弱，孩子認(rèn)識到父母可以說話不算數(shù)。

2.孩子認(rèn)為任何原則或者規(guī)矩都可以改變。

3.父母說話可以不算數(shù)，孩子也可以不遵守規(guī)則。

遇到這種情況，最好的做法是：認(rèn)可孩子的情緒和感受，但是規(guī)則必須遵守，只要簡單地說“不”就可以，并且堅持到底。

在乎孩子的感受是正常的，因為你愛他，但是你作為父母是家里的頭，需要按原則做決定，而不是由孩子的感受來決定。

誤區(qū)之四：角色永遠(yuǎn)不變的父母

俗話說，孩子愁生不愁長。一直和孩子朝夕相處的父母往往容易無視孩子的成長，以不變應(yīng)萬變，忽略了父母角色的變化。比如，一向聽話的11歲乖乖女怎么現(xiàn)在老和自己對著干；8歲的兒子最近老沖著父母叫嚷：不要嘮叨，我知道！當(dāng)這些情形出現(xiàn)的時候，表明一個信號：孩子長大了，父母需要調(diào)整自己的角色。

孩子不同成長時期，父母角色的調(diào)整

孩子不同的成長時期

成長特點

孩子的需要

父母所扮演的主要角色

嬰孩時期

適應(yīng)周圍一切的環(huán)境

(哭笑)

需要安全感和愛

照顧者，全身心照顧孩子。

孩童時期

人格的成型時期

(不斷地提問)

需要肯定和稱贊

陪伴者，多陪伴及參與孩子的活動。

少年時期

價值觀形成時期

(明顯的獨特的興趣愛好)

需要教導(dǎo)和鼓勵

開導(dǎo)者，因材施教，少說教，多鼓勵。

青少年時期

獨立意識形成時期

(喜歡有獨立的空間)

需要接納和溝通

朋友的角色，理解和接納孩子心靈的掙扎、各樣的質(zhì)疑，甚至叛逆的行為，并坦誠與孩子交流意見。

青年時期

越來越獨立

(多數(shù)時間和朋友在一起)

需要尊重和參謀

參謀者，注重培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，并尊重孩子的決定。

結(jié)婚以后

整個生命完全獨立

(離開父母)

需要提供經(jīng)驗

守望者，尊重孩子及其配偶組成的家庭。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/zaojiao/1089496.html

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