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星期天的早上，我?guī)е鴥稍X(qián)騎著自行車(chē)去包子店吃早點(diǎn)。

來(lái)到那兒，我就看見(jiàn)包子店里坐滿(mǎn)了人，連一個(gè)空座位都沒(méi)有找到，更不要說(shuō)在店外找自行車(chē)的停放處了。包子店的老板娘看見(jiàn)了，立刻走上前來(lái)招呼我：“小朋友，第一次來(lái)這里吃東西吧？想吃什么，請(qǐng)說(shuō)！”同時(shí)，還給我找到了一個(gè)空位子，讓我去坐下。還幫我把自行車(chē)停好。我看到我這個(gè)空位子上的人剛吃好早點(diǎn)離開(kāi)。我坐下后說(shuō)：“老板娘，我要四個(gè)菜包，一根油條，一碗豆?jié){。”“啊，對(duì)不起，我們小店早就不賣(mài)油條了。”“那就給我來(lái)四個(gè)菜包，一碗豆?jié){吧。”“好，馬上送來(lái)。”老板娘說(shuō)著快步離開(kāi)了。一會(huì)兒，她端著包子和豆?jié){來(lái)了。“請(qǐng)慢用！”我高興地接過(guò)迅速地吃了起來(lái)。我喝著熱乎乎的豆?jié){，吃著剛出籠的包子，感到十分愜意。

吃著吃著，我一不小心，把一些豆?jié){潑在了桌子上了。老板娘看見(jiàn)了，沒(méi)有說(shuō)什么，動(dòng)作麻利地拿了一塊抹布走過(guò)來(lái)幫我擦去桌子上的湯水，嘴里還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有淋到身上吧。以后小心一些。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“豆?jié){夠喝嗎？不夠，我給你添一點(diǎn)。”我說(shuō)：“不用了。”她卻堅(jiān)持要給我加一點(diǎn)。我不好意思再堅(jiān)持不要了，就低聲說(shuō)：“少一點(diǎn)好了，太多我吃不了會(huì)浪費(fèi)的。”她說(shuō)：“好！”我看到她給她添加的豆?jié){，心里暖烘烘的。這時(shí)，我明白了為什么同樣的包子店，對(duì)面這家生意冷清，而這家卻那么紅火。我是聽(tīng)了別人在夸這一家的人熱情，包子好吃才來(lái)吃的。因?yàn)槎?tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，現(xiàn)在我真正體會(huì)到了。同時(shí)，這早點(diǎn)也給我上了生動(dòng)的一課：只要你誠(chéng)心待客，你必定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

孫浩，老師眼中的差生，由于學(xué)習(xí)不好，他在學(xué)校的生活是痛苦的�？墒峭瑢W(xué)們都說(shuō)他人很好，熱心，樂(lè)于助人，所以他有很多好朋友。

我，老師眼中的好學(xué)生，由于學(xué)習(xí)好，總坐著班里的第一把交椅�？墒俏矣行┌翚猓幸恍┖门笥眩瑢O浩是其中之一。

暑假里的一天，趕上北京的桑拿天真是不好受，知了也抗不住酷熱，用叫聲發(fā)泄著不滿(mǎn)，一聲一聲叫得人心煩。我和孫浩決定去游泳，想象著在水中嬉戲的涼爽，我倆坐上了去游泳館的公交車(chē)。我倆找了兩個(gè)陰涼里的座位坐下，聊著天，討論著一會(huì)兒玩耍的事。車(chē)駛過(guò)幾站，車(chē)廂內(nèi)人漸漸多了起來(lái)，這么熱的天氣，又有那么多人，車(chē)廂內(nèi)也悶熱了。我看著那些站在車(chē)?yán)锏娜藗儯械娜耸址鲋鴻M桿，手心出了汗，不時(shí)地在褲子上抹干手上的汗，有的人頭上豆大的汗珠不停地往下滾著，還有的青年人就用衣服扇風(fēng)。他們有時(shí)用嫉妒的眼神瞟我一眼。唉，真的很慶幸自己找了個(gè)好座位。

就在這時(shí)，一個(gè)老頭上車(chē)了，大概六十幾歲，頭發(fā)已花白，很瘦，卻拎著一個(gè)與自己身體呈鮮明對(duì)比的大包。這老頭，一步一步慢慢挪著身體，四處看看，想找個(gè)空地。我盯著他，此時(shí)，他的目光也掃到了我這里并且定格，他向我這邊走了過(guò)來(lái)。我頓時(shí)感到了緊迫感。當(dāng)他走到我身邊時(shí)，我心里猶豫到底讓不讓座，“讓吧，我又不想受那個(gè)累；不讓吧，又有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。”就坐在我前面的孫浩“騰”地站了起來(lái)，對(duì)那老人說(shuō)：“爺爺您坐我那吧，我站會(huì)沒(méi)事。”說(shuō)著，接過(guò)老人的包，把老人扶到座位上。這一舉動(dòng)得到了車(chē)上很多人的贊許。我有些不好意思了。孫浩，他著實(shí)給我上了一課。

我們應(yīng)該懂得做人的道理，禮讓是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。平時(shí)我們就要從小事做起，提高思想道德水平。這就是我從這件事中得到的收獲。古人云：“不積小流者，難以成江海。鍥而不舍，金石可鏤。”以后我要從小事嚴(yán)格要求自己，不僅是學(xué)習(xí)，還有生活，我都要注重細(xì)節(jié)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

生命因時(shí)間而精彩！

時(shí)間老人是不會(huì)停下腳步，佇足欣賞四周的風(fēng)景，它每天忙忙碌碌地度過(guò)著。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，奧斯托洛夫斯基：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說(shuō),我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗。”

實(shí)際上我對(duì)于上面的話和什么時(shí)間就是生命并不了解，每天還是得過(guò)且過(guò)，從出生的太陽(yáng)到夕陽(yáng)西下，晚霞披的絲綢映在了我的臉上，我抬起了頭，一天過(guò)了，花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，十六個(gè)春秋也就這樣消逝了，時(shí)間如白駒，轉(zhuǎn)眼即是，而我仿佛還沉浸在昨日的夢(mèng)中，每天我都好像在做夢(mèng)一般，不知道在忙些什么，尋尋覓覓，終于在上海，媽媽幫我找到了答案，我頓時(shí)恍然大悟。

“滴鈴，滴鈴……”小鬧鐘歡快地哼著——快起床了，時(shí)間到了，我不耐煩，往被子中躲，“滴鈴，鈴鈴鈴……”前短后長(zhǎng)，頻率加快——你給我快點(diǎn)爬起來(lái)不然我不客氣了，我才懶的理它呢，把它按掉了耳根清靜多了，瞇著朦朦朧朧的睡眼走到了鏡子面前，還是抵擋不住睡意，站著，站著“呼嚕，呼嚕……。”聲響起了。媽媽風(fēng)趣：“程程，你的瞌睡蟲(chóng)可真是名不虛傳啊。”可我當(dāng)時(shí)哪里知道她在說(shuō)什么，倚著墻，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之中，這真是白日做夢(mèng)，見(jiàn)狀，老媽火了，現(xiàn)出了她的廬山真面目，“獅子大張口，河?xùn)|獅吼”：“王程，你…….”我從夢(mèng)中被驚醒了，這足以可見(jiàn)威力什么猛啊，我擦干了直流三千丈的口水，努力想讓自己清醒，可還是不行，不過(guò)看到了那個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的，的。我見(jiàn)大事不妙，“洗涮涮，洗涮涮，洗涮涮，哦哦……”我似機(jī)器人一樣緩慢有序地移動(dòng)著牙刷，若被媽媽看見(jiàn)，不知道那比緊箍咒還恐怖的論怎么珍惜時(shí)間，才能成為優(yōu)秀學(xué)生的魔咒又要響起，先把手伸入到了臉盆中，打開(kāi)水龍頭，靜靜注視玻璃中的我，遐想，翩翩然，自己仿佛就是白雪公主，別做夢(mèng)了，我措手不及關(guān)上溢出水的水龍頭，洗臉。

媽媽說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，莫名其妙的被帶到了地鐵站，我驚呆了，人山人海，那個(gè)快節(jié)奏的腳步，匆忙的身影，每一個(gè)人都精神打采朝氣蓬勃向著目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，為了珍惜時(shí)間并且第一時(shí)間了解時(shí)訊，他們中的大多數(shù)人都會(huì)買(mǎi)一份報(bào)紙，這正是二十一實(shí)際所需要的人啊，合理正確的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多做有益的事，讓生命更加的精彩而我呢，我羞愧的低下了頭。

“同志們，注意了，特大新聞，特大新聞！”我班的“小靈通”扯著嗓子喊道。“到底咋回事？不要拐彎抹角地賣(mài)關(guān)子！”號(hào)稱(chēng)我班“女生第一豪杰”的牛真耐不及了性子，握緊拳頭準(zhǔn)備展開(kāi)“殊死決斗”。“且慢，女俠饒命！”“小靈通”做出一副秀才模樣，猛咳了幾聲，“據(jù)最新的可靠的情報(bào)，下節(jié)課上自習(xí)！”此話一出，那可樂(lè)翻了天，全班同學(xué)熱情高漲，分貝也增加到120以上。

還好上課鈴聲來(lái)得及時(shí)，制止了一場(chǎng)初一（3）班的學(xué)生狂歡會(huì)。瞧，為了證實(shí)消息的可靠性，同學(xué)們?nèi)韵裢找粯佣硕苏氐却蠋煹牡絹?lái)（不過(guò)，最好永遠(yuǎn)不要來(lái)）。A君離門(mén)口最近，自然此次的窺視任務(wù)由他來(lái)完成。只見(jiàn)他小心翼翼、踩著“碎步”到了門(mén)后，用他那5、0的雙眼向四周瞅了瞅，好，真沒(méi)人。于是乎，A君大步走向講臺(tái)，匯報(bào)情況：“沒(méi)人！”“啊，好咯，終于能玩一節(jié)課了！”教室里的歡呼聲此起彼伏。“得了，小聲點(diǎn)！要讓別的班聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我們班影響多不好，省省吧！”戴著一副眼鏡的B君從前排冒了出來(lái)。“對(duì)，安靜！噓——”合奏完了這長(zhǎng)長(zhǎng)的“噓”調(diào)，還真管用：教室里靜得連根針掉下來(lái)都知道。有的做作業(yè)，筆尖發(fā)出的沙沙聲那么悅耳動(dòng)聽(tīng)；有的捧著書(shū)本，默看、默記，津津有味地吮吸著精神養(yǎng)料；有的小聲說(shuō)話，誰(shuí)知班長(zhǎng)一個(gè)眼神遞過(guò)來(lái)，呵，嚇?biāo)纼蓚€(gè)！看來(lái)同學(xué)們真的又陶醉在學(xué)習(xí)的芬芳中，書(shū)香氣息從我班蔓延。

大約二十多分鐘過(guò)去了，班主任蔣老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走到了講臺(tái)，我們的目光一齊投向了老師，現(xiàn)在蔣老師的笑容多了耶！同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了。“剛才你們的情況我都看見(jiàn)了，真的verygood！下面有請(qǐng)我們的演員“小靈通”、A君上場(chǎng)！”同學(xué)們很是困窘，議論紛紛，眼看著這兩位曾與我們“并肩作戰(zhàn)”的“好”兄弟大笑上前。“老師與大家開(kāi)了個(gè)玩笑，沒(méi)想到同學(xué)們?nèi)绱寺?tīng)話，還有B君表現(xiàn)得也很好喲！當(dāng)然講臺(tái)上的這兩位演員也是功不可沒(méi)的！所以——開(kāi)始發(fā)棒棒!”蔣老師的手上不知何時(shí)多了幾袋糖。“耶，萬(wàn)歲！”全班同學(xué)一齊歡呼，內(nèi)心的甜蜜似乎快要蕩漾出來(lái)。

倘若當(dāng)時(shí)有錄像機(jī)，就能拍出這美好的場(chǎng)景了。唉，看來(lái)我只能把它深深地刻在心上了——永不忘記這讓我歡喜的一堂課！

今天上午，老師在這個(gè)普通的日子里為我們上了一堂不普通的語(yǔ)文課。

這堂課講的是課文《頂碗少年》�！俄斖肷倌辍分饕v的是一個(gè)少年登臺(tái)表演頭頂十個(gè)瓷碗，做各種高難度動(dòng)作的雜技，他表演了三次終于成功，全場(chǎng)發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。

“你們覺(jué)得少年這次的表演成功嗎？精彩嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。”老師提出問(wèn)題。

一會(huì)兒后，有幾個(gè)同學(xué)舉手了。

“那認(rèn)為少年表演成功、精彩的同學(xué)請(qǐng)舉手。”

全班同學(xué)先先后后，都不約而同地舉起了手。

“認(rèn)為不精彩、不成功的同學(xué)再舉手。”

而這次全班同學(xué)都不約而同不舉手了。

“哼，你們都認(rèn)為他的表演成功、精彩？”老師顯然很不滿(mǎn)意，“他失敗了兩次，表演還成功、精彩？”

我沒(méi)料到自己的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

“他的表演只能說(shuō)既成功、精彩，又成功、不精彩的呀。”

講臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。

我卻一直認(rèn)為少年的表演是成功、精彩的。

“你們中為什么沒(méi)有人有創(chuàng)新，舉第二次手呢？”

舉第二次手！我怎么就沒(méi)想到第三種做法呢？但我還是認(rèn)為我的觀點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。

“同學(xué)們啊，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“創(chuàng)新的力量是很大的，我有一次在大禮堂里給二年級(jí)的同學(xué)上公開(kāi)課，講的是課文《烏鴉喝水》，當(dāng)我問(wèn)他們?yōu)貘f聰明嗎時(shí)，一個(gè)小男孩說(shuō)：‘烏鴉不聰明，這樣太麻煩了，直接找根麥桿當(dāng)吸管不就得了？’他一說(shuō)完，場(chǎng)內(nèi)馬上暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，那次課上得非常成功。”

聽(tīng)了老師的一番話，我覺(jué)得創(chuàng)新很重要，但在今天這種情況，我沒(méi)必要這樣“創(chuàng)新”。我堅(jiān)持認(rèn)為我的觀點(diǎn)是正確的。我不是執(zhí)迷不誤，小男孩認(rèn)為烏鴉不聰明有依據(jù)，我認(rèn)為我的觀點(diǎn)正確也有依據(jù)的。少年失敗了兩次，但最后一次成功，也是成功的；如果沒(méi)有前兩次的失敗，這次表演能震撼觀眾嗎？如此地震撼了觀眾，還能說(shuō)這次表演不成功嗎？前兩次的失敗，只能證明這是一場(chǎng)不完美的表演，并不能證明這是一場(chǎng)失敗的表演！

這堂語(yǔ)文課給我的啟示是：只要有自己的依據(jù)，就不要怕與別人的觀點(diǎn)不同；創(chuàng)新的力量來(lái)源于對(duì)自己的信心，對(duì)自己的信心又來(lái)源于正確的觀點(diǎn)和依據(jù)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/zhouji/659739.html

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