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海南省澄邁縣2018-2019學年第一學期

八年級語文期未試卷（人教版）

（考試時間120分鐘 滿分110分）

一、語文積累與運用。（20分）

1、閱讀下面的語段，根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（2分）

親愛的同學，如果把這份試卷比作一片蔚藍的天空，你就是那翱翔（ ）的雄鷹；如果把這份試卷比作一片碧綠的草原，你就是那奔chí（ ）的駿馬。請自信地拿起你手中的筆，盡情施展你的才華，也許你會比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。

2、寫出下列各句使用了說明方法 。 (4分)

①趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。

（ ）

②屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味。

（ ）

③蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（ ）

④為了達到這個目的，他們講究（亭臺軒榭的布局），講究（假山池沼的配合），講究（花草樹木的映襯），講究（近景遠景的層次）。（ ）

3、 下列說法有誤的一項是( )(2分)

A常見的說明順序有三種：時間順序、空間順序和總分順序。

B《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文中，魯迅通過幾件事情的記敘，刻畫了一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。

C《桃花源記》一文中，作者陶淵明以奇幻的想像塑造了一個理想的“世外桃源”，委婉地表達了對當時黑暗社會的批判。

D《湖心亭看雪》一文中，作者張岱以清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。

4、選出沒有語病的一項（ ）（2分）

A、學習委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。

B、是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。

C、中學生是學習的重要階段。

D、我們要注意找出并改正作文中的錯別字。

5、考考你會背多少詩文，根據(jù)提示默寫。（8分）

（1） 《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是___________，____________ 。

（2）《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是___________，____________。

（3） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

（4）《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是_________________，________________。

（5）大漠孤煙直,_______________�！妒怪寥�上》王維

6、下列關于文學常識說法有誤的一項是 ( ) （2分）

A．《愛蓮說》是北宋哲學家周敦頤寫的一篇短文。“說”是古代一種文體，可以敘事，可以描寫，可以議論，其目的都是為了說明一個道理。

B．“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學伊的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠送給作者的一只核舟。

C．杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程，號稱 “詩史”。他和李白并稱為“李杜”。

D．《禮記》，是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。

二、綜合性學習（8分）

印度洋海嘯、汶川大地震、海地大地震、智利大地震、玉樹大地震……大自然的襲擊給人類和環(huán)境帶來了沉重的災難。在這些災難面前，生命是如此的脆弱，不堪一擊。學校為此開展了“珍愛生命，好好學習”的主題班會活動。請你完成下列任務：

7、（1）面對天災，請你表白一下自己的心情，以告慰逝去的魂靈。（2分）

答：

（2）面對突如其來的災難造成的危害，作為一名善于思考的學生，你有什么好的建議減少損失？（說出兩點）（2分）

答：

（3）參與這個主題活動后，你有什么心理話要對同學或父母說？（40字內）（（4分）

答：

。

三、閱讀與理解 （42分）

（一）閱讀下文，完成8-13題。（14分）

①生物學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代。

②說起細菌發(fā)電，可以追溯到192019年。英國植物學家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細菌電池1984年，美國科學家設計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質是宇航員的尿液和活細菌。到了80年代末，細菌發(fā)電有了重大突破，英國科學家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質的混合物。據(jù)計算，利用這種細菌電池發(fā)電，其效率可達40％，遠遠高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10％的潛力可挖掘。

③利用細菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉發(fā)電。這是一種術會污染環(huán)境的“綠色”’電站，而且技術發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此，細菌發(fā)電的前景十分誘人。

④現(xiàn)在，各個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。美國設計出一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發(fā)電。

⑤人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的特異功能。最近美國科學家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉化成化學物質時，即可產(chǎn)生電荷�？茖W家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結果證明是可以用嗜鹽性細菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠，不久的將來即可成為現(xiàn)實。 (選文有改動)

8、請給選文擬一個恰當?shù)念}目。(2分)

答：

9、文章第②段介紹英國科學家在研究利用細菌電池發(fā)電時，為了提高發(fā)電效率，操作時采取了哪些措施？（2分）

答：

10、文章第②段中加著重號的“這樣”指的是什么?（2分）

答：

11、文章第④段說明的內容是什么?(2分)

答：

12、文章第⑤段畫線句子運用了什么說明方法?簡要分析它的作用。(3分)

答：

13、利用細菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)越性?（3分）

答：

（二）閱讀下文，完成14-17題。（12分）

學會感恩

①沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

②“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。（甲），涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。

③沒錯，感恩的敵人，是（乙） 。但是，真正忘恩負義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人們常常對別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當然，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。難道不是嗎?我們父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學或情人的生日，都不會錯過他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。

④懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進的陽光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動。

⑤不懂得懺悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很簡單，這樣的人，往往（丙） ，一切都是他對，他從來都沒有錯，對于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他閃失的幫助，他怎么會在意呢?不僅不會在意，而且還可能會覺得這樣的幫助是多余是當面讓他下不來臺呢。這樣的人，心如冰硬板結的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來，嗚叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。

14、請為文章空缺處選擇恰當?shù)某烧Z，將成語代碼填寫在下邊相應的序號里。（3分）

選項：A．唯我獨尊 B．滴水之恩 C．忘恩負義

甲 乙 丙

15、從本文可知，在現(xiàn)實生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因為

。（2分）

16、閱讀文章第④段，請將本段的中心句摘錄如下：

。（3分）

17、有人說：“現(xiàn)在的青少年不懂感恩”。對此，你的看法如何？請說說你的真心話，50字左右。（4分）

(三)古詩文閱讀(16分)

閱讀下面詩歌，完成18～19題(5分)

望岳 杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

18、這首詩選自《 》，作者是 _ _（朝代）的偉大詩人__ 。（3分）

19、本詩中最能表現(xiàn)詩人的雄心壯志的詩句：_ _ （2分）

閱讀短文，完成20～24題(11分)

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。 便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知不漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。村人各復延至其家，皆出酒食，停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

20、解釋下列詞語在文中的含義：（4分）

妻子 絕境

無論 交通

21、給“便要還家”中的“要”注音并釋義：（1分）

要（ ），義：

22、翻譯下列句子（4分）

（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋”

（2）此中人語云：“不足為外人道也。”

23、本文作者陶淵明生活在一個戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭的時代，他為什么在這里卻虛構了一個與黑暗的現(xiàn)實社會相對的美好境界？（2分）

我的理解：

四、寫作 （40分）

24、下面兩道作文題，請你任選一題作文。

題一：雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以” 的瞬間”或”瞬間的 “為題目，結合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于500字左右的文章。

要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。

②先將題目補充完整再作文。

③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

題二：我們得到過社會的關懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的培育……我們得到過太多的理解、關心和愛護，我們也想并嘗試著關心社會、關心他人。關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。

請結合自己的生活經(jīng)歷，以”關心他人”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

海南省澄邁縣2018-2019學年第一學期

八年級語文期未試卷（人教版）（答案）

一、1、áo 馳 （各一分）

2、 ①列數(shù)據(jù) ②引用 ③作比較 ④分類別（各1分）

3、A（2分）4、D（2分）

5、（1）談笑有鴻儒，往來無白丁

（2）吏呼一何怒 婦啼一何苦

（3）夜闌臥聽風吹雨

（4）烽火連三月 家書抵萬金

（5）長河落日圓滿 （一句1分，錯1字扣0.5分）

6、B（2分）

7．（1）參考示例：我的心感到非常痛苦難過，那些在災難中死去的魂靈啊，你們本來有著美好的人生與未來，但是，一場突如其來災難讓你們還沒有來的及做任何準備就離開了自己的父母、親人、朋友、這個世界，希望你們的魂靈能夠得到安息。

（2）加強對自然災害的科學研究，建立天災預警機制，強化救災知識的普及，完善災后救援措施等等。

（3）我能活在這個世上，應該感覺到幸福和生命的珍貴，更加珍惜生命，好好學習，做一些力所能及的工作，來幫助災區(qū)的人們。

8、(2分) 示例一：細菌發(fā)電前景廣闊 示例二：21世紀將是細菌發(fā)電的時代 (答出“細菌發(fā)電”1分，答出“發(fā)展前景”的意思1分)

9、(2分) 采取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液。二是往電池里不斷地充人空氣。(每點1分。意思對即可)

10、(2分) “這樣”是指利用細菌電池發(fā)電效率高達40％，且能持續(xù)數(shù)月之久。(每點1分。意思對即可

11、(2分) 文章第④段說明了各個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得新進展。 (答出“各顯神通”的意思1分，答出“新進展”的意思1分)

12、(3分) 畫線句子運用了舉例子、列數(shù)字的說明方法。(答出兩種說明方法1分，只答-種不得分)具體準確地說明了細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的特異功能。(答出“具體準確”1分，結合內容1分。意思對即可)

13、(3分) 綠色環(huán)保(不污染環(huán)境)；發(fā)電成本低廉。 (答出一點1分，答出兩點3分。意思對即可)

14、甲B 乙C 丙A

15、以為是理所當然，便容易忽略或忘記。（前面兩個點，每個點1分）

16、 懂得感恩的人，往往是謙虛的人，是有敬畏之心的人。（摘錄錯誤不得分，2分）提供的事實論據(jù)要與觀點吻合，不夠吻合酌情扣分。2分）

17、本題為開放題，允許學生說出自己真實的感受、真實的想法。評分時，把握三點：一是要圍繞話題來發(fā)言，不能離題；二是表達的觀點要真實、正確；三是言之有據(jù)，言之成理。如不達要求，酌情扣分。

18、《杜詩詳注》 唐 杜甫 （各1分）

19、會當凌絕頂，一覽眾山小。（2分）

20、妻子和兒女 與世隔絕的地方 不要說，(更)不必說 交錯相通 （各1分）

21、要（yāo）：通“邀”，邀請。（1分）

22、（1）漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，他們聽了都十分感嘆。（2分）

（2）村里人告訴他道：“（我們這里的情況）不值得對外面的人說啊！” （2分）

23、．①寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿；②表達了自己對美好生活的向往。（2分，每一點各1分。）

......