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2013年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試

語文試卷
考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分
題號一二三四總分
得分

得分評卷人一、積累與運用（滿分30分
1．給下面加點字注音，并根據(jù)拼音在橫線上填寫漢字。（2分）
（1）滂沱（ ） （2）魯莽（ ）
（ 3）夢(èi) 以求 （4）(qiè) 意
2．在下面的括號里改正錯別字。（2分）
（1）相題并論（ ） （2）滔光養(yǎng)晦（ ）
（3）振耳欲聾（ ） （4）按步就班（ ）
3．下列句子中加點成語運用不正確的一項是（ ）（2分）
A. 紀(jì)錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。
B. 近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。
C. 日本名古屋市長河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件存在，對此，我們要警惕
日本軍國主義思想死灰復(fù)燃。
D. 受利益驅(qū)動，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春筍般地
冒了出來。
4．下面語段橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
不要急著讓生活 你所有的答案，有時候，你要拿出耐心等一等。 你向空谷喊話， 要等一會兒，才會聽見綿長的回音。也就是說，生活總會給你答案， 不會馬上把一切都告訴你。
A. 賦予 如果 就 也 B. 賦予 即便 也 但
C. 給 予 即便 也 但 D. 給予 如果 就 也
5．下面語段中畫線的兩個句子都有語病，請把修改后的句子寫在橫線上。（2分）
中國籍作家莫言獲得了2012年“諾貝爾文學(xué)獎”，打開了歐洲作家對該獎的壟
斷局面。①評委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說、歷史和現(xiàn)實的原因，同時又在中國傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到了一個結(jié)合點。美國《紐約時報》報道了這則消息。報道還說，②在過去10年里，莫言是被出版商所偏愛的三位作家。
①句修改為：

②句修改為：
6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
習(xí)近平總書記在“十二屆全國人大”閉幕會上發(fā)表的講話中提到了“中國夢”的問題，因此，“中國夢”成為中國人的熱門話題。
①因為每個人都渴望實現(xiàn)自己的夢想，個人夢想的實現(xiàn)又是建立在國家繁榮基礎(chǔ) 上的。
②其實，換一個角度想，中國夢與 我們每個人息息相關(guān)。
③它使人聯(lián)想到民族奮進(jìn)的滾滾大潮，氣勢磅礴的宏偉藍(lán)圖。
④所以，我們每一天向著自己的夢想出發(fā)，也是在締造著中華民族的復(fù)興之夢。
⑤“中國夢”即中華民族的復(fù)興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。
A.⑤④②③① B.③⑤①④② C.②①④⑤③ D.⑤③②①④
7．結(jié)合語境補寫句子，使其與前面語句構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分）
因為天空廣闊，鳥兒才可以自由飛翔；因為草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步；
， 。
它們都有一個共同點：就是無私的包容。
8．名著。（3分）
（1）根據(jù)下面提供的信息，寫出相關(guān)的人物。（1分）
想到駱駝與洋車的關(guān)系，他的精神壯了起來，身上好似一向沒有什么不舒服的地方。假若他想到拿這三匹駱駝能買到一百畝地，或是可以換幾顆珍珠，他也不會這樣高興。 他極快的立起來，扯起駱駝就走。他不曉得現(xiàn)在駱駝有什么行市，只聽說過在老年間，沒有火車的時候，一條駱駝要值一個大寶，因為駱駝力氣大，而吃得比騾馬還省。他不希望得三個大寶，只盼望換個百兒八十的，恰好夠買一輛車的。
選文中的“他”是 。
（2）下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項是（ ）（2分）
A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺作品，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露和批判了當(dāng)時英國資本主義制度的腐朽。
B. 羅曼•羅蘭的《名人傳》敘述了德國音樂家貝多芬、意大利雕塑家米開朗琪羅、俄國作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。
C．《童年》是奧斯特洛夫斯基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說反映了十九世紀(jì)中葉俄羅斯人民的苦難歷史。
D．《朝花夕拾》中的《瑣記》、《藤野先生》和《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活經(jīng)歷。
9．文言詩文默寫。（13分）
（1）蒹葭凄凄， 。（《蒹葭》）
（2） ，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）
（3）忽如一夜春風(fēng)來， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4） ，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》）
（5）山重水復(fù)疑無路， 。（陸游《游山西村》）
（6）但愿人長久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（7） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（8）飛來山上千尋塔， 。（王安石《登飛來峰》）
（9） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（10）《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是 ，
。
（11）2012年度“感動中國”人物——林俊德，為國防科技和武器裝備發(fā)展傾
盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻，這種鞠躬盡瘁，死而后已的精神，可以用龔自珍《己亥雜詩》中的詩句概括為“ ，
”。
得分評卷人二、 文言詩文（滿分20分）

（一）閱讀【甲】【乙】兩個語段，回答10—14題。（16分）
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，
孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂
亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則
無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
(選自《孟子•告子下》)
【乙】于是論次①其文。七年而太史公遭李陵之禍②，幽于縲紲③。乃喟然而嘆曰：
“是余之罪也夫！是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫《詩》、《書》隱約
者，欲遂其志之思也。昔西伯拘?里④，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者�！庇谑亲涫鎏仗脾菀詠碇劣邝擘拗棺渣S帝始。
（節(jié)選自《太史公自序》）
【注釋】①次： 編次，整理。②李陵之禍：李陵兵敗投降匈奴，司馬遷認(rèn)為他是難得的將才，
在漢武帝面前為其辯解，因此被下獄問罪，處以宮刑。③縲紲(léi xiè)：原是捆綁犯人的繩索，這里引申為監(jiān)獄。④?里（yǒu）：古地名，今河南湯陰縣北。⑤陶唐：即唐堯，五帝之一。⑥麟：獵獲一只白麟。文中借指漢武帝元狩元年，即公元前122年。
10．結(jié)合文意解釋下面句中加點的詞。（4分）
（1）曾益其所不能： （2）人恒過：
（3）乃喟然而嘆曰： （4）故述往事：
11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）
（1）困于心，衡于慮，而后作。

（2）《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。

12．用“?”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）
于 是 卒 述 陶 唐 以 來 至 于 麟 止 自 黃 帝 始。
13．（1）【甲】文中孟子認(rèn)為，一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？請用自己的話概括回答。（2分）

（2）對【乙】文內(nèi)容分析和概括不正確的一項是（ ）（2分）
A．本文記敘了司馬遷在遭受宮刑之后，忍辱完成《史記》創(chuàng)作的過程。
B．司馬遷借圣人賢士發(fā)憤著述的事來表明自己身處逆境自強的人生態(tài)度。
C．司馬遷作《史記》是為了表達(dá)為李陵辯護(hù)一事的懊悔和對漢武帝的怨恨。
D．列舉圣人賢士的事例，也含蓄地抒發(fā)了司馬遷心中的抑郁不平之氣。
14．【乙】文中作者列舉眾多歷史人物的事例，能證明【甲】文中哪一觀點？(2分)

(二)閱讀下面的古詩，回答15—16題。（4分）
蟬
（唐）虞世南①
垂?②飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠(yuǎn)，非是藉③秋風(fēng)。
【注釋】①虞世南：初唐重臣，詩人 、書法家。唐太宗曾多次稱贊其人格。②?（ruí）：古
人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。③藉(jiè)：憑借。
15．讀這首詠物詩，你的眼前呈現(xiàn)出怎樣一幅畫面？請描繪出來。（2分）

16．這首詩運用了托物言志的手法來刻畫蟬，請感悟作者的思想感情。（2分）

得分評卷人三、現(xiàn)代文閱讀（滿分40分）

（一）閱讀下面選文，回答17—21題。（22分）
母親
洪燭
①薺菜成了春天的一個符號，最講求新鮮的，現(xiàn)采現(xiàn)摘，現(xiàn)炒現(xiàn)吃。我小時候，
母親領(lǐng)我去紫金山踏青，總要隨手拎一把小鏟刀，挎一只竹籃子，不時蹲下身子，挖路邊的薺菜。這樣的活兒，我也愛搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼尖、手巧，邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖薺菜似乎比真把薺菜吃進(jìn)嘴里更 令人陶醉。事隔多年之后，我在異鄉(xiāng)想念母親，頭腦中浮現(xiàn)的，仍是她教我挖薺菜時那年輕的 面容與身姿。薺菜，因為我親手挖過，而且是母親教我挖的，所以從感情上，它離我最親近，同時也標(biāo)志著一段不可復(fù)得的兒時時光。
②海帶被我當(dāng)作大海的禮物來看待。我之所以熱愛海帶，在于它是我媽媽的拿手
菜。小時候，媽媽總是為我一鍋接一鍋地用海帶燉排骨，說是可以補鈣、可以預(yù)防大脖子病等等。我感覺，幸福也一點點地融化在濃香的排骨海帶湯里。有人問臺灣美食家蔡瀾：“您見多識廣，最好吃的是什么？”蔡瀾不假思索就脫口而出：“媽媽做的菜最好吃�！边@是什么原因呢？一方面年少時人的味蕾最靈敏，容易產(chǎn)生深刻印象，口味還未被后來的山珍海味搞得混雜；另一方面，媽媽做的菜最有家常味了，尤其那份細(xì)致入微、潤物無聲的愛心，別人根本模仿不出來。還有一點，恐怕也是最重要的：媽媽做的菜，伴隨著我們的成長，而且有時效性，不是永遠(yuǎn)都能吃到的。終有一天，它會成為一個美好而悵然的回憶，你出再多的錢也買不到，它是無價的。
③我出門在外整整二十年，每次離開家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床睡了，
希望我在她睡著的時候再離開。不知道她是否真能睡著，至少假裝睡著了，熄燈后的臥室沒有任何動靜。我探頭看了一眼，隱約看見她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，于是在內(nèi)心里喊一聲媽媽，就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了，是否夢見準(zhǔn)備離開的我？如果她假裝睡著，在黑暗中會想些什么？明天醒來后她面對的將是少了一個我的家。母親說她越來越畏懼和我的離別，既擔(dān)心我一去不復(fù)返，又害怕我下次回來已找不到她。希望我在她睡著后再離開，可以把分別當(dāng)作一個夢來對待，或者根本就不曾察覺兒子已離開。后來才知道：每次我離開的晚上，母親都要靠吃點催眠藥才睡著。這哪里是催眠藥， 分明是母親的止痛藥，控制她隱隱作痛的心，因為那一刻，我的心也在痛。
④我最怕聽見從故鄉(xiāng)傳來母親病危的消息。就是在那個晚上，我被故鄉(xiāng)的長途電
話驚醒，母親永遠(yuǎn)離開了我。失去母親就等于失去了半個故鄉(xiāng)，就等于失去了半個自己。遠(yuǎn)離母親的二十多年流浪歲月都像夢境，一個電話把我拉回到現(xiàn)實之中。與母親有關(guān)的生活是我全部的現(xiàn)實，其余的一切都是假的。原來母親這個詞匯，是我們?nèi)松�中的一件易碎品，一定要輕拿輕放啊 ！這時候，我才意識到自己走得太遠(yuǎn)了，才意識到自己是有罪的：曾把唯一的母親拋棄到了時空的另一端。雖然她從沒責(zé)怪過我，但我不能原諒自己：竟然如此自私地對待母親。我所追求的那些所謂名啊利啊，全與母親無關(guān)。母親需要的僅僅是愛，而我付出的愛很明顯是有限的，與那無限的母愛形成了鮮明的對比。
⑤母親走了，我頭頂?shù)奶炜找淮未魏诹�，又一次次亮了。可母親頭頂?shù)哪且恍�塊
天空再也亮不起來。她睡得那么熟，那么安靜，失去了做夢的力氣。母親，你是否也把我忘得干干凈凈？正如你干干凈凈地忘掉自己？如果說我比你多一份痛苦，那是因為還無法忘掉你。你確實已睡去了，可在我腦海中，為什么總有一個醒著的你？
（本文獲“中國散文年度金獎”，有刪改）
17．選文中與母親有關(guān)的事，都帶給“我”深刻的感受。請補全下面的表格。（4分）
與母親有關(guān)的事情帶給“我”內(nèi)心的感受
母親領(lǐng)我去紫金山挖薺菜①
②幸福
母親在我離家時靠吃催眠藥入睡③
我接到母親去世的長途電話④
18．選文第②段畫線內(nèi)容能否去掉？請說出你的理由。（4分）

19．選文第③段畫線語句運用了哪些方法？有什么作用？（4分）

20．請品析選文第④段畫線語句的表達(dá)效果。（4分）

21.結(jié)合選文內(nèi)容，請簡要分析作者是如何把無形的母愛得具體可感的。（不超過100個字）（6分）

（二）閱讀下面選文，回答22—27題。（18分）
食品添加劑
①俗話說：“民以食為天�！苯�年來，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、
染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎？
②食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品
中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強化劑等22類1500多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各類添加劑�？梢哉f，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。
③食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過8萬個。假如不用防腐劑，即使在0—4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總數(shù)也將超過每克10萬個。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質(zhì)期。
④食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點心酥脆，大多也是添加劑的功勞。
⑤現(xiàn)在，人們又 發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑；從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能；從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、防齲齒的作用。
⑥除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面。
⑦現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%—0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。
⑧必須指出的是，一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等 。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍地使用食品添加劑，食品是安全的。
(選自《科學(xué)畫報》有刪改)
22．請簡要概括選文的說明內(nèi)容。（2 分）

23．選文第③④⑤⑥段的順序能否顛倒？請說明理由。（3分）
24．請簡要分析選文第④段的說明思路。（3分）

25．選文第⑦段中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）

26．選文第⑧段中加點詞語“一般來說” 能否刪掉，為什么？（4分）

27．閱讀鏈接材料，請你借助文中的相關(guān)知識，判定這一食品能否安全食用？并說明理由。（3分）
【鏈接材料】某食品配料表
原 料比例添 加 劑比例
小麥粉83%山梨酸鉀0.8%
雞 蛋10%蛋 白 精0.2%
白砂糖6%腐乳紅曲0.1%

得分評卷人四、寫作（滿分60分）

28．題目：幸福，其實很簡單
要求：1.能根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。
2.文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。
3.書寫規(guī)范、美觀，卷面整潔，評卷時可獎勵2分。
4.文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

2013年初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試
語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
說明：1.此答案僅供參考，閱卷之前請做答案，答題中出現(xiàn)其他正確答案也可以得分。 2.凡主觀性試題，大意正確，言之成理，言之有據(jù)即可給分。
一、積累與運用（滿分30分）
1．（1）pāng （2）ǎng （3）寐 （4）愜 2．（1）提 （2）韜 （3）震 （4）部
3.D 4.C 5.①句修改為：評委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說、歷史和現(xiàn)實（1分）。②句修改為：在過去10年里，莫言是被出版商所偏愛的三位作家之一（1分）。 6.D 7.答案不唯一。內(nèi)容相關(guān)，運用排比修辭（1分）；語意連貫，無病句（1分）。示例：因為海洋浩瀚，魚兒才可以悠然暢游。 8.（1）駱駝祥子（祥子）（2）C 9.每空1分，有錯別字不得分。（1）白露未?（2）足蒸暑土氣 （3）千樹萬樹梨花開 （4）枯藤老樹昏鴉 （5）柳暗花明又一村 （6）千里共嬋娟 （7）沉舟側(cè)畔千帆過 （8）聞?wù)f雞鳴見日升 （9）煙籠寒水月籠沙 （10）芳草鮮美，落英繽紛 （11）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
二、文言詩文閱讀（滿分20分）
10.（1）通“增”，增加 （2）犯錯誤 （3）于是，就 （4）因此，所以
11.（1）心意困苦，思慮阻塞，然后才能奮起（奮發(fā)創(chuàng)造）（2分）。 （2）《詩》三百篇，大多是圣人賢士為發(fā)泄(抒發(fā))憤懣（憤怒）而寫的作品（創(chuàng)作的）（2分）。
12.于是卒述陶唐以來?至于麟止?自黃帝始（每斷對一處得1分）。
13.（1）在國內(nèi)有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士（1分）；在國外有足以與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患（1分）。 （2）C
14.生于憂患（或憂愁禍害足以使人生存）（2分）。
15.一只蟬落在高拔疏朗的梧桐樹上，垂下像帽帶一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，不時自在地長鳴，聲音悅耳動聽，傳出很遠(yuǎn)（2分）。
16.本詩通過刻畫人格化的蟬，熱情地贊美了那種高潔(高尚或潔身自好等)的人格（2分）。
三、現(xiàn)代文閱讀（滿分40分）
17.①陶醉 ②媽媽燉海帶排骨給我吃 ③心痛（痛苦）④自責(zé)（懊悔）
18.示例一：不能（1分）；用臺灣美食家蔡瀾對媽媽做的菜的評價能夠襯托出“我”對媽媽做的海帶燉排骨一菜的感受（1分）；這種共性促使“我”探究出其中的三個原因（1分）；有力地突出了的主旨：贊美了母愛的細(xì)致入微，表達(dá)了作者在痛失母愛后的懊悔、自責(zé)之情（1分）。
示例二：能（1分）；臺灣美食家蔡瀾對他的媽媽做的菜的評價與“我”對媽媽做的海帶燉排骨一菜的感受在情節(jié)上的關(guān)聯(lián)不大（1分）；去掉后，行文思路更簡潔，銜接更順暢（1分）；去掉后，的主旨仍能得到充分表達(dá)（1分）。
19.動作（行動）描寫和心理描寫（動作和心理的細(xì)節(jié)描寫，只答細(xì)節(jié)描寫不給分。）（2分）；形象地寫出了我在夜間離開家時與母親告別的動作和心理特點（1分）；表達(dá)了我既不忍驚擾母親又依依不舍的矛盾心理，可見我對母親依戀之深（1分）。
20. 運用了比喻的修辭方法（1分）；把母親比成了易碎品（1分）；生動形象地寫出了母親隨時可能離開我們的特點（1分）；作者意識到：能夠和母親在一起的日子一定要珍惜（1分）。
21.寫法2分；后三點中，答出其中的任兩點即可給滿分。
示例一：作者運用了借物抒情的寫作手法（2分）；母愛凝聚在薺菜上（2分）；母愛濃縮在排骨海帶湯中（2分）；母愛呈現(xiàn)在我離家時母親吃的催眠藥上（2分）。
示例二：作者通過具體詳盡地敘事來刻畫母愛（2分）；跟母親去紫金山挖薺菜時，母親的夸贊和獎賞，令“我”陶醉（2分）；母親給“我”燉排骨海帶湯，這道融化著母愛的家常菜，讓“我” 感受到幸福（2分）；“我”每次離家，母親靠吃催眠藥入睡，表現(xiàn)了母親對我的不舍之情（2分）。
22.食品添加劑的概念、種類及在現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中的功能（或作用）和對食品安全的影響（2分）。
23.不能（1分）；這四段與第②段“食品添加劑是指 經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成 物或天然物質(zhì)�！边@句話中提示的順序相照應(yīng)（或按照由主到次的邏輯順序安排的。2分）。（只答“不能”，不說理由不給分；只說理由，沒答“不能”扣1分）。
24.首先，用過渡句承接上文食品添加劑的防腐保鮮功能，并引出本段的說明對象特征——食品添加劑有改善食品的外觀和口味的功能（1分）；其次，解釋了通常情況下，食品口味的形成與食品添加劑的關(guān)系（1分）；最后，舉面條、點心等食物口感形成的例子，來說明本段說明對象特征（1分）。
25.舉例子、列數(shù)字（2分）；具體準(zhǔn)確地說明了為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)，從而說明食品添加劑的使用也直接影響食品安全（1分）。
26.不能（1分）；“一般來說”表示通常情況下，起限制作用。說明了在通常情況下，不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的（1分）；刪掉之后與客觀事實不符合，語言過于絕對。因為不排除有特殊情況存在（1分）；“一般來說”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密（1分）。（只答“不能”不說理由不給分；只說理由，沒答“不能”扣1分）。
27. 不能（1分）；因為該食品添加劑中的蛋白精是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍。（1分）此外，食品添加劑中的山梨酸鉀的添加量0.8%，超出0.5%以內(nèi)的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)量，而食用超標(biāo)準(zhǔn)量的添加劑，可能會對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害（1分）。
三、（60分）
評分標(biāo)準(zhǔn)：
等級內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)

一類文
60——54分切合題意，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，表達(dá)對生活的獨特感受和真切體驗。內(nèi)容充實，中心突出，思想健康，感情真摯。語言順暢，沒有語病，用詞準(zhǔn)確、生動。詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，層次清晰。

二類文
53——48分較切合題意，表達(dá)方式恰當(dāng)。內(nèi)容具體，中心明確，思想健康，感情真實。語言通順，偶有語病，有個別錯別字，語言基本準(zhǔn)確。詳略較得當(dāng)，結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚。

三類文
47——40分基本合題意，內(nèi)容較具體，中心較明確，感情較真實。語言基本通順，語病較 輕，有少量錯別字。結(jié)構(gòu)基本完整，有條理，能分段。
四類文
39——31分偏離題意，內(nèi)容空泛，中心欠明確。語句欠通順，語病較多，錯別字較多。結(jié)構(gòu)較混亂，條理不清楚。
五類文
30分以下文不對題，無明確中心。語言不通順，語病嚴(yán)重，錯別字很多。結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇
評分說明：
1、沒有文題扣2分。
2、字?jǐn)?shù)不夠扣2分。
3、每個病句扣0.5分，最多扣3分；每三個錯別字扣1分，最多扣3分；每三個不規(guī)范的標(biāo)點符號扣1分，最多扣2分。
4、凡書寫規(guī)范、美觀，卷面整潔者，可獎勵2分。但不得使語文總分超過150分。

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