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吉安市九年級（上）九校聯(lián)考語文試卷參考答案

說明：本卷共四大題，28小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘

一、積累與運用（26分）

1．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）

①、茍全性命于亂世， __________________。

②、__________________,枳花明驛墻。

③、 ，只有香如故。

④、 ，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

⑤、古詩文中有許多體現(xiàn)作者關(guān)注國家命運，請你寫出上下連續(xù)的兩句(課內(nèi)外均可)： ， 。

⑥、下面每句話，都會想起一個名句。根據(jù)你的理解，任選其中二句，填寫在橫線上。陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花；蘇軾矯健彎弓，夢想射下天上的星座。

(1) (2)

2、下列詞語中加點的字，字形、注音完全正確的一項是(2分)（ ）

A、稍遜（xùn） 喧囊（rǎng） 靈柩（jiǔ） 棱角分明（léng）

B、腳踝(huái) 撩逗（liáo） 襤褸（lànlǚ） 一?黃土（póu ）

C、枘鑿（ruì） 肇（zhào) 咀嚼（júe） 孜孜不倦（zī）

D、綰（wǎn） ?耕（chuò） 徒跣（xi?n） 恃才放曠（kàng）

3、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( ) （２分）

A．遇到不熟悉的成語，我們須審慎對待，查，切不可望文生義，亂解亂用。

B．《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。

C． “正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

D．在教師指導(dǎo)下擴大閱讀的量，可以說是提高語文水平的不二法門。

4、下列句子沒有語病的一項是(2分)（ ）

A、他那認真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。

B、他在培育良種方面花了很大的心血。

C、牧童牽著牛在吃草。

D、個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非無責(zé)任。

5、下面幾句話排列順序正確的一項是（ ）（2分）

這微笑有時變成放聲大笑，但是，其中蘊含有哲理的憂傷。

①對于弱者，他是安撫者。

②他使壓迫者不安，使被壓迫者安心。

③以憐憫安撫百姓。

④對于強者，他是嘲笑者；

⑤以嘲笑對付權(quán)貴。

A、④①②⑤③ B、④①⑤③② C、①④②⑤③ D、①④②③⑤

6、某同學(xué)由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)成績一直不夠理想，請你以朋友的身份寫一句話，幫助他提高認識。（2分）

7、運用《不求甚解》的求異思維的寫法，說出“對牛彈琴”的新解（2分）

“對牛彈琴”新解:

8、“上海世博會”將于2019年5月1日在中國上海隆重開幕。為了讓同學(xué)們了解上海世博會，學(xué)校學(xué)生會準備舉辦“走進世博會”校園宣傳周活動。請你完成下列任務(wù)。（6分）

【簡介世博會】:請從材料中提取信息作為你介紹的要點。（2分）

材料:從早期的蒸汽機到現(xiàn)代的計算機等，這些標志著人類文明發(fā)展的新成果，都是借助世博會這個平臺向公眾展示和傳播的。日本先后5次主辦世博會，世博會成為日本經(jīng)濟快速發(fā)展的助推器。上海世博會將對中國調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)生直接作用，成為中國經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。

主要信息：

【擬寫宣傳語】:學(xué)生會宣傳部長根據(jù)材料寫了前句，請你續(xù)寫后句。（2分）

材料:上海世博會期間，將在世博園區(qū)展演不同民族或國家的地方戲曲藝術(shù)及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。全球不同種族、不同膚色、不同信仰的人們將歡聚一堂，在文化交流中增進友誼。

宣傳語： 展示不同民族文化

【理解主題詞】:寫出你對上海世博會主題的理解。 (2分）

材料:上海世博會的許多展館設(shè)計都體現(xiàn)了“城市，讓生活更美好”這個主題。如，中國“主題館”屋面鋪設(shè)太陽能板，每年可減少CO2排放量約2500噸。“瑞士館”是用大豆纖維制成的，不污染環(huán)境。“阿聯(lián)酋館”采用“沙丘”造型，有花木、溪澗，令人仿佛置身于沙漠中的綠洲。

主題“城市，讓生活更美好”的意思是：

二、古詩文閱讀（14分）

（一）閱讀下面的詩，完成第9-10題。（4分）

浪淘沙?懷舊 唐(李煜)

簾外雨潺潺， 春意闌珊。 羅衾不耐五更寒。 夢里不知身是客， 一晌貪歡。

獨自莫憑欄， 無限江山。 別時容易見時難。 流水落花春去也， 天上人間。

9、詞的上片和下片分別寫了什么? (2分)

答:

10、 “天上人間”一句流露了詞人怎樣的心境? (2分)

答:

(二)閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分）

劉崇龜換刀

唐劉崇龜，鎮(zhèn)南海。有富商子泊船江岸，見一高門中有美姬，殊（很、非常）不避人。因戲語之曰：“夜當(dāng)詣?wù)�矣�?rdquo;亦無難色，啟扉待之。忽有盜入其室，姬即欣然往就。盜謂（以為）見擒，以刃割之，逃去。富商子繼至，踐其血，污而仆，聞頸血聲未已，覺有人臥地，徑走至船，夜解維(大繩子)遁。其家蹤(跟蹤)跡，訟于公府。遣人追捕，械擊考訊，具吐情實，惟不招殺人。崇龜視所遣刀，乃屠刀也。因下令曰：“某日大設(shè)，闔境屠者皆集?場，以俟宰殺。”既而晚放散，令各留刀，翌日再至。乃命以殺人刀換下一口。明日，諸人各認本刀，一人不去，云非某刀。問是誰者？云某人刀。亟(急、趕快)往捕之。則已竄矣。于是以他囚合死者為商人子。侵(逐漸)夜斃之。竄者聞而還，乃擒，置于法。富商子坐夜入人家，杖背而已。

凡欲釋冤，必須有術(shù)。換刀者，跡賊之術(shù)也；斃囚者，譎（詐）賊之術(shù)也。賊若不獲，冤何由釋？故仁術(shù)有在于是者，君子亦不可忽也。

11、用“/”劃出下句的朗讀節(jié)奏。(1分)

于 是 以 他 囚 合 死 者 為 商 人 子

12、解釋下列句子加點的詞(3分)

欣然往就： 就( )

具吐情實： 具( )

以俟宰殺： 俟( )

13、用自己的話說說“富商子未殺人為何要逃走？盜賊本為竊財為何要殺人”？ (2分)

14、文中哪句話告訴我們崇龜偵破此案的方法呢？(2分)

15、劉崇龜偵破此案給你什么啟發(fā)？(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)閱讀下文，完成第16-21題。(15分)

只是一個普通人

①A圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。

②一對年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。

③如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。

④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一住紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。

⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。

⑥一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥。”她有一種道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位學(xué)者坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她自己的錯。”一個衣著得體的年輕大學(xué)生補充說。

⑦所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。

⑧這些同胞對人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人．給您買雙鞋。”老婦人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意--因為他不是一個光說不做的人。

⑨到了下一站，一個年輕人上了車。B他穿著一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。

⑩C但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運動鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來。“夫人，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。”慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭表示感謝。

○11汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。

○12“他是誰？”一個人問道。

○13“他一定是一位先知。”一個人說。“他一定是個圣人，”另一個人說。“他一定是位天使。”又有一人說。

○14但那個指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個普通人。”

16、選文的標題有什么含義？（２分）

17、閱讀選文后，補全故事情節(jié)。（２分）

------- 老婦人乘車，眾人反感漠視------

--------年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆.

18、老婦人穿上年輕人給的鞋后，內(nèi)心情感肯定很復(fù)雜，請你用第一人稱把它表現(xiàn)出來.（２分）

19、請從選文畫橫線的三個句子A、B、C中選一處進行賞析。（3分）

我選 ；賞析：

20、選文主要人物是年輕人，為什么還要寫其他眾多人物？（3分）

21、 選文人物眾多，請任選一個，結(jié)合選文談?wù)勀銓λ�的看法。�?分）

（二）閱讀下文，完成第22--26題。(15分)

①每個人對于自己要成為一個什么樣的人，都應(yīng)該有一個自我設(shè)計。但這種設(shè)計應(yīng)該是相對模糊的，是不完美的和有待修正的�？缮�活中偏偏就有人跟自己較勁，覺得自己這也不行那也不好，覺得實際中的自己距離設(shè)計中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實這些人往忽視了一個最基本的現(xiàn)實，就是人人都有缺陷。“玉，有點瑕疵才是真的。”

②有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主，經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了遐邇聞名的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說：“你如果不是有殘疾，恐怕會更有成就。”他卻淡然一笑說：“你說得也許有道理，但我并不感到遺憾。因為如果沒得小兒麻?癥，我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民，哪有時間堅持學(xué)習(xí)，掌握一枝之長？我應(yīng)該感謝上帝給了我一個殘缺的身體。”還有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個信奉巫醫(yī)、酗酒成癖的人；丘吉爾是英國歷史上最著名的首相，1953年獲諾貝爾獎，但他也曾是一個貪睡、貪酒的人，還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時的不良嗜好，經(jīng)過不懈的努力，成就了偉大的事業(yè)。

③完美欲是人類的天性之一，有了它，人類才會永不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時我們必須學(xué)會接納我們的不完美。

④不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實的自我進行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過若干年或一生的不懈努力才能接近而始終不能百分之百達到的一個終極目標，只要每天進步一點，快樂一點，我們離目標也就近了一點。倘若因為不能接納自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標越來越遠。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過自己一大截的人比，拿自己的缺點與別人的優(yōu)點比，拿自己的各個方面分別與不同人的優(yōu)點比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰都比自己好。

⑤其實，每個人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長處。“一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會綠得青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會長得錯落有致；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍天的映襯下綽約多姿。”

⑥席勒曾經(jīng)給成年人寫過一篇童話；一個圓的一部分被切去了，它希望自己是一個完美的圓，因此它就四處去尋找它遺失的那一部分。但因為它不是一個完整的圓，所以只能慢慢滾動，由此得以沿途欣賞草的芬芒，陽光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的那部分，它高興極了，因它又是一個完善的圓。它又開始飛快地滾動，它在快速滾動中發(fā)現(xiàn)世界整個變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來，毫不猶豫地將千辛萬苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動著向前走去……

⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠地面對，有點缺憾，人生照樣精彩。

22、選文的中心論點是什么？（2分）

23、從文中看，人們往往“不能接納自己的不完美”的主要原因是什么？（2分）

24、請你為本文第②自然段橫線處補寫一個道理論據(jù)，使文章論證更充分，上下文銜接更順暢。（2分）

25. 文中作者引用席勒的童話有什么作用？（3分）

26. 人，不可能沒有缺陷。讀了本文后，你一定有所反思。你發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了嗎？你認為這種缺陷產(chǎn)生的原因是什么？請為診治這種缺陷開一個“處方”。（3分）

名稱：

形成原因： 。

彌補辦法： 。

27、閱讀下列三個材料，結(jié)合選文，寫出自己的探究結(jié)果。（3分）

材料一：成真波2歲喪父，9歲母嫁，姐、哥在外地上學(xué)。12歲獨自生活，一個人起床、做飯、砍柴、睡覺。早飯吃昨晚吃剩的水煮青菜和干飯，午飯就省了，下午再吃個烤紅薯，能撐到放學(xué)；天氣冷了，沒有暖和的衣衫。 可是 成家三姐弟成績卻很優(yōu)秀。

材料二：杰克，曾經(jīng)是酒鬼和犯罪分子，在一名牧師的幫助指導(dǎo)下，他的生活得以重建，不僅成為青少年咨詢顧問，還是正直善良的好父親。

材料三：克里斯汀，她曾經(jīng)沉溺于毒品和派對，她改過自新后卻因一起災(zāi)難性的事件，生活發(fā)生可怕的逆轉(zhuǎn)。她退守到過去，并拒絕未來。

探究結(jié)果：

四、寫作： (50分)

28、 認真閱讀下邊這則材料，按要求作文。

《紅樓夢》里有這樣一個故事：香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵進大觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩，才“苦志學(xué)詩”，她“一天就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩”。學(xué)習(xí)有了一點心得，就立即談出來，向別人請教，聽取指點幫助。眾姐妹們稱她為“詩魔”，拿她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成一首“新巧而有意趣的吟月好詩”。

要求：①自選角度，自定主題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。②書寫工整，正確使用標點符號。 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

吉安市九年級（上）九校聯(lián)考語文試卷參考答案

一、積累與運用（26分）

1、 (略)

2、C

3、B

4、D ( a“效尤’的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。 b“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。c到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”：應(yīng)改為“牧童牽著牛，牛在吃草。”)

5、A

6、（1）婉轉(zhuǎn)式：好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果，適當(dāng)?shù)刈⒁恻c學(xué)習(xí)方法，你的成績會搞上去。（2）批評式：你一點也不注意學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績怎么能上去呢？

7、譏笑說話的人不看對象，無的放矢；對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話，白費口舌，自討沒趣。（本是個貶義詞，帶有譏笑、恥笑、訕笑的意味。通常是比喻對愚蠢的人講深刻的道理。）

8、【簡介世博會】:主要信息① 世博會是展示傳播人類文明發(fā)展新成果的平臺。② 世博會可以起到推動主辦國經(jīng)濟發(fā)展的作用。

【擬寫宣傳語】:增進各國人民友誼

【理解主題詞】:與自然和諧相處的城市可以讓生活更美好。（或：注重環(huán)境保護的城市可以讓生活更美好）

二、古詩文閱讀（14分）

9、答:上片寫春寒愁感.下片寫家國恨情 (2分)

10、答:流露了詞人內(nèi)心世界生與死的矛盾,是絕望者的希望. (2分)

11、于 是/ 以 他 囚 合 死 者 為 商 人 子

12、欣然往就： 就( 靠近 ) 具吐情實： 具( 詳細) 以俟宰殺： 俟(等候)

13、富商子一腳踩在血泊中滑倒，聽見頸血涌流之聲不止，這才發(fā)覺有人倒臥在地，怕受牽連，所以逃走；盜賊認為女人是來抓自己，怕被抓住，所以殺人。

14、乃命以殺人刀換下一口

15、 (2分)（ 略）

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

16、（２分）1、表明年輕人對一個陌生人的同情與幫助是每一個普通人都應(yīng)該去做的；表現(xiàn)作者對年輕人的肯定和贊美；也表現(xiàn)出作者對人們都應(yīng)該付出愛心的呼喚。

17、 (1)老婦人赤腳走在雪中，無人注意。(2)年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。

18、（ 略）

19、（3分）A、環(huán)境描寫；交代故事發(fā)生的環(huán)境(時間、天氣)；襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊)；渲染凄涼的氣氛。

B、外貌描寫；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。

C、生動形象地寫出年輕人看到老婦人光著雙腳時的震驚，表現(xiàn)年輕人的善良。

20、運用對比烘托寫作手法，通過寫其他眾多人物對老婦人冷天赤腳的無動于衷或幫助不到位來反襯那個年輕人的善良及樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，從而更好地表現(xiàn)作者對人們都應(yīng)該付出愛心的呼喚這個中心。對于主題的表達產(chǎn)生犀利、深刻的效果，使所需要突出的人物更鮮明。

21、（3分）示例：我認為小男孩是一個誠實、善良的孩子，從他所說的兩句話中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會理想。那個年輕人做得真好,無論說得再好聽,給再多的錢,都比不過此時最需要的一雙鞋子往往就是那些看似如此普通的人卻可以爆發(fā)驚人的力量！

22、（2分）我們必須學(xué)會接納我們的不完美

23、（2分）一方面源自常拿理想的自我與現(xiàn)實的自我進行比較而產(chǎn)生的焦慮感（或源自急于實現(xiàn)終極目標所產(chǎn)生的焦慮感），另一方面源自和別人進行不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感（或源自采用不正確的比較方式二產(chǎn)生的自卑感）

24、（2分）引用的名言警句或古詩文名句能準確證明作者的觀點且與上網(wǎng)銜接流暢即可。

25.（3分）作為事實論據(jù)，運用舉例論證，有力地論證了“人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠地面對，有點缺憾，人生照樣精彩”的道理，進而論證了文章的中心論點。

26.、（ 略）

27、如：每個人都想爭取一個完美的人生，但百分之百的完美人生是沒有的。既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷，但勤勉會補足缺陷，如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善。

四、寫作： (50分)

28. （ 略）

......