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期末考試將至，學(xué)了一學(xué)期，究竟學(xué)得怎么樣?而這個(gè)效果可以通過考試來檢驗(yàn)。復(fù)習(xí)不是可有可無，要下工夫搞好。一起來通過這篇初三上冊(cè)化學(xué)期末測(cè)試卷來好好練習(xí)吧!

一、選擇題

1.(2分)下列物質(zhì)屬于最清潔的能源是( )

A. 煤 B. 氫氣 C. 石油 D. 可燃冰

考點(diǎn)： 氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)..

專題： 化學(xué)與能源.

分析： 根據(jù)煤、氫氣、可燃冰、石油的燃燒產(chǎn)物和對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析判斷.

解答： 解：A、煤在燃燒時(shí)能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，無污染，屬于最清潔的能源，故選項(xiàng)正確.

C、石油在燃燒時(shí)能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳、煙塵等空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、可燃冰是甲烷的水合物，雖然比較潔凈，但燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

2.(2分)下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 面包發(fā)霉 B. 礦石粉碎 C. 冰雪融化 D. 海水曬鹽

考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別..

專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.

解答： 解：A、面包發(fā)霉的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化;

B、礦石粉碎的過程中只是大小的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;

C、冰雪融化的過程中只是水的狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化;

3.(2分)砂糖桔是岑溪的土特產(chǎn)，當(dāng)剝開砂糖桔皮時(shí)聞到陣陣果香，原因是( )

A. 分子很大 B. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) C. 分子之間有間隙 D. 分子分解成原子

考點(diǎn)： 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題..

專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析： 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答： 解：當(dāng)剝開砂糖桔皮時(shí)聞到陣陣果香，是因?yàn)榻燮ぶ泻�有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到陣陣果香.

A、由分子的性質(zhì)可知，當(dāng)剝開砂糖桔皮時(shí)聞到陣陣果香的主要原因與分子的大小無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成當(dāng)剝開砂糖桔皮時(shí)聞到陣陣果香的主要原因，故選項(xiàng)正確.

C、由分子的性質(zhì)可知，當(dāng)剝開砂糖桔皮時(shí)聞到陣陣果香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、由分子的性質(zhì)可知，當(dāng)剝開砂糖桔皮時(shí)聞到陣陣果香的主要原因與分子分解成原子無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

4.加油站應(yīng)張貼的標(biāo)志是( )

A. B. C. D.

考點(diǎn)： 幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)..

專題： 公共標(biāo)志型.

分析： 根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項(xiàng)來回答本題.

解答： 解：加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，為防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火.

A、圖中所示標(biāo)志是有毒品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

5.(2分)(金華)C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用切割工具.在C3N4中C元素的化合價(jià)為+4，則N元素的化合價(jià)是( )

A. ?4 B. ?1 C. ?3 D. +3

考點(diǎn)： 有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算..

專題： 化學(xué)式的計(jì)算.

分析： 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合C3N4的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.

解答： 解：C3N4中C元素的化合價(jià)為+4，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+4)3+4x=0，則x=?3價(jià).

6.(2分)下列所以操作正確的是( )

A.

點(diǎn)燃酒精燈 B.

驗(yàn)證二氧化碳集滿

C.

量取9.5mL液體 D.

過濾液體

考點(diǎn)： 加熱器皿-酒精燈;測(cè)量容器-量筒;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿..

專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析： A、絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，而應(yīng)用燃著的火柴或木條來引燃.

B、驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，要將燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn);

C、根據(jù)選取量筒時(shí)，要選取比量取的液體多，并且最接近的.

D、過濾時(shí)，缺少了玻璃棒.

解答： 解：A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，容易引起火災(zāi)，故A錯(cuò);

B、驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，要將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說明已經(jīng)滿了，故B正確;

C、量取9.5mL液體要用10mL量筒，故C錯(cuò);

7.(2分)下列物質(zhì)中含有氧氣的是( )

A. 二氧化錳 B. 過氧化氫 C. 氯酸鉀 D. 空氣

考點(diǎn)： 空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);純凈物和混合物的判別..

專題： 空氣與水.

分析： 根據(jù)物質(zhì)的組成的進(jìn)行分析判斷，過氧化氫、二氧化錳和氯酸鉀均是純凈物，均不含有其它的物質(zhì)，而空氣中含有氧氣和氮?dú)獾绕渌鼩怏w和雜質(zhì).

解答： 解：由物質(zhì)的組成可知，含有氧氣的物質(zhì)要么是氧氣，要么是含氧氣的混合物.

A、二氧化錳是一種純凈物，不含有氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、過氧化氫是一種純凈物，不含有氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、氯酸鉀是一種純凈物，不含有氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、空氣屬于混合物，含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等多種物質(zhì)，含有氧氣，故選項(xiàng)正確.

8.(2分)(天津)下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是( )

A. 甲烷 B. 氮?dú)?C. 氧氣 D. 二氧化碳

考點(diǎn)： 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃..

專題： 化學(xué)與生活.

分析： 爆炸是指在有限的空間里，化學(xué)反應(yīng)中放出大量的熱，生成大量的氣體從而發(fā)生爆炸，可燃性氣體與氧氣或空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸.

解答： 解：A、甲烷是可燃性氣體，故A可能發(fā)生爆炸;

B、氮?dú)獠皇强扇夹詺怏w，不與氧氣不反應(yīng)，故B不可能發(fā)生爆炸;

C、氧氣是助燃性的氣體，與空氣混合不可能發(fā)生爆炸;

D、二氧化碳不是可燃性氣體，不能和氧氣反應(yīng)，不可能發(fā)生爆炸;

9.(2分)下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是( )

A. 蒸餾 B. 過濾 C. 吸附沉淀 D. 靜置沉淀

考點(diǎn)： 水的凈化..

專題： 空氣與水.

分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，凈水程度最高的方法得到的水中不含有其他任何雜質(zhì)，據(jù)此解答.

解答： 解：蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì)，是凈水程度最高的凈水方法，觀察選項(xiàng)，故選A.

10.(2分)下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )

A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 用燃著的木條鑒別N2與CO2

C. 用石蕊試液區(qū)別CO與CO2 D. 用澄清石灰水鑒別O2和CO2

考點(diǎn)： 硬水與軟水;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法..

專題： 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).

分析： A、利用肥皂水可以鑒別硬水和軟水;

B、氮?dú)夂投�氧化碳都不能支持木條燃燒;

C、一氧化碳不溶于水，并且不能和水反應(yīng)，二氧化碳能夠溶于水，并且能和水反應(yīng)生成碳酸;

D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答： 解：A、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

B、氮?dú)夂投�氧化碳都能夠使燃燒的木條熄滅，因此不能用燃燒的木條鑒別氮?dú)夂投�氧化碳，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

C、把一氧化碳和二氧化碳分別通入石蕊試液中時(shí)，能使石蕊試液變紅色的原氣體是二氧化碳，因?yàn)槎�氧化碳和石蕊試液中的水反�?yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，不能使石蕊試液變紅色的氣體是一氧化碳，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

D、把氧氣和二氧化碳分別通入澄清石灰水中時(shí)，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是氧氣，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

11.(2分)(樂山)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最容易失去電子的粒子是( )

A. B. C. D.

考點(diǎn)： 核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子;根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子;達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu);非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子;達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行解答.

解答： 解：A、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，最外層電子數(shù)為1，為金屬元素的原子，易失去1個(gè)電子形成陽離子.

B、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，最外層為8個(gè)電子，性質(zhì)較穩(wěn)定.

C、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為稀有氣體元素的原子，性質(zhì)穩(wěn)定.

D、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，最外層電子數(shù)為6，為非金屬元素的原子，易得到2個(gè)電子形成陰離子.

12.(2分)酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺.其原因是( )

A. 降低可燃物的著火點(diǎn) B. 提高可燃物的著火點(diǎn)

C. 增加空氣中氧氣含量 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件..

專題： 化學(xué)與生活.

分析： 燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn);促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答： 解：

A、酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理;可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

B、酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理;可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能提高可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

C、酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，而不是加空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理，故選項(xiàng)正確.

13.(2分)下列有關(guān)過氧化氫(H2O2)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 是純凈物 B. 由氫元素和氧元素組成

C. 由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的 D. 氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：16

考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義;純凈物和混合物的判別;元素質(zhì)量比的計(jì)算..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;進(jìn)行分析判斷.

解答： 解：A、由過氧化氫的化學(xué)式可知，過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的純凈物，故選項(xiàng)說法正確.

B、由過氧化氫的化學(xué)式可知，過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確.

C、由過氧化氫的化學(xué)式可知，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，每個(gè)過氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

D、過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為12：162=1：16，故選項(xiàng)說法正確.

14.(2分)請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的科學(xué)知識(shí)判斷，下列做法合理的是( )

A. 因用電器短路著火，立即用水撲滅

B. 在食品袋里充入氧氣，延長食品的保質(zhì)期

C. 室內(nèi)烤火取暖放一盆水，防止CO中毒

D. 在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的異味

考點(diǎn)： 滅火的原理和方法;常見氣體的用途;一氧化碳的物理性質(zhì);碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途..

專題： 化學(xué)與生活.

分析： A、根據(jù)電線著火首先斷電進(jìn)行解答;

B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑進(jìn)行解答;

C、根據(jù)一氧化碳難溶于水進(jìn)行解答;

D、根據(jù)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)可吸附氣體和色素解答.

解答： 解：A、電線短路引起電器著火時(shí)，首先要斷電，水能導(dǎo)電，不能用水澆滅，故A錯(cuò)誤;

B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能在食品袋里充入氧氣以延長食品的保持期，故B錯(cuò)誤;

C、一氧化碳難溶于水，所以室內(nèi)烤火取暖，放一盆水不能防止CO中毒，故C錯(cuò)誤;

D、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可吸附氣體和色素，故D正確;

15.(2分)下列有關(guān)原子或分子的說法正確的是( )

A. 分子一定比原子大

B. 原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)和電子數(shù)之和

C. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

D. 物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，分子大小也發(fā)生變化

考點(diǎn)： 分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系..

專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析： 根據(jù)分子和原子的特性進(jìn)行分析，分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，微粒之間有間隔，在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù).

解答： 解：A、分子不一定比原子大，同種物質(zhì)的分子比原子大，不同物質(zhì)的分子和原子無法比較大小，故錯(cuò)誤;

B、在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故錯(cuò)誤;

C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故正確;

D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，分子大小不會(huì)變，只是微粒之間的間隔發(fā)生變化，故錯(cuò)誤;

16.(2分)下列事實(shí)與解釋相符的是( )

A. 氧氣可用于焊接金屬??氧氣具有可燃性

B. 制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖??活性炭具有吸附性

C. 房屋失火，消防隊(duì)員用高壓水槍滅火??降低了可燃物的著火點(diǎn)

D. 空氣中CO2體積分?jǐn)?shù)達(dá)到4%～5%時(shí)，會(huì)使人感到頭痛、眩暈??CO2有毒

考點(diǎn)： 氧氣的用途;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;滅火的原理和方法..

專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

分析： A、氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸;

B、活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素、異味、毒素等;

C、滅火的方法有：與空氣(或氧氣)隔絕;降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下;撤走可燃物;

D、二氧化碳無毒.

解答： 解：A、氧氣可用于焊接金屬，是因?yàn)檠鯕饽軌蛑С秩紵?事實(shí)與解釋不相符.

B、制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形�附性，可以吸附色�?事實(shí)與解釋相符.

C、消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，是因?yàn)樗�蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，能使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下.事實(shí)與解釋不相符.

D、空氣中CO2體積分?jǐn)?shù)達(dá)到4%～5%時(shí)，會(huì)使人感到頭痛、眩暈，但是二氧化碳無毒.事實(shí)與解釋不相符.

17.(2分)下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )

A. S+O2?SO2 B. H2CO3?CO2+H2

C. 4P+5O2 2P2O5 D. 2Fe+O2 2FeO

考點(diǎn)： 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;和的標(biāo)注是否正確.

解答： 解：A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：S+O2 SO2.

B、同時(shí)分解生成二氧化碳和水，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為H2CO3?H2O+CO2.

C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.

D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4.

18.(2分)(百色)某純凈物X在空氣中與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+3O2 2CO2+2H2O推測(cè)X的化學(xué)式( )

A. CH4 B. C2H4 C. C3H6 D. C2H6

考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式.

解答： 解：從反應(yīng)的化學(xué)方程式X+3O2?2CO2+2H2O可以知道反應(yīng)后有2個(gè)C原子、4個(gè)H原子、6個(gè)O原子，而反應(yīng)前除X外，只有6個(gè)O原子，根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變可知，每個(gè)X分子中含有2個(gè)C原子、4個(gè)H原子，化學(xué)式為C2H4.

19.(2分)(天津)現(xiàn)將10g A和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10g A完全反應(yīng)后生成8g C和4g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是( )

A. 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 5：1

考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系..

專題： 結(jié)合課本知識(shí)的信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題;物質(zhì)質(zhì)量守恒.

分析： 由題意可知，反應(yīng)物是A和B，生成物是C和D，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量，進(jìn)而求出參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比.

解答： 解：10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為2g，故參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是10g：2g=5：1.

20.(2分)如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，下面說法正確的是( )

A. 圖1中的熱水只是起到提高溫度的作用

B. 圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象

C. 圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低

D. 圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸

考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件..

專題： 科學(xué)探究.

分析： 根據(jù)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)解答.

解答： 解：

A、圖1中的熱水既能夠提高溫度，又能夠使白磷和氧氣隔絕.不正確.

B、圖2中的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，能夠燃燒;而白磷換成紅磷后，雖然與氧氣接觸，但是溫度不能達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，不能燃燒.不正確.

C、圖1中的銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷高.不正確.

D、圖1熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，雖然溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是也不能燃燒.正確.

二、填空題

21.(4分)用化學(xué)用語填空：

(1)磷元素 P ; (2)2個(gè)氫氧根離子 2OH? ;

(3)3個(gè)碳原子 3C ; (4)2個(gè)氯化鎂分子 2MgCl2 .

考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答： 解：(1)磷元素的元素符號(hào)為：P;

(2)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH?.

(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)碳原子，就可表示為：3C;

(4)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氯化鎂分子可表示為：2MgCl2.

22.(4分)請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式.

(1)能供人體呼吸的氣體是 O2 ; (2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是 H2 ;

(3)其固體能用于人工降雨的是 CO2 ; (4)用于檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是 Ca(OH)2 .

考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答： 解：(1)氧氣能供給呼吸，是能供人體呼吸的氣體，其化學(xué)式為：O2.

(2)氫氣是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體，其化學(xué)式為：H2.

(3)二氧化碳的其固體俗稱干冰，能用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2.

(4)氫氧化鈣溶液常用于檢驗(yàn)二氧化碳，其化學(xué)式為：Ca(OH)2.

23.(4分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型.

(1)鎂帶在氧氣中燃燒： 2Mg+O2 2MgO 、 化合反應(yīng) ;

(2)工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣： 2H2O 2H2+O2 、 分解反應(yīng) .

考點(diǎn)： 書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;反應(yīng)類型的判定..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答： 解：(1)鎂帶在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2 2MgO;該反應(yīng)符合多變一的特征，屬于化合反應(yīng).

(2)水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2+O2該反應(yīng)符合一變多的特征，屬于分解反應(yīng).

24.(6分)如圖是元素周期表的一部分.請(qǐng)回答下列問題：

1 H

1.00g 2 He

4.003

3 Li

6.941 4 Be

9.012 5 B

10.81 6 C

12.01 7 N

14.01 8 O

16.00 9 F

19.00 10 Ne

20.18

11 Na

22.99 12 Mg

24.31 13 Al

26.98 14 Si

28.09 15 P

30.97 16 S

32.06 17 Cl

35.45 18 Ar

39.95

(1)鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 22.99 ;鈉原子核外有 11 個(gè)電子.

(2)12?18號(hào)元素中屬于金屬的有 鎂、鋁 .

(3)氧原子的質(zhì)子數(shù)是 8 ，與氧原子具有相同的最外層電子數(shù)的原子是 硫 .

考點(diǎn)： 元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用..

專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析： (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得各元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)進(jìn)行分析判斷即可.

(2)根據(jù)元素名稱決定元素類別來分析解答;

(3)根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);

解答： 解：(1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99;原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11;

(2)12?18號(hào)元素中鎂、鋁為金屬元素;

(3)氧原子的質(zhì)子數(shù)是8，在元素周期表中排在同一縱行的最層電子數(shù)相同，故與氧原子具有相同的最外層電子數(shù)的原子是硫原子;

25.(8分)能源的合理利用與開發(fā)是非常重要的，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)工業(yè)上利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，分離制備汽油、煤油等產(chǎn)品，使石油得到綜合利用，此過程屬于 物理 (填物理或化學(xué))變化.

(2)乙醇是一種情結(jié)能源，它屬于 可再生 (填可再生或不可再生)能源.汽油完全燃燒后的產(chǎn)物與乙醇完全燃燒后的產(chǎn)物相同，則汽油中一定含有 C 和 H (填元素符號(hào))元素.

(3)我市許多村莊都使用沼氣做燃料，沼氣的主要成分是 甲烷 ，請(qǐng)說明使用沼氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)： 使用沼氣成本低 (寫出一項(xiàng)即可)，沼氣的主要成分是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，為了安全，在廚房安裝氣體泄漏報(bào)警器，根據(jù)沼氣主要成分的性質(zhì)，可知圖中 a (a或b)位置的安裝是正確的.

考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用;常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響;防范爆炸的措施;常見能源的種類、能源的分類..

專題： 化學(xué)與能源.

分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，利用沸點(diǎn)不同對(duì)物質(zhì)分離過程中沒有生成新的物質(zhì);根據(jù)乙醇的產(chǎn)生途徑分析解答;沼氣的主要成分是甲烷，根據(jù)甲烷的性質(zhì)分析解答.

解答： 解：(1)利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，分離制備汽油、煤油等產(chǎn)品的過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，故填：物理;

(2)乙醇可以通過糧食發(fā)酵產(chǎn)生，是可再生能源，乙醇中含有碳元素和氫元素，燃燒生成二氧化碳和水，汽油完全燃燒后的產(chǎn)物與乙醇完全燃燒后的產(chǎn)物相同，則汽油中一定含有碳元素和氫元素，故填：可再生，C，H;

(3)沼氣的主要成分是甲烷，使用甲烷作燃料的成本低;甲烷的密度小于空氣，泄漏會(huì)浮在上面，故安裝在a處合適，故填：甲烷，使用沼氣成本低，a.

三、簡(jiǎn)答題

26.(6分)近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，化石燃料燃燒(如機(jī)動(dòng)車尾氣、煤燃燒等)產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一.請(qǐng)回答：

(1)目前，人們使用的燃料大多是化石燃料，如煤、 石油 和天然氣等.化石燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫和二氧化氮等氣體污染物，這些氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后生成物溶于雨水，會(huì)形成 酸雨 ，為了改善空氣質(zhì)量，許多城市用天然氣代替汽油做汽車燃料，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 CH4+2O2 CO2+2H2O .

(2)為減少可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境的危害，請(qǐng)你再提出兩條合理化建議： 開發(fā)利用新能源、減少化石燃料的使用 .

考點(diǎn)： 化石燃料及其綜合利用;防治空氣污染的措施;酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題： 化學(xué)與能源.

分析： (1)根據(jù)化石燃料由煤、石油、天然氣，二氧化硫和二氧化氮等氣體污染物，這些氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)可吸入顆粒物的來源進(jìn)行分析.

解答： 解：(1)目前，人們使用的燃料大多是化石燃料有煤、石油、天然氣等，化石燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫和二氧化氮等氣體污染物，這些氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O;

(2)開發(fā)利用新能源，例如開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、水能等能源，減少化石燃料的使用，可以減少可吸入顆粒物對(duì)環(huán)境的危害.

故答案為：(1)石油，酸雨，CH4+2O2 CO2+2H2O;

27.(6分)如圖所示是幾種初中化學(xué)中常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(表示轉(zhuǎn)化)，其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，E是沼氣的主要成分，D能與A或B反應(yīng)生成C，D反應(yīng)后顏色變?yōu)榧t色，(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出A、B物質(zhì)的化學(xué)方程式：A C ;B CO .

(2)評(píng)價(jià)物質(zhì)B對(duì)人類的利與弊(各寫一例)利： 一氧化碳有助燃性，可作燃料 ;弊： 一氧化碳有毒，易污染空氣 .

(3)寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式; 2CuO+C 2Cu+CO2 .

考點(diǎn)： 物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題： 框圖型推斷題.

分析： 根據(jù)E是沼氣的主要成分，所以E是甲烷，甲烷會(huì)轉(zhuǎn)化成水和二氧化碳，C是無色氣體，所以C是二氧化碳，A、D是黑色固體，D能與A或B反應(yīng)生成C，D反應(yīng)后顏色變?yōu)榧t色，所以D是氧化銅，A是木炭，氣體B也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以B是一氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答： 解：(1)E是沼氣的主要成分，所以E是甲烷，甲烷會(huì)轉(zhuǎn)化成水和二氧化碳，C是無色氣體，所以C是二氧化碳，A、D是黑色固體，D能與A或B反應(yīng)生成C，D反應(yīng)后顏色變?yōu)榧t色，所以D是氧化銅，A是木炭，氣體B也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以B是一氧化碳，甲烷和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳和水，氧化銅、木炭反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，一氧化碳和氧氣會(huì)生成二氧化碳，推導(dǎo)正確，所以A是C，B是CO;

(2)一氧化碳具有可燃性、還原性、毒性，所以一氧化碳的利是：一氧化碳有助燃性，可作燃料，弊是：一氧化碳有毒，易污染空氣;

(3)D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)是木炭和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CuO+C 2Cu+CO2.

故答案為：(1)C，CO;

(2)一氧化碳有助燃性，可作燃料，一氧化碳有毒，易污染空氣;

四、實(shí)驗(yàn)探究題

28.(6分)現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 鐵架臺(tái) ;b 錐形瓶 .

(2)除去水中少量泥沙，應(yīng)選用一套裝置是 A (填序號(hào))，要正確完成該操作還需要的儀器名稱是 玻璃棒 .

(3)用裝置B可制備CO2和 O2 等氣體.

(4)實(shí)驗(yàn)室可用C裝置制取甲烷氣體，則制取甲烷的藥品狀態(tài)是 固態(tài) .

考點(diǎn)： 過濾的原理、方法及其應(yīng)用;常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法..

專題： 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.

分析： (1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)泥沙難溶于水以及過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;

(3)根據(jù)裝置B適用于固體和液體的不加熱反應(yīng)進(jìn)行解答;

(4)根據(jù)C裝置適用于固體的加熱反應(yīng).

解答： 解：(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)，b錐形瓶;

故填：鐵架臺(tái);錐形瓶;

(2)泥沙難溶于水，所以除去水中的少量泥沙可用過濾的方法;要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒;

故填：A;玻璃棒;

(3)裝置B適用于固體和液體的不加熱反應(yīng)，可用于制取氧氣、二氧化碳等;

故填：O2;

(4)C裝置適用于固體的加熱反應(yīng)，所以用C裝置制取甲烷氣體，則制取甲烷的藥品狀態(tài)是固態(tài).

29.(10分)天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，同學(xué)們對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與探究：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO，無水CuSO4遇水變藍(lán).

【提出猜想】小岑的猜想CO2、H2O：小茜的猜想CO、H2O;小龍的猜想CO2、CO、H2O

【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，共同設(shè)計(jì)了如圖裝置并將甲烷在一定量的O2燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置進(jìn)行探究.

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

(1)A裝置中無水CuSO4變藍(lán)，則證明甲烷燃燒產(chǎn)物中有 水 ;

(2)B裝置的作用是 檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有二氧化碳?xì)怏w ，裝置中澄清石灰水變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2?CaCO3+H2O ;

(3)黑色氧化銅變紅色，C裝置中澄清石灰水也變渾濁，則證明甲烷燃燒產(chǎn)物中有 一氧化碳 ;

(4)由此推斷 小龍 的猜想成立.

【交流反思】

(1)A、B裝置的順序能否顛倒? 否 (填能或否)，理由是 如果將A、B裝置的順序顛倒，即使檢驗(yàn)到有水分，也不能說明是甲烷燃燒時(shí)生成的，會(huì)影響水的鑒別 ;

(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 空氣中含有二氧化碳和水，干擾對(duì)產(chǎn)物的判斷 ;

(3)為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 氧氣充足 .

考點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題： 科學(xué)探究.

分析： 【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

無水硫酸銅是白色的，能和水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;

【反思與交流】

(2)氣體通過溶液時(shí)，能夠帶出水蒸氣，氫氧化鈣溶液能夠吸收二氧化碳，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈣和水;

要使燃料充分燃燒，必需有充足的氧氣.

解答： 解：【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，說明甲烷燃燒生成了水;

(2)B中澄清石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒生成了二氧化碳;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CO2+Ca(OH)2?CaCO3+H2O

(3)黑色氧化銅變紅色，說明甲烷燃燒生成了一氧化碳;

(4)由此可知，因?yàn)槿紵�生成了一氧化碳、二氧化碳和水，小龍的猜想成�?

【交流反思】

(1)如果A、B裝置的順序顛倒，則混合氣體從B中出來后，會(huì)帶上水蒸氣，再通過A裝置時(shí)，如果無水硫酸銅變藍(lán)色，使硫酸銅變藍(lán)色的水可能是甲烷燃燒產(chǎn)生的，也可能是從石灰水中揮發(fā)出來的，也可能是二者都有，這樣就影響了水的鑒別.

故填：如果將A、B裝置的順序顛倒，即使檢驗(yàn)到有水分，也不能說明是甲烷燃燒時(shí)生成的澄清石灰水能揮發(fā)出水蒸氣，會(huì)影響水的鑒別.

(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有二氧化碳和水，干擾對(duì)產(chǎn)物的判斷.

(3)當(dāng)氧氣充足時(shí)，含碳元素的物質(zhì)完全燃燒能生成二氧化碳，不能生成一氧化碳.

為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是有充足的氧氣.

故本題答案為：

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

(1)水;

(2)檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有二氧化碳?xì)怏w;CO2+Ca(OH)2?CaCO3

(3)一氧化碳;

(4)小龍.

【交流反思】

(1)否;如果將A、B裝置的順序顛倒，即使檢驗(yàn)到有水分，也不能說明是甲烷燃燒時(shí)生成的，會(huì)影響水的鑒別;

五、計(jì)算題

30.(6分)(吉林)在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g.請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量為 9.6 g;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

考點(diǎn)： 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算..

專題： 壓軸實(shí)驗(yàn)題;有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.

分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知試管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣的質(zhì)量，根據(jù)方程式由氧氣的質(zhì)量，列比例式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量即可.

解答： 解：(1)由于是完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒，減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，即制得氧氣：30g?20.4g=9.6g;故填：9.6;

(2)設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x：

2KClO3 2KCl+3O2

245 96