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16.《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》同步練習(xí)及答案

[文筆精華]美文中散步，品嘗心靈的雞湯……

◎天才只有跟科學(xué)結(jié)合，才能產(chǎn)生最大的效果。

[自主積累]積累中運用，構(gòu)建知識的殿堂……

1．給下列詞語中加點的字注音。

停滯（）不堪設(shè)想（）著手（）耽誤（）

2.根據(jù)拼音寫漢字。

jìng（）爭 jìng（）然 cuò（）施忍nài（）

3.結(jié)合語境解釋加點的詞語。

（1）歷史在前進，我們卻停滯不前，就落后了。停滯：

（2）我們已經(jīng)耽誤了二十年，影響了發(fā)展，還要再耽誤二十年，后果不堪設(shè)想。

不堪設(shè)想：

（3）要把“文化大革命”時的“老九”提到第一 “老九”：

4. 根據(jù)語段內(nèi)容，在方框內(nèi)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕?4分) （鎮(zhèn)江市中考題）

在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；牛頓20歲創(chuàng)立微積分，24歲提出萬有引力定律；愛迪生21歲取得第一項專利，30歲發(fā)明留聲機，32歲發(fā)明白熾燈，33歲發(fā)明電車；徐霞客22歲開始周游各地，進行地理考察；楊振寧34歲時與30歲的李政道共同發(fā)現(xiàn)了宇稱不守恒原理，榮獲諾貝爾物理獎……上述事實證明：

5.填空。（1）鄧小平，偉大的無產(chǎn)階級家、家、家。中華人民共和國締造者之一。中國總設(shè)計師，第代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。1981年被選為中共中央軍委主席。提出“ ”的構(gòu)想，使香港、澳門問題得到解決。

（2）“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”就是作者在文中提出的觀點，。“生產(chǎn)力”是指

。“第一”指

，題目強調(diào)了

。

[閱讀探究]品讀中探究，體味語言的蘊籍……

（一）課內(nèi)精讀

世界在變化，我們的思想和行動也要隨之而變。過去把自己封閉起來，自我孤立，這對社會主義有什么好處呢？歷史在前進，我們卻停滯不前，就落后了。馬克思說過，科學(xué)技本早生產(chǎn)力，事實證明這話講得很對。依我看，科學(xué)技術(shù)基第一生產(chǎn)力。我們的根本問題就是要堅持社會主義的俏念和原則·，發(fā)展生產(chǎn)力，改善人民生活，為此就必須開放、否則，木可能很好地堅持社會主義。拿中國來說，五十年代在技術(shù)方面與日本差距也不是那么大。

俱暈我們封閉了二十年，沒有把國際市場競爭擺在議事日程上補而日本卻在這個期間變成了經(jīng)濟大國。

6.怎樣理解畫線句子的含義和作用。

7.文中加點的詞語的作用是什么？

8.從生活中你了解到中國在哪些方面還落后于世界？

9.在這里，作者提出了怎樣的觀點？有沒有根據(jù)？你同意嗎？

10. 從歷史回顧中可以知道，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，蘊含著重大的理論和實踐意義。那么，怎樣理解這一科學(xué)論斷呢？

（二）課外拓展（樂山市（新課改）中考題）

我的公眾科學(xué)觀

霍金

如何利用公眾對科學(xué)的興趣向公眾提供必須的科學(xué)知識，使他們在一些影響人類生存與生活的重大問題，如酸雨、溫室效應(yīng)、核武器和遺傳工程方面參與并作出真知灼見的決定？很清楚，根本的問題是中學(xué)基礎(chǔ)教育�？上е袑W(xué)的科學(xué)教育既枯燥又乏味。孩子們依賴死記硬背蒙混過關(guān)，根本不知道科學(xué)和他們周圍世界有何相關(guān)。此外，就科學(xué)知識而言，通常的情況是需要方程才能學(xué)會科學(xué)。盡管方程是描述數(shù)學(xué)思想的簡明而精確的方法和手段，但公眾中的大部分人卻對之敬而遠之。當(dāng)我最近寫一部通俗著作《時間簡史》時，有人提出忠告說，如果我堅持在這樣的通俗著作中引用方程，那么，每放進一個方程都會使書的銷量減半。我引進了一個方程，即愛因斯坦著名的方程，E＝mc2。也許沒有這個方程的話我能多賣出一倍數(shù)量的書。

科學(xué)家和工程師喜歡用方程的形式表達他們的思想，因為方程能夠體現(xiàn)數(shù)量的準(zhǔn)確值。但對于公眾中的在多數(shù)人來說，只需要定性地掌握科學(xué)概念已經(jīng)足夠，這些概念只要通過語言和圖解即能表達，而不必用方程。

人們在學(xué)校中學(xué)的科學(xué)可以為一個人的科學(xué)素養(yǎng)提供一個基本框架。但是現(xiàn)代科學(xué)進步的節(jié)奏如此之迅速，在人們離開中學(xué)或大學(xué)之后科學(xué)的發(fā)展總有源源不斷的新進展。我在中學(xué)時從未學(xué)過分子生物學(xué)或晶體管，而現(xiàn)在看來，由分子生物學(xué)發(fā)展出的遺傳工程和由晶體管產(chǎn)生出的電子計算機，卻是最有可能改變我們將來生活方式的兩種發(fā)展。人們離開中學(xué)或大學(xué)之后，雖然有許多科學(xué)的通俗著作和雜志文章可以幫助我們知悉新發(fā)展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只能夠被一小部分人所閱讀。只有電視才能觸及真正廣大的觀眾。電視中有一些非常好的科學(xué)節(jié)目，但是也還有些人把科學(xué)奇跡簡單地描述成魔術(shù)，而沒有進行解釋，沒有指出它們?nèi)绾魏涂茖W(xué)觀念的框架相一致�？茖W(xué)節(jié)目的電視制作者應(yīng)當(dāng)意識到，他們不僅有娛樂公眾的義務(wù)，而且有教育公眾的責(zé)任。

在最近的將來，有哪些和科學(xué)相關(guān)的問題是公眾在和科學(xué)相關(guān)的問題上應(yīng)做的決定呢？迄今為止最緊急的應(yīng)是有關(guān)核武器的決定。其他的全球問題，諸如食物供給或者溫室效應(yīng)則是相對遲緩的，因為核戰(zhàn)爭意味著地球的全人類在幾天內(nèi)被消滅。冷戰(zhàn)結(jié)束帶來的東西方緊張關(guān)系的緩解表明，冷戰(zhàn)時期深深纏繞在公眾心理上的對核戰(zhàn)爭的恐懼已從公眾意識中退出。但是只要還存在把全球人口消滅許多遍的武器，這種危險就仍然在那里。

即使我們避免了核戰(zhàn)爭，仍然存在把我們消滅的其他危險。有人講過一個惡毒的笑話，說我們之所以未被外星人文明所接觸，是因為當(dāng)他們的文明達到我們的階段時總是先把自己消滅掉了。但是我對公眾的意識有充分的信任，那就是相信我們能夠證明這個笑話是荒謬的。

11.讀了全文，你感覺霍金的“公眾科學(xué)觀”可以概括為哪四點？請組織語言回答。（4分）

答：①對于如何向公眾普及科學(xué)知識，霍金認為

②對于擔(dān)負著科學(xué)知識普及的電視科普節(jié)目來說，霍金認為

③對于公眾普及科學(xué)知識的方向問題，霍金認為科學(xué)家要

④對于公眾了解了科學(xué)知識會不會有什么危害的問題，霍金認為

12.霍金在文章最后一段說“有人講過一個惡毒的笑話”，你認為霍金說這個笑話“惡毒”的原因是什么？（2分）

答：

13.說出一兩個生活實際中公眾利用科普知識來造福人類的事例。（3分）

答：

14.對于本文的作者霍金，你了解多少？知道多少談多少，不要胡編亂造。（3分）

答：

[中考鏈接]真題中擷英，把握中考的脈搏……

（一）閱讀鏈接（浙江湖州市中考題）

科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思就說過：機器生產(chǎn)發(fā)展要求自覺地應(yīng)用自然科學(xué)。并且指出：“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)。”現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來越密切了�？茖W(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正在經(jīng)歷著一場偉大的革命。近三十年來，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不只是在個別的科學(xué)理論上、個別的生產(chǎn)技術(shù)上獲得了發(fā)展，也不只是有了一般意義上的進步和改革，而是幾乎各門科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了新的飛躍，產(chǎn)生了并且正在繼續(xù)產(chǎn)生一系列新興科學(xué)技術(shù)。現(xiàn)代科學(xué)為生產(chǎn)技術(shù)的進步開辟道路，決定它的發(fā)展方向。許多新的生產(chǎn)工具，新的工藝，首先在科學(xué)實驗室里被創(chuàng)造出來。一系列新興的工業(yè)，如高分子合成工業(yè)、原子能工業(yè)、電子計算機工業(yè)、半導(dǎo)體工業(yè)、宇航工業(yè)、激光工業(yè)等，都是建立在新興科學(xué)基礎(chǔ)上的。當(dāng)然，不論是現(xiàn)在或者今后，還會有許多理論研究，暫時人們還看不到它的應(yīng)用前景。但是，大量的歷史事實已經(jīng)說明：理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進步。當(dāng)代的自然科學(xué)正以空前的規(guī)模和速度，應(yīng)用于生產(chǎn)，使社會物質(zhì)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域面貌一新。特別是由于電子計算機、控制論和自動化技術(shù)的發(fā)展，正在迅速提高生產(chǎn)自動化的程度。同樣數(shù)量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產(chǎn)出比過去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品。社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學(xué)的力量、技術(shù)的力量。 (節(jié)選《論科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力》）

15.文章第一段中用“早在一百多年以前”意在說明什么？（2分）

16.仔細閱讀第二段，試概括這一段的中心意思。（2分）

17.文章第二段主要運用了什么論證方法？（2分）

18.說說下列句中加點詞語在文中的意義和作用。（4分）

理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進步。

一旦：遲早：

作用：

（二）新題鏈接（北京海淀區(qū)中考題）

19.為迎接2019年北京奧運會，有關(guān)單位舉辦了“‘北京2019’全國大學(xué)生主題招貼設(shè)計大賽”，下面的組圖就是在這次大賽大獲金獎的作品。請你仔細觀察，對它的創(chuàng)意進行說明。(提示：招貼畫上的漢字依次是“高”“快”“強”)

[創(chuàng)新寫作]共鳴中揮筆，放飛思想的小鳥……

20. ____________是一把雙刃劍

友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個東西的利與害。選擇一個合適的對象，在橫線上填上相應(yīng)的詞語。400字。

參考答案

16. 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

1.zhì；kān；zhuó；dān。

2.競；竟；措；耐。

3.（1）因為受到阻礙，不能順利地向前發(fā)展。（2）指會發(fā)展到很壞或者很危險的地步，結(jié)果不敢想象。（3）“文化大革命”期間知識分子被排在地、富、反、壞、右、叛徒、特務(wù)、“走資派”之后，故有“老九”之說。

4．(4分)本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評分要點：①點明是“年輕時期”得1分；②點明“科學(xué)創(chuàng)造上取得成果”得2分：③語言準(zhǔn)確、簡潔得1分；④超過字?jǐn)?shù)扣1分。

5.（1）革命；政治；軍事；改革開放；二；一個國家、兩種制度（2）具有勞動能力的人跟生產(chǎn)資料（生產(chǎn)工具和勞動對象）相結(jié)合而構(gòu)成的征服、改造自然的能力；在諸多影響生產(chǎn)力發(fā)展的因素中，科學(xué)技術(shù)排在第一位；科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的先導(dǎo)作用。

6.簡短的話語，道出了時代的特點，準(zhǔn)確地表明了世界正在發(fā)生日新月異的變化。在這個變化中，起決定性作用的就是科學(xué)技術(shù)。

7.“封閉”“自我孤立”表明了中國與世界發(fā)展不協(xié)調(diào)的現(xiàn)實。

8.略。9.觀點：“科學(xué)技術(shù)基第一生產(chǎn)力”；略。

10.“第一”是指諸多因素中排在第一位，強調(diào)了科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的先導(dǎo)作用。因為從農(nóng)業(yè)方面來看，只有靠科學(xué)技術(shù)農(nóng)業(yè)才有出路。從中國落后的局面可看出請示科學(xué)技術(shù)給我們帶來的慘痛教訓(xùn)也從反面證實了這一論斷。

11.（4分，每答對1點得1分，意思相近即可給分）答：①要盡量不采用高深的科學(xué)術(shù)語（方程），主要通過語言和圖解來解說；②要注意擔(dān)負起科學(xué)教育的責(zé)任，而不僅僅是娛樂公眾；③引導(dǎo)公眾關(guān)心最緊急的科學(xué)問題，解決公眾因自身局限容易忽略的問題；④公眾對科學(xué)知識越了解，越能保障我們的科學(xué)研究向著造福人類的方向發(fā)展。

12（2分意思相近，即可酌情給分）答：講笑話的人認為對科學(xué)知識了解的人越多，越容易使科學(xué)走向造福人類的反面--毀滅人類自己，因此，霍金認為這種對公眾封鎖科學(xué)知識的想法是“惡毒“的。

13（3分）答案略。能夠扣住題目要求，舉出公眾利用科普知識來造福人類的事例，表述清楚，即可給分，不要求一定要答出兩個事例，說出一個事例即可。

14.（3分）答出“霍金是《我的公眾科學(xué)觀》的作者”或“霍金是一個科學(xué)家”，得1分；答出“霍金是英國科學(xué)家”“霍金是世界著名的科學(xué)家”等，得2分；答出“霍金寫過《時間簡史》”“霍金是《時間簡史》的作者”得3分；

15.說明“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”的論斷提出的時間之早。（２分）

16.社會生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，勞動生產(chǎn)率的大幅度提高，最主要的是靠科學(xué)技術(shù)的力量。（２分）

17.擺事實講道理（２分）

18.“一旦”，意思是“要是有一天”，表示假設(shè)；“遲早”，意思是或早或晚，早晚。（２分各１分）作用：用作推斷，十分確切地說明理論對于生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展所起的指導(dǎo)作用，是確信無疑的。（２分）

19．要點：（1）畫面上的人物的運動形象表明了奧運會是體育盛會（或畫面上的人物的運動形象分別詮釋了“高”“快”“強”三個字的內(nèi)涵）；（2）作為背景的三個漢字體現(xiàn)了奧運精神--“更高、更快、更強”；（3）這三個漢字用中國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)體現(xiàn)了中國文化特色，也表明2019年奧運會將在北京舉行。

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