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序數(shù)詞：
是數(shù)詞的一種，主要在英語語法中講到，在漢語中表示為“第幾”。如：first, second, third, fourth

序數(shù)詞的讀法與寫法：
序數(shù)詞寫法：
1 first ；2 second； 3 third ；4 fourth； 5 fifth ；
6 sixth ；7 seventh； 8 eighth；9 ninth ；10 tenth ；
11 eleventh ；12 twelfth ；13； thirteenth ；14 fourteenth；15 fifteenth
16 sixteenth ；17 seventeenth ；18 eighteenth；19 nineteenth；
20 twentieth ；30 thirtieth ；40 fortieth ；50 fiftieth ；60 sixtieth ；70 seventieth；80 eightieth； 90 ninetieth

多位序詞：
由基數(shù)詞的形式變結尾部分為序數(shù)詞形式來表示。
one hundred and twenty-first 第一百二十一
one thousand three hundred and twentieth 第一千三百二十
two hundred and fifty-second 第二百五十二

縮寫：
有時，序數(shù)詞可以用縮寫形式來表示。主要縮寫形式有：
first——1st ；second——2nd ；third——3rd； fourth——4th ；sixth——6th ；twentieth——20th；twenty-third——23rd
其中l(wèi)st，2nd，3rd為特殊形式，其它的都是阿拉伯數(shù)字后加上th。

序數(shù)詞前不加the的情況：
在英語中，使用序數(shù)詞時前面要加定冠詞 the，但是，在下面的情況下則不加 the：
1．當序數(shù)詞前有形容詞性物主代詞或名詞所有格修飾時，序數(shù)詞前不用 the。
Mother was my first teacher in my life.媽媽是我生命中的第一個老師。
Tom is Lily's third boyfriend. 湯姆是莉莉的第三個男朋友。
2．當表達分數(shù)時，序數(shù)詞前不用 the。
One fifth of the students here are from the country. 這兒1/5的學生來自農村。
Three fourths of the students here are from the country. 這兒的3/4的學生來自農村。
3．當表達“又一，再一”時，序數(shù)詞前不用 the，但可加不定冠詞。
Please give me a second chance. 請再給我一次機會。
The poor woman had a third baby. 那個可憐的婦女又生了第三個寶寶。
4．當表達“年月日”時，尤其在朗讀時，序數(shù)詞前要加 the。
He was born on June 6th, 1974. 他出生在1974年6月6日。
5．當序數(shù)詞在句中作狀語時，序數(shù)詞前不用 the。
Who got there second? 誰第二個到那兒的？
I finished the work first. 我最先完成那項工作。
6. 當表達考試（比賽等）中獲得的名次時，序數(shù)詞前不用 the。
She stands first in her class. 她在班上成績排名第一。

基數(shù)詞變序數(shù)詞的口訣：
基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th。
一，二，三，特殊記，詞尾字母t，d，d。
八去t，九除e，ve要用f替，ty將y變成i，th前面有個e。
若是碰到幾十幾，前用基來后用序。
整十基數(shù)變序數(shù)，先把ty變成tie，要是遇上兩位數(shù)，十位基數(shù)，個位序，th最后加上去。
或者一,二,三變字體；th從4上起；8加h,9減e；用f 代ve；ty變?yōu)閠ie。

序數(shù)詞的語法功能及用法：
序數(shù)詞在句中可作主語、賓語、定語和表語。
The second is what I really need．第二個是我真正需要的。（作主語）
He choose the second．他挑選了第二個。（作賓語）
We are to carry out the first plan．我們將執(zhí)行第一個計劃。（作定語）
She is the second in our class．在我們班她是第二名。（作表語）
注：序數(shù)詞在使用時，通常前面要加定冠詞 the；但是如果序數(shù)詞前出現(xiàn)不定冠詞a或an時，則表示“再—”，“又—”。
We'll go over it a second time．我們得再念第二遍。
We've tried it three times．Must we try it a fourth time? 我們已經(jīng)試過三遍了，還必須試一次（第四次）嗎？
表示順序的序數(shù)詞
只需將基數(shù)詞放在它所修飾的名詞之后即可，不需要添加定冠詞。
the first lesson——Lesson One the fifth page——Page 5（five）
the twenty-first room——Room 21（twenty-one）

相關初中英語知識點：可數(shù)名詞（單數(shù)名詞，復數(shù)名詞）

可數(shù)名詞：
是指能以數(shù)目來計算，可以分成個體的人或東西；
因此它有復數(shù)形式，當它的復數(shù)形式在句子中作主語時，句子的謂語也應用復數(shù)形式。

名詞單數(shù)變復數(shù)的規(guī)則：

情況	構成方法	例詞	讀音
一般情況	在詞尾加-s	desk→desks map→maps	-s在清輔音后發(fā)/s/
一般情況	在詞尾加-s	day→days girl→girls	-s在元音和濁輔音后發(fā)/z/
以s，x，ch，sh結尾的詞	在詞尾加-es	bus→buses box→boxes watch→watches fish→fishes	-es發(fā)/iz/音
以輔音字母加-y結尾的詞	變y為i再加-es	family→families factory→factories party→patries	-ies發(fā)/iz/音
以元音字母加-y結尾的詞	在詞尾加-s	day→days boy→boys key→keys	-s發(fā)/z/音
以f或fe結尾的詞	變f或fe為v再加-es	knife→knives life→lives wife→wives half→halves	-ves發(fā)/vz/音
以輔音字母加-o結尾的詞	在詞尾加-es	potato→potatoes tomato→tomatoes hero→heroes	-es發(fā)/z/音
以元音字母加-o結尾的詞	在詞尾加-s	radio→radios zoo→zoos	-s發(fā)/z/音

巧記以f\fe結尾的可數(shù)名詞復數(shù)
妻子騎牛拿起刀，wife，calf，knife ↑
追得賊狼滿街跑，thief，wolf →→→變f或fe為v，再加es
碰倒架子喪己命，shelf,self，life ↓
手帕樹葉半空飄。handkerchief,leaf,half ↓

名詞復數(shù)的不規(guī)則變化：
1．不規(guī)則形式：
child→children（兒童）
man→men（男人）
woman→women （女人）
an Englishman→two Englishmen（英國人）
foot→feet（腳）
tooth→teeth（牙）
mouse→mice（老鼠）
ox →oxen（公牛）
goose→geese（鵝）

2．單復同形：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese， species，means,Swiss
除人民幣，美元、英鎊、法郎等都有復數(shù)形式。
如：a dollar,two dollars; a meter,twometers

3．集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)：
people police cattle是復數(shù)
（OK ：a person，a policeman，ahead of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ）
（Error：a people，a police，a cattle ）
表示國民總稱時，作復數(shù)用。
（The Chinese are industries and brave. 中國人民是勤勞勇敢的。）

4．以s結尾，仍為單數(shù)的名詞
maths，politics，physics等學科名詞，為不可數(shù)名詞，是單數(shù)。
news是不可數(shù)名詞。

5.表示由兩部分構成的東西，
glasses（眼鏡） trousers （長褲） clothes（衣服）
若表達具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞pair（對，雙）a pair of glasses two pairs of trousers suit（套）

6．另外還有一些名詞，其復數(shù)形式有時可表示特別意思
goods （貨物） waters （水域） fishes （各種魚）

可數(shù)名詞變復數(shù)的幾種形式:
1) 單數(shù)名詞加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.　　
2) 以s、x、sh、ch結尾的名詞加es: glasses, boxes, brushes, matches.　　
3) 以輔音字母加y結尾的名詞，變y為i加es: cities, babies, enemies. 　　
4) 以f或fe結尾的名詞，多數(shù)變f為v加es: wives, knives.但有些詞只加s: roofs,proofs, chiefs.　
5) 以o結尾的名詞，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radio s, zoos, pianos, photos. 　　
6) 不規(guī)則名詞：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.
7) 單復數(shù)同形的名詞：sheep，fish，dee.
注意：fish表示種類時，也用fishes這樣的形式。

相關初中英語知識點：名詞所有格

名詞所有格：
表示有生命的東西的名詞及某些表示時間、距離、星球、世界、國家等無生命的東西的名詞，后加’s來表示所有關系。

名詞所有格的構成：
①一般情況（包括單數(shù)名詞和不帶詞尾s的復數(shù)名詞）加’s
例如：the child’s bag 這個孩子的書包 children’s books 兒童用書
②帶詞尾s的復數(shù)名詞只加省字撇(’)
例如：girls’ school 女子學校 the smiths’ car 史密斯家的小汽車
帶詞尾s的單數(shù)，通常仍加’s，如the boss’s new car
③帶詞尾s的人名，可加’s或只加省字撇(’)
例如：Dickens’ novels 狄更斯的小說 Charles’ job 查理斯的工作
不帶詞尾s，卻以[s]結尾，一律加’s,如Marx’s 馬克思的著作
④雙重所有格：將’s與of 結合一起使用構成雙重所有格。
例如：a friend of my father’s 我父親的一位朋友
a photo of mine 我的一張照片

注意：
①用and連接的的并列名詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關系時，要分別在并列名詞后加’s，表示共同的所有關系時，只在最后一個名詞后加’s。
例：Tom’s and Jack’s room 湯姆和杰克（各自）的房間。
Tom and Jack’s room 湯姆和杰克（共同）的房間。
②下列情況可以將 ’s 所有格中的名詞省略。
a名詞所有格所修飾的詞, 如果前面已經(jīng)提到，往往可以省略，以免重復。
例 This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 這個筆記本不是我的，也不是約翰和比特的。
The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 這本詞典不是我的，而是珍妮的。
b名詞所有格后面有指地點等的名詞時, 有的在習慣上可以省略。
例 Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons’.
　 the doctor’s（office）醫(yī)生的診所
　 my uncle’s（house）我叔叔的家

-’s 所有格與of 所有格的用法比較:
(1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于無生命的東西。of 所有格有時可以與-’s 所有格互換。
如：Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的兒子
Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心
the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女王的到達

(2) 必須用 ‘s 所有格的情形：
①表類別時：men’s shoes 男鞋，children’s stories 兒童故事
②表來源時：John’s telegram 約翰的電報
③當被修飾的名詞后有同位語修飾時：
Mary’s husband, a policeman, has just been here. 瑪麗的丈夫是個警察，剛剛來過這兒。

(3) 必須用of 所有格的情形：
①用于無生命的事物時：the subject of the sentence 句子主語
Times New Roman'; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'
②表同位關系時：the City of Beijing 北京市
③當中心詞是名詞化的名詞時：the life of the poor 窮人的生活
④當of 所有格中的名詞后跟有后置修飾語或同位語時：
of Mr Smith is a foreign teacher of a university in China. 史密斯先生是中國一所大學的外籍教師。

's所有格、of所有格和雙重所有格三者之間的細微區(qū)別：
舉例比較下面三句話：
1．She is Mary's brother's friend．
2．She is a friend of Mary's brother．
3．She is a friend of Mary's brother's．
1句用的是's所有格，側重說明她和Mary的哥哥是朋友關系，突出friend一詞。
2句用的是of所有格，側重說明她和Mary的哥哥是朋友關系，強調突出了Mary's brother。
3句用的是雙重所有格，側重說明Mary哥哥的朋友不止是一個，她只是其中的一個。

"名詞所有格"用法:
名詞在句中表示所有關系、所屬關系、動作執(zhí)行者及動作承受者等意義時常需用所有格形式。
名詞所有格也稱為屬格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和雙重所有格三種表現(xiàn)形式。
一、's 所有格的用法
1．表示有生命的東西的名詞末尾加's。例如：
Jim's bed
the man's wife
children's toys
the fox's tail
2．以-es或-s結尾的名詞末尾加"'s"。例如：
the students' books
Teachers' Day
my boss' office
a girls' dormitory
3．有些表示時間、距離、度量衡、價值、自然現(xiàn)象、國家、城鎮(zhèn)等無生命東西的名詞，也可以加's構成所有格。例如：
today's newspaper five minutes'walk a ton's weight a dollar's worth of stamps the moon's rays
4．表示兩者共同擁有的人或物（共有）時，只需要后一個名詞加's（或'）即可。如果表示兩者各自的所屬關系（各自所有），則每個名詞詞尾都加上's（或'）。例如：
Joan and Jane's room（房間屬二人共同所有）
Joan's and Jane's room（指Joan和Jane各自的房間）
5．'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象
a、表示診所、店鋪或某人的家等地點名詞，其名詞所有格后的被修飾語常常省略。例如：
I met her at the doctor's（office）．我在診所遇見了她。
He has gone to the tailor's（shop）．他到服裝店去了。
She went to Mr．Black's（house）yesterday．她昨天到布萊克先生家去了。
b、名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過，往往可以省略，以免重復。例如：
Whose pen is this？It's Tom's．這是誰的鋼筆？是湯姆的。
The bike is not mine，but Wang Pinpin's．這輛自行車不是我的，是王品品的。

二、of 所有格的用法
of 所有格由of 加名詞構成，其用法歸納如下：
1．of所有格一般用于無生命的東西的名詞中。例如：
a map of the world
the story of a hero
the windows of the room
the title of the film
2．用于名詞化的詞。例如：
the sticks of the blind 盲人的拐杖
3．修飾詞較多時也可用of所有格。例如：
the very long and graceful tail of the black cat 黑貓的又長又美的尾巴
4．表示有生命的東西的名詞，有時也可以用of所有格。例如：
the children of the family 那家的孩子們
某些of所有格和's所有格可以互換。
the son of a poor peasant＝a poor peasant's son 一個貧農的兒子
但有時含義卻不相同，請比較下面的例子：
an old woman's story（一個老婦人講自己的身世）
the story of an old woman（別人講一個老婦人的身世）

三、's所有格和of所有格可以表示下面的關系：
1．所有關系
the students'reading room 學生閱覽室
2．主謂關系
the arrival of the train 火車的到達
3．動賓關系
the search of knowledge 知識的探究
4．同位關系
the name of Kate 凱特這個名字

四、雙重所有格及其用法
's所有格和of所有格兩種所有格形式結合在一起，構成"of＋所有格"形式，即雙重的所有格。
它通常表示部分觀念，即全體中的一部分，在意義上與"one of．．．"相似，它主要修飾of短語之前的那個名詞。
此外，雙重所有格與指示代詞連用時，常帶有感情色彩，如贊賞、不滿、厭惡等。它的主要形式如下：
1．名詞＋of＋名詞性物主代詞。例如：
a good friend of mine 我的一個好朋友
an interesting story of his 他的有趣的經(jīng)歷
2．名詞＋of＋'s所有格。例如：
He is a friend of my sister's．（＝one of my sister's friends）他是我姐姐的一個朋友。
Look at that long nose of Jack's．看杰克的那個長鼻子。（感情色彩）
試比較：
a picture of Xiao Zhang 小張（本人）的照片
a picture of Xiao Zhang's 小張（具有的照片中）的一張照片
此外，不定冠詞、數(shù)詞、某些不定代詞（some，any，many，no，few等）以及which等限定詞，
一般不與形容詞性物主代詞或's所有格等一起放在名詞前修飾名詞，而采用of所有格或雙重所有格形式。例如：
most of the students 學生中的大多數(shù)
three of them 他們中的三個人
I have read some books of his．我讀過他的一些書。
Which book of Qiong Yao's have you read？你讀過瓊瑤的哪一本書？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/chuzhong/268853.html

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初中英語知識點：序數(shù)詞

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