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一位教育大家曾經(jīng)說過，語文是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。為大家推薦了高二上學(xué)期語文寒假作業(yè)試題，請大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。

一、基礎(chǔ)題(每題3分，共12分)

1.下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.這位書法家書寫作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。

B.去年我國電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過18億萬元，憑此成績，我國當(dāng)之無愧地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。

C.在地板行業(yè)20年的發(fā)展過程中，一部分經(jīng)銷商和地板企業(yè)得以共同發(fā)展，但也有很多經(jīng)銷商和地板企業(yè)在經(jīng)營過程中勞燕分飛。

D.這次軍事演習(xí)，藍(lán)軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時(shí)刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。

2.下列各句中，沒有語病的一句是( )

A.香港特區(qū)政府教育局盡管宣布灣仔及中西區(qū)所有幼兒園9日將恢復(fù)上課，但示威者繼續(xù)癱瘓金鐘、銅鑼灣及旺角交通。

B.目前，養(yǎng)安享首個(gè)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心正式掛牌試運(yùn)行，中心由浙江省養(yǎng)安享養(yǎng)老服務(wù)股份有限公司投資運(yùn)營，杭州西湖區(qū)民政局給予養(yǎng)老政策支持，開創(chuàng)了我省企業(yè)投資主體與政府部門聯(lián)手惠老的先河。

C.2019年諾貝爾文學(xué)獎的得主為法國作家帕特里克莫迪亞諾，此前曾多次被認(rèn)為是獲獎熱門的日本小說家村上春樹今年仍無緣獎項(xiàng)。

D.11月3日與11月12日，北京機(jī)動車輛將實(shí)行單雙號限行措施。公共交通出行分擔(dān)率進(jìn)一步提高，預(yù)計(jì)屆時(shí)乘坐公共交通出行人數(shù)將增加大約300萬人次左右。

3.下面對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是( )

A.施耐庵，元末明初小說家，中國四大名著之一《水滸傳》的作者。《水滸傳》描述北宋末年宋江起義和失敗的經(jīng)過，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵、魯智深、林沖、黃蓋等。

B.契訶夫，19世紀(jì)末俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。他的許多作品猛烈抨擊沙皇專制暴政，再現(xiàn)小人物的不幸和軟弱。他的名言簡潔是天才的姊妹成為后世作家孜孜追求的座右銘。

C.沈從文，現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。原名沈岳煥，湖南風(fēng)凰人，苗族。他的小說取材廣泛，描寫了從鄉(xiāng)村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。

D.小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物;這個(gè)人物是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作出來的，他不同于真人真事，雜取種種，合成一個(gè)，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有代表性。

4.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

①比如告訴你的父母，陪他們一起逛街感覺非常開心。

②如果只是將快樂私藏，積極的情緒便會很快消失。

③它不僅有助于快樂感的延續(xù)，還能拉近人與人之間的關(guān)系。

④告訴你的朋友，很懷念在一起時(shí)開心的時(shí)光，并開始籌劃新的聚會等等。

⑤傳遞快樂其實(shí)很簡單。

⑥積極與他人分享快樂的記憶和經(jīng)歷，是放大快樂感的最佳方法。

A.⑤⑥①②④③B.⑤③②⑥①④

C.⑥③②⑤①④D.⑥⑤①④②③

二、閱讀課內(nèi)文段，完成5～8題，(每題5、6、8每題3分，第7題4分，共13分)

伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育;況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀?但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日?祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

5.對下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A、伏惟圣朝 伏：表示恭敬的用語

B、猶蒙矜育 衿：憐惜

C、不矜名節(jié) 衿：顧惜

D、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 廢遠(yuǎn)：廢除遠(yuǎn)方的事

6.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是( )

A、以孝治天下 但以劉日薄西山

B、特為尤甚 舉先王之政，以興利除弊，不為生事

C、且臣少事偽朝 如太行、王屋何?且焉置土石

D、豈敢盤桓 豈非人事哉

7.本段文字中出現(xiàn)了四個(gè)成語，請你一一找出來并加以解釋。

成語①：________釋義：________

成語②：________釋義：________

成語③：________釋義：________

成語④：________釋義：________

8.就這段文字的意思，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.我想圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故舊老人，尚且受到憐惜撫育，何況我的孤苦尤其嚴(yán)重呢。

B.再說我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過圣朝的郎官，本來希望能夠得到更為顯達(dá)的官職，并不自以為清高。

C.我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘，實(shí)在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分優(yōu)厚，怎敢徘徊觀望而有什么另外的企求呢!

D.只因?yàn)樽婺竸⑹弦咽窍筇�陽將要下山的人，生命不可能維持太長的時(shí)間，已經(jīng)處于朝不保夕的境地。

三、古詩文閱讀(共37分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4～7題

陶潛，字淵明，潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，博學(xué)，善屬文;穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此?對曰：潛也何敢望賢?志不及也。道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之。

復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：聊欲弦歌以為三徑之資，可乎?執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：吾常得醉于酒，足矣。妻子固請種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至縣，請?jiān)唬簯?yīng)束帶見之。淵明嘆曰：我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒!即日解綬去職，賦《歸去來兮辭》。義熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。潛嘗往廬山，弘命潛故人龐通之赍酒具，于半道栗里要之。潛有腳疾，使一門生二兒輿籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無忤也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽，與潛情款，后為始安郡，經(jīng)過潯陽，日日造潛。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與潛;潛悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日無酒，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。潛不解音律，而蓄素琴一張，無弦，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。潛若先醉，便語客：我醉欲眠，卿可去。其真率如此。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。元嘉四年，將復(fù)征命，會卒，時(shí)年六十三。謚號靖節(jié)先生。

(選自宋本《陶潛集》，有刪改

9.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )

A.博學(xué)，善屬文 屬：寫作

B.江州刺史檀道濟(jì)往候之 候：安撫

C.弘命潛故人龐通之賚酒具 賚：攜帶

D.潛有腳疾，使一門生二兒輿籃輿 輿：抬

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )

A.即便就酌，醉而歸 舉世非之而不加沮

B.乃使二頃五十畝種秫 乃瞻衡宇

C.先是顏延之為劉柳后軍功曹 既自以心為形役

D.嘗著《五柳先生傳》以自況 樂琴書以消憂

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )

A.陶潛博學(xué)多識，擅長寫文章。他的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道，這一形象被當(dāng)時(shí)人認(rèn)為是他自己的真實(shí)寫照;他在辭去彭澤令時(shí)作了《歸去來兮辭》。

B.陶潛仕途短暫。因親人去世，家里貧窮，去做了州祭酒，但嫌官場煩瑣，任職不久，就解職回家，此后，還擔(dān)任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。

C.陶潛清高不群。他不接受江州刺史檀道濟(jì)的饋贈，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。

D.陶潛任真自得。他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家;有時(shí)坐在菊花叢中，有時(shí)撫弄無弦琴寄托情感;如果自己喝醉，就叫客人先回去。

12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)

(1)賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此?

(2)其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。

(二)古代詩歌閱讀(10分)

閱讀下面的詩歌，完成13題

塞路初晴

唐 雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。

新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。

胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。

行子①喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。

注釋：①行子：出行的人。

13.(1)本詩三、四兩句描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景?(5分)

(2)請結(jié)合全詩分析最后兩句詩所表達(dá)的思想感情。(5分)

(三)名句名片默寫(8分，每空1分)

14.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

1. ，時(shí)矯首而遐觀。

2. ，臨清流而賦詩。

3. 漁舟唱晚， ;雁陣驚寒， 。

4. 諧之言曰：鵬之徙于南冥也， ，

5.但以劉日薄西山， ， ，朝不慮夕

四、現(xiàn)代文閱讀(13分)

閱讀下面文字，回答文后問題。

王國維之死

劉再復(fù)

我國著名的史學(xué)家和美學(xué)家王國維，辛亥革命后以清朝遺老自居，他于一九二七年投昆明湖自盡。

雪在無聲地飄落，雪花在靜悄悄地為你撒著紙錢。

你畢竟是天生的美學(xué)家，選擇那么柔潤的波，那么秀麗絕頂?shù)暮�，作為你的墳，連死也被美所擁抱。

雪飄落著，雪花在為你惋惜。你是聰慧的學(xué)者，目光比別人伸延得更加遙遠(yuǎn)。你看到了近代美的曙色。你的筆，像長天的彩虹，吸取過西方科學(xué)的亮光，然后把他撒到故土的地上，你本來應(yīng)當(dāng)走在時(shí)代的前列，時(shí)代也需要你更多的播種。

但你確是太認(rèn)真的遺老，太憐惜那個(gè)死去的王朝，太遷就身上那一套過時(shí)的花衣布褂。那些古老的鬼魂、陳腐的觀念，竟有那么大的力量，攪亂你的神經(jīng)，蒙住你明亮的眼，還緊緊地拽住你的衣角，把你拖進(jìn)了永恒的寂寞。

學(xué)術(shù)上的啟蒙家啊，政治上的蒙昧者;新的先驅(qū)，舊的忠臣;一半朝前向往，一半向后顧戀;在書本上駁斥著陳舊，在現(xiàn)實(shí)中恐懼著新生。不可調(diào)和的矛盾，凝成了大苦悶，終于撕碎了你的心，脹裂了你的靈魂，并釀成了昆明湖這一節(jié)令人嘆息的悲劇。

雪飄落著，雪花在為你嘆惜!是呵，如果活的不被死的掐住了咽喉，如果前進(jìn)的不被守舊的拖住了腳跟，如果春的萌芽不被冬末的殘雪征服，那么，活著的，前進(jìn)的，萌芽的，該會散發(fā)出多少更加濃郁的生命的芬芳。

15.文章開頭和結(jié)尾都寫到雪在無聲地飄落，雪飄落著，這樣寫的作用是什么?(3分)

16.從文中看，王國維之死的原因是什么?(5分)

17.作者對王國維及其悲劇持怎樣的態(tài)度?(5分)

五、語言運(yùn)用(15分)

18.請從下面一段文字中找出有五個(gè)關(guān)鍵詞。(5分)

【央廣網(wǎng)北京10月4日消息】美國衛(wèi)生官員9月30日稱，美國出現(xiàn)了首例在本土診斷出感染埃博拉病毒的患者。美國疾病控制和預(yù)防中心證實(shí)了消息，未透露更多細(xì)節(jié)。德州一家醫(yī)院稱，患者已被嚴(yán)格隔離。此前，美國醫(yī)院成功治療過幾位在西非確診感染埃博拉的本國國民。

答：_____________、______________、______________、______________、_____________。

19.仿照下面句子，另選話題寫兩句話(4分)

例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有___________________________________________

擁有_______________________________________________________。

20.根據(jù)下面表格顯示的內(nèi)容，將表后文段的空缺處補(bǔ)充完整。要求，語言連貫、簡潔，不得出現(xiàn)數(shù)字。(6分)

近年部分國家經(jīng)濟(jì)增長及社會發(fā)展支出比例統(tǒng)計(jì)表

國家

分項(xiàng)發(fā)達(dá)國家新興經(jīng)濟(jì)體

美國英國巴西印度中國

經(jīng)濟(jì)增長率3%2.3%6%6.8%9.6%

教育、衛(wèi)生、社保等公共事業(yè)支出占GDP的比例16%21%14%13%10%

近年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長率不但遠(yuǎn)高于美、英等發(fā)達(dá)國家，(1) 。然而，我國在事關(guān)群眾切身利益的社會發(fā)展支出方面還存在欠缺。例如教育、衛(wèi)生、社保等基本公共事業(yè)支出占GDP的比例，就與經(jīng)濟(jì)的高速增長不協(xié)調(diào)，(2) ，甚至低于經(jīng)濟(jì)落后于我們的印度。因此在十二五規(guī)劃中，我國將(3) ，加快建設(shè)和諧社會，締造幸福中國。

答：(1)______________________________________________ _

(2)___________________________________________________

(3)

六、作文(60分)

21. 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

一個(gè)黑人小孩在父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天晚上，他都用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后擺放整齊。令他生氣的是，風(fēng)常常把擺放整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩委屈地哭了，父親摸著男孩的頭說：孩子，別傷心，可以想辦法征服風(fēng)。于是，小男孩擦干眼淚坐在木桶邊想啊想啊，終于想出了一個(gè)辦法。他從井里挑來清水，倒進(jìn)空空的橡木桶里，然后就回家了。

第二天，天剛亮，小男孩就匆匆爬起來，跑到放桶的地方，那些橡木桶一個(gè)個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒。他對父親說：木桶要想不被風(fēng)吹倒。就要增加自己的重量。

要求：全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或者一個(gè)角度構(gòu)思作文，題目自擬，立意自定，不少于800字。

高二上學(xué)期語文寒假作業(yè)試題答案

1.答案：B【解析】(A：倚馬可待形容文思敏捷，寫文章快。B當(dāng)之無愧毫無愧色,當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。C：此處也屬誤用對象，勞燕分飛比喻別離，多用于夫妻。D：反戈一擊比喻掉轉(zhuǎn)頭反對自己原所屬的或擁護(hù)的一方，指向自己內(nèi)部，而不指向敵對一方

2、C(A選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)該是盡管香港特區(qū)政府教育局，B選項(xiàng)開創(chuàng)了我省企業(yè)投資主體與政府部門聯(lián)手惠老的先河。缺主語，應(yīng)該加上此舉D項(xiàng)大約與左右重復(fù))

3.A黃蓋是《三國演義》中的人物。

4.答案：C

5.D【分析】廢遠(yuǎn)：謂放棄奉養(yǎng)，遠(yuǎn)離他往。

6.A【分析】A項(xiàng)的兩個(gè)以不同，第一個(gè)以是用的意思，第二個(gè)以是因?yàn)榈囊馑肌�B項(xiàng)的兩個(gè)為都作是解。C項(xiàng)的兩個(gè)且字都作況且解。D項(xiàng)的兩個(gè)豈字都作難道解。

7.①日薄西山：太陽快要下山，比喻衰老的人接近死亡。②氣息奄奄：氣息微弱的樣子。③人命危淺：人的生命危急短促。④朝不慮夕：活了早晨不能預(yù)料能不能活過晚上。

8.B【分析】應(yīng)該改圣朝為蜀漢即可。

9.【答案B 候：探望、問候】

10.【答案D .都是連詞，表目的關(guān)系;A、連詞，表承接關(guān)系;連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系;B、連詞，于是、就;副詞，才;C、動詞，擔(dān)任;介詞，被�！�

11.【B 錯(cuò)在親人去世，應(yīng)是親人年邁�！�

12. [答案：①賢能的人生活在社會上，社會政治黑暗那么就隱退，政治清明就入世為官。如今你生活在政治開明的社會，為什么像這樣使自己受苦了?

②陶潛的妻子是翟氏，也能安于勤勞困苦的生活，和他的志向一樣。自認(rèn)為曾祖父是晉朝的宰相，自己作為后代居在人下感到可恥。]

13.(1)詩中描繪了雨后塞外草原的壯麗景象。雨后黃昏時(shí)，積水在青草豐茂的路上自由向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤旋在綠楊簇?fù)淼拇迩f上，展示出一幅旖旎如江南風(fēng)光又不失北國雄渾的壯麗圖景。(2)人們聽說邊疆無戰(zhàn)事之后，悠然欣賞三三兩兩的游騎在秋日的草原上游獵的景象。作者借描繪傍晚塞外雨后的景象，告誡企圖侵犯邊疆的敵人，我軍嚴(yán)陣以待，守護(hù)邊疆，表達(dá)了詩人對草原的熱愛和對和平的向往之情�！�

14.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分，每空一分)

1.策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。

2. 登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。

3. 漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

4. 諧之言曰：鵬之徙于南冥也，水擊三千里⑩，摶扶搖而上者九萬里

5. 外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童，煢煢孑立，形影相吊

(一)15.首尾呼應(yīng)，渲染了一種悲涼的氣氛，象征王國維之死，表達(dá)作者對王國維之死的悼念和惋惜。

16.新與舊、前進(jìn)與倒退、學(xué)術(shù)上的激進(jìn)與政治上的保守，這些矛盾不可調(diào)和，終釀成悲劇。

17.既肯定他學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，又指出他政治上的保守，更揭示他思想上的矛盾，并對王國維的死表示了深深的惋惜之情。

18【答案】 美國 首例 本土 埃博拉病毒 (嚴(yán)格)隔離

19.答案 擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;擁有知識，就擁有了無限的力量和財(cái)富。

擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

20. 答案(1)而且高于巴西、印度等新興經(jīng)濟(jì)體(2)這一比例不僅遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家(3) 大力增加社會公共事業(yè)的投入。(對一處?2分，三處為5分)(6分)

五.作文(60分)

21.【寫作指導(dǎo)】

可以從如下角度構(gòu)思：

1.只要有實(shí)力，有自己的重量，就不怕風(fēng)的侵襲，就能在變幻莫測的社會環(huán)境中，守住屬于自己的天空。由此，可構(gòu)思記敘文，敘寫具備較強(qiáng)的自制力，就不會被不良風(fēng)氣吹倒的故事。

2.向人生的巔峰攀登時(shí)，不要怕前進(jìn)路上的風(fēng)雨，一定要堅(jiān)信只要加強(qiáng)修養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)力，增加自身的重量，風(fēng)雨之后必定是燦爛的彩虹。由此，可構(gòu)思議論文。

小編為大家提供的高二上學(xué)期語文寒假作業(yè)試題，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。