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上周末，福建省普通中學(xué)高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查如約進(jìn)行。這場有著導(dǎo)向意義的考試是高考前最重要的一場模擬考試，受到了全省考生和老師的重視。

在最后60天的提升時(shí)間里，關(guān)于這次質(zhì)檢的反思、總結(jié)、跟進(jìn)，可能會(huì)給考生6月的最后一役帶來質(zhì)的飛躍�！恫�學(xué)堂》堅(jiān)守高考陣地最前沿，邀請福三中一線名師，透析省質(zhì)檢，宣講最后60天復(fù)習(xí)戰(zhàn)略。

語文＼ 堅(jiān)守幾塊固定陣地

福三中資深語文教師 高級(jí)教師 朱天騏

名著閱讀是大家最關(guān)心的部分，原先考綱中的樣題偏狹，本次試卷對此有所修正，分寸拿捏得當(dāng)，以考生可以接受的面目出現(xiàn)，讓大家松了一口氣；在現(xiàn)代文閱讀方面，文化思想的含量有所提高。

本次作文題目“＿＿＿＿＿＿微笑”屬于半命題作文，在“開放”和“限制”上都有兼顧，并且是讓考生自己去限制題目范圍，提升了自由度。從試卷反饋中可以看出，如何把“淺文寫深”，不少考生還面臨一些障礙，然而這是高考作文命題的一個(gè)方向：讓所有的考生都會(huì)寫，有深度卻不容易，誰能把淺文寫深，誰就拉開了分?jǐn)?shù)距離。

復(fù)習(xí)建議

在有限的時(shí)間里，復(fù)習(xí)策略應(yīng)該更明確更具體，一是要針對考綱中出現(xiàn)的“新變化”、“新問題”，在剩下的時(shí)間里，多加訓(xùn)練。

另外，由于時(shí)間所剩不多，要把所有題目都練好困難很大，但是有幾塊陣地是必須堅(jiān)守的：文言虛詞、詩歌表現(xiàn)手法、《紅樓夢》和《三國》的閱讀等。只要努力，在剩下的時(shí)間里是可以守得住這些陣地的，守住了這些陣地，一些基本分?jǐn)?shù)就拿到了，這些分?jǐn)?shù)丟了是非�？上У�。

再者，在作文方面，一定要朝著“簡易、明晰”的方向訓(xùn)練，保證拿到最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)，在此基礎(chǔ)上再考慮“寫深”。

數(shù)學(xué)＼抓緊填空、選擇的限時(shí)訓(xùn)練

福三中高三數(shù)學(xué)備課組長 特級(jí)教師 林風(fēng)

試卷點(diǎn)評

試卷做到了點(diǎn)面結(jié)合，在考查基本技能的同時(shí)，突出了主干知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)的考查，有些題目還達(dá)到了一定的高度。而且試卷的入口放寬，一題多設(shè)，大部分學(xué)生都能拿到基本分，避免了出現(xiàn)大部分的空題現(xiàn)象。

從試卷分析上看，有些同學(xué)因基礎(chǔ)不扎實(shí)而把該得的分?jǐn)?shù)丟掉了；有相當(dāng)一部分同學(xué)因計(jì)算能力較為薄弱，即使解題思路清晰但由于計(jì)算失分非常可惜；還有些同學(xué)則因解題不規(guī)范而丟了一些無謂的分?jǐn)?shù)，比如立體幾何、應(yīng)用題等都有常規(guī)的解題規(guī)范，平時(shí)要多關(guān)注。

復(fù)習(xí)建議

質(zhì)檢結(jié)束，同學(xué)們的首要工作是調(diào)整好心態(tài)，不要讓此次成績影響到復(fù)習(xí)，要抱著“勝不驕，敗不餒”的態(tài)度，將高考進(jìn)行到底。

上，要針對高考大綱，根據(jù)自身弱點(diǎn)和高考大綱有針對性地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。比如填空、選擇等要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，最多不能超過45分鐘。

還要抓緊“回頭看”，補(bǔ)補(bǔ)漏。從上復(fù)習(xí)中，自身的常見錯(cuò)誤和未熟練掌握的知識(shí)點(diǎn)，要及時(shí)糾正補(bǔ)漏，這是該階段的重要工作。

英語＼強(qiáng)化專項(xiàng)題型訓(xùn)練

福三中高三英語備課組長 高級(jí)教師 馮曉春

試卷點(diǎn)評

此次質(zhì)檢試卷總體平穩(wěn)，難度適中，比較符合高考考試說明，突出語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言綜合運(yùn)用能力的考查。

聽力部分比前幾次的質(zhì)檢都較為簡單，語速較正常，比去年高考要快一些。單項(xiàng)選擇題覆蓋的知識(shí)面較廣，特別是考到了以往很少考的介詞。此次的完形填空突出學(xué)生對語篇和語境的理解，純語法的題較少。閱讀理解題則注重考細(xì)節(jié)，形式與以往類似，但選擇的文章都比較地道。短文改錯(cuò)選用了一篇學(xué)生習(xí)作，與高考命題很接近。

此次英語質(zhì)檢中，失分較多的是單選、完形填空和作文。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)生對圖表作文的接觸和練習(xí)都比較少，所以對該題型的寫作思路和模式都不熟導(dǎo)致了失分。

復(fù)習(xí)建議

上一輪復(fù)習(xí)是以課本為主逐單元地復(fù)習(xí)，接下來的復(fù)習(xí)則要把重心轉(zhuǎn)移到專項(xiàng)題型的強(qiáng)化和考試技巧的指導(dǎo)上。

復(fù)習(xí)中，應(yīng)該以學(xué)校發(fā)的第二輪復(fù)習(xí)教材為主，對高考中的專項(xiàng)題型，有針對地做一些強(qiáng)化訓(xùn)練。

此外，朗讀和聽力訓(xùn)練等基本工作還需要每天跟進(jìn)，不可放松。這次的質(zhì)檢考試中同學(xué)們聽力都做得不錯(cuò)，這跟平時(shí)的練習(xí)關(guān)系密切。

生物＼準(zhǔn)確復(fù)述知識(shí)要點(diǎn)

福三中高三生物備課組長 高級(jí)教師 劉東杰

試卷點(diǎn)評

本次省質(zhì)檢考題涵蓋了植物代謝、遺傳、調(diào)節(jié)、生態(tài)和生物工程等相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查了代謝和遺傳兩部分的內(nèi)容，突出了識(shí)別圖表能力、信息處理能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的要求，體現(xiàn)了近年考試的重點(diǎn)，試題難度適中。

但試題的信息量較大，部分學(xué)生反映做生物部分試題時(shí)間很緊，難以準(zhǔn)確完成解答。兩道大題的題型多數(shù)學(xué)生已經(jīng)見過，但是有變化，要求學(xué)生能夠根據(jù)題目的背景要求進(jìn)行解題，要能夠隨機(jī)應(yīng)變，規(guī)范答題。

復(fù)習(xí)建議

在下一階段復(fù)習(xí)過程中，首先要注意熟練掌握各章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn)，做到隨口能講，準(zhǔn)確復(fù)述；其次要配合老師的第二輪復(fù)習(xí)，形成生物知識(shí)的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，了解各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，注重學(xué)科內(nèi)的綜合，總結(jié)歸納常見的探究實(shí)驗(yàn)的解題思路；第三，注意整理高二和高三已做習(xí)題和聽課筆記，加以復(fù)習(xí)；配合適量習(xí)題訓(xùn)練，在解題過程中要注意總結(jié)各種題型的解題技巧和規(guī)范，通過解題來檢測自己知識(shí)和能力的疏漏。

歷史＼“練”“念”結(jié)合

福三中高三文綜備課組長 特級(jí)教師 馬平

試卷點(diǎn)評

這次省質(zhì)檢歷史的兩道大題都關(guān)注了時(shí)政熱點(diǎn)，如“民生”問題、經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整問題等，選擇題方面考識(shí)記不多，更多是提供新情景，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料作出判斷，而不是簡單的知識(shí)識(shí)記就可以解決問題，歷史單科大題38題還考查了歷史學(xué)習(xí)的過程與方法，體現(xiàn)了高中新課程與新高考的方向。

但是所考的都是比較基礎(chǔ)的主干的知識(shí)，深度廣度不夠，而這幾年高考?xì)v史試卷都考得比較偏一些，比較難一些，此次省質(zhì)檢歷史試卷偏易，相對高考的難度差距不小，所以考了高分的考生千萬不能沾沾自喜掉以輕心。

復(fù)習(xí)建議

通過這么多次的大小考試對自己要有充分了解：在內(nèi)容上，對“中國古代史”、“中國近現(xiàn)代史”、“世界近現(xiàn)代史”，自己哪一部分內(nèi)容基礎(chǔ)薄弱就重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪一部分。學(xué)習(xí)方法上，看看自己哪一方面欠缺：基礎(chǔ)知識(shí)是否穩(wěn)固；知識(shí)線索是否清晰；解題技巧是否嫻熟、理論素養(yǎng)是否到位等；也要找出自己的薄弱環(huán)節(jié)并有針對性地解決它。

到5月中旬以前，將近40天的時(shí)間，復(fù)習(xí)以“練”為主，適當(dāng)多做模擬題，通過“做”來訓(xùn)練思維，提高解題技巧；5月中旬以后回歸課本，以“念”為主。

現(xiàn)在大部分學(xué)生處于“串線索”階段，在這個(gè)階段，要多花點(diǎn)精力，構(gòu)建好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。還要注意挖掘知識(shí)的深度，以人類文明演進(jìn)和現(xiàn)代化的歷程去重構(gòu)歷史知識(shí)體系。要重視對歷史教材隱性知識(shí)的綜合分析，對地理、政治、歷史都有的綜合知識(shí)點(diǎn)要格外關(guān)注，以現(xiàn)實(shí)問題為中心、以“人類所面臨和關(guān)心的帶有戰(zhàn)略性的事關(guān)國家或人類社會(huì)發(fā)展問題”為素材，從政、史、地三個(gè)學(xué)科出發(fā)，綜合思考，找出三個(gè)學(xué)科知識(shí)的連接點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科滲透，通過現(xiàn)實(shí)問題體現(xiàn)出人與自然、人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。

政治＼盡快理清易混淆的知識(shí)點(diǎn)

福三中資深語文教師 高級(jí)教師 朱天騏

試卷點(diǎn)評

本次省質(zhì)檢在題型、題目的設(shè)置上符合考綱要求，體現(xiàn)了知識(shí)與能力的結(jié)合，能力考查比較突出，起到了導(dǎo)向作用。值得一提的是，這次大題以圖表形式出現(xiàn)，而上次單科質(zhì)檢時(shí)以文字形式出現(xiàn)，這就意味著“文字“和“圖表”都有可能出現(xiàn)在高考時(shí)最后的大題里。

此次的文綜考卷，政治和其他科目質(zhì)檢不再是簡單、生硬的拼湊，無論是題序還是題目內(nèi)容，都融合得比較自然。如第40題第4問，是與歷史科目結(jié)合的考查，在書本中是無法找到答案的；選擇題第12、13題則是與地理的有機(jī)結(jié)合。

此次考試政治試題難度高于省單科質(zhì)檢時(shí)的試題，接近高考，體現(xiàn)了此次質(zhì)檢的“導(dǎo)向性”。

復(fù)習(xí)建議

從這次試卷反饋來看，許多考生的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)沒有構(gòu)架成功，對知識(shí)點(diǎn)比較混亂。如第40題第8問，答案在書中可以找到，一些考生可能都會(huì)背得出這些知識(shí)點(diǎn)，但是看到這個(gè)題目的時(shí)候，卻不能準(zhǔn)確反射到正確的知識(shí)點(diǎn)，“自己找不到自己兜里的錢”，扯到別的地方去了。因此在下一階段，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、理清易混淆的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的。

時(shí)間所剩不多，專題復(fù)習(xí)中一定要在老師指導(dǎo)下把握重點(diǎn)、熱點(diǎn)，和老師密切配合，不要自己一個(gè)人埋頭苦讀、事倍功半。

這次考試中，第39題第3問是一道評析題，要求考生對命題進(jìn)行判斷和分析，共兩個(gè)部分，許多考生卻答成了簡答題，判斷部分缺失，扣分嚴(yán)重。因此一定要加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練。這個(gè)題型訓(xùn)練要加強(qiáng)，針對不同題型的不同要求，提升解題技巧。

化學(xué)＼強(qiáng)化重點(diǎn)題型

福三中高三化學(xué)備課組長 一級(jí)教師 陳亨淦

試卷點(diǎn)評

今年省理綜試卷中的化學(xué)試題總的來說是出得很不錯(cuò)，感覺比高考理綜化學(xué)試題稍難，有一定的導(dǎo)向性，比較貼近高考的命題方向。

題目覆蓋的知識(shí)點(diǎn)很全，綜合度很大，幾乎涵蓋了整個(gè)中學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容。第II卷的四個(gè)大題總體較為平穩(wěn)，學(xué)生拿到題目不會(huì)感到面生，但要得高分也不容易，有一定的區(qū)分度。尤其是第26題的第(5)小題和實(shí)驗(yàn)題。

設(shè)置了能力立意的題目，體現(xiàn)以能力測試為主導(dǎo)的命題意圖。比如第9題有關(guān)pH的計(jì)算在題型上有所創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)題來源于課本實(shí)驗(yàn)但又高于課本，是課本實(shí)驗(yàn)的延伸和拓展。

復(fù)習(xí)建議

時(shí)間越來越少，要注意在有限的時(shí)間里將化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。要重視基本知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化重點(diǎn)題型的訓(xùn)練，但不要盲目陷入題海。

近年來，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)、環(huán)保、新科技、當(dāng)年社會(huì)重大事件經(jīng)常出現(xiàn)在高考化學(xué)試題中，這就要求考生知曉外界事物，能結(jié)合學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題。今年像南方暴雪、北京奧運(yùn)等為背景的題型值得關(guān)注。

另外調(diào)適心理、提高技巧也很重要。理綜考試不同于化學(xué)單科考試，有很強(qiáng)的考試技巧要面對，如各科分配多少時(shí)間做題合理，哪科先做，哪科后做，理綜老師要在顧全大局下加強(qiáng)個(gè)別的應(yīng)試指導(dǎo)�？忌�自己也應(yīng)該在考試過程中加強(qiáng)心理調(diào)適，在考場上鎮(zhèn)定自若，把非智力因素丟分降到最低點(diǎn)，考出自己的最高水平。

物理＼非熱點(diǎn)問題也要關(guān)注

福三中高三物理備課組長 高級(jí)教師 楊日升

試卷點(diǎn)評

此次物理質(zhì)檢貼近高考，具有對高考的模擬和復(fù)習(xí)的導(dǎo)向功能，體現(xiàn)了從生活走向物理、從物理走向社會(huì)的新課程理念。

此次試題按先易后難的順序排列，盡可能多地覆蓋高中物理的主要知識(shí)點(diǎn)。試卷還出現(xiàn)了一些新題型(20、21、22、23題)，需花較多的時(shí)間審題和思考，導(dǎo)致理綜考試時(shí)間偏緊。

選擇題較常規(guī)，幾乎覆蓋近年的高考熱點(diǎn)問題。計(jì)算題基本上沒有“送分題”，23題為新題型，是平面鏡成像和運(yùn)動(dòng)學(xué)的綜合題(與去年的高考第一題計(jì)算題情景類似)，24題是往年高考?jí)狠S題的改造題，25題帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)是近年高考的熱點(diǎn)問題。要完成好這3道計(jì)算題，學(xué)生必須有扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的審題、分析能力。

22題的第(2)小題實(shí)驗(yàn)題是本卷最難的試題，只有部分優(yōu)秀的學(xué)生才能完成。

復(fù)習(xí)建議

通過這次的質(zhì)檢考試，同學(xué)們要總結(jié)分析試卷，在下階段復(fù)習(xí)中，不僅要重視對熱點(diǎn)問題知識(shí)點(diǎn)的梳理，研讀好考試說明，還要關(guān)注非熱點(diǎn)問題，這次試卷的23題平面鏡成像在考試說明中屬于高要求，所有的各地理綜卷都很少涉及該問題，說明非熱點(diǎn)問題也不可忽視。

還要重視回歸課本，掌握基礎(chǔ)。比如15題D選項(xiàng)，就是源于課本的閱讀材料，但正確率較低。說明同學(xué)們對課本的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)記得不夠牢，接下來要對遺忘率高的章節(jié)重新研讀，這樣不至于丟失一些基本分。

地理＼自然地理比重大

福三中高三地理備課組長 高級(jí)教師 柯勇

試卷點(diǎn)評

與高考相比，此次地理試卷難度比較接近高考，福州幾個(gè)學(xué)校的平均分均在60多分，幾乎相近。試卷的區(qū)分度也較好，學(xué)生成績優(yōu)中差的梯度比較明顯。

試卷里自然地理占的比重要大于人文地理，更多的是考能力，比如選擇題8、9、10等題目較活，失分較多，只有15%左右的學(xué)生能答對，成績自然就拉開了。

從此次質(zhì)檢上看，部分學(xué)生解題不夠規(guī)范，反應(yīng)能力不足，知識(shí)遷移能力和想象能力也比較欠缺。而人文地理方面，同學(xué)們一般都能輕易拿下基本分?jǐn)?shù)。

復(fù)習(xí)建議

接下來的復(fù)習(xí)還是要抓好基礎(chǔ)，回歸課本，對考綱要求的基本知識(shí)點(diǎn)一定要熟練掌握。還要多做練習(xí)，但要因人而異，不能盲目地追求量多，要加強(qiáng)針對性，總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)，這樣才能達(dá)到好的效果。

因?yàn)樽匀坏乩硭�占比重相對人文地理高，而且題目也比較活，所以學(xué)生要重視自身能力的提高，要多動(dòng)腦。