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考試時間：150分鐘 分值：160分
一、語言字運用（15分）
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分） （ ）
A．辟邪/精辟透徹 侍奉/恃才傲物 游說/說三道四
B．強悍/強詞奪理 殷紅/殷切期盼 正月/正中下懷
C．著落/著手成春 乘機/千乘之國 仆人/前仆后繼
D．契機/鍥而不舍 傭金/雇傭工人 抹墻/拐彎抹角
2．下列語句中，沒有語病的一項是（3分） （ ）
A．政府應從保護生態(tài)和農(nóng)民利益為前提，加快對水能資的開發(fā)利用，統(tǒng)籌兼顧防洪、灌溉、供水、發(fā)電、航運等功能，科學制定規(guī)劃，積極發(fā)展水電。
B．“地球一小時”是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議，此倡議希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在規(guī)定的特定時間熄燈一小時。
C．2011年春節(jié)前夕，南京某大學大四男生胡蓓蕾，在13天中免費搭車25次，長驅(qū)3700公里后，從南京回到烏魯木齊，被視為紀錄片《搭車去柏林》的最新版。
D．針對眾多媒體關心的今年廬風景區(qū)的門票價格是否提高的問題，廬管理局一位負責人進行了否認，并透露今后將加強管理，以更加到位的服務吸引更多的游客。
3．下面的兩則材料，用一句話概括其主要內(nèi)容，不超過20個字。（4分）
材料一 河南安陽的“曹操墓”剛剛被考古專家初步認定，四川的彭縣花壩村村民又開始聯(lián)名上書四川省物局和國家物局，請求對花壩皇墓進行勘測和挖掘，期望能確認該墓是“劉備墓”。這無疑又是一顆“社會新聞”類的重磅炸彈。盡管所謂彭“劉備墓”目前存在的疑問很大，但這并不影響一些人憧憬的經(jīng)濟“前景”：慕名而的游客，規(guī)劃的景區(qū)，紅火的“農(nóng)家樂”……地下的墳塋，分明已演變成很多人眼中的“金礦”。
材料二 “考古界不會主動去找劉備墓、孫權墓，希望大家不要把‘考古’和‘挖寶’混淆起�！泵鎸τ�演愈烈的“皇墳熱”，一名考古專家痛心地表示。他說，搞考古的人都反對挖墓，現(xiàn)在很多古墓的發(fā)掘是因為基建或者被盜而進行的搶救性挖掘。

4．下面的材料，就是否應該禁止青少年看電視娛樂節(jié)目問題談談你的看法。（5分）
《中國青年報》社會調(diào)查中心曾通過民意中國網(wǎng)和新浪網(wǎng)進行過一項調(diào)查，結果顯示，對于當下的電視娛樂節(jié)目，71%的受訪者認為“大多不適合孩子觀看”。專家提醒，青少年過度沉浸在娛樂化的環(huán)境中，不僅對其自身有害，還可能使我們的民族由深刻變淺薄，影響國際未發(fā)展。



二、言閱讀（19分）
閱讀下面的言，完成5—8題。
寧波袁太守，故明之循吏也。有二客昆季①，長曰鐘?，次曰鐘鼐，舉司衙務，人皆以大小鐘別之。方公為某縣令，大鐘即從公。及公歷任丞、牧，小鐘適省兄，見其醇謹，亦留之。公任之如左右手，兩人事公以忠，待人以禮，苞苴②不行于冷面，關說③莫移其剛腸。公雖未以賓禮待之，而置腹推心，不啻骨肉，僚友咸慶公得人。
時郡中有疑獄，久而不決，公將揭宰而不忍，因謀之于大鐘。對曰：“士人攻苦十年，始克出宰百里。某令非無才者，但事屬曖昧，倉卒難明論。請公予?旬日限，或可以白�！惫�知其俠且才，笑而許之。大鐘故多髭，慮人識之，乃截須拔眉，衣敝衣，乘昏出署，變姓名為人傭。未及期，果得其奸狀。蓋邑有豪家，素習強橫，以其居近清溪，托言鑿池，引水入囿，凡奴仆及佃人有不適意者，輒生而納之溝中。既斃而后棄之溪內(nèi)，急流迅下，瞬息數(shù)十里，人因莫測其致死之由，斃者且不一人矣。
一日，主私美婢，主妻見而怒。乘主外出，撻之無算，亦如其法淹斃之，遽投諸清流。邑人見尸，投首于宰。宰驗之有傷，無敢判為自溺。且系外鄉(xiāng)人，絕無尸親，因榜于通衢，而行路皆知。于是前所受害諸家，咸疑死者之不明，群起赴訴。又不知婢出豪家，莫敢指為怨府。豪益自得，所為愈暴，而獄更經(jīng)年不決。幸大鐘見及于此，出署即投豪家，以金賂其左右，為之先容，使為糞除之隸。暇與豪家群兒戲，誘之使言，遂如犀燭，并悉婢之姓氏由。遁歸告公，公以他事命役馳召婢家。既至，躬親聽訟。婢之冤雪，眾之死遂可類推，豪因盡伏其罪。案定，公以功歸宰。宰得無患，深感大鐘之德，饋以百金，義不受。
（選自《螢窗異草》），有刪改）
【注】①昆季，兄弟。長為昆，幼為季。 ②苞苴（bāo jū），指賄賂。 ③關說，代人陳說，從中給人說好話。
5．下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）
A．小鐘適省兄 適：到達
B．時郡中有疑獄 獄：案件
C．亦如其法淹斃之 如：按照
D．而獄更經(jīng)年不決 經(jīng)年：多年
6．以下六句話分別編為四組，能表現(xiàn)鐘?“俠”“才”的一組是（3分） （ ）
①苞苴不行于冷面 ②公將揭宰而不忍
③變姓名為人傭 ④暇與豪家群兒戲，誘之使言
⑤以金賂其左右 ⑥饋以百金，義不受
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②⑤ D．③④⑥
7．下列對原有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分 ） （ ）
A．鐘?、鐘鼐兄弟二人因為忠心正直而得到袁太守的信任，袁太守把他們看做是與自己關系最親密的人。
B．袁太守因疑案難決準備撤掉負責案件的縣令的職務，但卻于心不忍，于是征求大鐘的意見，大鐘不同意撤掉縣令并主動要求查清案件的真相。
C．大鐘為調(diào)查案件，喬裝打扮，以仆人的身份深入豪紳家中，通過與豪紳家中小孩的談 話，巧妙地摸清了事件的真相。
D．大鐘在豪紳家中弄清情況后，逃回官署，借口別的事情派遣差役快速召女婢的家人，終于使女婢的冤屈得以昭雪。
8．把中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）公雖未以賓禮待之，而置腹推心，不啻骨肉，僚友咸慶公得人。（4分）

（2）某令非無才者，但事屬曖昧，倉卒難明論。（3分）

（3）暇與豪家群兒戲，誘之使言，遂如犀燭，并悉婢之姓氏由。（3分）

三、古詩詞鑒賞（10分）
9．閱讀下面一首唐詩，然后回答問 題。
春 夕
崔涂
水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。
蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖①煙景有誰爭？
【注】①五湖：春秋時越國大夫范蠡隱歸之處，這里指詩人的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好水。
（1）子規(guī)是哪種鳥的別名？李白的《蜀道難》中哪兩句也是寫子規(guī)的？（2分）


（2）頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4分）


（3）這首詩表達了作者哪些復雜的情感？請作簡要概括。（4分）


四、名句名篇默寫（8 分）
10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）歌臺暖響， ； ，風雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）
（2）日月忽其不淹兮， 。 （屈原《離騷》）
（3）鵬之徙于南冥也，水擊三千里， ，去以六月息者也。
（莊子《逍遙游》）
（4）金樽清酒斗十千， 。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
（李白《行路難》）
（5）烽火連三月， 。 （杜甫《春望》）
（6） ，各領風騷數(shù)百年。 （趙翼《論詩》）
（7）仁者愛人，有禮者敬人。 ，敬人者人恒敬之。（《孟子》）
五、學類本閱讀（20分）
閱讀下面的，完成11—14題。
落 價
冰心
①我們家的老阿姨回安徽老家去給兒子娶媳婦的時候，對我說：“宋老師，我這次回去，可能不了。我總覺著在您家里干活，挺輕松、挺安逸的。我的侄女昨天從鄉(xiāng)下了。她剛念完初中，她媽媽就死了，她爹又娶了后妻，待她很不好，盡叫她下地干農(nóng)活。我聽說了怪心疼的，就托同鄉(xiāng)把她帶了，想讓她頂我的缺。她什么都會，又有化，比我強多了�！闭f著從身后拉過一個二十歲左右、面黃肌瘦、衣衫襤褸的姑娘，說她叫方玉鳳，又催她說：“你快見見宋老師，她就是你的東家！”小方靦腆地向我鞠了一個深深的躬。
②那時我還沒有退休，我女兒小真大學剛畢業(yè)，也在中學里教書。家中里里外外的事也不少，有小方幫忙，我很高興。
③小方雖然瘦弱，卻很利落麻利，了不到一個月，我們就都十分喜歡她。她也因為久已沒有家庭的溫暖，在我們這個簡單的小家庭里，似乎又得到了和睦融洽的“家”的滋味。小真總把自己穿過的衣服，一年四季給小方換上。她倆就像姐妹一樣地親熱。每天晚上小真還教她英語、數(shù)學等，鼓勵她去考中專。
④兩年過去了，忽然有一天，小方很難為情地對我說：有個同鄉(xiāng)介紹她到一家面鋪當售貨員，每月工資有一百九十元，獎金除外。她幾乎流著眼淚說：“我真是舍不得離開你們，可是我若想上學，不攢一點學費不行……”這時我已經(jīng)退休了，足以料理家務了，因此我和小真都連忙說：“這個我們了解，而且也替你高興，你去吧，有空常走走�！�
⑤小方真的像回家一樣，每個星期天都。本在我們家兩年，她已經(jīng)豐滿光鮮得多了，這時再穿上顏色鮮艷的連衣裙，更是十分漂亮，我們都笑說幾乎認不得她了。
⑥她每次，都帶著果品，尤其常送些新鮮的南豆腐，她說：“從書上看到老人骨節(jié)疏松，最好吃些帶‘鈣’的東西，除了牛奶、雞蛋之外，最好的是豆制品了。你們上街買菜時，不容易碰得到好豆腐�！碑斘覀冝o謝她時，她還對小真擠眼，笑說：“我的工資比你們都高，這點東西算不了什么。”我們也只好由她。
⑦有一天，她拿了一架小長方形的白色藍面的收音機，放在我的書桌上，說：“這收音機才十八塊錢，不到我工資的十分之一，你們早晨起聽‘新聞和報紙摘要’不比訂那些報紙強么？從前我每次到郵局去替您訂這個報、那個報的，我都覺得很浪費！其實那些報紙上頭登的都是一樣的話！”我一邊賞玩著那架小巧的收音機，一邊笑說：“報紙上也不盡是新聞，還有許多別的欄目呢。而且?guī)追輬蠹埧催^了，整理起，也是一大摞，可以賣給收買破爛的，不也可以收回一點錢？”
⑧小方打斷了我，說：“您不知道，‘破爛’才不值錢呢！現(xiàn)在人人都在說，一切東西都在天天漲價，只有兩樣東西落價，一樣是‘破爛’，一樣是知識……”小 方忽然不往下說了。
⑨我的心猛然往下一沉，心說：和破爛一樣，我們是落價了，這我早就知道！

11．根據(jù)小說內(nèi)容，概括小方人物形象并作簡要分析。（4分）


12．結合全，說說小說的情節(jié)是如何展開的？請簡要分析。（6分）


13．中第④段劃線處在結構上起什么作用？（4分）


14．小說以“落價”為題，但主要內(nèi)容卻是寫小方的事情，這樣的安排是否合理？結合內(nèi)容談談你的觀點和具體理由。（6分）


六、論述類本閱讀（18分）
閱讀下面的，完成15—17題。
欣賞的精神自由
朱以撒
　�、偬K東坡在《孫莘老求墨妙亭詩》中有句：“短長肥瘦各有態(tài)，玉環(huán)飛燕誰敢憎�！边@除了反映每一位書法家的創(chuàng)作有其個性之外，還反映出欣賞者審美趣味有差異。
　�、谑澜缟蠜]有兩片相同的樹葉，也不會有全然相同的欣賞。葛洪說得好：“觀聽殊好，愛憎難同�！笨墒�，具有獨到的審美眼力卻是不易的。在許多場合上，欣賞如此陳陳相因，甚至把前人的欣賞定論移過，代替自己的賞評。如此，欣賞之前要“去蔽”則不是庸人自擾。
　�、矍О倌�，一些名作歷經(jīng)欣賞，結論充棟宇而汗牛馬，給后人形成定勢，無形中成不二法門，影響和約束著不同見解的展開，以至于欣賞循舊轍而無新意。其次，名流效應也給人以消極的影響。每每欣賞作品，先關注書者名姓：啊，名流所書，筆下絕對精品。有人就對我說中國書法家協(xié)會主席的書法是最好的，理由是：“如果不是最好為何讓他當主席？為何不讓你當？”以至于后，又出現(xiàn)了東方書畫家協(xié)會、世界書法家協(xié)會、國際書畫家聯(lián)誼會這樣龐大的團體。按此論，這幾個團體主席的書法水平更是高妙無比。這類欣賞觀的失誤，在于它針對一個人的職務，而忘記了應該針對他的作品，只有面對作品 才是可靠的。應當堅決粉碎這種名流觀、職務觀。當我們欣賞秦簡、漢簡時，那些尋常巷陌人家、守境戍邊兵士、無名百姓留下的作品，營造了一個個美妙的空間，并不遜色于同時期名家的小篆和隸書。對欣賞者而言，尋常心態(tài)，有助于欣賞本真的韻致，摒去那些虛幻的、浮夸的表相，取得獨到的審美效果。
　�、塥M隘的欣賞也是需要抵御的。欣賞過程形成的積弊、陋習，使欣賞受到局限，格局狹小，浮薄相扇。譬如地域?qū)徝赖木窒�，南朝偏安江南，高談玄理，品第風流，登臨水，流連詩酒，耳聞絲竹管弦雅樂艷歌，目遇清水秀鳥語花香，對北朝蒼茫剛硬棱角畢露的書風未免不適。而北朝人在朔漠蒼涼胡馬嘶風中，感受著勞作艱辛悲笳動月的粗獷渾厚，也認為南朝書風軟媚。對作品的欣賞長期以還形成了諸多的流派，如同滾滾江河的上游總有細散的小支，在一瀉而下的同時又分成枝杈，這是藝術欣賞的常態(tài)，差異也就成了必然。而有人卻總喜歡操起斧子，東砍西斫，如持這種欣賞觀的人同時又擁有評判權柄，則害莫大焉�！皩＜菏貧垼�黨同門，妒道真”，這還有什么欣賞的精神自由可言？
　　⑤只有作品對欣賞產(chǎn)生作用，而不是名氣、職務這些附加的方面，作品的欣賞才能真正變得自由，同樣的藝術形象才能于不同的審美意識之中，與每一個頭腦產(chǎn)生交融，從而催化出新的形象。從作品欣賞出發(fā)，不同的見解都是正常的�；蛘哒f，優(yōu)秀的書法作品都是多義的，可資不同角度、層面欣賞。面對王羲之的書法，南朝人衛(wèi)鑠認為：“多力豐筋者圣”，杜甫則認為：“書貴瘦硬方通神”。蕭衍稱王羲之書“如龍躍天門，虎臥鳳闕”，韓愈則認為 “羲之俗書趁姿媚”，都顯示了不同的審美見解，也給后人營造了一個思考的空間。而如果把書法欣賞從審美范疇拖曳出，納入道德倫理空間，認為“人品高，書品亦高；人品低，書品亦低”，既簡單又粗暴，更得不到欣賞真諦。
⑥生存論的本體把審美視為人的精神生存方式之一，而精神的存在又是人的高級生存狀態(tài)，所以我認為在人的生存狀態(tài)中，最重要的，是欣賞者自身。
15．欣賞同樣的書法藝術作品，不同的人可能會有所差異。產(chǎn)生差異的原因有哪些？請從全歸納。（6分）


16．結合，說說在藝術欣賞中怎樣才能做到“精神自由”。（6分）


17．中多處使用了引用這一修辭手法，請任舉兩例并分別說明其作用。（6分）


七、（70分）
18、閱讀下面的字，根據(jù)要求。
“格”有“標準、法式”的意思，如格局、格式等；“格”還有“表現(xiàn)出的品質(zhì)”的意思，如格調(diào)、風格、人格、國格等，當然，“格”還有其他的含義。
請根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，以“格”為題寫一篇不少于800字的。
要求：①立意自定；②體特征鮮明；③除詩歌外體不限。

高三年級學情調(diào)研考試
語 附 加 題
（滿分40分，時間30分鐘）
一、閱讀材料，完成19～21題。(10分)
19．用斜線“?”給下面言中的劃線部分斷句。（限6處）（6分）
觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教之也。當淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由 此 觀 之 猶 有 剛 強 不 忍 之 氣 非 子 房 其 誰 全 之 太 史 公 疑 子 房 以 為 魁 梧 奇 偉 而 其 狀 貌 乃 如 婦 人 女 子 不 稱 其 志 氣 嗚 呼！此其所以為子房歟！ （選自蘇軾《留侯論》）
20．語段中的“高祖”“淮陰”分別是指誰？（2分）
“高祖” “淮陰”
21．作者認為，子房在楚漢戰(zhàn)爭中起了怎樣的作用？（2分）

二、名著閱讀題（15分）
22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）（ ）（ ）
A．《鳳凰涅磐》是《女神》中的著名詩篇，表現(xiàn)出“五四”時期狂飆突進、勇于創(chuàng)造的時代精神。鳳凰的自焚象征著舊中國的毀滅，鳳凰的再生象征著祖國的新生。
B．《家》細致地刻畫了鳴鳳臨死前的矛盾心理和求助無門的痛苦，既表現(xiàn)了鳴鳳對世界的恨，又表現(xiàn)了她對覺慧的真摯的愛。
C．《邊城》中，天保、儺送兄弟倆都愛上了老船夫的外孫女翠翠，為了翠翠，天保寧
可要條破渡船也不要新碾坊， 而儺送則主動托媒人上門提親。
D．《哈姆雷特》中，老國王的鬼魂囑咐哈姆雷特在復仇時千萬不要傷害到王后，讓上
帝去裁決她，讓她那不安的良心時時刺痛她。
E．《阿Q正傳》中阿Q對更弱者的欺凌和報復，這體現(xiàn)了他的“精神勝利法”：既折射其追求個性解放的一面，也寄寓了魯迅先生對他的同情。
23．簡答題（10分）
（1）“昔年救主在當陽，今日飛身向大江。船上吳兵皆膽裂，子龍英勇世無雙！”《三國演義》中這首詩贊頌的是哪位英雄？又是因何事而贊頌？（5分）


（2）《紅樓夢》判詞“才自精明志自高”旨在說探春是個有遠見、有抱負、有作為的女子，她敢說敢為、辦事練達。聯(lián)系“抄檢大觀園”，說說你的看法。（5分）



三、分析鑒賞題（15分）
閱讀下面的材料，完成后面的題目。
安靜的位置
周國平
今日的商業(yè)時 代，化似乎必須成為一種熱鬧。媒體擔起了指導公眾讀書的職責，暢銷書推出一輪又一輪，書目不斷在變，不變的是全國熱心讀者同一時期仿佛全在讀相同的書。這些年，學術界總有一、兩個當紅的熱門話題，話題不斷在變，不變的是不同學科的學者同一時期仿佛全在研究相同的題。我不懷疑仍有認真的研究者，但更多的卻只是憑著新聞記者式的嗅覺和喉嚨，用以代替學者的眼光和頭腦，正是他們的起哄把任何學術問題都變成了熱門話題，亦即變成了過眼煙云的新聞。
在這個熱鬧的世界上，我不屬于任何主流的、非主流的和反主流的圈子。我也不是現(xiàn)在有些人很喜歡標榜的所謂另類，因為這個名稱也太熱鬧，使我想起了集市上的叫賣聲。那么，我根本不屬于這個熱鬧的世界嗎？可是，我決不是一個出世者。對此我只能這樣解釋：不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無邊無際，那里有著我的位置，一個安靜的位置。這就好像在海邊，有人弄潮，有人嬉水，有人拾貝殼，而我不妨找一個安靜的角落獨自坐著；并且我相信，海其實正在以另一種方式與我們在交流。
24．作者所說的“化似乎必須成為一種熱鬧”表現(xiàn)在哪些方面？請結合相關內(nèi)容加以概括。（4分）
答： 　 　

25．結合全，分析畫線句子的含義。（5分）
答： 　 　

26．從全看，作者主要用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？請簡要分析。（6分）
答： 　 　


（3）閑暇時，就和豪紳家的小孩玩耍，引誘他們讓他們說話，最終清楚了解到豪紳家的情況，并且全部弄清楚了女婢的姓氏 歷。（“戲”“悉”各1分，句意通順1分）
9．（1）杜鵑 又聞子規(guī)啼夜月，愁空。
（2）運用了虛實結合和對比的表現(xiàn)手法�！昂�蝶夢”與“家萬里”，一虛一實；“蝴蝶夢”與“子規(guī)啼”，一樂一悲，形成對比。
作用：渲染了一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷，表達了作者的思鄉(xiāng)之苦。
（手法2分，作用2分）
又可以引申出“標準、法式”等意思。由此看人生：人總是制造出一個又一個格子，方方正正，卻輕而易舉地框住了自己的一生，人們總是在不知不覺間就被畫好的格子束縛了。格子不僅框著人，有時還能框住一個國家，一個社會。當格子日漸朽化，無法容下自身時，就要選擇“出格”。所以，有如下立意：為人“從心所欲不逾矩”；選擇適度“出格”；不拘一格降人才……也可寫人格、國格等。
語附加答案

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/gaosan/46801.html

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