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2014年高考語文仿真模擬檢測試題（附答案）
本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。 滿分150分。 考試用時150分鐘�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
注意事項：
1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號、縣區(qū)和科類填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，在選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試卷上。
3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
4．第Ⅱ卷第六題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小題3分）
1、下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是
A．夯實一脈相成精髓（suǐ）間不容發(fā)（f�。�
B．佳獎提綱挈領(lǐng)繳費（jiāo）前倨后恭（jù）
C．泄露中西合璧矯正（jiǎo）妙語解頤（yí）
D．翰旋明辨是非渲染（xuān）心廣體胖（pán）
【參考答案】C
【試題解析】A項：一脈相承；間不容發(fā)（fà）。B項：嘉獎；繳費（jiǎo）。D項：斡旋；渲染（xuàn）
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A．誅連九族 不盡人情 犯罪分子 寥寥無幾
B．嶄露頭腳 鬼哭狼嚎 萎靡不振 以儆效尤
C．鄰近年底 泉香酒洌 戛然而止 面容姣好
D．乏善可陳 孽根禍胎 聲如洪鐘 燈火闌珊
【參考答案】D
【試題解析】A．誅-株，盡-近；B．腳-角；C．鄰-臨
3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①中國政府在果斷實施積極財政政策的同時，配之以 的貨幣政策，并靈活運用價格、匯率、稅率等經(jīng)濟(jì)杠桿，對拉動投資、刺激消費起到了重要的作用。
②這次由美國引發(fā)的世界金融危機如海嘯一般席卷了全球，牽涉各個領(lǐng)域。它再次提醒我們，必須加大對金融機構(gòu)的監(jiān)管力度，增強對金融風(fēng)險的 意識。
③2009年中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)是觸底回升、企穩(wěn)向好，但當(dāng)前的世界經(jīng)濟(jì)形勢仍很復(fù)雜，因此在制定2010年經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)時，我們 把困難估計得嚴(yán)重一些為好。
A．穩(wěn)健 防范 寧可 B．穩(wěn)定 防備 寧肯
C．穩(wěn)健 防范 寧肯 D．穩(wěn)定 防備 寧可
5、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．時下，“兩會”熱點備受關(guān)注，仔細(xì)一想，“兩會”備受關(guān)注的主要原因是因為涉及民生的議題占了很大成分的緣故。
B．這是一款待機功能十分突出的商務(wù)性手機，內(nèi)置智能省電程序，能最大限度節(jié)約電量，最終可實現(xiàn)“單電待機”至少40至50天。
C．2009年10月25日，在第十一屆全運會田徑比賽男子110米欄決賽中，劉翔成功衛(wèi)冕，成為全運會歷史上第一位110米欄三連冠選手。
D．最近海南地產(chǎn)價格連續(xù)上漲，新地王不斷產(chǎn)生，其中中南建設(shè)拍得的地處三亞灣的一塊地皮，竟拍出一平方米高達(dá)37500元的天價，一舉取得海南地產(chǎn)史上價位最高的新紀(jì)錄。
【參考答案】C
【試題解析】A項，句式雜糅，可刪去“因為”與“的緣故”。B項、表意不明，“至少”和 “至”前后矛盾，可改為“至少40天“或“40至50天”。D項，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“創(chuàng)造了……新紀(jì)錄”。
二、（9分，每小題3分）
下面的文字，完成6~8題。
保持文化的定力
經(jīng)濟(jì)全球化的同時，文化交融的步伐也在加快。但由于族群、社會結(jié)構(gòu)和意識形態(tài)的諸多差異，國家族群間文化交融的狀況極不均衡。發(fā)展中國家迫切希望公平參與全球文化交流進(jìn)程，在世界舞臺上發(fā)出自己的聲音，但急切心愿的背后，也特別易于出現(xiàn)不顧客觀實際渴望強國認(rèn)可、且以他人標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則的文化焦慮癥候。
在以發(fā)達(dá)國家利益為主導(dǎo)的全球化規(guī)則面前，實現(xiàn)族群完全平等的文化交流只是善良愿望。不顧客觀實際以他人標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)范的盲目操作，對發(fā)展中國家文化而言弊多利少。如諾貝爾文學(xué)獎常會引發(fā)關(guān)于評審公允的詰問，個中總不免存有幾分“諾貝爾情結(jié)”的醋意心理。然而，只要認(rèn)識到西方文化至上和對非西方文學(xué)潛意識偏頗的評判心理，心態(tài)就會平和。這個獎項或許只代表西方文化的權(quán)威，對判斷中國文學(xué)水準(zhǔn)的高下也沒更大的意義。又如，近些年總有人用走進(jìn)維也納金色大廳作為“走向世界”的標(biāo)志，其實靠人情和贈票換來的上座率，只會給人留下推銷低檔貨色的印象。這種依托他人認(rèn)可的動機和行為，恰恰是缺乏文化自信的表現(xiàn)。在對外文化交往中，保持足夠的文化定力，顯得格外重要。
保持文化的定力，需要心無旁騖地建設(shè)自己的民族文化。作為有著五千年悠久歷史和文化積淀的古國，只有在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、吸收人類文明精華的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出富有時代特征、民族特色的文化，才是參與文化交流，開拓文化市場，立于世界民族之林的保障。盲目納入別人的文化范式，勢必喪失抗衡的本錢。俄羅斯?jié)h學(xué)家流沙認(rèn)為，那些深受西方文化影響的文學(xué)創(chuàng)作，如先鋒文學(xué)、美女文學(xué)等，很難有長久的吸引力。豐厚的歷史感和文化底蘊，是中國文學(xué)走向世界必不可少的條件。正如魯迅先生所言，越是民族的越是世界的。在國際文化交往中，只有用氣大道正、獨具特色的文化產(chǎn)品，才能贏得世界的尊重和認(rèn)可。
保持文化的定力，必須頭腦清醒、不能削足適履，誤入別人的文化樊籬。在文化交流碰撞中，強勢文化容易影響并同化弱勢文化，弱勢一方則容易把強勢文化預(yù)設(shè)為現(xiàn)代的、發(fā)達(dá)的東西。發(fā)展中國家如果一味妄自菲薄，甚至以張揚“丑陋的舊日風(fēng)情”來滿足他人對“落后文化”的獵奇心理，就會在文化交流中亂了陣腳，迷失了自我。
保持文化的定力，必須努力爭取文化交流的話語權(quán)。各民族的文明成果，都是人類共同的財富，決不能簡單地以優(yōu)劣分野。只有堅守清醒的民族意識，堅守本土的文化自信，才能在外來文化鋪天蓋地涌來時，從容不迫，沉著應(yīng)對。不管現(xiàn)實交流中民族文化在場與否，心中的民族精神永遠(yuǎn)不能離場，這是文明對話的根本。盡管在以西方世界為主體構(gòu)建的文化秩序中爭取話語權(quán)艱難而漫長，但只要我們腳踏實地地探索奮斗，民族文化就會彰顯無可替代的恒久魅力。在人類文化面臨同質(zhì)化的風(fēng)險時，保持文化的定力，尤為可貴。
（2009年11月27日《人民日報》，有改動）
6．下列選項中不屬于“文化焦慮癥候”具體表現(xiàn)的一項是（ ）
A．對諾貝爾獎評審的公允性提出詰問。
B．靠人情和贈票等動作方式換來維也納金色大廳的上座率。
C．文壇出現(xiàn)了先鋒文學(xué)、美女文學(xué)等深受西方文化影響的文學(xué)作品。
D．以張揚“丑陋的舊日風(fēng)情”來滿足他人對“落后文化”的獵奇心理。
C．在文化交流中，發(fā)展中國家要堅守民族意識和文化自信，時刻保持清醒的頭腦，堅守自己的文化陣地，提防強勢文化的同化。
D．在外來文化鋪天蓋地涌來時，從容不迫，沉著應(yīng)對，腳踏實地探索奮斗，彰顯民族文化恒久的魅力，積極爭取文化交流的話語權(quán)。
【參考答案】B
【試題解析】 “把自己的文化打造成強勢文化”說法有誤。
8．下列表述符合原文意思的一項是（ ）
A．諾貝爾文學(xué)獎的評審無論如何表明其公允性，潛意識中以西方價值觀念和審美情趣為評判標(biāo)準(zhǔn)的狀況難以改變，拿我們的文學(xué)作品去參評可以說毫無益處。
B．就文化而言，越是民族的就越是世界的，我們只要根植于民族的土壤，充分展示久遠(yuǎn)的歷史，深挖豐厚的文化底蘊，就能走向世界，立于世界民族之林。
C．強勢文化與弱勢文化的區(qū)分取決于文化主體國的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度，發(fā)達(dá)國家的文化是強勢文化，發(fā)展中國家和落后國家的文化則是弱勢文化。
D．在現(xiàn)實的文化交流中，我們的民族文化在西方世界為主體構(gòu)建的文化秩序中爭取話語權(quán)非常艱難，但我們要有文化自信，心中的民族精神不能離場。
【參考答案】D
墨者有田鳩，欲見秦惠王，留秦三年而弗得見�？陀醒灾�于楚王者，往見楚王。楚王說之，與將軍之節(jié)以如秦。至，因見惠王。告人曰：“之秦之道，乃之楚乎？”固有近之而遠(yuǎn)、遠(yuǎn)之而近者。時亦然。有湯武之賢，而無桀紂之時，不成；有桀紂之時，而無湯武之賢，亦不成。圣人之見時，若步之與影不可離。
故有道之士未遇時，隱匿分竄，勤以待時。時至，有從布衣而為天子者，有從千乘而得天下者，有從卑賤而佐三王者，有從匹夫而報萬乘者。故圣人之所貴，唯時也。水凍方固，后稷不種，后稷之種必待春。故人雖智而不遇時，無功。方葉之茂美，終日采之而不知；秋霜既下，眾林皆羸。事之難易，不在小大，務(wù)在知時。
饑馬盈廄，?①然，未見芻也；饑狗盈窖，?然，未見骨也。見骨與芻，動不可禁。亂世之民，?然，未見賢者也；見賢人，則往不可止。往者非其形心之謂乎？齊以東帝困于天下，而魯取徐州；邯鄲以壽陵困于萬民，而衛(wèi)取繭氏。以魯衛(wèi)之細(xì)，而皆得志于大國，遇其時也。故賢主秀士之欲憂黔首者，亂世當(dāng)之矣。天不再與，時不久留，能不兩工，事在當(dāng)之。
（節(jié)選自《呂氏春秋?孝行覽第二??首時》略有改動）
【注】①?（mò）靜默無聲。
9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A.其貌適吾所甚惡也 適：恰好，正好
B.搏其手而與之坐 搏：握住，抓取
C.與將軍之節(jié)以如秦 節(jié)：禮節(jié)，氣節(jié)
D.故圣人之所貴 貴：重視，崇尚
11.以下六句話分別編成四組，全部體現(xiàn)“待時”的一組是（ ）
①故釣于渭以觀之 ②退而耕于野 ③若步之與影不可離 ④水凍方固，后稷不種
⑤方葉之茂美，終日采之而不知 ⑥見賢人，則往不可止
A.①②③ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D. ①②④
【參考答案】D
【試題解析】③體現(xiàn)圣人與時機的關(guān)系，⑤說明不知時，⑥說明遇時了。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A.伍子胥想辦法拜見王子光，其目的就是想尋找時機得到重用，他等待數(shù)年，終于在吳國施展才能，興國強兵，大敗楚國，最終報了殺父之仇。
B.田鳩在秦國呆了三年，想見秦惠王卻沒見到；后來在一門客幫助下，到楚國拜見楚王，楚王喜歡他，他這才有機會見到了秦惠王。
C.饑餓的馬、狗在廄棚或窩中默然無聲，是在等時機，一旦有了食物它們就不再默然無聲；混亂世道的人民，一旦遇到賢能之人就會身心歸附，這也是遇到了時機。
D.上天不會給人兩次機會，時機不會長期停留，要成功就需要適逢其時。因而想為百姓憂慮的賢明君主和杰出人士，只有遇到混亂的世道，才是遇上了合適的時機。
【參考答案】D
【試題解析】 “亂世當(dāng)之矣”即“遇到混亂的世道，正是合適的時機”，但若說成“只有遇到混亂的世道，才是遇上了合適的時機”意思就變了，因而D項理解和分析不妥當(dāng)。
第Ⅱ卷
四、（24分）
13.把文言文材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）伍子胥欲見吳王而不得，客有言之于王子光者，見之而惡其貌，不聽其說而辭之。
（2）故有道之士未遇時，隱匿分竄，勤以待時。
（3）以魯衛(wèi)之細(xì)，而皆得志于大國，遇其時也。
伍子胥想見吳王僚但沒能見到，有個門客向王子光講了伍子胥的情況，王子光見到伍子胥卻討厭他的相貌，不聽他講話就謝絕了他。門客問王子光為什么這樣，王子光說：“他的相貌正是我特別討厭的。”門客把這話告訴了伍子胥，伍子胥說：“這是容易的事情。希望讓王子光坐在堂上，我在兩層帷幕里只露出手來。請讓我借此同他談話�！蓖踝庸獯饝�(yīng)了。伍子胥談話談了一半，王子光就掀起帷幕，握住他的手，然后跟他一起坐下。伍子胥說完了，王子光非常高興。伍子胥認(rèn)為享有吳國的，必定是王子光，回去以后就在鄉(xiāng)間耕作。過了七年，王子光取代吳王僚當(dāng)了吳王。他任用伍子胥，伍子胥于是就整頓法度，舉用賢良，簡選精兵，演習(xí)戰(zhàn)斗。過了六年，然后才在柏舉大敗楚國，九戰(zhàn)九勝，追趕楚國的敗軍追了千余里。楚昭王逃到隨，吳軍于是占領(lǐng)了郢都。伍子胥親自箭射楚王宮，鞭打楚平王之墓三百下，以報殺父殺兄之仇。他先前耕作，并不是忘記了殺父之仇，而是在等待時機。
所以有道之士沒有遇到時機的時候，就到處隱匿藏伏起來，甘受勞苦來等待時機。時機一到，有的從平民而成為天子，有的從諸侯而得到天下，有的從卑賤的地位進(jìn)而輔佐三王，有的從普通百姓進(jìn)而能向萬乘之主報仇。所以圣人所看重的，只是時機。水凍得正堅固時，后稷不去耕種，后稷耕種，一定要等待春天到來。所以人即使有智慧，但如果遇不到時機，也不能建立功業(yè)。正當(dāng)樹葉長得繁茂的時候，整天采摘，也采不光，等到秋霜降下以后，所 14、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）
最高樓?詠梅
陳亮①
春乍透，香早暗偷傳。深院落，斗清妍。紫檀枝似流蘇帶，黃金須勝辟寒鈿②。更朝朝，瓊樹好，笑當(dāng)年。
花不向沉香亭上看，樹不著唐昌宮里玩。衣帶水，隔風(fēng)煙。鉛華不御③凌波處，蛾眉淡掃④至尊前。管如今，渾似了，更堪憐。
【注】①陳亮，南宋愛國詞人，淳熙五年詣闕上書論國事，后曾兩次被誣入獄。光宗紹熙四年策進(jìn)士，擢為第一，授建康軍節(jié)度判官廳公事，未到任而卒。②鈿（diàn）：古代一種嵌金花的首飾。③“鉛華不御”這里指以美麗聞名于世的宓（fú）妃，后被天帝封為洛神。④“蛾眉淡掃”這里指唐玄宗貴妃楊玉環(huán)的姐姐，此人有才貌，因楊玉環(huán)受寵，被唐玄宗封為虢國夫人。
詞的上闋用了哪些手法了梅花的哪些特點？
15、根據(jù)要求默寫名句。（6分）
（1）香菱笑道：“我看他（王摩詰）《使至塞上》一首，那一聯(lián)云：‘ ，
’想來煙如何直？日自然是圓的。這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒象是見了這景的。”（《紅樓夢》）
（2）陶潛的詩不僅有“ ， ”的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；蘇軾的詞不僅有“ ， ， ”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉。
（3）北朝庾信的《三月三日華林園馬射賦》中有一句：“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色�！痹谖覈�唐代詩文里也有類似的一句詩文，它的作者是 ，詩句是 ， 。
【參考答案】（1）大漠孤煙直，長河落日圓。（2）采菊東籬下，悠然見南山。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物（或其他豪放派詩句）（3）王勃 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色
【試題解析】文學(xué)常識與名局聯(lián)合考查，并且是在運用比較中考查，新穎獨特�？忌�要熟背古詩文，并能靈活運用。
五、（12分）
16、請仿照下面詩歌第一節(jié)的格式，將第二節(jié)續(xù)寫完整。 （4分）
你站在橋頭看落日 你站在橋頭看明月
落日卻回顧
回顧著遠(yuǎn)樓
有人在樓頭正念你
18、下面是四種實用文的部分摘錄，請根據(jù)實用文體的語言特點，找出每種的不得體之處并作修改。（4分）
（1）校團(tuán)委會決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。（校團(tuán)委會通知）
（2）大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務(wù)。（解說詞）
（3）各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）
（4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）
（1）將 改為 []
（2）將 改為
（3）將 改為
（4）將 改為
【參考答案】（1）將“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名”，或改為其他。（2）將“尊稱”改為“稱呼”。（3）將“全部”改為“全都”（4）將“48元”改為“若干”。
【試題解析】第一句“蒞臨”大詞小用，不適合學(xué)生的人群。第二句謙敬不得體，第三句只要消除“全部”與“全不”的歧義即可，第四句不宜說明具體錢數(shù)，防止有人冒領(lǐng)。
六、（18分）
本題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。
（一）閱讀下面的文字，完成19~22題。
時間的殘雪
瘦 谷
去年冬天的殘雪其實也是時間的殘雪。我們眼看著它們像一朵朵地上的云團(tuán)被時間風(fēng)干，被在溫度計中一天天向上爬行的季節(jié)吞斂……雪融化的聲音從房檐上滴落下來，真是很像古老的以水計時的鐘漏。每一下聲音都在提醒我們：覆水難收，時間一去不返；逝去的歲月留下的只是充滿想像、幻覺的記憶，而不能再現(xiàn)、重逢。
關(guān)了一個冬天的窗戶已經(jīng)打開，初春的陽光徑直射進(jìn)屋來。我們看見石頭壁爐中的火苗正在熄滅，松香的氣味在陽光中像是陳舊的灰塵，在歸來的故人的眼中徐徐繚繞、升騰。這一切都予人時間停留的感覺??其實只有在現(xiàn)實中生活得情緒沮喪的人才有這種幻覺。除此之外還有多情善感的詩人、作家、藝術(shù)家，他們耽于幻想、熱愛童話的氣質(zhì)使他們喜歡做夢。他們以他們的青春和生命做這種他們稱之為“藝術(shù)”和“創(chuàng)造”的賭注。他們與時間拔河，與時間作戰(zhàn)�？匆姳跔t中火苗最后的情景，我似乎看到了這種努力的結(jié)果。這些最頑強的火苗即使在生命瀕臨死亡的最后一刻，它們?nèi)匀簧熘鄙眢w，做一個最后的騰跳。
這些最后的焰舌即使在陽光中也仍然可以把我們的眼睛照亮。當(dāng)火焰熄滅，我們就感到我們所處的屋子、世界、時空突然一暗。但是，即使是這種輝煌的結(jié)束，即使火焰完成了這最后的掙扎，時間仍然會毫不留跡地匆匆走過。我們可以暫時保留火焰后的灰燼，但卻無法保留火焰原本的音容和身體。
火焰后的灰燼其實就是時間的殘雪。這些美麗的、白色的翅膀安靜地垂落下來，然后消失……
之后，就再也沒有人能描述火焰曾經(jīng)的、真實的樣子了。
我從冬天末尾的黑屋子中走進(jìn)春天最初的山崗。早晨燦爛的陽光中，滿山崗都是殘雪被陽光燒灼時發(fā)出的輕輕的、咝咝的聲音。殘雪卷著身體，在濕漉漉的山崗上三五成群地曬著太陽。
如果閃電已經(jīng)橫空出世，那么雷聲是不是就要滾滾而來？地壤下冬眠的蟲子是不是就要蘇醒？那個名叫“驚蟄”的調(diào)皮孩子是不是就要把地上的殘雪驚嚇得魂飛魄散，以至于連身體都會躲進(jìn)時間深處？蟲子和殘雪在同一條路上相逢，匆匆忙忙的它們甚至來不及相互問一聲好，就錯身而過了。松軟、濕潤的土地中，麥苗舒展開了身肢，而草則笑嘻嘻地露出了星星點點細(xì)小的牙齒。
是誰在這山崗上放牧這嬌小的白羊？是誰在這山崗上放牧這時間的殘雪？
時間在達(dá)利的畫筆下可以折疊，而殘雪呢？柔軟的殘雪卻不能被一個真正的、關(guān)注時間的憂世傷生者保留，哪怕是一個短暫的季節(jié)。美麗的殘雪在我們的面前匆匆走過。��！殘雪，你發(fā)出的足音是溪流、是瀑布、是東去的大江，還是枝頭音樂般閃爍異彩的晶露？
我坐在山崗的石頭上，任由殘雪在我的心中徐徐地漫漶，感受殘雪熱烈的簇?fù)�。一條小路曲曲彎彎，我留不住你們，就像我留不住我自己。你們也留不住我，哪怕你們在這山徑兩旁伸出溫情真摯的手，想拉住我在風(fēng)中飄拂的衣襟。
除了山崗上停留著殘雪外，河流上也有殘雪，樹枝上也有殘雪，但鳥巢上沒有。黑黑的鳥巢像是冬天中落盡枯葉后的果子，碩大，飽經(jīng)風(fēng)霜。
殘雪不時從樹上喀嚓一聲落下來，落到地上和河中。這是春天來到時，注定要發(fā)生的事情。那些枝上的嫩芽齊心協(xié)力，“嗨”的一聲便把殘雪從自己的身上推了下來。
有薄冰嚓嚓破碎的聲音，這聲音和河上的殘雪一起順流而下。明亮的陽光從天而降，直達(dá)河上漂流浮升的碎冰。從碎冰上折射出來的光斑在我黑色的衣裳和樹下的陰影中閃閃爍爍。殘雪就在這些沾著陽光的浮冰間安靜地穿行，而我卻看不見河邊牧鵝的少年。
是的，在這個季節(jié)，殘雪將從我們的眼前溜走，就像那些暗藏心機、調(diào)皮的白鵝從牧鵝的少年的竹竿下溜走一樣。我們觸景生情地張開嘴巴，卻無法唱起往日的牧歌。時間已經(jīng)使我們再也找不準(zhǔn)那首老歌的調(diào)子。即使殘雪漫漶的水痕最終也干枯消失得蹤跡全無。
19．同樣是寫火苗即將熄滅，第二自然段用“騰跳”，第三自然段卻用“掙扎”來描繪它，這是為什么？簡述你的理解。（4分）
【試題解析】解說文中重要語句的含義，就要把句子放到原文中，看看作者的整體意圖，在分析具體的某個句子的用意。這個句子表面看起來是擬人，實際上“蟲子”“殘雪”分別代表了兩種季節(jié)，它們的錯身而過，就是季節(jié)的交替。有修辭的最好說明如何運用修辭，最后還要點出作者最根本的用意。
21．本文的語言形式唯美，立體鮮活，靈動跳躍。請從不同的修辭角度任選三例具體賞析。（4分）
【試題解析】語言的形式特點多種多樣，所謂唯美，大多是因為用了修辭。結(jié)合原文，也可以得知。至于靈動鮮活，也是由這個修辭生發(fā)出來的一種特征。具體的大體思路就是把修辭找出來，結(jié)合具體語句進(jìn)行分析欣賞，說明如何用的修辭，有什么樣的表達(dá)效果。
22．從文章對“時間的殘雪”的具體思考中，我們可以解讀出作者對時間這一古老話題的新思索和積極向上的價值取向。請結(jié)合全文簡要闡述。（6分）
（二）閱讀下面的文字，完成19-22題。
舍身救難 大愛永存
??追憶香港義工黃福榮
閔酷
4月18日晚，在青海玉樹地震中為救人捐軀的香港義工黃福榮，靈柩從青海結(jié)古鎮(zhèn)孤兒院輾轉(zhuǎn)回到香港。香港特區(qū)政府舉辦了莊嚴(yán)簡樸的儀式，迎接香港之子英靈歸來。黃福榮的親屬和特區(qū)政府的多位高官到深圳口岸迎接。在香港警察儀仗隊奏出的哀樂聲中，黃福榮接受英雄式的致敬，鮮紅的特區(qū)區(qū)旗覆蓋上靈柩。
香港特區(qū)政府16日已向授勛委員會推薦黃福榮追封金英勇勛章，并建議將遺體安葬在表揚英勇市民的量仰園。有記者詢問黃福榮胞弟黃福華：“假如生命可以重頭再來，您會選擇支持還是勸阻福榮先生長期只身從事善舉？”黃福華先生說：“如果讓我重頭選擇，會一如既往地支持他�！�
“孩子和老師怎么樣了”
14日地震發(fā)生時，黃福榮正在玉樹慈行喜愿會孤兒院做義工。那天清晨，19名年齡稍大的孤兒已經(jīng)去上學(xué)，孤兒院里留下了黃福榮、3名年齡較小的孤兒、兩名老師和院長等人。忽然間，7．1級強震爆發(fā)，地動山搖之后，孤兒院樓房轟然倒塌了一半。
“當(dāng)時，阿福和另一名老師很幸運地逃了出來�！惫聝涸褐芨痹洪L說。但是，有3個孩子和3個老師沒有出來，阿福和其他人立即沖回去營救他們。
大約10時，救出3個孩子和1位老師后，在救援另兩位老師時，6．3級的余震突然發(fā)生，阿福不幸被掩埋。人們將阿福和兩位老師救出來，兩位老師幸免于難，但阿福卻身受重傷。
“我們著急地刨，刨了兩個小時才把阿福刨出來。刨出來的時候，他還有氣息，不停地問：孩子和老師怎么樣了？可是大概20分鐘后，他就沒有氣息了。在場的兩名醫(yī)生也沒能把他搶救過來……”周副院長回憶說。
被阿福推出廢墟的4人，除一名孤兒腿部骨折外，其余3人均只受輕傷。
“要做就更做好”
46歲的黃福榮，原是香港一名貨車司機�！八麤]有什么宗教信仰，只是一個非常純粹的熱心公益的人。”黃福榮的朋友、孤兒院的一位籌建者趙林說，“他跟我講：公益、慈善，要做就要做好，不能擺空架子�！�
2002年，黃福榮用7個月時間獨自從香港步行到北京為中華骨髓庫籌款，還捐出自己全部積蓄；在2008年汶川地震后，他到四川災(zāi)區(qū)做了兩個多月義工。
趙林說，阿福每月工資只有I萬多港元，在香港根本不夠花，同時阿福有嚴(yán)重的糖尿病，每天都需打胰島素，卻還要省吃儉用把錢攢起來從事公益事業(yè)。每年阿福有3個月的假期，全部用來在各地從事公益活動。
“4月1日，阿福到蘭州與我會面，走訪甘肅貧困學(xué)生，我以為他會坐飛機來，沒想到他卻從深圳坐火車到蘭州，說自己省一點，就又能資助幾個學(xué)生了。之后他又說想來孤兒院，隨身帶了1萬多港元，希望買點物品帶去孤兒院�！壁w林回憶說。
當(dāng)時，趙林開玩笑說：“你身體不好，能上高原么？萬一死了怎么辦？”但黃福榮一句話，讓趙林感動良久，記憶猶新。黃福榮回答說：“在公益和奉獻(xiàn)愛心的道路上，如果我死了，是上天對我的恩賜�！�
“港人的驕檄”
連日來，關(guān)于黃福榮的報道持續(xù)占據(jù)電視、報章和網(wǎng)站的重要時段和顯著位置。一夜之間，這位平凡的香港司機成了中國家喻戶曉的英雄。市民稱他為“香港之子”“港人的驕傲”，內(nèi)地同胞贊他是“真的漢子’’“真正的英雄”。
香港特區(qū)行政長官曾蔭權(quán)在自己的網(wǎng)頁上發(fā)表題為《香港的光輝榜樣》的文章，深切哀悼在青海玉樹地震中遇難的香港義工黃福榮。他寫道，“噩耗傳來，我感到十分難過。像無數(shù)被黃先生的事跡觸動的內(nèi)地和本港市民一樣，我萬分敬仰他，并引以為榮……”曾蔭權(quán)接著寫道：香港人的精神到底是什么？除了靈活多變、不懈奮斗，為個人和家庭幸福打拼之外，還有哪些非自利、非物質(zhì)的素質(zhì)-b襟懷？黃先生事跡給了我們啟示。
許多香港藝人發(fā)微博傳遞愛的呼喚與關(guān)心。梁詠琪說：“舍己救人的精神令人動容……致最崇高的敬意，偉大的香港英雄”；文詠珊說：“他擁有這么善良的一顆心……他是我們香港人的英雄!在這里致最崇高敬意．!安息吧”。
（選自《人民日報?海外版》有刪節(jié)）
19．為什么黃福榮會被稱為“港人的驕傲”“真正的英雄”？（6分）
21．曾蔭權(quán)說：黃先生的事跡給了我們啟示。聯(lián)系全文，你認(rèn)為黃福榮事跡給了我們哪些啟示？（6分）
沒有為失去雙腿憂傷，與此相反，他仍對神秘的極地風(fēng)光心馳神往，鐘愛有加。因為在那里，曾經(jīng)留下了他閃光的生命足跡。還有什么比這更有無窮的樂趣呢？在現(xiàn)實生活中，有人追求金錢，有人追求享樂，更有人追求挑戰(zhàn)和卓越。不同的追求，體現(xiàn)著不同的人生觀和價值觀。只要充分調(diào)動自己的生活體驗和知識儲備，選準(zhǔn)一個角度，寫出真情實感，并賦予理性思考及科學(xué)的布局謀篇，一定能寫出令人耳目一新的美文來。


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