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高中階段對于學(xué)生們來說也是十分重要的一個時期，對每個學(xué)生來說尤為重要，下文為大家準(zhǔn)備了高一語文下冊期末備考模擬測試題，供大家參考。

第Ⅰ卷(選擇題共38分)

一、語言基礎(chǔ)知識

1、下列加點的字讀音無誤的是( )

A、本分(fēn)?? 高亢(kàng)??? 一剎那(shà)?? 前合后偃(yǎn)

B、劊子手(guì) 離間(jiān)??? 狼居胥(xū)??? 訃告(fù)

C、埋怨(mán)?? 遙岑(cén)??? 料峭(qiào)? ??? 偌(ruò)大

D、迷惘(wǎng)??? 重湖疊?(yǎn)?? 規(guī)矩(guī ju)? 裝模作樣(mó)

2.下列各組詞語中，錯誤最多的一項是(? )

A.聆聽??? 半餉?? 不共帶天 躁動不安?? B.和靄??? 座右銘??? 殘羹冷灸? 大度包含

C.竟豪奢? 錯勘?? 戰(zhàn)爭爆發(fā) 負(fù)曲銜冤?? D. 戕害??? 良辰美景? 暗渡陳倉? 沓無音信

3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (? )

①那些在青年階段拒絕學(xué)習(xí)的人，成年后不僅對社會沒有什么貢獻(xiàn)，就連自己的生活也毫無質(zhì)量，這已是無可________的事實。

②過去，凡是作弊的行為，都令人_______，可是今天，小到一般的考試作弊，大到學(xué)術(shù)科研的作弊，有的人竟然_______。

③國家廣電總局要求堅決查處地方臺在轉(zhuǎn)播《新聞聯(lián)播》過程中_______插播廣告的問題。

A.置疑? 不恥/不以為然???? 任意???????? B.置疑? 不齒/不以為意??? 任意

C.質(zhì)疑? 不齒/不以為意???? 隨意???????? D.質(zhì)疑? 不恥/不以為然??? 隨意

4.下列各句中，沒有語病的一項是(? )

A.他經(jīng)歷驚濤駭浪，不僅親眼目睹了沿途島嶼的奇風(fēng)異俗，也發(fā)現(xiàn)了船上一連串的驚天陰謀。

B.嘉?二年的貢舉不但改變了整個宋代文壇的風(fēng)氣，而且奠定了元明清各代乃至宋代文學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。

C.汪精衛(wèi)早年投身革命，曾有詩“慷慨歌燕市，從容作楚囚，引刀成一快，不負(fù)少年頭”，但他最終變成了奴顏婢膝的日本漢奸。

D.史學(xué)家要與時代同行，為傳承和弘揚優(yōu)秀的中華文化，提高國人的文化素養(yǎng)，增強國家的文化軟實力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5.下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?? )

A.《西日本新聞》報道，從11月2號到8號時間里，日本發(fā)生了兩起聳人聽聞的中國研修生命案，造成包括中國研修生和日本人在內(nèi)的4人死亡。

B.昨日，融資融券交易正式登陸A股市場。而吉林省的投資者無緣首日交易，只能作壁上觀。

C.面對記者的采訪，一位下車的旅客興奮地說：“享受武廣高速鐵路，如坐春風(fēng)。”

D.我就談這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表意見。

6.下列句子中沒有錯別字的一組是(? )

A.傾刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。

B.周樸園：(向大海)你這么只憑義氣是不能交涉事情的。

C.他篡奪了我的嗣位的權(quán)利，用這種鬼計謀害我的性命，……

D.我覺得我的處境比戴了腳鐐的叛徒還要難受。我就魯莽行事。

7.下列解釋有誤的一項是(? )

A.行動些：走快些?????? 鳳池：對于中書省的美稱????????? 永晝：漫長的白天

B.哥哥行：哥哥那邊???? 經(jīng)年：年復(fù)一年????????????????? 憔悴損：枯萎，凋零殆盡

C.葫蘆提：糊涂???????? 酹：將酒灑地，表示哀悼????????? 次第：光景

D.亢旱：大旱?????????? 斷鴻：失群的孤雁??????????????? 吟嘯：吟詠長嘯

8. 根據(jù)意境與感情下列詞句中應(yīng)填入的句子是(? )

①????????????????? 楚客登臨，正是暮秋天氣。引疏?、斷續(xù)殘陽里。對晚景、傷懷念遠(yuǎn)，新愁舊恨相繼。??《卜算子漫》柳永

②繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。????????????????? 平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。??《清平樂?獨宿博山王氏庵》辛棄疾

③春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上看，????????????????? ??《望江南?超然臺作》蘇 軾

④????????????????? 吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚?一枝折得，人間天上，沒個人堪寄。??《孤雁兒》李清照

A. ①屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。②江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠

③小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。④半壕春水一城花。煙雨暗千家。

B. ①江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠 ②屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

③半壕春水一城花。煙雨暗千家。 ④小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。

C. ①小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。 ②屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠

D.①江楓漸老，汀蕙半凋，滿目敗紅衰翠②小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。

③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

9.下列有關(guān)表述，不正確的一項是(? )

A.元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦，此外還有凈、丑、雜等。每一本戲，唱同一宮調(diào)的一套曲子，每個角色均有唱有白。

B.莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人。一生共寫了37個劇本，兩首長詩和154首十四行詩。《哈姆萊特》是莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就，寫的是丹麥王子哈姆萊特為父復(fù)仇的故事。

C.宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派：前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照、姜夔等;后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。

D.戲劇的幾大要素包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。戲劇的語言包括臺詞和舞臺說明。

10.下列句子中用語得體的一句是(? )

A.一位婦女病愈出院，向主治醫(yī)生連連道謝，醫(yī)生趕忙回答：“不用謝，不用謝，歡迎再來�！�

B.中方代表在法國舉行的招商會上發(fā)言：“為加快我國小康社會建設(shè)步伐，我們竭誠要求各位商家到中國投資……”

C.林小姐在公司受冷落，她向老板遞上辭呈。老板挽留她，林小姐說：“感謝老板的好意和器重，但我希望多方充實后再回公司效力。”

D.中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。

11.對于下首宋詞，理解不正確的是(? )

漁家傲

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然[注]未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

[注]燕然：內(nèi)蒙古的燕然山。漢和帝永元元年，大將軍竇憲大破北匈奴，曾采燕然山石，勒石記功而返。

A.上片寫景，描寫的自然是塞下的秋景。一個“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點，作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥瞰圖。特別是詞中的“長煙落日”，很自然地使人想起王維《使至塞上》中的名句：“大漠孤煙直，長河落日圓”。

B.下片抒情，抒發(fā)的是邊關(guān)將士的愁情。端著一杯渾濁的酒，想起;離家萬里，敵人還未被打敗，再加上滿眼的白霜遍地、盈耳的羌笛聲碎，又叫人如何能夠入睡?將士們只能是愁白了烏發(fā)，流下了濁淚。

C.作者在這首詞中，以借景抒情的方式，抒發(fā)邊關(guān)將士思鄉(xiāng)之情和壯志難酬的情懷。“羌管悠悠”句刻劃入夜景色，而融入其中的憂思益見濃重。“人不寐”二句，描摹將軍戰(zhàn)士的感傷之態(tài)，并點出他們徹夜無眠、鬢發(fā)染霜、淚下如霰的正是這種感傷之情。

D.綜觀全詞，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明，戍邊將士們的內(nèi)心真實感情，讀起來真切感人。這樣的境界在反映北宋那個王朝怯懦、外族憑陵的特殊的歷史階段上，是有典型性的。

閱讀話劇《茶館》的節(jié)選，完成12?13題

宋恩子 后面住著的都是什么人?

王利發(fā) 多半是大學(xué)生，還有幾位熟人。我有登記簿子，隨時報告給“巡警閣子”。我拿來，二位看看?

吳祥子 我們不看簿子，看人!

王利發(fā) 您甭看，準(zhǔn)保都是靠得住的人!

宋恩子 你為什么愛租學(xué)生們呢?學(xué)生不是什么老實家伙呀!

王利發(fā) 這年月，作官的今天上任，明天撤職，作買賣的今天開市，明天關(guān)門，都不可靠!只有學(xué)生有錢，能夠按月交房租，沒錢的就上不了大學(xué)啊!您看，是這么一筆賬不是?

宋恩子 都叫你咂摸透了!你想的對!現(xiàn)在，連我們也欠餉啊!

吳祥子 是呀，所以非天天拿人不可，好得點津貼!

宋恩子 就仗著有錯拿，沒錯放的，拿住人就有津貼!走吧，到后邊看看去!

12.吳祥子、宋恩子是什么樣的人?分析正確的一項是????????????????? (????? )

A.?迫于生計而不得不靠抓人為生的受迫害者??????? B.?統(tǒng)治階級的鷹犬爪牙

C.?利用職務(wù)之便敲詐勒索的流氓無賴????????????? D.?不受任何人管的地頭蛇

13.王利發(fā)的對白能表現(xiàn)他怎樣的性格特點?下列說法正確的一項是????? (????? )

A.精明圓滑、善于應(yīng)酬 ??????? B.自私自利、老實忠厚

C.豪爽直率、善良誠實 ??????? D.謙恭溫和、狡詐機(jī)變

二.科技類文本閱讀

閱讀下面文段，完成14??16題

人類征服流感之歷程

從1918年到1919年，甲1型流感幾乎傳遍了全球，世界人口的一半以上受到了它的襲擊，死亡人數(shù)比第一次世界大戰(zhàn)時死在炮火之下的人數(shù)還要多。1957年甲2型流感大流行。當(dāng)年2月流行于中國貴州西部，3月傳播全國，4月從香港出境擴(kuò)散于世界，共死亡幾十萬人，流行地區(qū)發(fā)病率約50%。1968年甲3型流感大流行，發(fā)病率30%，病死率與1957年相近。在流感的困擾下，各國的工業(yè)停滯蕭條，商業(yè)和交通被迫陷于停頓，到處都可以聽到關(guān)于死者悲慘命運的故事。2019年墨西哥和美國發(fā)生由新型病毒甲型H1N1流感病毒引發(fā)的疫情，繼而疫情在全球多國爆發(fā)。

流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型常引起世界性大流行;乙型可引起中等流行，多表現(xiàn)為兵營、學(xué)校等的“單位內(nèi)爆發(fā)”;丙型多為散發(fā)病例，嬰幼兒最易感染。目前雖有治療藥物和疫苗，主要是針對丙型感冒，只能降低發(fā)病率，而不能控制流行。流感中度流行的年度，世界每年約損失10多億個工作日，死亡60萬人以上。由于人們常將流感與感冒混同，視流感為“小病”，更應(yīng)引起全人類的重視。

流感的產(chǎn)生與人類社會的活動有著密切的關(guān)系。環(huán)境的破壞已開始危及人類的健康。全球升溫將給人口稠密并對疾病毫無準(zhǔn)備的富饒地區(qū)帶來可怕的熱帶疾病等等。大氣層的漏洞導(dǎo)致地球平均氣溫的上升，也使許多古典傳染病“復(fù)活”，挪威、加拿大出現(xiàn)瘧疾就是明顯的例證。細(xì)菌在城市密集的人群中繁衍滋生，因為那里的人們經(jīng)常保持身體的接觸，吸入別人的廢氣。在水、廢物、房屋、家具和食物中滋生的細(xì)菌，會像一場烈火在烘干的大草原上迅速地蔓延。

古人用芳香療法來醫(yī)治疾病，絕大多數(shù)是采用熏蒸法，燃點乳香、沉香、檀香、玫瑰花等芳香物，用以驅(qū)逐穢氣、殺蟲滅菌，對流感的治療和防止其蔓延有一定的效果,這與后來的消毒水防治相似。隔離是現(xiàn)代對付流行病的常見辦法。比隔離更進(jìn)一步的是檢疫，即預(yù)防，防患于未然。許多疾病都會通過唾沫和口痰傳播，因此許多城市對隨地吐痰都施以重罰。在新加坡，隨地吐痰和亂拋口香糖可以處以拘禁等刑罰。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人類已采用綜合防治法應(yīng)對流感傳播，如消毒、藥物治療、隔離、疫苗防治等。

當(dāng)全球多國爆發(fā)甲型H1N1流感疫情之時，回首歷史上曾經(jīng)給人類帶來過巨大災(zāi)難的傳染病，以及人類與疫病抗?fàn)幍钠D苦歷程、醫(yī)學(xué)與疾病作斗爭的前行足跡，從中可以看到，我們必須承認(rèn)和正視人類的生存和正常生活正在受到來自大自然的挑戰(zhàn)和警告，大到氣候、環(huán)境、生態(tài)，小到我們的日常衛(wèi)生習(xí)慣，都可能是疫病流行的誘因。

有這樣一句話：“疫病在古代是墳場，在近代是戰(zhàn)場，在當(dāng)代則是考場”，這句話在某種程度上濃縮了人類與疫病較量的變遷。我們在這個“考場”上將交出一份什么樣的答卷，這是擺在每一個人面前嚴(yán)峻的問題。

14.根據(jù)文章內(nèi)容，對流感產(chǎn)生的原因和防治理解正確的一項是(??? )

A.環(huán)境的破壞已開始危及人類的健康，也使許多古典傳染病“復(fù)活”，因而甲型H1N1流感病毒能夠產(chǎn)生并迅速傳播，疫情波及多個國家。

B.細(xì)菌在城市密集的人群中繁衍滋生，經(jīng)常存在于人們的各種生活物品中，會像一場烈火在烘干的大草原上迅速地蔓延。

C.古人用芳香療法來防治疾病，這與后來的消毒水防治相似，其對甲型H1N1流感的治療和防止其蔓延也有一定的效果。

D.隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步,人類已采用隔離、消毒、藥物治療、疫苗防治等綜合防治法應(yīng)對流感傳播，防范措施更加合理。

15.列對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是(??? )

A.1型流感、甲2型流感、甲3型流感都是世界性大流行，每次死亡人數(shù)都在幾十萬人以上，其中甲2型流感和甲3型流感的發(fā)病率相近。

B.目前的治療藥物和疫苗主要是針對丙型感冒，且只能降低發(fā)病率，不能控制流行。而對甲、乙型流感病毒沒有防控的方法。

C.許多城市對隨地吐痰都施以重罰，是因為許多疾病都會通過唾沫和口痰傳播。不經(jīng)過一個重罰嚴(yán)打的痛苦過程，就難以達(dá)到“不禁而止”。

D.回首人類與疫病抗?fàn)幍臍v程，在我們正視來自大自然的挑戰(zhàn)和警告之時，我們更應(yīng)該注重日常衛(wèi)生習(xí)慣，減少疫病流行的誘因。

16.根據(jù)文段信息，下列推斷正確的一項是?? (??? )

A.從1918年到現(xiàn)在的近一個世紀(jì)，流感給人類造成了巨大損失，人類必須重視這種“小病”，并尋求有效方法，從根源上進(jìn)行防治。

B.流感的產(chǎn)生與人類社會的活動有著密切的關(guān)系，因此，應(yīng)該盡量減少人類改造自然的活動，這是避免流感傳播的根本途徑。

C.甲型H1N1流感疫情成為“擺在每一個人面前嚴(yán)峻的問題”，這表明人類已經(jīng)十分重視氣候、環(huán)境、生態(tài)給人類帶來的影響。

D.疫病在當(dāng)代是考場，面對全球多國爆發(fā)的甲型H1N1流感疫情，人類最終會徹底消滅流感病毒，在這個“考場”上交出一份滿意的答卷。

三.文言文閱讀(共9分? 每題3分)

閱讀下面文段，完成17??19題

馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎!吾獨不得廉頗、李牧為吾將，吾豈憂匈奴哉!”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨無間處乎?”唐謝曰：“鄙人不知忌諱�！�

當(dāng)是之時，匈奴新大入朝那，殺北地都尉卯。上以胡寇為意，乃復(fù)問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也?”唐對曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂①，曰‘閫②以內(nèi)者，寡人制之;閫以外者，將軍制之。軍功爵賞皆決于外，歸而奏之’。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責(zé)成功，故李牧乃得盡其智能，遣選車千三百乘，彀騎③萬三千，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強秦，南支韓魏。當(dāng)是之時，趙幾霸。其后會趙王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧。是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，出私養(yǎng)錢，五日一椎牛，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍五符。終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也�！蔽牡壅f，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。

七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，末賢良，舉馮唐。唐時年九十余，不能復(fù)為官，乃以唐子馮遂為郎。

注: ①轂: gǔ 泛指車 ②閫: kǔn 門檻，這里代指朝廷③彀gòu騎：騎兵

17.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(??????? )

A.良久，召唐讓曰???? 讓：責(zé)備??????????????????? B.當(dāng)是之時，趙幾霸??? 霸：稱霸

C.且云中守魏尚坐上功首虜差六級?? 坐：獲罪，犯罪? D.文吏以法繩之? 繩：捆綁

18.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(??????? )

A.?① 馮唐以孝著?????????????? ②然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢

B. ① 乃復(fù)問唐曰?????????????? ② 今其知乃反不能及

C. ① 臣聞上古王者之遣將也???? ②臣之壯也，猶不如人

D. ① 委任而責(zé)成功???????????? ② 蟹六跪而二螯

19.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(??????? )

A. 馮唐不僅有真知灼見，而且敢于堅持正確的意見，批評最高統(tǒng)治者，是難得的令人折服的杰出之士。

B. 此文一筆兩涉，馮唐之所以能顯示自己品格的卓異，是因為遇到了“從善如流”的漢文帝。文章通過對話描寫，再現(xiàn)了敢于直諫的良臣和勇于納諫的賢君形象。

C. 馮唐雖然杰出，但仕途卻大起大落，坎坷不平，最后連一個官職都保不住。唐代王勃也有“馮唐易老，李廣準(zhǔn)封”之嘆。

D. 這段文字體現(xiàn)了司馬遷一貫的風(fēng)格：全文樸實的敘寫，蘊蓄著強烈的愛憎之情;許多生動的細(xì)節(jié)描寫，顯示著強烈的文學(xué)性。

第Ⅱ卷(共112分)

20.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

①是以兵破士北，為秦所禽滅。 (4分)

②文帝說，是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)以為云中守。(4分)

四.詩歌鑒賞(共8分 每題4分)

閱讀下面一首宋詞，完成21??22題

浣溪沙

蘇軾

風(fēng)壓輕云貼水飛，乍睛池館①燕爭泥。沈郎②多病不勝衣。

沙上不聞鴻雁信，竹間時聽鷓鴣③啼，此情唯有落花知。

注：①池館：周圍有水池的屋子。②沈郎：即多病的詩人沈約，這里指詞人自己。②鷓鴣：一種鳥，其啼聲俗謂似"行不得也哥哥"。

21.請簡要分析上闋是通過哪些意象寫出了怎樣的情景。(4分)

22. “此情唯有落花知”用了什么表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了作者怎樣的感情?(4分)

五.名句填空

23.完成下列名句名篇的空缺部分(兩題任選一題，每空1分，共8分)

(1)①云樹繞堤沙，????????????????? ，????????????????? 。

②執(zhí)手相看淚眼，????????????????? 。

③人生如夢，????????????????? 。

④????????????????? ，歸去，????????????????? 。

⑤????????????????? ，盡西風(fēng)，季鷹歸未?

⑥????????????????? ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

(2)①????????????????? ?????????????????? ，曉風(fēng)殘月。

②念去去，千里煙波，????????????????? 。

③????????????????? ，談笑間，????????????????? 。

④遙岑遠(yuǎn)目，????????????????? ，????????????????? 。

⑤薄霧濃云愁永晝，????????????????? 。

⑥尋尋覓覓，冷冷清清，????????????????? 。

六.散文閱讀(共16分)

閱讀下面的文字，完成24?26題

逃 離

郭靜娟

門口有一棵樹，矮矮的，向著橫斜里舒展出幾根粗粗的枝條，短短長長，一年四季，樹干上都隨意地點綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時分，我從那里走過，看它在夕陽里靜靜站立，就象站立在油畫里一般，說不出的拙樸和奇異。天邊的云霞，有時絢麗，有時深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。

有一天，我終于為它駐足，在暮色里出神。

學(xué)生時代的我們，沒有生活，書本就是我們的天，不能沉醉，卻別無選擇，按照程式完成了一次次幼、小、中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書卷校園，狂喜遠(yuǎn)不足以形容心情，縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快樂如山高如水長。

快樂只是一層薄薄的面紗，沒有來得及細(xì)品，就被一陣流浪的風(fēng)吹遠(yuǎn)了。

瑣碎的日子流水無痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時候，它是美的形態(tài)，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭?昆德拉在他的小說《玩笑》中說：受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進(jìn)天堂的大門，但當(dāng)大門在身后砰然關(guān)上時，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助。

只有逃離。逃離成了我們的本能選擇，某個地方，某個人，某項工作，某種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花�？墒牵�當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生命的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。

生活在我們逃亡的背影里開懷大笑。我們早已成了生活的一分子，無處可逃。

開始喜歡旅行，希望別處的風(fēng)景時時宜人，以為陌生和距離會濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實的美麗。在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心動魄，興味盎然而去，帶著些許失落歸來，風(fēng)景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。

心寂寞，世界所以寂寞�；ㄩ_遍地，有人看到的依舊是滿眼寂寥落寞。

想起最心愛的詩歌之一??王維的《竹里館》：“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照�！绷w煞了詩人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世間，和明月為伴，和清風(fēng)作友，自由地引吭高歌，仿若遺世人獨立，靜美之極�？稍谀欠�想像的圖畫里，我常常咀嚼出百般的孤獨，在空曠的世外山谷里無處遁形，竟讓我有些不寒而栗。沒有推窗邀月的情懷，沒有把酒臨風(fēng)的灑脫，縱然逃到天涯海角，都是牢籠藩籬�？梢蕴与x現(xiàn)實的喧囂，終逃不了現(xiàn)代人那漫無邊際的寂寞命運。

生活的網(wǎng)無處不在。

看著眼前這棵奇異的樹，我明白，無需逃離。被刺痛著，也要承受。瑣碎和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳嬌艷。

與其逃離，不如歸來。

逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就象那顆樹，獨自站立，也可演繹風(fēng)情萬種，醉了路人。

生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。

24.聯(lián)系全文看，“逃離”的含義是什么?(4分)

答：

25.作者在文中寫了哪幾次逃離?結(jié)果如何?(6分)

答：

26.下面是原文中的兩句話，請分別指出其運用的修辭及在文中的含義(6分)

(1)?當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生命的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。

答：

(2)生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。

答：

七.語言表達(dá)運用(共12分)

27.請找出下面一段話中用詞不當(dāng)?shù)牡胤�，并加以修�?4分)

聽說貴公司近日在資金周轉(zhuǎn)方面存在困難(a)，如有需要(b)，我們一定鼎力相助(c)。本企業(yè)能從各處弄得到錢(d)，還有不少財務(wù)人才(e)，如你們需要指點的話(f)，我們將不吝賜教(g)。

修改：(1)??????? 改為

(2)??????? 改為

(3)???????? 改為

(4)???????? 改為

28. 參照下面材料中劃線的部分，仿寫兩個句子，要求結(jié)構(gòu)相似，文段語意完整(4分)

從古至今，分別都是使人痛苦的�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”;“????????????????????? ” ，????????????? ;“??????????????????????????????? ”，???????????????????????? 。

29.仿照下邊的例句另寫兩個句子，使之與畫橫線的句子結(jié)構(gòu)與修辭相同。(4分)

例句：雛鷹如果害怕遭到風(fēng)雨的吹打，那就永遠(yuǎn)體味不到征服長空時的那種豪邁之情。

(1)???????????????????? ，????????????????????? 。

(2)??????????????????? ，????????????????????? 。

八.作文(60分)

30.閱讀下面的材料，按要求作文

有個教授做過一項實驗：2018年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下了他們的名字。2019年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。

后來，教授語重心長地對新生們說道：“不是說凡事一定要站在最前面，永遠(yuǎn)第一，而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排呀!”

請根據(jù)你對上述故事的感悟，自定立意、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于 800字的議論文。

衡水中學(xué)第二學(xué)期二調(diào)考試

高一年級語文試卷參考答案

1、C(A 本分fèn? 一剎chà那?? B離間jiàn?? D 裝模mú作樣)

2、B (A 半晌 不共戴天? B和藹? 灸-炙 大度包涵? C競豪奢 負(fù)屈銜冤 D暗度陳倉 杳無音信)

3、B? (置疑，表示懷疑，多用于否定? 質(zhì)疑，提出疑問。不齒，不愿提到，表示極端憎惡? 不恥，不以……為恥。不以為然，不認(rèn)為是對的? 不以為意，不放在心上，不在乎。任意，不受拘束 隨意，隨著自己的意思)

4. D? (A “親眼目睹”語義重復(fù)? B應(yīng)先“奠定宋代文學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)”再是“元明清各代”? C“日本漢奸”不合邏輯)

5. D(A“聳人聽聞”指夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。此處應(yīng)為“駭人聽聞”B“作壁上觀”指站在一邊看著，不予以幫助。C“如坐春風(fēng)”比如受到教育或熏陶 D.“拋磚引玉”比喻用自己沒有價值的東西(多指意見、文章等)引出好的、珍貴的東西。)

6. D? (A. “傾刻”應(yīng)為“頃刻”B.“義氣”應(yīng)為“意氣”C.“鬼計”應(yīng)為“詭計”)

7.C?? (酹是表示“憑吊”)

8. B(B.①從“正是暮秋天氣”“傷懷念遠(yuǎn)，新愁舊恨相繼。”判斷出應(yīng)當(dāng)為草木衰敗的秋景②從“繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞”“布被秋宵夢覺”判斷出為蕭瑟之景，且為室內(nèi)的情景③從“試上超然臺上看”可以得出應(yīng)為眺望到的遠(yuǎn)景④從“腸斷與誰同倚”可以得出是凄涼傷感之景)

9.A(A“每一本戲”應(yīng)為“每一折戲”，“每個角色均有唱有白”應(yīng)為“只有主角有唱有白” )

10.C(A.“歡迎再來”不宜在這種場合使用。B.“要求”一詞不得體，宜改為“歡迎”。 D.后面兩句語言色彩不合外交場合。)

11. C(“思鄉(xiāng)之情”是通過“濁酒一杯家萬里”一句的直抒胸臆來表達(dá)的。)

12.B(從“連我們也欠餉啊!”“所以非天天拿人不可，好得點津貼!”句中可以判斷出。)

13.A (本段文字主要體現(xiàn)了王利發(fā)的善于應(yīng)酬?? B中“自私自利”與“老實忠厚”本身存在矛盾 C中“豪爽直率”體現(xiàn)不出來??? D. “狡詐機(jī)變”在文段中沒有信息)

14.D【解析】A、由“2019年墨西哥和美國發(fā)生由新型病毒甲型H1N1流感病毒引發(fā)的疫情”可知，甲型H1N1并非古典傳染病“復(fù)活”，挪威、加拿大出現(xiàn)瘧疾是例證。B、“存在于人們的各種生活物品中”范圍擴(kuò)大。C、文中未體現(xiàn)芳香療法對甲型H1N1流感治療的作用，屬無中生有。

15.C【解析】A、病死率相近，非發(fā)病率，另外文中未提及甲1型、甲2型流感致死的具體人數(shù)，判斷缺少依據(jù)。B、“對甲、乙型流感病毒沒有防控的方法”有誤，人類已采用綜合防治法應(yīng)對流感傳播，如消毒、藥物治療、隔離、疫苗防治等。D、“更應(yīng)該”有誤，文章并未提到比較關(guān)系。

16.A【解析】B、因果關(guān)系不成立，且不是避免流感傳播的根本途徑。C、“已經(jīng)十分重視”不當(dāng)，文中體現(xiàn)的是作者的分析和呼吁，不能表明人類已經(jīng)重視這一問題。D、“人類最終會徹底消滅流感病毒”絕對化。

17. D.繩：糾正，制裁。

18. C.取獨( A.① 介詞：因為;? ② 介詞：憑借。B.① 表兩事順承：于是，才;?? ② 竟然。D.① 連詞，表遞進(jìn)：并且，而且;? ② 連詞，表并列：又。)

19.D (這篇傳文主要采用的是對話描寫，因而“許多細(xì)節(jié)描寫”這一說法不準(zhǔn)確。)

20.①(4分)因此(1分)軍隊被擊敗(1分)，士兵潰散奔逃(1分)，被秦兵所虜殺(1分)。

②(4分)文帝很高興(1分)，當(dāng)天就令馮唐拿著符節(jié)去赦免了魏尚的罪，(2分)再度(1分)任命他為云中郡守。

21.在上闋中，作者抓住春天景象的典型意象，(1分)通過微風(fēng)、輕云、碧水、晴空和爭泥春燕等意象(2分)勾勒出一幅生機(jī)勃勃的春天畫圖。(1分)

22."此情唯有落花知!"擬人手法。(2分) 表現(xiàn)了作者孤獨寂寞和思念故舊親人的感情。(2分)

23. (1)①怒濤卷霜雪，天塹無涯。????????????? ②竟無語凝噎

③一尊還酹江月??????????????????????? ④回首向來蕭瑟處， 也無風(fēng)雨也無晴。

⑤休說鱸魚堪膾??????????????????????? ⑥莫道不銷魂

(2) ①今宵酒醒何處 楊柳岸???????????????? ②暮靄沉沉楚天闊

③羽扇綸巾? 檣櫓灰飛煙滅????????????? ④遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。

⑤瑞腦銷金獸????????????????????????? ⑥凄凄慘慘戚戚

24.擺脫世俗的羈絆和喧囂，獲得理想的快樂、自由和幸福。(4分)

25.①逃離學(xué)校生活走上社會，結(jié)果快樂只是短暫的。? ②不斷改變現(xiàn)實環(huán)境，結(jié)果處處都一樣。③以旅行調(diào)劑生活，結(jié)果興味盎然而去，失落而回。(6分，每點2分)

26.(1)比喻(1分)?? 將生活的變化比喻為蕩秋千，生動形象地描寫出人們在生活中的尷尬與無奈。(2分)

(2)擬人(1分)將生活擬人化，說明幸福其實就在我們身邊，關(guān)鍵是要用心去感悟。(2分)

27.(c)我們一定鼎力相助??全力相助。

(d)本企業(yè)能從各處弄得到錢??籌措到資金

(f)如你們需要指點的話??幫助

(g)我們將不吝賜教??毫不吝惜

28.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這是王維與友人間的“愁別”;醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”,這是白居易與主人之間的慘別;“多情自古傷離別，更那看冷落清秋節(jié)”，這是柳永與戀人之間的傷別�！澳�愁前路無知己，天下誰人不識君",這是高適與董大之間的豪別。

29.(1)青年如果害怕遭到失敗的打擊，那就永遠(yuǎn)體味不到戰(zhàn)勝艱難時的那種快慰之情。(2)種子如果害怕遭到泥土的掩埋，那就永遠(yuǎn)體味不到破土而出時的那種欣喜之情。

30.作文

題意審讀：“坐在生活的前排”，這是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度，一種積極向上、不甘落后的心態(tài)。它要求自己盡己所能，去爭取盡可能好的成績，去爭取成功，但并不奢望自己一定成功;盡了力就沒有遺憾，更不會后悔。因此，寫本題時，首先要準(zhǔn)確地理解題意，把握它的內(nèi)涵，選取符合話題要求的材料，安排好文章的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)自己確定的主題。

文言文參考譯文

馮唐以至孝著名，為中郎暑長，侍奉文帝。文帝聽說了廉頗、李牧的事跡以后，高興得拍著大腿說：“唉!我(怎么)偏偏得不到到廉頗、李牧那樣的人才來做我的將軍?(如果得到了)，我又怎會擔(dān)憂匈奴為患呢!”馮唐說：“陛下即使得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用啊!”文帝很生氣，站起來返入宮中，過了好一會兒，才召見馮唐，責(zé)備他說：“您為何當(dāng)眾羞辱我呢?難道沒有僻靜的地方(不能私下告訴我)嗎?”馮唐謝罪說：“臣是個鄉(xiāng)鄙之人，不懂得避忌�！�

那個時候，正當(dāng)匈奴剛剛大舉入侵朝那縣，殺死了北地郡的都尉孫卯。文帝正以匈奴入屯為憂，于是才再問馮唐說：“您怎么知道我不懂得任用廉頗、李牧那樣的人才呢?”馮唐回答說：“臣聽說古代君王派遣將軍的時候，跪下來推著車，說‘朝廷內(nèi)的事，由寡人作主，朝廷外的事則任由將軍裁斷。一切論功行賞及爵封之事，都由將軍在外決定，回來再報告一聲就是了’。這并非無稽之談，我的祖父說，李牧為趙將，屯駐在邊境，軍市的租稅都自行用來犒饗士卒，賞賜在外決定，不受朝廷的牽制。君主一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭盡他的智能，派遣精選的兵車一千三百輛，能射的騎兵一萬三千人，價值百金之良士十萬人，所以他能夠在北方驅(qū)逐單于，大破東胡，殲滅澹林，在西方抑制強秦，在南方抵抗韓、魏，那個時候，趙國幾乎稱霸。后來，剛好趙王遷即位，竟然聽信郭開的讒言，最終殺了李牧。因此軍隊被擊敗，士兵潰散奔逃，被秦兵所虜殺。現(xiàn)在我聽說魏尚做云中郡的郡守，他軍市的租稅全用來犒饗士卒，更拿出私有的錢財，每幾天就殺一次牛，以饗賓客、軍吏及舍人，所以匈奴躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢接近云中郡的關(guān)塞。有一次匈奴曾經(jīng)入侵，魏尚率領(lǐng)車騎出擊，殺敵甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野間出來從軍，(他們)哪里了解軍中規(guī)章條令呢?終日只拼命作戰(zhàn)，斬敵首，虜敵人，到幕府記錄戰(zhàn)功，可是稍有不合，文吏就以法律來制裁他。該賞的不賞，可犯了法，文吏卻絕對按律處分，我愚蠢地認(rèn)為陛下的法令太嚴(yán)明，獎賞太輕，懲罰太重。況且云中郡郡守魏尚只犯了錯報多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位，判處一年的刑期。由此說來，陛下縱然得到像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用的。”文帝很高興，當(dāng)天就令馮唐拿著符節(jié)去赦免了魏尚的罪，再度任命他為云中郡守，又任命馮唐為車騎都尉，統(tǒng)領(lǐng)中尉和郡國的車戰(zhàn)之士。

過了十年，景帝即位，任命馮唐為楚相，后又免官。武帝即位，訪求賢良之士，鄉(xiāng)里推舉馮唐。當(dāng)時馮唐已九十多歲，不能再做官了，于是任用他的兒子馮遂為郎。

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