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1．下列加點字的讀音、書寫完全無誤的一項是（）

A．簽暑（shǔ）束縛（fú）鐐銬（liào）歧視（qí）

B．諾言（ruò）諦造（dì）草擬（nǐ）戳子（chuō）

C．拯救（zhěn?）盤石（pán）澎湃（pén? pài）贖罪（shú）

D．匿跡（nì）丘陵（lín?）有朝一日（cháo）爽朗（shuǎn?）

2．對下列加點詞，字形、釋義有誤的一項是（）

A．充裕（豐富）駭（震驚）人聽聞奔波（同“播”，遷徙）搖搖欲墜（落）

B．披（散開）露義憤填贗（肚）洋溢（充分流露）不克（能）自拔

C．峻（高大）嶺無濟（有益）于事幽（深遠）谷安之若素（平常）

D．祈禱（祈神求福）酷暑（極、甚）侈談（夸夸其談）心急如焚（火燒）

3．填入下列橫線處的關聯(lián)詞語，正確的一項是（）

美國忽視時間的迫切性和低估黑人的決心，__________，這對美國來說，將是致命傷。自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。1963年__________意味著斗爭的結(jié)束，__________開始。

A.因為所以不但而且 B.如果那么并不而是

C.因為所以并不而是 D.如果那么不但而且

4．填入下面句子空格處的詞語，正確的一項是（）

我們來到這個圣地也是為了美國，現(xiàn)在是非常急迫的時刻�，F(xiàn)在決非冷靜下來或服用漸進主義的鎮(zhèn)靜劑的時候�，F(xiàn)在是民主的諾言時候。現(xiàn)在是從種族隔離的荒涼陰暗的深谷種族平等的光明大道的時候，現(xiàn)在是向上帝所有的兒女機會之門的時候，現(xiàn)在是把我們的國家從種族不平等的流沙中出來，置于兄弟情誼的磐石上的時候。

A．警告大談兌現(xiàn) 邁步開辟提拔

B．警告侈談兌現(xiàn) 攀登開辟拯救

C．提醒侈談實現(xiàn) 攀登開放拯救

D．提醒大談實現(xiàn) 邁步開放提拔

5．下列各句中用了兩種不同修辭手法的一項是（）

A．這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。

B．一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島上。

C．但是對于等候在正義之宮門口的心急如焚的人們，有些話我是必須說的。

D．我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)，我們不相信，在這個國家巨大的機會之庫里已沒有足夠的儲備。

6．課文在許多地方運用了對比說理的方法，請舉出5個以上的例子，具體分析它們在表情達意上有什么作用？

答：。

7．請以“讓……”的句式為排比，寫一段文字，不少于5句話。

答：。

8．“我有一個夢想”中的“夢想”包含哪些內(nèi)容？試用自己的話加以概括。

答：。

9．1968年的４月４日傍晚，正在田納西州首府孟菲斯支持罷工運動的美國黑人民權(quán)運動領袖馬丁·路德·金，走到他下榻的洛蘭酒店３０６房間的陽臺上，把臂肘支在欄桿上，陷入沉思。突然，一顆子彈擊中他的頭部。年僅３９歲的金在著名演講《我有一個夢想》中所描繪的各種族和諧共處的偉大理想，成為未竟的事業(yè)。

４０年后的11月4日，一名和金一樣有著非凡演講口才和個人魅力的黑人政客貝拉克?奧巴馬，在美國總統(tǒng)預選中異軍突起。在美國歷史上，還從來沒有一名黑人像他一樣，最終登上美國總統(tǒng)的寶座。

全世界為奧巴馬歡呼：美利堅不用說，吹呼聲震天動地，連遠在非洲的肯利亞也全國放假一天，慶祝一個遙遠的國家選出了一個新的總統(tǒng)。在日本，這個仍然有美國駐軍（被一些日本人認定是仍然被美軍“占領”）的國家，竟然出現(xiàn)了大規(guī)模的慶�；顒�，連美國人看上去都好像太陽從西邊出來了；在德國，民眾情緒激動，媒體舉行的模擬投票中，德國人竟然都“投票”給奧巴馬；在香港，當?shù)厥忻窈兔绹褚黄饝c祝；在澳洲，那些沒有美國投票權(quán)的澳洲白人和棕色人竟然喜極而泣；在南亞，特別是巴基斯坦和阿富汗，那些皮膚看上去和奧巴馬差不多的有色人種沾沾自喜，當然還有非洲和東南亞，很多地方出現(xiàn)彈冠相慶的當?shù)厝恕?/p>

一個國家選出了一個總統(tǒng)，竟然讓全世界如此激動，好像從來沒有出現(xiàn)過，自然也是美國開國以來的頭一遭。這是為什么？人們是為奧巴馬個人而歡呼嗎？是因為奧巴馬有征服世界的魅力嗎？顯然不是，那是因為什么呢？我們不禁陷入了深深的沉思……

請你在沉思默想之后，以《從馬丁──奧巴馬所想到的》為題，寫一篇感受。

解析與答案

1．解析：A項“暑”系“署”之誤，暑，shǔ，熱。署shǔ，簽名，簽署�？`，fù。B項諾，nuò。諦，應是“締”。C項盤石，也寫作磐石。D項朝，zhāo。

答案：C。

2．解析：披，顯示、揭露�！摆I”系“膺”形近而誤。贗，yàn，假的、偽造的，如贗品。膺，yīn?，胸。

答案：B。

3．解析；此題首先要求對常用關聯(lián)詞語表達的意義要熟悉，其次就是要分析題目的要求。本題第一、二空格，要求判定是因果關系，還是假設關系，認真分析語意，并注意到下一句，則不難判別。第三、四空格要求判別是遞進關系還是并列關系，如果注意“過去”和“開始”是反義詞，則不難判別這是正反對照的并列復句。

答案：B。

4．解析：警告，語氣過重，容易形成對立。侈談，不僅有大談的意思，還有空談而不切實際的意思。兌現(xiàn)、實現(xiàn)，程度不同。邁步，只考慮后面的“大道”沒考慮前面的“深谷”。開辟，言下之意是這門現(xiàn)在還沒有，不合語境。提拔，與“國家”搭配不當。

答案：C。

5．解析：這些句子用的都是比喻手法，比喻有明喻、暗喻、借喻之分，所以區(qū)別它們的不同，主要從這個角度入手。A項“宣言猶如燈塔的光芒”，明喻，本體“宣言”，喻體“燈塔的光芒”�！安涣x之火”暗喻，本體“不義”，喻體“火”。B項“物質(zhì)充裕的海洋”“窮困的孤島”借喻，本體分別是“富得流油的美國”“被種族隔離的貧苦的黑人世界”。C項“正義之宮”借喻，本體“美國政府”�！靶募比绶佟笔浅烧Z，可以不作修辭分析。D項“正義的銀行”是暗喻，本體“正義”，喻體“銀行”；“國家巨大的機會之庫”也是暗喻，本體“國家”，喻體“機會之庫”。

答案：A。（只有這一項有明喻也有暗喻）

6．解析：對比在議論類文本中的主要功能是通過正反對照，使析理深刻透徹，使觀點鮮明突出。這篇演講辭的鮮明特點是，在闡述觀點時，將對比與比喻熔于一爐，既精警又鮮活，既形象又透徹，具有很強的感染力和說服力。

答案：第2段“黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中的一個窮困的孤島上”，“海洋”與“孤島”，“充�！迸c“窮困”的對照，深刻揭示了黑人的悲慘遭遇。第5段“現(xiàn)在是從種族隔離的荒涼陰暗的深谷攀登種族平等的光明大道的時候，……現(xiàn)在是把我們的國家從種族不平等的流沙中拯救出來，置于兄弟情誼的磐石上的時候”，“荒涼陰暗的深谷”與“光明大道”給聽眾以色彩鮮明的視覺畫面的對比，“流沙”與“磐石”給人鮮明的力度上的對比，生動地表達了對擺脫種族歧視與隔離，重建平等和諧的種族關系的前景的展望。第6段“自由平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去”，這一句“爽朗秋天”與“酷暑”在感覺上形成鮮明的反差，生動地表達了對自由平等早日降臨的期盼。第26段，“有了這個信念，我們將能把這個國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲”，“刺耳的爭吵聲”與“優(yōu)美交響曲”在聽覺形象上的強烈對比，表達了作者對實現(xiàn)種族平等的真誠的渴望。

7．解析：排比手法的運用使課文有一種江河下瀉的蓬勃氣勢，本題旨在學習這種寫法。

答案：讓邊遠山區(qū)的農(nóng)民也能夠看上電視，讓貧困失學的孩子重新背起書包，讓下崗的工人能重新找到工作，讓路旁街道乞討的殘疾人有個歸宿，讓鰥寡孤獨的老人得到救助。

8．解析：作者的夢想含義是多方面的，涉及到黑人生活的各個層面�？梢愿鶕�(jù)課文第三部分和自己的理解來闡發(fā)，各抒己見。以下答案僅供參考。

答案：首先，在政治上，作者希望美國的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利，有同等的地位和公民權(quán)，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等，而不是被作為二等公民備受歧視和壓迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人們不再以膚色，而是以品格的優(yōu)劣來評判他們，有和白人一樣的受教育的權(quán)利和自由；第三，在經(jīng)濟上，有和白人一樣的就業(yè)和發(fā)展的機會，而不是像現(xiàn)在這樣被限制在固定的貧民區(qū)，貧困潦倒。

9．解析：從衣衫襤褸、戴著鐐銬等待出賣的奴隸，到西裝革履地向公眾大談美國價值觀的貝拉克 ?奧巴馬，400年間，美國黑人的地位發(fā)生了驚人的變化，這種變化是耐人尋味的，但這種變化并非由我們多數(shù)人想象的血雨腥風的暴力反抗帶來的，相反，這種變化很大程度上源于美國社會自身，或者說白人主流社會自身的一種自我完善的機制。馬丁?路德?金看到了這一點，所以他說：“我們反抗的目的，與其說是為了反抗這一制度，不如說是為了更加完善這一制度�！瘪R丁?路德?金的這句話不僅僅詮釋著民權(quán)運動，也詮釋了整部美國黑人史。對美國黑人歷史故事的敘述與解讀，其實也是對美國歷史、美國精神和美國價值觀的解讀。在黑人地位變遷的過程中，我們看到了奮斗、流血、犧牲，但我們更看到了一個社會在這樣的歷史進程中，是如何進行自我完善，或者說自我救贖的。因此，世界人民歡呼奧巴馬當選美國總統(tǒng)，顯而易見，不是為奧巴馬個人而歡呼，也不是奧巴馬具有征服世界的魅力，而是為世界人民所憧憬的民主制度的勝利而歡呼，為美國的民主制度的不斷完善而歡呼，更是為美國人民的自我完善自我救贖而歡呼。

通過這道題的練習，我們可以更多地了解美國的民主及其發(fā)展完善的過程，了解美國人民的價值觀，從中也可以觸摸到美利堅民族所以長盛不衰的原因。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/gaozhong/240909.html

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