3 多音字組詞：（一字多組）
圓圈羊圈 熟悉熟透 將軍將領(lǐng) 勞累積累 嗚咽咽喉 油炸爆炸 出差差生差價(jià)
撒手播撒 掙斷掙扎 銀屏屏住 任務(wù)任丘 水泡豆泡 禁止情不自禁 載重三年五載
好事愛(ài)好 假裝放假 漂流漂亮 行動(dòng)銀行 鉆研鉆石 團(tuán)結(jié)結(jié)實(shí) 降落投降
方便便宜 首都都是 人參參加 中彈彈琴 踏步踏實(shí) 空間間斷 縫補(bǔ)縫隙
中心中獎(jiǎng) 音樂(lè)快樂(lè) 正直正月 教育教書(shū) 重量重復(fù) 落下落水 鮮花朝鮮
睡覺(jué)感覺(jué) 處長(zhǎng)處理 幾乎茶幾 長(zhǎng)大成長(zhǎng) 歌曲彎曲 仿佛佛爺 晃眼晃動(dòng)
擔(dān)任重?fù)?dān) 調(diào)動(dòng)調(diào)節(jié) 折斷折本折跟頭
例如：將 jiāng（將軍）（將要）（將來(lái)）
jiàng（將領(lǐng)）（大將）（將士）
教 jiāo（教書(shū)）（教會(huì)）（教給）
jiào（教育）（教誨）（教室）
4 近義詞：
裁剪 尋找 裝扮
注視——凝視 鮮艷——艷麗 呼吁——號(hào)召 立即——立刻 銳利——尖銳
展開(kāi)——張開(kāi) 破裂——破碎 姿勢(shì)——姿態(tài) 仿佛——好像 失望——灰心
靈活——靈敏 搜索——搜尋 荒涼——荒蕪 收獲——收成 高興——興奮
特殊——特別 憂(yōu)傷——悲傷 一眨眼——一瞬間
提心吊擔(dān)——心驚膽戰(zhàn) 面如土色——面如死灰
5反義詞：
動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛(ài)憎
清——濁 廉——貪 功——罪 正——偏
獎(jiǎng)——罰 優(yōu)——劣 善——惡 勤——懶
高——低 粗——細(xì) 新——舊 垂——昂 勝——敗
偶爾——經(jīng)常 聚攏——分散 減少——增添 烏黑——潔白 縮小——擴(kuò)大
團(tuán)結(jié)——分裂 炎熱——寒冷 吸引——排斥 美麗——丑陋 展開(kāi)——收攏
喜歡——討厭 陡峭——平坦 舒適——難受 特殊——一般 停止——開(kāi)始
堅(jiān)硬——柔軟 悲傷——喜悅 成功——失敗 溫和——粗暴 高興——生氣
集中——分散 一般——特殊 麻煩——方便 活潑——呆板 增添——減少
堅(jiān)硬——柔軟 出現(xiàn)——消失
6 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：
ABB： 紅彤彤 金燦燦 綠油油 興沖沖 笑嘻嘻
AABB： 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 零零星星 郁郁蔥蔥 密密麻麻 遮遮掩掩
ABCC： 風(fēng)塵仆仆 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)度翩翩 白雪皚皚 生機(jī)勃勃
AABC： 栩栩如生 面面俱到 戀戀不舍 躍躍欲試 戀戀不舍
ABAC： 自由自在 人山人海 誠(chéng)心誠(chéng)意 惟妙惟肖 各式各樣
添數(shù)字：一心一意 七嘴八舌 三頭六臂 四面八方 成千上萬(wàn) 九牛一毛
添同樣的字：應(yīng)有盡有 各種各樣
反義詞形式：南轅北轍 左顧右盼 前仰后合 東張西望 大驚小怪 異口同聲
近義詞形式：和顏悅色 目不轉(zhuǎn)睛
擴(kuò)詞： 無(wú)法無(wú)天 無(wú)緣無(wú)故 無(wú)邊無(wú)跡 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
有情有義 有理有據(jù)
7四字詞語(yǔ)：（、改錯(cuò)字）
自然現(xiàn)象：
落英繽紛 滿(mǎn)天飛舞 群芳吐艷 萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅 光彩奪目
層巒疊翠 蒼翠欲滴 崇山峻嶺 連綿不斷 懸崖峭壁 連綿起伏
旭日東升 噴薄欲出 夕陽(yáng)西下 皓月當(dāng)空 萬(wàn)里無(wú)云 湛藍(lán)深遠(yuǎn)
水平如鏡 清澈見(jiàn)底 清新甜潤(rùn) 郁郁蔥蔥 冰天雪地 一望無(wú)際
四面八方 熊熊大火
人物情感：
孤苦伶仃 饑寒交迫 孤單失群 垂頭喪氣 誠(chéng)心誠(chéng)意 和顏悅色
和睦相處 自由自在 恍然大悟 羞愧萬(wàn)分 情不自禁 迫不及待
誠(chéng)心誠(chéng)意 小心翼翼 津津有味 戀戀不舍 大驚小怪 氣焰囂張
鐵面無(wú)私 剛正不阿
人物動(dòng)作：
沉默不語(yǔ) 一動(dòng)不動(dòng) 不約而同 翩翩起舞 長(zhǎng)途跋涉 騰云駕霧
異口同聲 張口結(jié)舌 七嘴八舌 贊不絕口 目不轉(zhuǎn)睛 愛(ài)不釋手
彬彬有禮 交口稱(chēng)贊 痛改前非 悔過(guò)自新 博覽群書(shū) 孜孜不倦
勤學(xué)好問(wèn) 學(xué)而不厭 堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤 專(zhuān)心致志 聚精會(huì)神
廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實(shí)地
人物能力：
妙筆生花 畫(huà)龍點(diǎn)睛 降龍伏虎 各顯神通 聰明能干 聞名遐邇
滔滔不絕 頭頭是道
寓言道理：
亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍 驚弓之鳥(niǎo) 買(mǎi)櫝還珠 一舉兩得 受益無(wú)窮
光陰似箭 日月如梭 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 一目了然 大材小用 小題大做
三長(zhǎng)兩短 七上八下 百發(fā)百中 百步穿楊
形態(tài)樣子：
小巧玲瓏 若隱若現(xiàn) 栩栩如生 惟妙惟肖
數(shù)量：
成千上萬(wàn) 多多益善 琳瑯滿(mǎn)目 應(yīng)有盡有 五湖四海 家家戶(hù)戶(hù)
古往今來(lái) 源源不斷 零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)
情況：
迫在眉睫 息息相關(guān) 持續(xù)不斷 連綿不絕 身無(wú)分文 窮困潦倒
游人如織 人山人海 往事如煙 歷歷在目 面面俱到 十全十美
興興向榮 蒸蒸日上 當(dāng)頭一棒 妙不可言 專(zhuān)心致志 必不可少
動(dòng)物成語(yǔ)：
望子成龍 來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山
騎虎難下 照貓畫(huà)虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途
牛刀小試 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞 膽小如鼠 畫(huà)龍點(diǎn)睛 降龍伏虎
驚弓之鳥(niǎo)
5
詞語(yǔ)解釋?zhuān)海ǜ鶕?jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）
光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。
萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。
挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長(zhǎng)得很茂密，互相擠在一起。
小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。
零零星星：零碎的，少量的。
歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)�。形容非常快�?lè)、熱鬧。
成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。
饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。
皚皚白雪：潔白的雪。
郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。
清澈見(jiàn)底：指水清而透明，可以看見(jiàn)水底。
應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。
沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話(huà)。
不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。
亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受損失。
南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車(chē)往北走。形容行動(dòng)和目的相反。
驚弓之鳥(niǎo)：被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。比喻受過(guò)驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。
大吃一驚：形容對(duì)意外發(fā)生的事情非常吃驚。
孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。
密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。
連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。
若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。
恍然大悟：形容忽然醒悟過(guò)來(lái)。
日月如梭：太陽(yáng)和月亮像穿梭一樣地來(lái)去，形容時(shí)間過(guò)得很快。
受益無(wú)窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。
鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。
情不自禁：控制不住自己的感情。
人山人海：形容聚集的人很多。
誠(chéng)心誠(chéng)意：形容非常真誠(chéng)。
脫口而出：不假思索，隨口說(shuō)出。
異口同聲：形容很多人說(shuō)同樣的話(huà)。
神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。
左顧右盼：向左右兩邊看。
寂然無(wú)聲：形容寂靜的樣子。
四面八方：各個(gè)方向。
七嘴八舌：形容很多人說(shuō)這說(shuō)那，議論紛紛。
迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。
如愿以?xún)敚涸竿玫綄?shí)現(xiàn)。
躡手躡腳：形容走路時(shí)輕手輕腳的樣子。
小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。
寸草不生：連小草都不生長(zhǎng)。形容十分荒涼。
古往今來(lái)：從古代到現(xiàn)在。
五湖四海：指全國(guó)各地。課文中指全世界。
迫不及待：急迫得不能再等待。
目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。
戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。
順流而下：順著水流的方向行駛。
無(wú)影無(wú)蹤：沒(méi)有任何蹤跡。
荒蕪人煙：十分荒涼，沒(méi)有人家。
身無(wú)分文：身上沒(méi)有一文錢(qián)。形容極其窮困。
趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。
名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。
琳瑯滿(mǎn)目：比喻各種美好的東西很多（多指書(shū)籍或工藝品）
和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。
栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。
愛(ài)不釋手：喜愛(ài)得舍不得放下。
語(yǔ)無(wú)倫次：話(huà)講得很亂，沒(méi)有條理層次。
清晰可辨：清楚，可以辨別出來(lái)。
縱橫交錯(cuò)：豎的橫的交叉在一起。
下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。
聞名遐邇：遠(yuǎn)近有名，形容名聲很大。
提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。
面如土色：臉色跟土一樣，沒(méi)有血色。
歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)摗?
熊熊大火：形容火勢(shì)旺盛。
奮勇前行：鼓起勇氣向前行進(jìn)。
泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音。
人煙稀少：居住的人很少。
提心吊膽：形容十分擔(dān)心和害怕。
田地荒蕪：田地因無(wú)人耕種或管理而長(zhǎng)滿(mǎn)野草。
面如土色：因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。
例如：根據(jù)句子意思，寫(xiě)出詞語(yǔ)。
田地因無(wú)人耕種或管理而長(zhǎng)滿(mǎn)野草。 （田地荒蕪）
因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。 （面如土色）
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：
（并列）又……又……
（并列）有的……有的……
（因果）因?yàn)?hellip;…所以……
（假設(shè)）一……就……
（假設(shè)）如果……就……
（轉(zhuǎn)折）雖然……但是……
（選擇）不是……而是……
（條件）既然……就……
（條件）只有……才……
（條件）只要……就……
（條件）只要……也……
（條件）不光……都……
4 掌握方法，做到舉一反三，會(huì)遷移
a 朗讀不過(guò)關(guān)，影響理解文章內(nèi)容
應(yīng)重視朗讀的訓(xùn)練，養(yǎng)成每天必讀書(shū)的好習(xí)慣，正確流利有感情的朗讀是提高能力的基礎(chǔ)。
b 比喻、擬人修辭手法，語(yǔ)句欠具體優(yōu)美
應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)好詞佳句的敏感，積累并習(xí)慣仿寫(xiě)優(yōu)美語(yǔ)句。
c 理解詞語(yǔ)、難句不動(dòng)腦，依賴(lài)查字典
應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法理解詞語(yǔ)和意思較難的語(yǔ)句。（在我班學(xué)生對(duì)字典依賴(lài)性很強(qiáng)，組詞造句都查字典，針對(duì)這一情況，我要求學(xué)生先聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法自己理解詞語(yǔ)并說(shuō)給大家聽(tīng)，然后再查字典，看誰(shuí)理解的意思最接近字典中的意思，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。）
d 閱讀方法掌握不扎實(shí)，盲目寫(xiě)答案。
三年級(jí)是掌握閱讀知識(shí)的初級(jí)階段，要弄清總分段式、并列段式，習(xí)慣用重點(diǎn)句概括段意，要學(xué)會(huì)在文中找答案。
光：①光線(xiàn) ②只，單 ③一點(diǎn)兒不剩 ④榮譽(yù) ⑤身體露著 ⑥景物 ⑦平滑
(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書(shū)。 ( 2 )
(2)我很快就把碗里的飯吃光了。 ( 3 )
(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。( 1 )
(4)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。 ( 4 )
(5)我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。 ( 5 )
(6)臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?（ 7 ）
(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（ 6 ）
抽：①吸 ②(植物)長(zhǎng)出 ③減縮，收縮 ④打 ⑤取出一部分
(1)小麥抽穗了。 ( 2 )
(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。( 4 )
(3)我從書(shū)架上抽出我最喜愛(ài)看的書(shū)。( 5 )
(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。 ( 3 )
(5)爸爸一寫(xiě)材料就不停地抽煙。 ( 1 )
深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。 ②顏色重。 ③距離大，跟“淺”相反。
1．這是一潭深綠的泉水。 ( )
2．水是那樣深，又是那樣清。 ( )
3．夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。( )
準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。
4．我準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了《燕子》這篇課文。( )
5．你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。 ( )
6．郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦! ( )
手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。④小巧而便于拿的。
1．更贏是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。( )
2．他左手拿弓，右手拿箭。 ( )
3．今天老師發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)》，讓我們好好學(xué)習(xí)。( )
4．我們?nèi)耸忠粌?cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。( )
直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開(kāi)。③一個(gè)勁兒地。④爽快，坦率。 I
1．我直起腰，擦了擦頭上的汗。 ( )
2．這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。 ( )
3．只聽(tīng)“嘣’’的一聲響，那只大雁直往上飛。( )
4．馬大嬸心直口快，樂(lè)于助人，在這一帶非常有名。 ( )
益：①增加 ②更加 ③利，有好處
1．我們的祖國(guó)日益( )強(qiáng)大。
2．堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益( )壽。
3．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)令我們終生受益( )
盛：①興旺 ⑦豐富，華美 ③熱烈，大規(guī)模的
1．潑水節(jié)那天，傣族人民身著民族盛( )裝，載歌載舞，歡度自己的節(jié)日。
2．2008年，奧運(yùn)會(huì)將在北京召開(kāi)，各國(guó)體育健兒們將會(huì)在這個(gè)盛( )會(huì)上向人們展示體育運(yùn)動(dòng)的魅力。
3．春天到了，百花盛( )開(kāi)，大地一片生機(jī)。
鬧：①不安靜 ②害，引發(fā) ⑨吵，擾亂 ④搞，弄
1．?huà)寢寷](méi)有滿(mǎn)足他的要求，他又哭又鬧。( )
2．每鬧一次，他們要收幾百萬(wàn)錢(qián)。 ( )
3．倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。 ( )
4．節(jié)日的夜晚，大街上熱鬧極了。 ( )
俏（ ）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）趕（）妝（）濱（）誦（）紫（）掩（）
悄（ ）塵（）涼（）佛（）驟（）詠（）敢（）裝（）賓（）頌（）緊（）淹（）
普（ ）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）
譜（ ）彩（）謎（）試（）廂（）致（）紛（）荷（）紋（）疲（）誠(chéng)（）愿（）
桿（ ）魚(yú)（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）
竿（ ）漁（）瑞（）賞（）偏（）坊（）挺（）誘（）眨（）飽（）避（）徒（）
啟（ ）殊（）涉（）劍（）娶（）列（）悔（）響（）賽（）蔚（）優(yōu)（）具（）
起（ ）珠（）步（）箭（）�。ǎ┝眩ǎ┱d（）晌（）寒（）慰（）憂(yōu)（）俱（）
檢（ ）棒（）席（）侍（）拔（）載（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）
撿（ ）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）題（）
墊（ ）哀（）匆（）罐（）驕（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）
勢(shì)（ ）衰（）勿（）灌（）嬌（）灑（）渴（）競(jìng)（）慕（）墓（）澡（）噪（）
疏（ ）努（）撒（）旋（）灘（）辨（）勃（）豎（）虛（）掏（）伸（）童（）
蔬（ ）怒（）撤（）旅（）攤（）辯（）脖（）堅(jiān)（）慮（）淘（）紳（）彤（）
綢（ ）概（）宵（）唾（）煩（）式（）梭（）即（）戀（）洛（）培（）陪（）
稠（ ）溉（）霄（）睡（）繁（）試（）�。ǎ┘龋ǎ⿴n（）絡(luò)（）倍（）部（）
催（ ）熄（）然（）危（）冶（）導(dǎo)（）繼（）科（）訊（）歸（）奪（）撤（）
摧（ ）息（）燃（）跪（）治（）異（）斷（）料（）迅（）舊（）奇（）澈（）
靈（ ）拎（）托（）脫（）低（）需（）費(fèi)（）剩（）圣（）閱（）館（）雖（）
玲（ ）鈴（）拖（）悅（）底（）須（）廢（）盛（）勝（）悅（）管（）隨（）
4 近義詞：
裁剪 尋找 裝扮
注視——凝視 鮮艷——艷麗 呼吁——號(hào)召 立即——立刻 銳利——尖銳
展開(kāi)——張開(kāi) 破裂——破碎 姿勢(shì)——姿態(tài) 仿佛——好像 失望——灰心
靈活——靈敏 搜索——搜尋 荒涼——荒蕪 收獲——收成 高興——興奮
特殊——特別 憂(yōu)傷——悲傷 一眨眼——一瞬間
提心吊擔(dān)——心驚膽戰(zhàn) 面如土色——面如死灰
5反義詞：
動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛(ài)憎
清——濁 廉——貪 功——罪 正——偏
獎(jiǎng)——罰 優(yōu)——劣 善——惡 勤——懶
高——低 粗——細(xì) 新——舊 垂——昂 勝——敗
偶爾——經(jīng)常 聚攏——分散 減少——增添 烏黑——潔白 縮小——擴(kuò)大
團(tuán)結(jié)——分裂 炎熱——寒冷 吸引——排斥 美麗——丑陋 展開(kāi)——收攏
喜歡——討厭 陡峭——平坦 舒適——難受 特殊——一般 停止——開(kāi)始
堅(jiān)硬——柔軟 悲傷——喜悅 成功——失敗 溫和——粗暴 高興——生氣
集中——分散 一般——特殊 麻煩——方便 活潑——呆板 增添——減少
堅(jiān)硬——柔軟 出現(xiàn)——消失
6 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：
ABB： 紅彤彤 金燦燦 綠油油 興沖沖 笑嘻嘻
AABB： 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 零零星星 郁郁蔥蔥 密密麻麻 遮遮掩掩
ABCC： 風(fēng)塵仆仆 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)度翩翩 白雪皚皚 生機(jī)勃勃
AABC： 栩栩如生 面面俱到 戀戀不舍 躍躍欲試 戀戀不舍
ABAC： 自由自在 人山人海 誠(chéng)心誠(chéng)意 惟妙惟肖 各式各樣
添數(shù)字：一心一意 七嘴八舌 三頭六臂 四面八方 成千上萬(wàn) 九牛一毛
添同樣的字：應(yīng)有盡有 各種各樣
反義詞形式：南轅北轍 左顧右盼 前仰后合 東張西望 大驚小怪 異口同聲
近義詞形式：和顏悅色 目不轉(zhuǎn)睛
擴(kuò)詞： 無(wú)法無(wú)天 無(wú)緣無(wú)故 無(wú)邊無(wú)跡 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
有情有義 有理有據(jù)
7四字詞語(yǔ)：（、改錯(cuò)字）
自然現(xiàn)象：
落英繽紛 滿(mǎn)天飛舞 群芳吐艷 萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅 光彩奪目
層巒疊翠 蒼翠欲滴 崇山峻嶺 連綿不斷 懸崖峭壁 連綿起伏
旭日東升 噴薄欲出 夕陽(yáng)西下 皓月當(dāng)空 萬(wàn)里無(wú)云 湛藍(lán)深遠(yuǎn)
水平如鏡 清澈見(jiàn)底 清新甜潤(rùn) 郁郁蔥蔥 冰天雪地 一望無(wú)際
四面八方 熊熊大火
人物情感：
孤苦伶仃 饑寒交迫 孤單失群 垂頭喪氣 誠(chéng)心誠(chéng)意 和顏悅色
和睦相處 自由自在 恍然大悟 羞愧萬(wàn)分 情不自禁 迫不及待
誠(chéng)心誠(chéng)意 小心翼翼 津津有味 戀戀不舍 大驚小怪 氣焰囂張
鐵面無(wú)私 剛正不阿
人物動(dòng)作：
沉默不語(yǔ) 一動(dòng)不動(dòng) 不約而同 翩翩起舞 長(zhǎng)途跋涉 騰云駕霧
異口同聲 張口結(jié)舌 七嘴八舌 贊不絕口 目不轉(zhuǎn)睛 愛(ài)不釋手
彬彬有禮 交口稱(chēng)贊 痛改前非 悔過(guò)自新 博覽群書(shū) 孜孜不倦
勤學(xué)好問(wèn) 學(xué)而不厭 堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤 專(zhuān)心致志 聚精會(huì)神
廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實(shí)地
人物能力：
妙筆生花 畫(huà)龍點(diǎn)睛 降龍伏虎 各顯神通 聰明能干 聞名遐邇
滔滔不絕 頭頭是道
寓言道理：
亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍 驚弓之鳥(niǎo) 買(mǎi)櫝還珠 一舉兩得 受益無(wú)窮
光陰似箭 日月如梭 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 一目了然 大材小用 小題大做
三長(zhǎng)兩短 七上八下 百發(fā)百中 百步穿楊
形態(tài)樣子：
小巧玲瓏 若隱若現(xiàn) 栩栩如生 惟妙惟肖
數(shù)量：
成千上萬(wàn) 多多益善 琳瑯滿(mǎn)目 應(yīng)有盡有 五湖四海 家家戶(hù)戶(hù)
古往今來(lái) 源源不斷 零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)
情況：
迫在眉睫 息息相關(guān) 持續(xù)不斷 連綿不絕 身無(wú)分文 窮困潦倒
游人如織 人山人海 往事如煙 歷歷在目 面面俱到 十全十美
興興向榮 蒸蒸日上 當(dāng)頭一棒 妙不可言 專(zhuān)心致志 必不可少
動(dòng)物成語(yǔ)：
望子成龍 來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山
騎虎難下 照貓畫(huà)虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途
牛刀小試 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞 膽小如鼠 畫(huà)龍點(diǎn)睛 降龍伏虎
驚弓之鳥(niǎo)
詞語(yǔ)解釋?zhuān)海ǜ鶕?jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）
光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。
萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。
挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長(zhǎng)得很茂密，互相擠在一起。
小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。
零零星星：零碎的，少量的。
歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)�。形容非常快�?lè)、熱鬧。
成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。
饑寒交迫：饑餓和寒冷同時(shí)逼迫。
皚皚白雪：潔白的雪。
郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。
清澈見(jiàn)底：指水清而透明，可以看見(jiàn)水底。
應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。
沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話(huà)。
不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。
亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受損失。
南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車(chē)往北走。形容行動(dòng)和目的相反。
驚弓之鳥(niǎo)：被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。比喻受過(guò)驚嚇的人，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。
大吃一驚：形容對(duì)意外發(fā)生的事情非常吃驚。
孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。
密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。
連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。
若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。
恍然大悟：形容忽然醒悟過(guò)來(lái)。
日月如梭：太陽(yáng)和月亮像穿梭一樣地來(lái)去，形容時(shí)間過(guò)得很快。
受益無(wú)窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。
鴉雀無(wú)聲：形容非常靜。
情不自禁：控制不住自己的感情。
人山人海：形容聚集的人很多。
誠(chéng)心誠(chéng)意：形容非常真誠(chéng)。
脫口而出：不假思索，隨口說(shuō)出。
異口同聲：形容很多人說(shuō)同樣的話(huà)。
神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。
左顧右盼：向左右兩邊看。
寂然無(wú)聲：形容寂靜的樣子。
四面八方：各個(gè)方向。
七嘴八舌：形容很多人說(shuō)這說(shuō)那，議論紛紛。
迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。
如愿以?xún)敚涸竿玫綄?shí)現(xiàn)。
躡手躡腳：形容走路時(shí)輕手輕腳的樣子。
小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。
寸草不生：連小草都不生長(zhǎng)。形容十分荒涼。
古往今來(lái)：從古代到現(xiàn)在。
五湖四海：指全國(guó)各地。課文中指全世界。
迫不及待：急迫得不能再等待。
目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。
戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。
順流而下：順著水流的方向行駛。
無(wú)影無(wú)蹤：沒(méi)有任何蹤跡。
荒蕪人煙：十分荒涼，沒(méi)有人家。
身無(wú)分文：身上沒(méi)有一文錢(qián)。形容極其窮困。
趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。
名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。
琳瑯滿(mǎn)目：比喻各種美好的東西很多（多指書(shū)籍或工藝品）
和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。
栩栩如生：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。
愛(ài)不釋手：喜愛(ài)得舍不得放下。
語(yǔ)無(wú)倫次：話(huà)講得很亂，沒(méi)有條理層次。
清晰可辨：清楚，可以辨別出來(lái)。
縱橫交錯(cuò)：豎的橫的交叉在一起。
下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。
聞名遐邇：遠(yuǎn)近有名，形容名聲很大。
提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。
面如土色：臉色跟土一樣，沒(méi)有血色。
歡歌笑語(yǔ)：歡樂(lè)地歌唱談?wù)摗?
熊熊大火：形容火勢(shì)旺盛。
奮勇前行：鼓起勇氣向前行進(jìn)。
泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音。
人煙稀少：居住的人很少。
提心吊膽：形容十分擔(dān)心和害怕。
田地荒蕪：田地因無(wú)人耕種或管理而長(zhǎng)滿(mǎn)野草。
面如土色：因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。
例如：根據(jù)句子意思，寫(xiě)出詞語(yǔ)。
田地因無(wú)人耕種或管理而長(zhǎng)滿(mǎn)野草。 （田地荒蕪）
因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。 （面如土色）
8 填量詞：
一（）燕子 一（）細(xì)線(xiàn) 一（）細(xì)雨 一（）贊歌 一（）汽車(chē) 一（）種子
一（）水 一（）西瓜 一（）學(xué)校 一（）狂風(fēng) 一（）井 一（）戰(zhàn)士
一（）樓房 一（）老馬 一（）報(bào)紙 一（）蝴蝶 一（）小說(shuō) 一（）詩(shī)歌
一（）飛機(jī) 一（）戰(zhàn)斗 一（）中藥 一（）小路 一（）絨團(tuán) 一（）清泉
一（）金光 一（）珍珠 一（）斧頭 一（）工具 一（）圓月 一（）暖流
一（）帽子 一（）陽(yáng)光 一（）鮮花 一（）火車(chē) 一（）電影 一（）荒漠
一（）比賽 一（）研究
9 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：明確“的、地、得”的用法，通過(guò)舉例知道什么是動(dòng)詞、名詞、形容詞即可。告訴學(xué)生考查形式多樣（讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三），既可以補(bǔ)充完整也可以進(jìn)行詞語(yǔ)搭配或連線(xiàn)。
（肥沃）的土地 （）的大雪 （）的姿勢(shì) （）地注視 鮮花開(kāi)得（）
（明亮）的眼睛 （）的工具 （）的蓮蓬 （）地等待 時(shí)間過(guò)得（）
（可愛(ài)）的燕子 （）的森林 （）的荷花 （）地尋找 桌椅擺得（）
（烏黑）的羽毛 （）的空氣 （）的衣裳 （）地救護(hù) 作業(yè)做得（）
盛開(kāi)的（） 精心的（） 顫抖地（） （挺著）大肚子
高尚的（） 幸福的（） 勇敢地（） （鼓著）腮幫子
特別的（） 五花八門(mén)的（） 和顏悅色地（） （瞪著）眼珠子
明媚的（） 光彩奪目的（） 不約而同地（） （拍著）腦門(mén)子
輕柔的（） 清澈見(jiàn)底的（） 聚精會(huì)神地（） （豎著）大拇指
清脆 青翠 （ ）的山 （ ）的叫聲
沉默 沉沒(méi) （ ）不語(yǔ) （ ）入海
3關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：要求在讀懂句子的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行選擇填空。
（并列）又……又……
（并列）有的……有的……
（因果）因?yàn)?hellip;…所以……
（假設(shè)）一……就……
（假設(shè)）如果……就……
（轉(zhuǎn)折）雖然……但是……
（選擇）不是……而是……
（條件）既然……就……
（條件）只有……才……
（條件）只要……就……
（條件）只要……也……
（條件）不光……都……
①（）你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他（）會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。
②（）這只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，（）我們決不能忽略它。
③（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)，（）我們并不感覺(jué)到它有那么熱。
④（）我們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，（）不能學(xué)到新知識(shí)。
⑤（）她是阮恒的朋友，（）阮恒準(zhǔn)備犧牲自己的生命來(lái)挽救她的生命。
⑥（）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。
⑦（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。
⑧它（）使勁，傷口又裂開(kāi)了，（）掉了下來(lái)。
⑨表演開(kāi)始了，同學(xué)們（）唱歌，（）跳舞，節(jié)目精彩極了。
⑩（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。
⑩今天（）他們組做值日，（）我們組做值日。
4仿寫(xiě)句子（以比喻句為主，本體喻體比喻詞，比喻要準(zhǔn)確恰當(dāng)）
……像……
……仿佛……
5反問(wèn)句：就是通過(guò)反問(wèn)的句式，來(lái)表達(dá)更加肯定的語(yǔ)氣。 為了使學(xué)生更快地掌握反問(wèn)句式，教師可以結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，出一些通俗易懂的、表達(dá)意思明確的小例句進(jìn)行練習(xí)：
例1 今天數(shù)學(xué)口算，小紅做得又快又準(zhǔn)，她怎么能不高興呢？
例2 已經(jīng)上課了，你怎么還說(shuō)話(huà)呀？
①我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？
②我們?cè)趺茨芟窭щy低頭呢？
③你難道不為你的做法感到羞愧嗎？
④你怎么能這樣對(duì)待你的朋友？
⑤你這樣對(duì)待奶奶能算是尊敬老人嗎？
⑥風(fēng)光秀麗的黃山怎不令人流連忘返？
6把、被字句互換：在讀懂句子的基礎(chǔ)上，互換。
①盜鈴人被別人抓住了。
②當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。
③偷吃西瓜的豬八戒被孫悟空抓了個(gè)正著。
④漂亮舒適的列車(chē)把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉(xiāng)。
⑤衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。
⑥老百姓把漳河的水引進(jìn)田里。
⑦豬八戒偷吃了大西瓜。（把、被）
⑧拾麥穗時(shí)，麥桿兒扎破了我的手。
⑨黑暗吞沒(méi)了天邊最后的一絲亮光。
⑩海風(fēng)吹得小船動(dòng)搖西擺。
（四）段
1 了解“總分段式”；能夠在文中找到“總起句”、“過(guò)渡句”。
2 寫(xiě)一段話(huà)：能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際，展開(kāi)想象，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)具體。
小練筆：
第3課《荷花》：作者把荷花寫(xiě)得多美呀！我也要寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡的花。
第6課《燕子專(zhuān)列》：我想對(duì)貝蒂說(shuō)幾句話(huà)，再寫(xiě)下來(lái)。
第14課《檢閱》：我想對(duì)博萊克說(shuō)幾句話(huà)，還要把這些話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
第15課《爭(zhēng)吵》：我也想寫(xiě)寫(xiě)和同學(xué)發(fā)生過(guò)的一件事。
第18課《她是我的朋友》：醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。聯(lián)系上下文想想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么？再把醫(yī)生的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
第27課《賣(mài)木雕的少年》：我要寫(xiě)幾句話(huà)夸夸黑人少年。
習(xí)作:
園地一：用一段話(huà)介紹自己的家鄉(xiāng)。
園地二：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的生活環(huán)境。
園地三：介紹自己的外貌、性格或愛(ài)好。
園地四：你有哪些本領(lǐng)？是怎樣學(xué)會(huì)的？寫(xiě)一寫(xiě)。
園地五：寫(xiě)寫(xiě)你和父母之間，給你留下印象最深的一件事。
園地六：選擇一樣自己最感興趣的東西，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。
園地七：把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
園地八：展開(kāi)想象編故事。
閱讀能力：
（一） 課內(nèi)閱讀知識(shí)的積累
1要求背誦的課文（按原文填空要做到會(huì)默寫(xiě)）：
（1） 背誦全文：
1《燕子》2《古詩(shī)兩首》25《太陽(yáng)是大家的》29《古詩(shī)兩首》
四首古詩(shī)，必考一首，包括書(shū)下注釋?zhuān)炀毐痴b準(zhǔn)確無(wú)誤。
（2）對(duì)于要求“背誦喜歡的內(nèi)容”教師可從積累好詞佳句的角度，從對(duì)理解課文內(nèi)容、表達(dá)中心意思的角度指導(dǎo)學(xué)生背誦。
3《荷花》5《翠鳥(niǎo)》11《畫(huà)楊桃》13《和時(shí)間賽跑》21《太陽(yáng)》
（3）《語(yǔ)文園地》中要求“讀讀背背”的內(nèi)容。
園地一：花草、日月、山巒的詞語(yǔ)
園地二：古詩(shī)佳句及作者
園地三：表示思想方法的諺語(yǔ)
園地四：有關(guān)讀書(shū)、治學(xué)的成語(yǔ)
園地五：體現(xiàn)“母愛(ài)”的古詩(shī)《游子吟》作者：孟郊
園地六：有關(guān)氣象的農(nóng)諺
園地七：表示友誼的名句 及作者
園地八：歇后語(yǔ)
2“黃泡泡”及課后問(wèn)題：
在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)生一定要會(huì)解答“黃泡泡”及課后問(wèn)題，還可根據(jù)各班學(xué)生情況，在文中找一些比較典型的段落，進(jìn)行閱讀練習(xí)。
《燕子》
（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。學(xué)習(xí)伙伴提出：想象出“趕集似的聚攏來(lái)”的景象 。
（2）學(xué)習(xí)伙伴提出：為什么要用“五線(xiàn)譜”打比方呢？
課文寫(xiě)了燕子的哪些特點(diǎn)？
《荷花》
（1）白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。學(xué)習(xí)伙伴提出：“冒”用得真好。
（2）學(xué)習(xí)伙伴提出：“我”怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？
為什么說(shuō)這一池的荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢？
《翠鳥(niǎo)》
（1）聯(lián)系上下文，我理解了“鮮艷”的意思。
（2）翠鳥(niǎo)的動(dòng)作真快呀�。ǖ谌匀欢危�
比較句子，哪個(gè)寫(xiě)得好，好在哪？
《燕子專(zhuān)列》
能夠作出這個(gè)決定真了不起！（第2自然段）
從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？
《一個(gè)小村莊的故事》
（1）我知道“大雨沒(méi)喘氣兒”的意思。
（2）我想對(duì)小村莊的人們說(shuō)……（最后一段）
小山村發(fā)生了什么變化，為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？
《寓言二則》
（1）通過(guò)查字典和聯(lián)系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。
（2）我想對(duì)那個(gè)楚國(guó)人說(shuō)……
從這兩則寓言中懂得了什么。
《驚弓之鳥(niǎo)》
（1）真有這樣奇怪的事情嗎？（第2自然段）
（2）更羸的判斷真準(zhǔn)確呀�。ㄗ詈笠欢危�
更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個(gè)判斷是怎樣一步一步作出來(lái)的？
《畫(huà)楊桃》
老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了呢？（第11自然段）
《檢閱》
（1）怎么誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口呢？（第3自然段）
（2）我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。（第12自然段）
觀眾為什么說(shuō)“這個(gè)小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？
《爭(zhēng)吵》
（1）他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，倆人想的一樣嗎？（第7自然段）
（2）這里的“挨”字用得真好�。ǖ�9自然段）
《可貴的沉默》
（1）這“極為珍貴的東西”會(huì)是什么呢？（第10自然段）
（2）我也要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。（最后一段）
為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的？
《她是我的朋友》
聯(lián)系上文，我讀懂了“迫在眉睫”的意思。（第4自然段）
找一找阮恒表情、動(dòng)作的句子，并說(shuō)一說(shuō)他當(dāng)時(shí)是怎么想的？
《七顆鉆石》
我能體會(huì)到當(dāng)時(shí)水是多么重要。（第1自然段）
從水罐的一次次變化中，體會(huì)到了什么？
《太陽(yáng)》
我知道這樣比較的好處。（第2自然段）
課文講了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)，是怎樣寫(xiě)出這些特點(diǎn)的？
《月球之謎》
人們都會(huì)有哪些遐想呢？
《我家跨上了“信息”高速路》
為什么說(shuō)地球變成了小村莊呢？（第2自然段）
網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)了哪些方便？
《太陽(yáng)是大家的》
我想對(duì)別的國(guó)家里的小朋友說(shuō)幾句話(huà)……
《一面五星紅旗》
這時(shí)“我”可能會(huì)想什么呢？我想對(duì)那個(gè)面包店老板說(shuō)……
畫(huà)出面包店老板態(tài)度變化的句子，討論為什么會(huì)有這樣的變化？
《賣(mài)木雕的少年》
找出描寫(xiě)賣(mài)木雕少年言行的句子，并想象他當(dāng)時(shí)是怎么想的？
《古詩(shī)兩首》
我要去再收集一些民間故事。
《西門(mén)豹》
我知道鄴這個(gè)地方越來(lái)越窮的原因了。
西門(mén)豹用了什么辦法懲治巫婆和官紳？他的辦法妙在哪里？
《女?huà)z補(bǔ)天》
女?huà)z真了不起。
4 掌握閱讀方法，做到舉一反三，會(huì)遷移
a 朗讀不過(guò)關(guān)，影響理解文章內(nèi)容
應(yīng)重視朗讀的訓(xùn)練，養(yǎng)成每天必讀書(shū)的好習(xí)慣，正確流利有感情的朗讀是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。
b 比喻、擬人修辭手法，語(yǔ)句欠具體優(yōu)美
應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)好詞佳句的敏感，積累并習(xí)慣仿寫(xiě)優(yōu)美語(yǔ)句。
c 理解詞語(yǔ)、難句不動(dòng)腦，依賴(lài)查字典
應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法理解詞語(yǔ)和意思較難的語(yǔ)句。（在我班學(xué)生對(duì)字典依賴(lài)性很強(qiáng)，組詞造句都查字典，針對(duì)這一情況，我要求學(xué)生先聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法自己理解詞語(yǔ)并說(shuō)給大家聽(tīng)，然后再查字典，看誰(shuí)理解的意思最接近字典中的意思，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。）
d 閱讀方法掌握不扎實(shí)，盲目寫(xiě)答案。
三年級(jí)是掌握閱讀知識(shí)的初級(jí)階段，要弄清總分段式、并列段式，習(xí)慣用重點(diǎn)句概括段意，要學(xué)會(huì)在文中找答案。
（二）閱讀方法在分析短文中的運(yùn)用
1 重視選讀課文，能夠運(yùn)用已學(xué)的閱讀知識(shí)與方法，分析選讀課文。
2 課外閱讀應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)：
（1）字：選擇正確讀音。
（2）詞：解詞；
選詞填空；
在文中找出表示顏色的詞、表示動(dòng)作的詞、圈出來(lái)或抄寫(xiě)下來(lái)等。
（3）句：給句子加標(biāo)點(diǎn)；
按要求畫(huà)句子（總起句、過(guò)渡句、比喻句、擬人句等）；
改寫(xiě)句子（反問(wèn)句、把被句）；
感悟重點(diǎn)句等。
（4）段：共幾個(gè)自然段，標(biāo)序號(hào)。
了解總分段式，并列段式。
（5）篇：給短文選（寫(xiě)）題目；
短文按什么順序?qū)懙模ㄊ虑榘l(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)順序、方位順序等）；
能初步把握文章的主要內(nèi)容；
根據(jù)短文內(nèi)容展開(kāi)想象續(xù)寫(xiě)幾句話(huà)、一段話(huà)或續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。
酷 夏
六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。
太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。
街上的柳樹(shù)像得了病似的。葉子掛著層灰土( )；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，( )地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，( )地發(fā)著白光。便道上塵土飛起很高，跟天上的灰氣聯(lián)結(jié)起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上( )，騾子的( )，柏油路仿佛要曬化了，一切顯得那么寂靜。
1．選擇下列詞句填在文中括號(hào)里。
鼻孔張得特別大 干巴巴 吐著紅舌頭 無(wú)精打采 在枝上打著卷兒
2．聯(lián)系上下文解詞：
憋悶：
寂靜：
3. 全文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號(hào)。是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“-----”畫(huà)下來(lái)。
4.全文圍繞這句話(huà)寫(xiě)了哪些景物?請(qǐng)仿照例子寫(xiě)出三種景物來(lái)(例：著了火的地)。
打著卷兒的柳葉；干巴巴的馬路；毒惡的灰沙鎮(zhèn)；吐舌頭的狗；張大鼻孔的騾子
5.你能試著把你喜歡的季節(jié)寫(xiě)具體嗎？
科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘
對(duì)于學(xué)生來(lái)講，課間十分鐘顯得十分重要。如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢?
環(huán)境保健學(xué)家呼吁：課間，讓所有的學(xué)生都走出教室，或去操場(chǎng)，或在樓道走廊里，去享受陽(yáng)光的( )，去( )新鮮的空氣，從昏昏沉沉中( )出來(lái)。
在走出教室之后，可用雙掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周?chē)つw，改善眼的血液循環(huán)，使眼睛周?chē)募∪獾靡运沙�，消除疲勞，醒腦提神，對(duì)預(yù)防近視有積極作用，還可以遠(yuǎn)眺，看看藍(lán)天、綠樹(shù)等，更可增加預(yù)防近視的效果。
生理保健學(xué)家指出：課間休息也有利于緩解精神壓力。上一節(jié)課中，或因提問(wèn)回答不好，或因測(cè)驗(yàn)成績(jī)不佳，或因其他原因被老師批評(píng)了，都會(huì)形成一種壓力。下課走出教室去玩玩，和同學(xué)聊聊天，雖然時(shí)間短暫，可以釋放心中低沉憂(yōu)郁的情感，有利于再次進(jìn)發(fā)出青春的朝氣。更有利于青少年心理的健康成長(zhǎng)。
總之，課間適度的活動(dòng)，( )是人體健康的需要，( )是心理健康的需要。不過(guò)張弛要有度．否則，活動(dòng)量過(guò)大。造成過(guò)度興奮或疲勞也會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
1．全文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號(hào)。
2．選詞填空。
①把下列詞語(yǔ)填入第2自然段的括號(hào)里。
解放 撫愛(ài) 呼吸
② 選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填人第5自然段的括號(hào)里。
雖然……但是…… 既……又…… 不僅……還……
3．課間十分鐘的合理休息有哪些好處?
要點(diǎn)：預(yù)防近視，緩解精神壓力。
3．如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢?用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括出來(lái)。
要點(diǎn)：走出教室，享受陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣，做適當(dāng)按摩，和同學(xué)聊天。
寶貝書(shū)櫥
我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書(shū)櫥。它有150厘米高，書(shū)櫥頂端的左右角上還安裝了會(huì)旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢!一打開(kāi)的話(huà)，光彩奪目，漂亮極了。
書(shū)櫥分上中下三層。不同類(lèi)的書(shū)分別擺在不同的層次，上層放的都是字典 辭海之類(lèi)的工具書(shū) 如果學(xué)習(xí)上我碰到困難 它們便是我的小老師 中間一層放的是知識(shí)性的百科書(shū)和一些文學(xué)作品，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少年百科全書(shū)》、《格林童話(huà)集》、《魯濱遜漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一層放的是爸爸、媽媽的書(shū)刊雜志。瞧，我一個(gè)人就占了書(shū)櫥的兩層，這兩層里不僅放滿(mǎn)了書(shū)，而且裝滿(mǎn)了爸爸媽媽對(duì)我的希望啊!每當(dāng)我走進(jìn)房間，看著一排排擺放得整整齊齊的書(shū)，好像感到它們?cè)谔嵝盐遥?ldquo;你可千萬(wàn)別把我當(dāng)作擺設(shè)，要把我的知識(shí)全部裝進(jìn)你腦袋里，不然我會(huì)被壓在里面喘不過(guò)氣的啊!”我想，我一定會(huì)像海綿吸水一樣吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，使自己的知識(shí)不斷豐富。
我愛(ài)我家的書(shū)櫥，它可是我家的寶貝。
1．給第2自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
整整齊齊
3．文章首先對(duì)書(shū)櫥的 顏色 外形 作了介紹，然后按從 上 到 下 的順序
對(duì)書(shū)櫥里的書(shū)進(jìn)行了介紹。
4．聯(lián)系上下文想想，“爸爸、媽媽對(duì)我的希望”指的是 ：（要點(diǎn)）自覺(jué)地閱讀、
學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，吸取豐富的知識(shí)。
5．哪一句話(huà)寫(xiě)出了作者決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)?用“——”畫(huà)出來(lái)。
（我想，我一定會(huì)像海綿吸水一樣吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，使自己的知識(shí)不斷豐富。）
3資料袋小知識(shí)：
《珍珠泉》：我國(guó)有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井熱）泉，河北有（噴魚(yú)）泉，臺(tái)灣有（水火）泉。
《畫(huà)楊桃》：告訴我們，同一事物從不同角度看，會(huì)有所不同。
《和時(shí)間賽跑》：收集關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。
少壯（不努力），老大（徒傷悲）。
花有重開(kāi)日，（人無(wú)少年時(shí)）。
一日之際在于（晨），一年之際在于（春）。
（黑發(fā)）不知勤學(xué)早，（白首）方悔讀書(shū)遲。
《絕招》：
（三胖） 會(huì)（ 憋氣 ）的絕招；
（二福子）會(huì)（單臂倒立）的絕招；
（小柱子）會(huì)（速算）的絕招；
（奶奶）會(huì)（快速包餃子）的絕招；
（ 我 ）會(huì)（ ）的絕招。
《可貴的沉默》主要內(nèi)容是：上課時(shí)，老師從孩子們那里了解到，（幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向他們祝賀，）孩子們因此而感到（驕傲和快樂(lè)）；知道爸爸媽媽生日的孩子（只有幾個(gè)），（而沒(méi)有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日）。強(qiáng)烈對(duì)比下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并用行動(dòng)回報(bào)對(duì)父母的愛(ài)。
《她是我的朋友》主要人物是（阮恒）。
《媽媽的賬單》主要人物是媽媽和兒子（小彼得）。
《七顆鉆石》的作者是（俄）國(guó)的（列夫.托爾斯泰）。
課題 國(guó)名連線(xiàn)：
課題 國(guó)名
《檢閱》 歐洲 瑞士
《美木雕的少年》 波蘭
《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》 非洲南部 贊比亞
《燕子專(zhuān)列》 阿爾及利亞
《太陽(yáng)》：太陽(yáng)是由（氣體）組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出（光）和（熱）。我們祖先在太陽(yáng)上發(fā)現(xiàn)的黑斑，就是現(xiàn)在人們所說(shuō)的（太陽(yáng)黑子）。這是世界上（最早）的關(guān)于（太陽(yáng)黑子）的記錄。
《月球之謎》：月球是繞（地球）旋轉(zhuǎn)的星球，對(duì)物體的吸引力只有地球的（六分之一）。月球表面布滿(mǎn)了無(wú)數(shù)大大小小的圓形坑洞，這是（環(huán)形山）。一些杰出的科學(xué)家的名字被用來(lái)命名大的（環(huán)形山），其中有四位中國(guó)古代天文學(xué)家，請(qǐng)寫(xiě)出兩位（石申）、（張衡）、（祖沖之）、（郭守敬）。
描寫(xiě)月亮的詩(shī)句有：
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。
月來(lái)滿(mǎn)地水，云起一天山。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
峽深明月夜，江靜碧云天。
《一面五星紅旗》：1949年10月1日，在開(kāi)國(guó)大典上，（毛澤東主席）在（天安門(mén)）城樓（親自）按動(dòng)升旗按鈕，從此，五星紅旗就高高飄揚(yáng)在新中國(guó)的上空。五星紅旗是由（曾聯(lián)松）設(shè)計(jì)的。《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》規(guī)定：國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的（象征），每個(gè)公民和組織，都應(yīng)該（尊重）和（愛(ài)護(hù)）國(guó)旗。
乞巧節(jié)是古人非常喜歡的節(jié)日。傳說(shuō)這是（牛郎）（織女）相會(huì)的日子。人間女子都希望在這一天向（織女）（乞取智巧）。
《女?huà)z補(bǔ)天》《夸父追日》是兩篇（神話(huà)）故事
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/xiaoxue/56743.html
相關(guān)閱讀：三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題