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課題Unit12 Revision Lesson70
目標知識目標：掌握Think, stick and say。
能力目標：能夠熟練運用新句型并能夠在實際情景中運用。
情感目標：培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作交流的習(xí)慣，讓學(xué)生進一步感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
重、難點 掌握Think, stick and say。
準備課件
教 學(xué) 過 程補充及反思
StepⅠ Show the learning aims
1、掌握Think, stick and say。
2、能夠熟練運用新句型并能夠在實際情景中運用。
StepⅡMaster new sentence patterns
1、讀一讀：試讀句型（試讀句型，生糾錯，師范讀）
2、記一記：識記句型
3、測一測：檢測句型
英譯漢
1）This is Lily speaking.
2）It is summer in Beijing no
3) I wear a dress.
StepⅢ Finish exercises(練一練)
漢譯英。
1.我穿著一件連衣裙。
2. 北京現(xiàn)在是？

StepⅣ Summarize

課題Unit12 Revision Lesson71
教學(xué)目標知識目標：復(fù)習(xí)四個句型。
能力目標：能夠熟練運用句型并能夠在實際情景中運用。
情感目標：培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作交流的習(xí)慣，讓學(xué)生進一步感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
重、難點 復(fù)習(xí)四個句型。
教學(xué)準備課件
教 學(xué) 過 程補充及反思
StepⅠ Show the learning aims
1、復(fù)習(xí)四個句型。
2、能夠熟練運用新句型并能夠在實際情景中運用。
StepⅡMaster new sentence patterns
1、讀一讀：試讀句型（試讀句型，生糾錯，師范讀）
2、記一記：識記句型
3、測一測：檢測句型
英譯漢
1）What season is it?
2）It is spring.
3) What’s the weather like?
4) It’s windy.
StepⅢ Finish exercises(練一練)
一 漢譯英。
1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？
2.現(xiàn)在是夏天。
3.天氣怎么樣？
4.天氣是多風(fēng)的。
二 仿對話。
A: What season is it?
B: It is spring(…).
A: What’s the weather like?
B: It’s windy(…).

StepⅣ Summarize

課題Unit12 Revision Lesson72第一課時
教學(xué)目標知識目標：掌握Fun Time前三幅圖中的句子。
能力目標：能夠在實際情景中熟練運用所學(xué)句型。
情感目標：培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作交流的習(xí)慣，讓學(xué)生進一步感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
重、難點 掌握Fun Time前三幅圖中的句子。
教學(xué)準備課件
教 學(xué) 過 程補充及反思
StepⅠ Show the learning aims
1、掌握Fun Time前三幅圖中的句子。
2、能夠在實際情景中熟練運用所學(xué)句型。
Step Ⅱ Master 4 new words
1、讀一讀：試讀單詞（試讀單詞，生糾錯，師范讀）
2、記一記：識記單詞
3、測一測：檢測單詞
快樂連一連
swing 滑動
slide 秋千
StepⅢ Master new sentence patterns
1、讀一讀：試讀句型（試讀句型，生糾錯，師范讀）
2、記一記：識記句型
3、測一測：檢測句型
英譯漢
1）It is a sunny day.
2）It is too small for me.
3）Let’s play on the swing.
StepⅣ Finish exercises(練一練)
漢譯英。
1.真是個晴朗的天。
2.對我它太小了。
3.讓我們蕩秋千。
4.你會滑嗎？
StepⅤ Summarize

課題Unit12 Revision Lesson72第二課時
教學(xué)目標知識目標：掌握Fun Time后四幅圖中的句子。
能力目標：能夠在實際情景中熟練運用所學(xué)句型。
情感目標：培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作交流的習(xí)慣，讓學(xué)生進一步感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
重、難點 掌握Fun Time后四幅圖中的句子。
教學(xué)準備課件
教 學(xué) 過 程補充及反思
StepⅠ Show the learning aims
1、掌握Fun Time后四幅圖中的句子。
2、能夠在實際情景中熟練運用所學(xué)句型。
Step Ⅱ Master 3 new words（第一次“先學(xué)后教”）
1、讀一讀：試讀單詞（試讀單詞，生糾錯，師范讀）
2、記一記：識記單詞
3、測一測：檢測單詞
快樂連一連
Monkey bars 蹺蹺板
seesaw 單杠
StepⅢ Master new sentence patterns
1、讀一讀：試讀句型（試讀句型，生糾錯，師范讀）
2、記一記：識記句型
3、測一測：檢測句型
英譯漢
1）Can you play on the seesaw?
2）No, I can’t.
3）Let’s jump rope.
StepⅣ Finish exercises(練一練)
漢譯英。
1.不，我不會。
2.你會在蹺蹺板上玩嗎？
3.讓我們跳繩。
StepⅤ Summarize

2012-2013二年級英語下冊期中檢測題

一、聽錄音，圈出你所聽到的字母。
　　1. A K 2. o m 3. b s 4. F P 5. X T
　　 6. v n 7. W E 8. c h 9. j y 10. R Z
　　二、聽錄音，判斷你所聽到的字母與所給字母是不是一樣，一樣的劃（√），不一樣的劃（×）。
　　1. Ii 2. Ll 3. Nn 4. Uu 5. Ss
　　 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　6. Qq 7. Dd 8. Hh 9. Mm 10. Rr
　　 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　三、聽錄音，選出你所聽到的單詞，并把單詞的序號寫在前面的括號中。
　　( ) 1. A. season B. summer C. spring
( ) 2. A. water B. Rope C. sunny
( ) 3. A. time B. slide C. today
( ) 4. A. swing B. make C. cloudy
( ) 5. A. kick B. grass C. plant
( ) 6. A. jump B. cool C. sleep
( ) 7. A.warm B. summer C. can
( ) 8. A. hot B. snowy C. make
( ) 9. A. swim B. summer C. spring
( ) 10. A. weather B. walk C. turn
四、英譯漢
1）Look, the grass is green.
2） It is spring.
3）Let’s plant trees.
4） It is fall.
5）we can plant trees in spring.
6）Is the frog sleeping?
五、快樂連一連
Sunny 有雪的 fine 飲料
snowy 下雨的 drink 晴朗的
rainy 晴朗的 sky 煙霧
cloudy 有風(fēng)的 vapour 天空
windy 多云的

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