什邡市城南學(xué)校2017 -2018學(xué)年度下期半期檢測題
初二下語文（部編版）（題卷）
第Ⅰ卷
一、 基礎(chǔ)知識及課外現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，合計30分）
1．(2017?德陽中考模擬)下列各組加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是( C )
A．荇藻(xìng) 蘸著(zhàn) 勛章(shūn) 水波粼粼(lín)
B．掠過(luě) 纖繩(qiàn) 駁船(bó) 頭暈?zāi)垦?xuàn)
C．胚芽(pēi) 虔信(qián) 深邃(suì) 一絲不茍(gǒu)
D．窒息(zhì) 稱職(chèng) 緋紅(fēi) 滑稽可笑(jī)
【解析】A項(xiàng)“勛”應(yīng)讀為“xūn”；B項(xiàng)“掠”應(yīng)讀為“l(fā)üè；D項(xiàng)“稱”應(yīng)讀為“chèn”。
2、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( A )
A．精巧絕倫 鶴立雞群 杞人憂天 形影不離
B．嗟來之食 進(jìn)退為谷 鞠躬盡瘁 持之以恒
C．走頭無路 歇斯底里 沿溯阻絕 如坐針氈
D．秉燭夜談 叱咤風(fēng)云 孜孜不倦 精意求精
3、下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( A )
A．2018年9月8日蘋果秋季發(fā)布會發(fā)布的iPhone 11一經(jīng)發(fā)布，眾多果粉就迫不及待地想要購買。
B．置身于如詩如畫的雍湖公園，游客們都忍不住拿出相機(jī)，浮光掠影地拍攝起來。
C．鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞居然能息事寧人，并開始了類似受精卵分裂發(fā)育的過程。
D．人們聽了袁維婭演唱的經(jīng)典曲目——《說散就散》，不由得觸目傷懷。
【解析】 A項(xiàng)形容急迫得不能等待，強(qiáng)調(diào)心急，渴望。B項(xiàng)比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。C項(xiàng)指調(diào)解糾紛，使事情平息下來，使人們平安相處。D項(xiàng)指看到某種情況而內(nèi)心悲傷，不能形容聽歌曲。
4.(揚(yáng)州中考)下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( B )
A.據(jù)調(diào)查,我國超80%左右的成年人全谷物攝入不足,導(dǎo)致維生素B、膳食纖維等的缺失。
B.這三年多來,“一帶一路”建設(shè)從無到有、由點(diǎn)及面,進(jìn)度和成果都超出了預(yù)期。
C.通過在揚(yáng)州鐘書閣舉辦的《人間送小溫》首發(fā)式,使更多年輕讀者深入了解汪曾祺。
D.我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念,但也要大力發(fā)展我國青少年的足球事業(yè)。 【解析】A項(xiàng)前后矛盾,應(yīng)刪去“超”或“左右”。C項(xiàng)缺少主語,應(yīng)去掉“通過”或“使”。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng),可刪去“但”。
5.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.但在我是樂土:因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
B.老爺爺進(jìn)門氣喘得緊:“我夢見雞毛信來——可真見親人……”
C.黃土高原上,爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
D.跟了一條龍燈在人海里跑半夜,不覺疲乏是什么?還要去看慶豐酒店的跑馬燈,猜源亨酒坊出的燈謎。 【解析】D項(xiàng),“不覺疲乏是什么”后應(yīng)用逗號。
6、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )
①竹,柔韌清秀,剛健挺拔,最宜人詩人畫。
②竹如謙謙君子,它有蘭的優(yōu)雅,松的高潔,深受古代文人的青?。
③那成片的竹林,風(fēng)過如絲弦裂帛,雨來如琴瑟和鳴,那就是一首抒情詩,一幅水墨墨畫。
④ “虛心有致,高風(fēng)亮節(jié)”是文人雅士對竹的評價,“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”則是活脫脫的人格寫照了。
⑤鄭板橋一生愛畫竹,自有個中緣由;蘇東坡“寧可食無肉,不可居無竹”,也不僅僅是情趣使然
A.④⑤②①③ B.①③②⑤④
C.①②③⑤④ D.①③④②⑤
7.對孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》一詩品析有誤的一項(xiàng)是 （ C ）
八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
欲濟(jì)無舟楫,端端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有美魚情。
A.詩的一、二句寫出了洞庭湖八月水漲,水天渾然一體的景象。
B.詩的三、四句句中的“蒸”字顯示出洞庭湖豐厚的積蓄,仿佛廣大沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育
才顯得那樣郁郁蔥蔥;“撼”字襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏大
C.詩的七、八句以“釣”為喻,表達(dá)了詩人因出仕無望而產(chǎn)生的歸隱之意。
D.這首詩借景抒情,前半部分寫景是為后半部分的抒情做準(zhǔn)備的,目的是為了引出“欲濟(jì)”“?魚”的比喻,委婉表達(dá)詩人的愿望。
（二）、課外現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）
《傅雷家書》（節(jié)選）
早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泅橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳龉舛鞓�！更因�(yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減 少你對藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)(不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù))，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！
8、對文中畫線句子理解錯誤的一項(xiàng)是（ C ）(3分）
A.對兒子在音樂會上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福與驕傲。
B.既表現(xiàn)了傅雷對藝術(shù)的熱愛，也表達(dá)了對兒子的摯愛之情。
C.傅雷覺得兒子的個人在藝術(shù)上的成功并不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡笑。
D.傅雷的歡樂來自于兒子的成功和兒子為祖國增光、給別人帶來歡笑。
9、貫穿整段文字的主旨是傅雷要兒子做一個（ D ）的人 (3分）
A.謙卑 B.幸福 C.成功 D.堅(jiān)強(qiáng).
10、對本段文字理解錯誤的一項(xiàng)是（ D ）(3分）
A.本段文字滿懷著欣喜，洋溢著激情。
B.本段文字是傅雷對自己兒子在成功時的諄諄教誨，展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望兒子在取得巨大成功時仍然保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境。
D.本段文字偏重理性，語言平實(shí)，不賦文采，言辭懇切，表現(xiàn)了傅雷對兒子的理解與寬容。
第II卷
二、現(xiàn)代文閱讀：（共12分）
① 這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生（注：指李公樸）究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講��！有事實(shí)拿出來說�。。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞�?dú)�，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺�。ü恼疲┻@成什么話？（鼓掌）
②今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要?dú)⑺览钕壬�？（厲聲，熱烈的鼓掌）殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥��！無恥�。。崃业墓恼疲┻@是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！（鼓掌）
③去年“一二•一”昆明青年學(xué)生為了反對內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮�。崃业墓恼疲�
④反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的�。ù窊糇雷樱┢鋵�(shí)很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌��！在害怕��！所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖��！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。
⑤你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日�。崃业墓恼疲�
⑥李先生的血不會白流的！李先生賠上了這條性命，我們要換來一個代價�！耙欢�•一”四烈士倒下了，年輕的戰(zhàn)士們的血換來了政治協(xié)商會議的召開；現(xiàn)在李先生倒下了，他的血要換取政協(xié)會議的重開�。崃业墓恼疲┪覀冇羞@個信心！（鼓掌）
⑦“一二•一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠(yuǎn)的如護(hù)國，這不用說了，近的如“一二•一”，都是屬于云南人民的。我們要發(fā)揚(yáng)云南光榮的歷史�。牨姳硎窘邮埽�
⑧反動派挑撥離間，卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務(wù)們！你們錯了！你們看見今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的！
⑨反動派，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的！
⑩正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在�。ü恼疲�
（11）歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！
（12）我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門�。ㄩL時間熱烈的鼓掌）
11．這篇講演開頭兩段，就暗殺李公樸先生事件，從哪幾個方面痛斥了國民黨反動派的卑劣無恥？（3分）
12．試分析第5段中 “你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起”一句話的含義。表達(dá)了作者怎樣的感情? “黑暗”和“光明”的含義各是什么? (4分)
13．“他們制造恐怖，其實(shí)他們自己在恐怖��！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”這幾個句子中人稱由“他們”變?yōu)椤澳銈儭�，請說說變換人稱的作用。 （2分）
14．聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。他勇敢的預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么依據(jù)？
11．①李公樸無罪而遭毒手，足見國民黨反動派卑劣無恥；②要打要?dú)�，又不敢“光明正大”地來打來殺，只會偷偷摸摸地暗殺，更見其卑劣無恥；③殺了人，為推脫罪責(zé)，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨，最是卑劣無恥�！�
12殺害李公仆嚇不倒人民，會有更多的人不畏犧牲，起來斗爭。表達(dá)作者對敵人的憤恨、對革命必勝的信念。(4分) “黑暗”指反動統(tǒng)治，“光明”指人民解放。(4分)
13．用“他們”是向聽眾揭露敵人的罪行及其實(shí)質(zhì)，用“你們”是對敵人正面指斥、揭露。轉(zhuǎn)換人稱表現(xiàn)講演者大無畏的精神和無比憤怒的感情�！ �
14．
三、文言文閱讀；（ 11分 ）
【甲】:林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口計入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食光村中聞有此人,成來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。(選自《桃花源記》)
【乙】:明日,宿宿旦子岡①。甫②行數(shù)里,見四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田力作;以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者,其俗洵美矣。偶舍騎步行,過一農(nóng)家,其丈夫方擔(dān)糞灌園而婦人汲井且浣衣。園有豆棚瓜架,又有樹數(shù)株郁郁然,兒女啼笑,雞犬鳴吠。余顧而慕之,以為此一家之中,有萬物得所之意,自恨不如遠(yuǎn)甚也!(節(jié)選自戴名世《乙亥北行日記》)
【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵(xún)確實(shí)。④浣:洗衣。
15.解解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)仿佛若有光(隱隱約約,形容看不真切) (2)悉如外人(全,都)
(3)其丈夫方擔(dān)糞灌園(正,正在) (4)自恨不如遠(yuǎn)甚也(遺憾)
16.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( A )(2分)
A.屋舍儼然 見四野禾苗油油然
B.有良田、美池、桑竹之屬 余顧而慕之
C.具答之 老幼男女俱耘于田間
D.不足為外人道也 以為此一家之中
17.翻譯下列句子。(4分)
(1)黃發(fā)垂髫,并恰然自樂。
老人和?子都悠閑愉快、自得其樂的樣子。
(2)老幼男女俱耘于田間
男女老幼都在田間耕耘種作。
18.【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處?(1分)
和諧安寧、自得其樂。
四、語言積累與運(yùn)用（ 7分 ）
19．(2017?綿陽中考)為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，什邡市城南學(xué)校開展“學(xué)家規(guī) 樹新風(fēng)”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是同學(xué)們收集的關(guān)于家規(guī)的三則材料，請分別概括其主要內(nèi)容。(每條不超過10個字)（2分）
材料一：西周時期，周公以《無逸》告誡后輩子孫不要因?yàn)樨潏D享樂而荒廢政務(wù)；春秋時期，孔子以“不學(xué)禮，無以立”訓(xùn)誡兒子。這兩個事例歷來被人們認(rèn)為是我國家規(guī)文化的源頭。
材料二：古代家規(guī)雖然來自不同作者的生活經(jīng)驗(yàn)和文化追求，但內(nèi)容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德，如司馬光在《溫公家范》中強(qiáng)調(diào)“以義方訓(xùn)其子，以禮法齊其家”，陸九韶在《陸氏家制》中主張“人之愛子，當(dāng)教之以孝悌忠信”。
材料三：“一時之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下”，我國歷史上流傳下來的家規(guī)，除對其家族的繁衍發(fā)展起到了重要保障作用外，還是社會教育的一種獨(dú)特形式，為社會提供家庭教育的范本和楷模。
材料一：我國家規(guī)歷史悠久(或我國家規(guī)起源早)材料二：古代家規(guī)內(nèi)容相近(或古代家規(guī)重視倫理道德) 材料三：古代家規(guī)影響深遠(yuǎn)(或古代家規(guī)有積極影響)
20、古詩文默寫（3分）
①《桃花源記》中選取兩個不同年齡段的人來傳達(dá)桃花源中人們生活安樂自在的句子是：_______ __ _，_______ ____。
②《子衿》中寫戀人之間思念的詩句是“_____ _ ____， ________”。
③ _____ ___，水波不興。(魏學(xué)?《核舟記》)
21、名著閱讀 (2分)
當(dāng)他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：
“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”
他堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。
上面這段文字節(jié)選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，所選文段是寫主人公 因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他樂觀(或：頑強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服、永不言敗)的性格。文中“一條道路”具體指的是從事文學(xué)創(chuàng)作(或：寫作)。
五、作文（40分）
22、（10分）城南學(xué)校8年級1班將要進(jìn)行主題為“我的夢想”班級演講比賽。請你從下列兩個任務(wù)中任選一個完成。
①完成本次演講比賽的演講稿的開頭部分，不少于150字。
②把教室布置成本次演講比賽的會場。請用一段文字進(jìn)行說明。不少于兩種以上說明方法，不少于150字。
23、(30分)題目:這,或許就是成長
要求:(1)文體自選,600字以上;(2)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;(3)文中不現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.2rcoc.com/chuer/1314904.html
相關(guān)閱讀：2019年初二年級語文上學(xué)期寒假作業(yè)（現(xiàn)代文閱讀）