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試卷說明：

2015學年第一學期期中杭州七校聯(lián)考高三年級語文學科試題命題、審校：蕭山中學朱奇紅淳安中學吳俊達一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是A.箴言（zhēn）急遽（jù）絆腳石（pàn）焚膏繼晷（guǐ） B.挨近（ái）赧顏（nǎn）我們倆（liǎ）逡巡不前（qūn） C.恫嚇（dòng）迷惘（wǎng）顫巍�。▃hàn）乘人之危（chéng） D.掙脫（zhèng）中風（zhòng）處方藥（chǔ）無稽之談（jī）2.下列各句中，沒有錯別字的一項是A.丁肇中所說的“與物理無關的事情我從來不參與”，對那些欺世盜名、投機鉆營的偽學者是一個提醒：學術貴在專一，應恪守學者本份。B. 處于群體中的人，應當把團隊利益放在首位，如果意見有分歧，要么自己認錯，要么忍耐，要么干脆淡出那個群體，忌反復，忌聒躁，忌內哄。C.處于激烈競爭中的人們很渴望一處寧靜的港灣，室內外裝潢高手一定能令你的家渙然一新，但不一定能給你的家?guī)砻}脈溫馨。D.在熙熙攘攘的大街上，鄧麗君的歌不經(jīng)意地飄來，在她的歌聲中邁向中老年的人們會不由自主地停下腳步，恍若回到了自己的青春歲月。3.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是A．12月30日，我縣首部鄉(xiāng)鎮(zhèn)志書在風景秀麗的古鎮(zhèn)湯池正式面世，縣地方志編纂委員會、縣政府黨組成員、縣政府各單位領導同志參加了出版發(fā)布會。B．因雨后路滑，他一起跑就滑倒了，但仍爬起來奮力追趕，最后把所有對手甩到后面，成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。 C．公司創(chuàng)建伊始，人力資源部首先對員工進行了合理的分工，從而建立了崗位責任制度。D．改革開放30多年來，我國城市建設發(fā)生了石破天驚的變化，國家和地方對城市建設投入的人力、財力、物力之大，都是空前的。4.下列各句中，沒有語病的一項是A．不同的法官裁判同一案件，判決的結果卻截然不同，這種“同案不同判”的怪現(xiàn)象讓法律陷入了極為尷尬的境地。B．記者在此次投資貿易洽談會上了解到，由于西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，使中國西部的基礎設施、民生、生態(tài)都有了明顯改善。C．這份“春風送崗位”活動宣傳材料提醒外出務工人員要到各級勞動保障部門開設的就業(yè)服務機構求職，以避免合法權益不受侵害。D．從醫(yī)學角度看，早餐在供應血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應遲鈍，出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。5．在下面橫線處填入短語或句子，順序最恰當?shù)囊豁検?南戲藝術從萌芽到成熟的進程是漫長的。溫州等地的民間歌舞小戲，____，____，____，____，____，____，而五大傳奇戲的出現(xiàn)，則標志著南戲藝術的成熟。 ①在進入城市以后 ②它的戲劇結構也就更加嚴謹和完整了 ③隨著南戲活動地區(qū)的擴展 ④戲劇結構比較簡單 ⑤各種舞臺藝術的綜合運用才逐漸成熟 ⑥出場的角色也只有三四個人物A．⑥④①⑤③② B．④⑥①③②⑤C．⑥④⑤①②③ D．④⑥③①⑤②6. 根據(jù)下面的報道，概括說明研究人員試驗取得的結果。（不超過25個字）（4分）7. 仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（5分）__________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分）8.下列對“家譜”理解正確的一項是A. 家譜為解答人對自我追問的哲學命題，提供了答案。B．家譜是一個家族的生命史，我國第一部家譜出現(xiàn)在先秦時代，開始時為適應政治與社會需要，主要是官府修譜。C. 家譜是中國所特有的文化遺產，是中國文化的載體，家譜這一符號的背后附著了文化認同。D. 家譜不僅把同宗凝聚在一起，同時由家譜形成了宗族制度，在一定程度上建構了中國古代的道德文明。9.下列說法不符合文意的一項是A. 中國古代由宗族制度形成了當時社會最基礎的民間自治體系，中國古代構建社會價值體系的方式同外國由宗教來構建社會價值體系有根本區(qū)別。B．細微生動的家族史與個人生命史共同編織著中國歷史的長卷，家譜是其中重要的一環(huán)，缺少了家譜，中國歷史由國家史、地方史、家族史和個人史構成的歷史資料就無法完整。C. 繼往事知來者，家譜讓生命找到了彼此間的枝脈牽系，重建了個體的價值和尊嚴，也讓每個人在連綿不斷的家族史中有所歸依。D. 家譜中所記載的孝敬父母、和睦鄉(xiāng)鄰、端肅風俗、重視耕讀等族規(guī)是中國文化中最為重視的東西，沒有家譜，也就沒有中國文化。10.請根據(jù)文章的3－7段，分條概括家譜的作用。（3分）(二) 閱讀下面的文字，完成11—15題。（20分）11．本文第一段敘述宛大媽與他人談話的情形，在文中有何作用？（4分）12.小說中的宛大媽有哪些性格特點？請結合文本作簡要概括。（4分）13.賞析文中的畫線句子。（3分）14.結合文本，談談本文以“多一事”為題目有什么好處。（4分）15.賞析小說最后一段。（5分）三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）(一) 閱讀下面的文言文，完成16--20題。（19分）16．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．宅于不土之里宅：住宅。 B．若予者若：像。 C．方夏潦之淫也淫：過度。 D．蚤作而占之蚤：通“早”，早晨。 17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是A．此雨止之祥也昔人云：將以有為也 B．乃真知之今其智乃反不能及 C．奴婢喜而告余順風而呼，聲非加疾也 D．升于扶桑于其身也，則恥師焉 18．下列對原文的賞析，不正確的一項是A．貴族公子要寫一篇歌頌秋陽的賦，蘇軾聽了他的構思后哈哈大笑，認為他出生在富貴之家，出入朝廷，養(yǎng)尊處優(yōu)，缺乏真實感受，矯情為文，寫不出好的作品。 B．本文以秋陽為題，卻花很大篇幅敘述陰雨帶給人的苦楚：小船行走城郭，魚龍游入房屋，霉菌長滿用具等等。抑揚結合，主旨是為了表達對貧困百姓生活的關注之情。 C．夏日陰雨連綿，洪水泛濫，人們在連日的陰雨中困難生活，以及天晴之后人們的欣喜，緣于蘇軾的親身經(jīng)歷，亦是他貶居生活的縮影。 D．文章模仿漢賦對話形式，表現(xiàn)了不同境遇的人對于秋陽的不同感觸，行文流暢，不可遏制，文采出眾。 19．用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）20．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）夜違濕而五遷，晝燎衣而三易，是猶未足病也。（4分）（2）善哉！吾雖不身履，而可以意知也。（3分）(二)閱讀下面這首唐詩，按要求作答。（7分）21．本詩頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風景？（3分） 22．請結合全詩賞析尾聯(lián)中的“喜”字。（4分）（三）閱讀下面材料，完成23-24題。（5分）這兩章都涉及到了交友的一個原則。請回答：23．這個原則是什么？（2分）24．你同意這樣的交友原則嗎？簡要說明理由。（3分）（四）古詩文默寫。（6分）25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）(1)故木受繩則直，，，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）(2)冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。，。（白居易《琵琶行》）(3)舉酒屬客，，。（蘇軾《赤壁賦》）(4)顏淵喟然嘆曰：“， �！闭爸谇�，忽焉在后。（《論語》）(5)昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，_________。欲寄彩箋兼尺素，_______？(晏殊《蝶戀花》)四、作文（60分）26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）你對“浪漫”有怎樣的體會或見解？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題，自定文體（除詩歌外文體不限）。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。參考答案一、語言文字運用1.D 2.D 3.A 4.A 5.D1.答案詳解：A絆腳石（bàn）B挨近（āi） C顫巍�。╟hàn）2.答案詳解：A本份－本分 B聒躁－聒噪 C渙－煥3.答案詳解：B后起之秀：指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，通常指某一領域的優(yōu)秀人物。在比賽中后來居上者，不能稱為“后起之秀”。 C．“從而”為連接遞進兼因果關系的關聯(lián)詞，此處應用“進而”。 D．石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，一般比喻文章的議論新奇驚人。這里用于城市變化的描述不恰當。4.答案詳解： B（成分殘缺，去掉“由于”）C（不合邏輯，應為“以避免合法權益受到侵害”）D（語序不當,應為“精神不振，甚至出現(xiàn)低血糖休克”）5.答案詳解：略6.答案詳解：①吸煙會影響味蕾發(fā)揮作用，②吸煙會降低舌頭的味覺靈敏度（或“導致舌頭的味覺靈敏度下降”）。（4分，寫出一點得2分）7.答案詳解：參考示例：①塵埃掙脫仁厚的大地，得到了飄飛的快意，卻失去了堅實穩(wěn)固的根基。②魚兒跳出沉默的池塘，得到了廣闊的空間，卻失去了任意遨游的家園。（評分標準：用擬人修辭2分，句式2分，語意通順1分。）二、現(xiàn)代文閱讀8.C 9.D8.答案詳解：（ A項應為“提供線索”，“提供答案”說法過度；B項錯在“第一部家譜出現(xiàn)在先秦時代”，原文為“缺乏記載，至今不得而知”；D項錯在“由家譜形成了宗族制度”，原文為“修宗譜與建宗祠、置族田、立族長、訂族規(guī)等共同組成的宗族制度”）9.答案詳解：（“沒有家譜，也就沒有中國文化”的表述絕對化）10.答案詳解：①家譜是宗族制度的一部分，一定程度上建構了中國古代的浙江省杭州七校2015屆高三上學期期中聯(lián)考語文試題
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浙江省杭州七校2015屆高三上學期期中聯(lián)考語文試題

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