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江蘇省宿遷市202019年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試

語(yǔ) 文

第一部分 （30分）

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）

1．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

夏日深夜，萬(wàn)籟（ ）俱寂，我翻開(kāi)魯迅的《朝花夕拾》，暢游在文學(xué)的海洋里。那一串串膾炙（ ）人口的故事，傳達(dá)著人類的chōng（ ）憬和理想，引領(lǐng)我們汲取智者的思想，體悟人生的真dì( )。

2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） ( 3分)

A．“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校因地制宜，開(kāi)展了形式多樣的體育活動(dòng)。

B．夏日的宿遷嶂山森林公園，樹(shù)木蔥蘢，流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人心曠神怡。

C．泗洪濕地自然保護(hù)區(qū)大堤上高高低低的樹(shù)木鱗次櫛比，觀鳥(niǎo)臺(tái)就坐落在綠樹(shù)濃蔭中。

D．中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人確立價(jià)值觀的重要時(shí)期，老師們的言傳身教起著非常重要的作用。

3．默寫古詩(shī)文。（10分）

（1） ，悠然見(jiàn)南山。 （陶淵明《飲酒》）（2）默而識(shí)之， ，誨人不倦。 （《論語(yǔ)》）

（3）萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。 (《木蘭詩(shī)》)

（4）受任于敗軍之際， 。 （諸葛亮《出師表》）

（5）人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。 （文天祥《過(guò)零丁洋》）

（6）談笑有鴻儒， 。 （劉禹錫《陋室銘》）

（7） ，故克之。 （《曹劌論戰(zhàn)》）

（8）老驥伏櫪， 。 （曹操《龜雖壽》）

（9）“荷”因其風(fēng)姿綽約、品格高潔，歷來(lái)為人們所喜愛(ài)，請(qǐng)寫出有關(guān)“荷”的兩句古詩(shī)文：“ 。”

4．下列文學(xué)常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．《名人傳》——羅曼?羅蘭——法國(guó)——托爾斯泰

B．《童年》——高爾基——蘇聯(lián)——阿遼沙

C．《魯濱孫漂流記》——笛福——英國(guó)——“星期五”

D．《西游記》——吳承恩——明代——李逵

5．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

202019年9月，“江蘇省第七屆園藝博覽會(huì)”將在宿遷市風(fēng)景秀麗的駱馬湖畔舉辦。西楚中學(xué)決定舉辦系列活動(dòng)迎接此次盛會(huì)。請(qǐng)閱讀相關(guān)材料，完成下面題目。

（1）下圖為本屆園藝博覽會(huì)會(huì)徽，方框內(nèi)是對(duì)會(huì)徽的說(shuō)明文字。本段說(shuō)明文字主要從構(gòu)圖設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)園博會(huì)的理念，按 順序進(jìn)行說(shuō)明，主要采用了 的說(shuō)明方法。（2分）。

（2）園博會(huì)上，江蘇省十三個(gè)市都建設(shè)了各自的展園，下面是西楚中學(xué)學(xué)生寫的一段介紹宿遷展園的文字，請(qǐng)找出有語(yǔ)病的兩處，并修改。（4分）

①宿遷展園采納現(xiàn)代造園手法和新穎的設(shè)計(jì)理念，②營(yíng)造了生態(tài)節(jié)約型城市園林，③在滿足園博會(huì)會(huì)展功能，④將為游客提供永久性的觀光休閑公共綠地。

序號(hào)： 修改：

序號(hào)： 修改：

（3）校團(tuán)委讓你負(fù)責(zé)策劃一項(xiàng)“關(guān)注園博會(huì)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)寫出你策劃的活動(dòng)名稱，并簡(jiǎn)要說(shuō)明活動(dòng)目的。（4分）

活動(dòng)名稱： （2分）

活動(dòng)目的： （2分）

第二部分 （60分）

二、詩(shī)歌賞析（6分）

6.閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）

閑居初夏午睡起

楊萬(wàn)里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。

(1)這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的？（3分）

(2) “閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

三、閱讀下面文言文，完成7—10題。（14分）

①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

②已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

7.下列句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.往來(lái)而不絕者 B.游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也

佛印絕類彌勒 《核舟記》 斷其喉，盡其肉，乃去 《黔之驢》

C.而不知人之樂(lè) D.射者中，弈者勝

孰為汝多知乎 《兩小兒辯日》 間令吳廣之次所旁叢祠中 《陳涉世家》

8．下列句子的朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．至于負(fù)/者歌于途 B．已而夕陽(yáng)/在山

C．游人/去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 D．廬陵/歐陽(yáng)修也

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（5分）

（1）宴酣之樂(lè)，非絲非竹 。（2分）

（2）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。（3分）

10．選文第①節(jié)描寫了什么內(nèi)容？有何用意？（3分

四、閱讀下面的文字，完成11—13題。（8分）

魯達(dá)又道：“老兒，你來(lái)。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父女兩個(gè)告道：“若是能夠回鄉(xiāng)去，便是重生父母，再長(zhǎng)爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。”魯提轄道：“這個(gè)不妨事，俺自有道理。”便去身邊摸出五兩來(lái)銀子，放在桌上，看著史進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。” 史進(jìn)道：“值甚么，要哥哥還。”去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。魯達(dá)看著李忠道：“你也借些出來(lái)與灑家。”李忠去身邊摸出二兩來(lái)銀子。魯提轄看了，見(jiàn)少，便道：“也是個(gè)不爽利的人。”魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看哪個(gè)店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。

魯達(dá)把這二兩銀子丟還了李忠。三人再吃了兩角酒，下樓來(lái)叫道：“主人家，酒錢灑家明日送來(lái)還你。”主人家連聲應(yīng)道：“提轄只顧自去，但吃不妨，只怕提轄不來(lái)賒。”三個(gè)人出了潘家酒肆，到街上分手。史進(jìn)、李忠各自投客店去了。

只說(shuō)魯提轄回到經(jīng)略府前下處，到房里，晚飯也不吃，氣憤憤地睡了。

11.以上選文出自著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》，作者是 。（2分）

12.下面對(duì)選文的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 選文除了通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫表現(xiàn)魯達(dá)的性格外，還通過(guò)史進(jìn)、李忠、店主等人物側(cè)面烘托其為人。

B.“魯達(dá)把這二兩銀子丟還了李忠”，一個(gè)“丟”字，表現(xiàn)了魯達(dá)對(duì)李忠吝嗇小氣的不滿。

C.“氣憤憤地睡了”，“氣憤憤”表現(xiàn)了魯達(dá)因金氏父女的啼哭而破壞其喝酒雅興后內(nèi)心的憤憤不平。

D.選文語(yǔ)言極具個(gè)性化，寥寥數(shù)語(yǔ)就能體現(xiàn)人物的不同性格；同時(shí)又大量運(yùn)用口語(yǔ)，充滿生活氣息，可讀性極強(qiáng)。

13.魯提轄的姓、字、法號(hào)中巧妙地隱含著他的性格特征：“魯且達(dá)而又智深”，請(qǐng)?jiān)?ldquo;魯”“達(dá)”“智深”中任選一個(gè)，結(jié)合上面選文以及你所知道的相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)析他的性格特征。（3分）

五、閱讀下面的文字，完成14—17題。（12分）

比諾貝爾獎(jiǎng)更重要的

白劍峰

①每年諾貝爾獎(jiǎng)揭曉的時(shí)候，中國(guó)人總有幾分落寞。很多人不由自主地追問(wèn)：為什么獲獎(jiǎng)的都是西方科學(xué)家？中國(guó)人離諾貝爾獎(jiǎng)有多遠(yuǎn)？中國(guó)人為什么拿不了諾貝爾獎(jiǎng)？在中國(guó)人的心底，似乎隱藏著一種揮之不去的“諾貝爾情結(jié)”。

②客觀地說(shuō)，諾貝爾獎(jiǎng)并不能完全反映一個(gè)國(guó)家的科學(xué)研究水平，但是，諾貝爾獎(jiǎng)又是一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)志，代表了一個(gè)國(guó)家科學(xué)家的素質(zhì)。當(dāng)我們回望歷屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者時(shí)，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：在他們的身上，除了有一種執(zhí)著求真的科學(xué)精神外，更有一種關(guān)注人類命運(yùn)的博大情懷。而這恰恰是比諾貝爾獎(jiǎng)本身更重要的東西，也是容易被世人忽略的。

③根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選的唯一標(biāo)準(zhǔn)是成就的大小，也就是對(duì)整個(gè)人類文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)。例如，2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位科學(xué)家，他們分別發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致艾滋病和宮頸癌的病毒。這些具有里程碑意義的發(fā)現(xiàn)，無(wú)疑為人類戰(zhàn)勝重大疾病帶來(lái)了曙光。2019年，美國(guó)科學(xué)家馬里奧等三位科學(xué)家在基因治療研究領(lǐng)域成果卓著，造福了無(wú)數(shù)腫瘤患者，因而也當(dāng)之無(wú)愧地獲此殊榮。

④歷史似乎總是充滿戲劇性，面對(duì)榮譽(yù)的桂冠，求者不得，得者不求。在諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，大多數(shù)人根本無(wú)意于得獎(jiǎng)。這些人長(zhǎng)期淡泊名利，甘于寂寞。在科學(xué)的禁區(qū)，他們邁出的每一步都是前人沒(méi)有走過(guò)的，這種探索也可能意味著一生的徒勞和失敗。而支撐著他們永不放棄的，就是造福人類的偉大夢(mèng)想。這正如愛(ài)因斯坦在悼念居里夫人時(shí)曾說(shuō)的：“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。”

⑤由此可見(jiàn)，諾貝爾獎(jiǎng)與其說(shuō)是一個(gè)光環(huán)，不如說(shuō)是一種精神。對(duì)于中國(guó)科學(xué)界來(lái)說(shuō)，最缺少的不是光環(huán)，而是“諾貝爾精神”。眼下，中國(guó)不乏才智過(guò)人的學(xué)者，但鮮有兼具科學(xué)精神與人文情懷的巨匠。一些人過(guò)分關(guān)注科研的“果實(shí)”，忽略了生長(zhǎng)的過(guò)程；過(guò)分關(guān)注個(gè)人的小得失，忽略了社會(huì)的大利益。因而，他們常常是在利欲的驅(qū)使下從事科研活動(dòng)，作風(fēng)浮躁，急功近利。此種短期行為，注定只會(huì)催生“學(xué)術(shù)泡沫”，而無(wú)益于人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。事實(shí)上，獲得諾貝爾獎(jiǎng)，絕非一朝一夕的“突圍”，而是經(jīng)年累月的苦守。真正的科學(xué)家，必須懷著造福人類的“大功利心”，只問(wèn)是非，不計(jì)利害，耐得寂寞，不慕紛華。惟其如此，才能孕育出非凡的科學(xué)之果，最終被歷史銘記。

⑥也許，科學(xué)家的重要性并不在于是否獲獎(jiǎng)，而在于是否為造福人類而獻(xiàn)身。懂得了這一點(diǎn)，中國(guó)人就離諾貝爾獎(jiǎng)近了一步。

14．根據(jù)第①節(jié)內(nèi)容，指出中國(guó)人的“諾貝爾情結(jié)” 的具體含義。（2分）

15．結(jié)合原文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“歷史似乎總是充滿戲劇性”這句話的理解。（2分）

16．指出第③④節(jié)運(yùn)用的主要論證方法，并分析其作用。（4分）

17．根據(jù)你對(duì)全文的理解，概括一下“諾貝爾精神”。（4分）

六、閱讀下面的文字，完成18—21題。（20分）

拔下鑰匙

納蘭澤蕓

①一個(gè)普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽(yáng)光。

②他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無(wú)人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進(jìn)來(lái)的初冬暖陽(yáng)，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對(duì)小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長(zhǎng)得白白胖胖的，惹人喜愛(ài)。

③他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過(guò)幾天休息時(shí)要把老父親推出來(lái)曬曬太陽(yáng)了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽(yáng)，喜歡聽(tīng)人聊天。父母親都八十多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢？

④這輩子自己最虧欠的要算妻子了。別的不說(shuō)，單說(shuō)她一嫁進(jìn)門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)二十多年了，從沒(méi)半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺(jué)得天都要塌了，但他告訴妻子說(shuō)：“不要怕，有我在，天就不會(huì)塌，我就是你的天！”終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。

⑤他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因?yàn)榧彝ズ蜁r(shí)代的關(guān)系沒(méi)讀多少書(shū)，吃盡了讀書(shū)少的苦頭，幸好，女兒爭(zhēng)氣，考上了重點(diǎn)大學(xué)。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來(lái)不在物質(zhì)上與人攀比，成績(jī)上卻一直是佼佼者。每次從學(xué)�；貋�(lái)，還用勤工儉學(xué)的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說(shuō)爸爸頸椎不好，墊個(gè)小枕頭會(huì)舒服些，還帶紅外線按摩呢。

⑥想到這里，他忍不住動(dòng)了動(dòng)脖子，感到后脖子那里很溫暖。

⑦現(xiàn)在，車要下高架路了，下了高架再開(kāi)一段路就到終點(diǎn)站了……忽然，他感覺(jué)眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來(lái)，接著又劇烈地疼起來(lái)，他感到很惡心，胃里翻江倒海——不好，可能是突發(fā)腦溢血！他立刻意識(shí)到了這一點(diǎn)，他的父親就是因腦溢血40來(lái)歲就癱瘓了，他自己40來(lái)歲時(shí)也患上了高血壓。

⑧他清楚突發(fā)腦溢血會(huì)很快失去意識(shí)。下了高架后的這段路是一條繁忙的交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！

⑨他感覺(jué)自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，意識(shí)也漸漸模糊。他似乎聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺住！他咬緊牙關(guān)對(duì)抗著，對(duì)抗著……終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點(diǎn)站那熟悉的藍(lán)色候車亭……堅(jiān)持不到終點(diǎn)站了，提前停車……

⑩他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開(kāi)門，熄火，拔下鑰匙。

11渺茫的歌聲有強(qiáng)大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落……

12那深淵太深，36小時(shí)的搶救后，他沒(méi)能爬上來(lái)。

13當(dāng)人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時(shí)，在場(chǎng)的所有人都流淚了——這是一輛自動(dòng)檔的公交車，他擔(dān)心自己昏迷后，腳可能會(huì)無(wú)意識(shí)地碰到油門導(dǎo)致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。

14他叫陳樂(lè)平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機(jī)。

18．說(shuō)說(shuō)下面三個(gè)句子中加點(diǎn)短語(yǔ)的不同含義。（3分）

（1）一個(gè)普通得不能再普通的初冬午后。

（2）他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無(wú)人售票公交車，行駛在高架路上。

（3）他叫陳樂(lè)平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機(jī)。

19．③④⑤段是插敘文字，結(jié)合全文分析這幾段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）

20. 賞析文中畫線句子的表達(dá)特色。（5分）

他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開(kāi)門，熄火，拔下鑰匙。

21．陳樂(lè)平的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點(diǎn)，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶�。�?0字以內(nèi)）（6分）

第三部分 （60分）

七、作文（60分）

22．課堂，是我們獲取知識(shí)的沃土，聆聽(tīng)教誨的園地，體驗(yàn)生活的窗口，放飛理想的搖籃。課堂里有啟迪，有探究，有創(chuàng)造；有感動(dòng)，有快樂(lè)，有苦惱……

請(qǐng)以“課堂”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②寫出真情實(shí)感；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。

江蘇省宿遷市2019年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分 （30分）

一、（30分）

1．（4分）lài zhì 憧 諦（每處1分）

2．（3分）C（鱗次櫛比，多用來(lái)形容房屋等密集。此處使用對(duì)象不當(dāng)。）

3．（1）采菊東籬下 （2）學(xué)而不厭 (3) 關(guān)山度若飛 (4) 奉命于危難之間

(5) 留取丹心照汗青 （6）往來(lái)無(wú)白丁 (7) 彼竭我盈 （8）志在千里

（9）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭（出淤泥而不染，濯清漣而不妖；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)；旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香。其它與“荷”有關(guān)的古詩(shī)文亦可。）

（共10分，每句1分，錯(cuò)、漏、添、別一字則該句不得分）

4．（3分）D（李逵不是《西游記》中的人物）

5．（10分）

（1）邏輯（由外形到內(nèi)涵） 打比方（共2分，每空1分）

（2 ）（4分）

① （1分）， 把“采納”改為“采用”。 （1分）

③ （1分）， 在“會(huì)展功能”后補(bǔ)充“的前提下”。 （1分）

（3）示例一：“迎園博文明宣傳用語(yǔ)”征集（2分）

進(jìn)一步提升市民的文明素質(zhì)（1分），充分展示宿遷文明禮儀的城市形象（1分）。

示例二：“我愛(ài)園博會(huì)”演講比賽（2分）

更多地了解園博會(huì)（1分），宣傳園博會(huì)（1分）。

（共4分，活動(dòng)名稱2分 ，活動(dòng)目的2分）

第二部分 （60分）

二、（6分）

6.（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花 （答對(duì)1個(gè)給1分）

（2）（3分）“閑”字，寫出了詩(shī)人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情（1分），呼應(yīng)了詩(shī)題（1分）。

三、（14分）

7．（3分）B.離開(kāi)（A.斷絕/極； C.知道/同“智”，智慧；D.命中/里）

8．（3分）D（ A．至于/負(fù)者歌于途 ，B．已而/夕陽(yáng)在山，C．游人去/而禽鳥(niǎo)樂(lè)也）

9.（5分）

（1）宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)。

（“宴酣”1分，“絲”“竹” 1分，句子不通順酌情扣分）

（2）醉了能同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這件樂(lè)事的人，是太守。

（“同其樂(lè)”1分，“述”1分，判斷句1分，句子不通順酌情扣分）

10．（3分）

眾人游宴之樂(lè)（1分），揭示太守“與民同樂(lè)”的主旨。（2分）

四、（8分）

11.（2分）《水滸傳》 ， 施耐庵（每空1分）

12.（3分） C（魯達(dá)氣憤的是鄭屠的惡行）

13.（3分）

示例一：“魯”，魯提轄聽(tīng)到金氏父女哭聲后亂扔碟盞，表現(xiàn)其“粗魯急躁”的性格。

示例二：“達(dá)”，魯提轄傾盡錢財(cái)幫助金氏父女，表現(xiàn)其“豁達(dá)大度”的性格。

示例三：“智深”，魯提轄三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，卻說(shuō)鄭屠詐死，然后迅速離開(kāi)（魯提轄在金氏父女走遠(yuǎn)后才離開(kāi)客店），表現(xiàn)其“智慧深思（粗中有細(xì)）”的性格。（情節(jié)2分，性格特點(diǎn)1分）

五、（12分）

14．（2分）中國(guó)人對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的渴望和總得不到諾貝爾獎(jiǎng)的困惑。（ “渴望”“困惑”各占1分）

15．（2分）面對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠，求者不得（1分），得者不求（1分）。

16．（4分）論證方法：舉例論證（1分） 引用論證 （1分）；

作用：為證明獲獎(jiǎng)科學(xué)家的成就在于對(duì)整個(gè)人類文明的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)這一觀點(diǎn)（1分），與下文寫中國(guó)科學(xué)界缺少諾貝爾精神形成對(duì)比（1分）。

17．（4分）執(zhí)著求真的科學(xué)精神（經(jīng)年累月的苦守）（2分）；

造福人類的“大功利心”（ 關(guān)注人類命運(yùn)的博大情懷）（2分）。

六、（20分）

18.（1）突出故事發(fā)生時(shí)間的偶然性。

（2）突出陳樂(lè)平工作崗位的平凡。

（3）強(qiáng)調(diào)陳樂(lè)平身份的平凡。（共3分，每點(diǎn)1分）

19.（6分） 內(nèi)容上：表現(xiàn)陳樂(lè)平對(duì)家人的愛(ài)和責(zé)任心（1分），突出他在家庭中的重要性（1分），突出人物的平凡（1分）；

結(jié)構(gòu)上：為下文寫他在危急時(shí)刻舍己為人作鋪墊（2分），使文章內(nèi)容豐厚，情節(jié)富于變化（1分）。

20. （5分） 用短句（1分），突出時(shí)間的緊迫性（1分）和陳樂(lè)平動(dòng)作的連貫性（1分），表現(xiàn)陳樂(lè)平沉著冷靜、臨危不亂的性格（1分），照應(yīng)文題（1分）。

21.（6分）

示例一：要有愛(ài)心。陳樂(lè)平愛(ài)家人、愛(ài)乘客、愛(ài)生活，才能在危急時(shí)刻舍己為人。愛(ài)，是陳樂(lè)平不平凡舉措的源泉。

示例二：愛(ài)，有回報(bào)。陳樂(lè)平的女兒體貼爸爸，獲救的乘客流淚，都充分表現(xiàn)陳樂(lè)平“愛(ài)”的感召力。

示例三：平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻(xiàn)。陳樂(lè)平雖然只是一名普通的公交車司機(jī)，卻給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

（“看法”2分，“結(jié)合文本內(nèi)容”或“聯(lián)系生活實(shí)際”2分，具體分析2分，超過(guò)5個(gè)字以上酌情扣分。）

第三部分 （60分）

七、作文（60分）

22.（60分，其中書(shū)寫占5分）

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)供參考

內(nèi)容（55分）

一類（55-47分）二類（46-37分）三類（36-33分）四類（33分以下）

切合題意

符合文體要求

中心突出

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

內(nèi)容充實(shí)

感情真摯

語(yǔ)言流暢符合題意

符合文體要求

中心明確

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

內(nèi)容具體

感情真實(shí)

語(yǔ)言通順

偶有語(yǔ)病基本切合題意

基本符合文體要求

中心基本明確

結(jié)構(gòu)基本完整

內(nèi)容不充實(shí)

感情基本真實(shí)

有少量語(yǔ)病偏離題意

不合文體要求

中心不明或立意不當(dāng)

結(jié)構(gòu)混亂

內(nèi)容空泛

感情虛假

語(yǔ)病較多

語(yǔ)言不通順

書(shū)寫（5分）

5分（4-3）分2分（1-0）分

卷面整潔，無(wú)涂改，

書(shū)寫工整、美觀卷面較整潔，涂改較少（不超過(guò)2處），書(shū)寫工整卷面不夠整潔，涂改較多（3-5處），書(shū)寫不工整卷面不整潔，大量涂改，書(shū)寫潦草

注意事項(xiàng)：

1.評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

2.具備下列條件之一的，可另加3-5分（不累計(jì)加分），直至滿分：①深刻透徹；②生動(dòng)形象；③有文采；④有創(chuàng)新。

3.每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)；字?jǐn)?shù)不足，文章完篇的，每少50字扣1分；字?jǐn)?shù)不足，文章未完篇的，按四類卷批。語(yǔ)病指明顯的語(yǔ)法、修辭或邏輯上的錯(cuò)誤，“少量語(yǔ)病”指不超過(guò)3個(gè)。

4.確認(rèn)為抄襲的作文，在四類卷之內(nèi)評(píng)分。